2023-2024學(xué)年北京市順義區(qū)市級名校高考適應(yīng)性考試語文試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2023-2024學(xué)年北京市順義區(qū)市級名校高考適應(yīng)性考試語文試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。在“泛娛樂化”的文化氛圍中,“佛系”作為網(wǎng)絡(luò)流行語不斷被人們傳播、加工,以自我調(diào)侃自我解嘲的方式成為人們的釋壓工具,也迅速發(fā)酵:佛系追星、佛系購物、佛系員工、佛系戀愛、佛系學(xué)生、佛系養(yǎng)姓。其實,這種調(diào)侃倒也無妨。特別是“90后”一代中,年齡最大的已經(jīng)年近而立之年,面對已經(jīng)被上一代占據(jù)的差不多的社會資源和話語權(quán),面對沉重的經(jīng)濟(jì)壓力,面對別人優(yōu)越的生活條件,面對自己的“初心”,只好在自信為底色的情緒中調(diào)侃戲謔。雖然“佛系”的說法有著些許消極逃避、悲觀失望的色彩,但它是強(qiáng)勢生活下的弱勢群體的心靈自我保護(hù),不是絕對的悲觀失望,也不同于灰色調(diào)較重的“喪文化”?!皢饰幕钡姆柺恰拔也畈欢嗍莻€廢人了”“漫無目的的頹廢”“什么都不想干”“躺尸到死亡”“頹廢到憂傷”?!皢省笔遣幌牍ぷ鳌⑶榫w低落、欲望低下,一切皆空,無所執(zhí);而“佛系”是在看似“無執(zhí)”中“有執(zhí)”,是“只顧攀登莫問高”“只重過程,莫問結(jié)果”,以“無所謂”的態(tài)度降低了心理的期待值。也不能把“佛系”青年等同于“垮掉的一代”。雖然和“佛系”一樣,作為青年亞文化的流行語如“葛優(yōu)躺、宅文化、二次元、小確幸、屌絲”一度盛傳,但是無須過度解讀和過度擔(dān)憂。這不是青年一代的自暴自棄,而是負(fù)面情緒的自我消解?!胺鹣怠毙膽B(tài)實際指向的是現(xiàn)實物質(zhì)和精神滿足狀況與欲望之間的關(guān)系。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎得主保羅?薩繆爾森提出:幸?!孕в?欲望,幸福是效用(現(xiàn)實生活狀況)和欲望(個人物質(zhì)和精神欲求)之間的比值。按照這一說法,幸福感的提升,與現(xiàn)實物質(zhì)和精神的滿足和欲望的減少密切相關(guān)?!胺鹣怠笨此圃趺炊夹小⒉淮笞咝?、看淡一切的活法,使“佛系”心態(tài)的一種可能的發(fā)展指向是無欲無求。“佛系”心態(tài)發(fā)展的另一種積極發(fā)展指向是心理學(xué)意義上的自我調(diào)適。追求心靈的感悟和超越,積極樂觀、豁達(dá)寬容、憂喜隨緣也不失為一種積極的生活態(tài)度。這樣可以樂觀面對生活中的逆境和挑戰(zhàn),放下心態(tài)和身段,以理性平靜的心態(tài)去面對人生百態(tài)?!胺鹣怠笔恰?0后”獨特的“敘事方式”,不能苛求每一代都完美,也沒有必要聳人聽聞地提升到人性墮落的高度。朋友圈的善意點贊、正向鼓勵;打車過程中對司機(jī)的體諒,堵車時的安靜從容;戀愛中對看電影、旅游、洗碗等“小事不爭執(zhí)原則”;網(wǎng)絡(luò)交友的與人為善,重緣惜緣;養(yǎng)娃不執(zhí)著于“窮養(yǎng)”“富養(yǎng)”的教條式的爭論,不一定都要求孩子“成名成星”;平平安安上班,安安靜靜下班,工作有耐性,不無原則刻意恭維上司有什么不好?“佛系”心態(tài)也折射了“90后”青年從年少輕狂到“為賦新詞強(qiáng)說愁”再到歷經(jīng)滄桑后的成熟。當(dāng)前社會生活節(jié)奏快、領(lǐng)域多、元素豐富,許多事都是多重的選擇,面對一些無關(guān)原則和不破底線的小事,不必錙銖必較,多一些大度包容,笑而對之有何不可?(摘編自張九海《"佛系”心態(tài)的三重解讀》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()A.“小事不爭執(zhí)”、不要求孩子“成名成星”以及工作有耐性,都是“佛系”的表現(xiàn)。B.“佛系”追求心靈的感悟和超越、豁達(dá)寬容、憂喜隨緣、敢為人先等積極生活態(tài)度。C.雖然“佛系”是弱勢群體的心靈自我保護(hù),但也流露出了絕對的悲觀失望的情緒。D.“佛系”要求在現(xiàn)實生活中“一切皆空,無所執(zhí)”,不無原則地刻意地恭維上司。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()A.文章采用對比論證的手法,論證了“佛系”和“喪文化”“垮掉的一代”的不同B.文章引用保羅?薩繆爾森的幸福觀點意在證明“佛系”心態(tài)有助于幸福感的提升。C.文章依次論證了“佛系”產(chǎn)生的原因、“佛系”心態(tài)的意義以及其正能量的表現(xiàn)。D.文章由現(xiàn)象到本質(zhì),層層深人地進(jìn)行論述,最后對“佛系”這一思想進(jìn)行了否定。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()A.近年來,“佛系”作為網(wǎng)絡(luò)流行語不斷被人們傳播、加工,已成為了人們的釋壓工具.B.“佛系”是“90后”一代面對生活中的重重壓力而在自信為底色的情緒中的調(diào)侃、戲謔.C.“佛系”作為“90后”獨特的“敘事方式”,反映出了年輕一代人性不斷墮落的一面。D.“佛系”心態(tài)折射出“90后”的青年度過不同的人生階段后逐漸走向成熟的心理歷程。2、閱讀下文,完成各題。五月的北平張恨水①能夠代表東方建筑美的城市,在世界上,除了北平,恐怕難找第二處了。描寫北平的文字,由國文到外國文,由元代到今日,那是太多了,要把這些文字抄寫下來,隨便也可以出百萬言的專書?,F(xiàn)在要說北平,那真是一部廿四史,無從說起。若寫北平的人物,就以目前而論,由文藝到科學(xué),由最崇高的學(xué)者到雕蟲小技的絕世能手,這個城圈子里,也俯拾即是,要一一介紹,也是不可能。北平這個城,特別能吸收有學(xué)問、有技巧的人才,寧可在北平為靜止得到生活無告的程度,他們也不肯離開。不要名,也不要錢,就是這樣窮困著下去。這實在是件怪事。你又叫我寫哪一位才讓圈子里的人過癮呢?②靜的不好寫,動的也不好寫,現(xiàn)在是五月(舊的歷法是四月),我們還是寫點五月的眼前景物吧。北平的五月,那是一年里的黃金時代。任何樹木,都發(fā)生了嫩綠的葉子,處處是綠蔭滿地。賣芍藥花的擔(dān)子,天天擺在十字街頭。洋槐樹開著其白如雪的花,在綠葉上一球球地頂著。街,人家院落里,隨處可見。柳絮飄著雪花,在冷靜的胡同里飛。棗樹也開花了,在人家的白粉墻頭,送出蘭花的香味。北平春季多風(fēng),但到五月,風(fēng)季就過去了。市民開始穿起夾衣,在不暖的陽光里走。北平的公園,既多又大,只要你有工夫,花不成其為數(shù)目的票價,亦可以在錦天繡地、雕欄玉砌的地方消磨一半天。③北平的房子,大概都是四合院。這個院子,就可以雄視全國建筑。洋樓帶花園,這是最令人羨慕的新式住房。可是在北平人看來,那太不算一回事了。北平所謂大宅門,哪家不是七八上十個院子?哪個院子里不是花果扶疏?這且不談。就是中產(chǎn)之家,除了大院一個,總還有一兩個小院相配合。這些院子里,除了石榴樹、金龜缸,到了春深,家家有由屋里度過寒冬而搬出來的花。而院子里的樹木,如丁香、西府海棠、藤蘿架、葡萄架、垂柳、洋槐、刺槐、棗樹、榆樹、山桃、珍珠梅、榆葉梅,也都成了人家極普通的栽植物。這時,都次第開過花了。尤其槐樹,不分大街小巷,不分何種人家,到處都栽著有。在五月里,你如登景山之巔,對北平城作個島瞰,你就看到北平市房全參差在綠誨里。這綠海就大部分是槐樹造成的。④洋槐傳到北平.似乎不出五十年,所以這類樹木,雖也有高到五六丈的,都是樹干還不十分粗。刺槐卻是北平的土產(chǎn),樹兜可以合抱,而樹身高到十丈的,那也很是平常。洋槐是樹葉子一綠就開花.正在五月,花是成球的開著,串子不長,遠(yuǎn)望有些像南方的白繡球。刺槐是七月開花,都是一串串的有些像藤蘿,不過是白色的而已。洋槐香濃,刺槐不大香,所以五月里草綠油油的季節(jié),洋槐開花,最是湊趣。⑤在一個中等人家,正院子里,可能就有一兩株槐樹,或者是一兩株棗樹。尤其是城北,棗樹逐家都有,這是“早子”的諧音,取—個吉利。假使這人家有些盆景(必然有),石榴花開著火星樣的紅點,夾竹桃開著粉紅的桃花瓣,在上千皆綠的環(huán)境中,這幾點紅色,嬌艷絕倫。北平人又愛隨地種草本的花籽,這時大小花秧全都在院子里拔地而出,一寸到幾寸長的不等,全表示了欣欣向榮的樣子。北平的屋子,對院子的一方,照例下層是土墻,高二三尺,中層是大玻璃窗,玻璃大得像百貨店的貨窗相等,上層才是花格活窗。桌子靠墻,總是在大玻璃窗下。主人翁若是讀書伏案寫字,一望玻璃窗外的綠色,映入眉宇,那實在是含有詩情畫意的。而且這樣的點綴,并不花費(fèi)主人什么錢的。⑥北平這個地方,實在適宜于綠樹的點綴,而綠樹能亭亭如蓋的,又莫過于槐樹。在東西長安街,故宮的黃瓦紅墻,配上那一碧千株的槐林,簡直就是一幅彩畫。在古老的胡同里,四五株高槐,映帶著平正的土路,低矮的粉墻,行人很少,在白天就讓人覺得其意幽深,更無論月下了。在寬平的馬路上,如南北池子,如南北長街,兩邊槐樹整齊劃一,連續(xù)不斷,有三四里之長,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,簡直是一條綠街。在古廟門口,紅色的墻,半圓的門,幾棵大槐樹在廟外擁立,把低矮的廟整個罩在綠蔭下,那情調(diào)是肅穆典雅的。在偉人的公署門口,槐樹分立在廣場兩邊,好像排列著偉大的儀仗,又加重了幾分雄壯之氣。太多了,我不能一一把它介紹出來。有人說五月的北平,是碧槐城市,那卻是一點沒有夸張。⑦當(dāng)承平之時,北平人所謂的“好年頭兒”。在這個門子,也正是故都人士最悠閑舒適的日子。在綠蔭滿街的當(dāng)兒,賣芍藥花的平頭車子整車的花菇蕾推了過去。賣冷食的擔(dān)子,在幽靜的胡同里叮當(dāng)作響,敲著冰盞兒,這很表示這里一切的安定與閑靜。渤海來的海味,如黃花魚、對蝦,放在冰塊上賣,已是別有風(fēng)趣。又如乳油楊梅、蜜餞櫻桃、藤蘿餅、玫瑰糕,吃起來還帶些詩意。公園里綠葉如蓋,三海中水碧如油,隨處都是令人享受的地方。但是這一些,我不能也不愿向下寫。現(xiàn)在,這里是鄰近炮火邊沿,對南方人來說這里是第一線了。北方人吃的面粉,三百多萬元一袋;南方人吃的米,賣八萬多元一斤。窮人固然是朝不保夕,中產(chǎn)之家雖改吃糙糧度日,也不知道這糙糧允許吃多久。街上的槐樹雖然還是碧凈如前,但已失去了—切悠閑的點綴。人家院子里,且是不花錢的庭樹,還依然送了綠蔭來,這綠蔭在人家不是幽麗,乃是凄凄慘慘的象征。誰實為之?孰令致之?我們也就無從問人。《阿房宮賦》前段寫得那樣富麗,后面接著是一嘆:“秦人不自哀”。現(xiàn)在的北平人,倒不是不自哀,其如他們哀也無益何!(選自《百年百篇經(jīng)典散文》,長江文藝出版社。有刪節(jié))1.第①段畫線句的含義是_________。2.第②段畫線句運(yùn)用了修辭手法,形象生動地描繪出__。3.第④段寫”洋槐”與“刺槐”,其作用是______________________。4.下列說法正確的兩項是()()A.北平“特別能吸收有學(xué)問、有技巧的人才”,是因為它物產(chǎn)豐富、生活安適。B.作者認(rèn)為北平的五月最美,而郁達(dá)夫覺得故都的秋最美,他們是各見其美。C.“好年頭兒”的五月,故都的妙處無法說盡,使得作者“不能也不愿向下寫”。D.文章思路清晰,從久遠(yuǎn)的元代一直寫到“臨近炮火邊沿”的當(dāng)下北平。E.作者用舒緩的筆調(diào)將北平五月的“眼前景物”娓娓道來,語言淡雅,別有韻味。F.本文運(yùn)用夾敘夾議、敘議結(jié)合的方式,使讀者加深了對故都北平特點的認(rèn)識。5.從全文看,作者著重寫了哪些景物?分析這樣寫的理由_________。6.本文與老舍《想北平》在如何表達(dá)思想感情上有同有異,請加以評析。3、閱讀下面的文字,完成各題。材料一:6月10日,國家衛(wèi)生健康委員會公布,我國無償獻(xiàn)血人次數(shù)保持連續(xù)20年增長,從1998年全國無償獻(xiàn)血約30萬人次;增長到了2018年的接近1500萬人次。僅僅20年時間,我國已基本實現(xiàn)了全部臨床用血都來自無償獻(xiàn)血。我國已經(jīng)建成體系完善、管理科學(xué)、保障有力、使用合理的血液管理工作格局,截至2018年底,我國已建成了以血液中心、中心血站為主體,邊遠(yuǎn)縣級中心血庫為補(bǔ)充,覆蓋城鄉(xiāng)、運(yùn)行高效的血站服務(wù)體系。近年來,我國的無償獻(xiàn)血得到了全社會的廣泛關(guān)注和支持,越來越多的愛心人士加入無償獻(xiàn)血的隊伍,這一切都離不開各地血液中心及血站不斷優(yōu)化的招募和服務(wù):常態(tài)化的無償獻(xiàn)血健康知識科學(xué)普及;無償獻(xiàn)血公益跑、創(chuàng)意大賽等新穎的宣傳招募活動;建立“互聯(lián)網(wǎng)+無償獻(xiàn)血”的一體化一站式宣傳服務(wù)平臺;不斷健全無償獻(xiàn)血激勵機(jī)制,每兩年一次的全國無償獻(xiàn)血表彰活動等。這些以獻(xiàn)血者為中心的各種服務(wù),極大地提升了人們對無償獻(xiàn)血的好感度,讓越來越多的人真正體會到“我獻(xiàn)血·我健康·我快樂”的真正含義,也將我國無償獻(xiàn)血的社會認(rèn)知提到了更高的臺階。(摘編自搜狐網(wǎng)2019年6月21日《無償獻(xiàn)血正在成為我們健康生活的-部分》,有刪改)材料二:(摘編自《南京地區(qū)2013—2017年團(tuán)體無償獻(xiàn)血情況分析》,有刪改)材料三:大家都知道,生命離不開血液,輸血是搶救危重病人的一種特殊醫(yī)療措施。因為血液不能實現(xiàn)人工制造,臨床用血只能靠健康人體捐獻(xiàn),而血源性感染的流行程度在自愿無償獻(xiàn)血者中是最低的。過去,臨床用血來自個體賣血,他們?yōu)榱速u更多錢,往往弄虛作假,隱瞞病史,甚至冒名頂替,重復(fù)多次賣血,嚴(yán)重影響了血液質(zhì)量和供血者的健康,許多民眾對此十分憂慮,擔(dān)心禍及自身。因此只有實行無償獻(xiàn)血制度,堅決制止買血賣血行為,才能保證醫(yī)療用血的質(zhì)量,才能遏制嚴(yán)重影響人民身體健康和社會安定的經(jīng)血液傳播的艾滋病、肝炎等疾病的傳播,減少醫(yī)療費(fèi)用支出,最大限度地保護(hù)供血者和受血者的身體健康。無償獻(xiàn)血是團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn),也是一種互救互助的方式,充分體現(xiàn)了人與人之間團(tuán)結(jié)互助和人道友愛精神。越來越多的人認(rèn)識到,獻(xiàn)血是救人一命的高尚品行,使自己的精神得到凈化,心靈得到慰藉,工作與生活更加充實。做好事者以德施善,實際上在幫助別人的同時也幫助了自己,這是健康長壽的重要要素。(摘編自新浪網(wǎng)新聞中心《無償獻(xiàn)血意義非凡》,有刪改)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是A.二十年來,我國無償獻(xiàn)血的人次數(shù)保持了連續(xù)增長,成就巨大。B.截至2018年底,我國已經(jīng)實現(xiàn)臨床用血全部來源于無償獻(xiàn)血。C.從圖表看,前四大類無償獻(xiàn)血的團(tuán)體中,教師團(tuán)體的比例最低。D.個別個體賣血者弄虛作假,曾經(jīng)嚴(yán)重降低我國醫(yī)療用血的質(zhì)量。2.下列對材料中“無償獻(xiàn)血”相關(guān)內(nèi)容理解分析,不正確的一項是A.無償獻(xiàn)血是健康長壽的重要要素,能增強(qiáng)獻(xiàn)血者體質(zhì),促進(jìn)其健康;同時它還是救人的高尚品行,能使獻(xiàn)血者的心靈得到慰藉。B.“無償”獻(xiàn)血不同于“有償”和“義務(wù)”獻(xiàn)血,它既不能取得實際的經(jīng)濟(jì)利益,又不是應(yīng)盡的本分,完全取決于獻(xiàn)血者的自愿。C.近些年,南京地區(qū)無償獻(xiàn)血的各職業(yè)團(tuán)體,學(xué)生的占比最高,且大體呈漸增態(tài)勢,公司職員約占一到兩成,教師團(tuán)體占比最低。D.“無償獻(xiàn)血”是互救互助的方式之一,體現(xiàn)的是人們之間團(tuán)結(jié)友愛的精神,是救人一命的高尚品性,有獻(xiàn)血條件者應(yīng)參與進(jìn)來。3.從上述材料看,廣大民眾支持無償獻(xiàn)血的原因有哪些?請簡要概括。4、閱讀下面的文言文,完成下面小題。李天馥,字湘北,河南永城人。先世在明初以軍功得世襲廬州衛(wèi)指揮僉事,家合肥。有族子占永城衛(wèi)①籍,天馥以其籍舉鄉(xiāng)試。順治十五年,成進(jìn)士,選庶吉士,授檢討。博聞約取,究心經(jīng)世之學(xué),名藉甚。累擢內(nèi)閣學(xué)士,充經(jīng)筵講官。每侍直,有所見,悉陳無隱,圣祖器之??滴跏拍晗模?,命偕大學(xué)士明珠會三法司慮囚,有矜疑者,悉從末減。尋擢戶部侍郎,調(diào)吏部。杜絕苞苴,嚴(yán)峻一無所私,銓政稱平。二十七年,遷工部尚書。河道總督靳輔議筑高家堰重堤,束水出清口,停濬②??冢挥诔升堉魇铻F下河。上召二人詣京師入對仍各持一說下廷臣詳議天馥謂下河海口當(dāng)濬高家堰重堤宜停筑上然之。歷刑、兵、吏諸部。三十一年,拜武英殿大學(xué)士。上曰:“機(jī)務(wù)重任,不可用喜事人。天馥老成清慎,學(xué)行俱優(yōu),朕知其必不生事。”三十二年,以母憂回籍,上賜“貞松”榜御書,勉以儒者之學(xué);復(fù)謂:“天馥侍朕三十余年,未嘗有失。三年易過,命懸缺以待?!比哪?,服將闋,起故官,入閣視事。上親征厄魯特,平定朔漠,兵革甫息,天馥務(wù)以清靜和平,與民休息。嘗謂:“變法不如守法。奉行成憲,不失尺寸,乃所以報也?!比四辏?,謚文定。天馥在位,留意人才,嘗應(yīng)詔舉彭鵬、陸隴其、邵嗣堯,卒為名臣。為學(xué)士時,冬月慮囚,有知縣李方廣坐當(dāng)死,天馥言其有才,得緩決,尋以赦免。刑部囚多瘐斃,為庀屋材,多為之所,別罪之輕重以居,活者尤眾。事親孝,居喪廬墓,有雙白燕飛至,不去,人名其居為白燕廬。子孚青,進(jìn)士,官編修。父喪歸,不復(fù)出。(節(jié)選自《清史稿·列傳五十四》)(注)①衛(wèi):古代九畿之一。為各級諸侯的領(lǐng)地及外族所居之地。②濬:同“?!?,深挖河道使水疏通。1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A.上召二人詣京師入對/仍各持一說/下廷臣詳議/天馥謂下河??诋?dāng)濬/高家堰重堤宜停筑/上然之/B.上召二人詣京師/入對仍各持一說/下廷臣詳議天馥/謂下河??诋?dāng)濬/高家堰重堤宜停筑/上然之/C.上召二人詣京師入對/仍各持一說/下廷臣詳議/天馥謂下河???當(dāng)濬高家堰重堤/宜停筑/上然之/D.上召二人詣京師/入對仍各持一說/下廷臣詳議/天馥謂下河海口/當(dāng)濬高家堰重堤宜停筑/上然之/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.經(jīng)筵,漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席,宋代始稱經(jīng)筵,元、明、清三代沿襲此制。B.大學(xué)士,是輔助皇帝的高級秘書官,又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等,清代的大學(xué)士是內(nèi)閣的主官。C.工部尚書,古代官職名,工部是古代中央六部之一,掌管全國屯田、水利、土木、工程、財政收支等。D.母憂,指母親的喪事,古代做官者遇父母喪事要回家守孝服喪三年,服闋是指守喪期滿,除去孝服。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.李天馥博學(xué)多才,歷任各部。他學(xué)識廣博有才能,深得重用,曾在刑、戶、吏、工、兵等要害部門任過職。B.李天馥立場鮮明,直陳己見。主張戰(zhàn)亂之后應(yīng)該清靜無為,休養(yǎng)生息;提出變法不如守法,奉行現(xiàn)成的法規(guī)制度。C.李天馥善于識才,愛惜人才。他舉薦的多人后來成為名臣;對犯罪而有才的知縣李某,他幫忙說情,使其免于死刑。D.李天馥事親至孝,居喪廬墓。他侍奉父母很孝順,服喪期間在父母墓旁搭蓋茅屋守墓,其居室后被稱為“白燕廬”。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)每侍直,有所見,悉陳無隱,圣祖器之。(2)天馥侍朕三十余年,未嘗有失。三年易過,命懸缺以待。5、閱讀下面一首宋詩,完成下面小題。邊戶[宋]歐陽修家世為邊戶,年年常備胡。兒僮習(xí)鞍馬,婦女能彎弧。胡塵朝夕起,虜騎蔑如無。邂逅輒相射,殺傷兩常俱。自從澶州盟,南北結(jié)歡娛。雖云免戰(zhàn)斗,兩地供賦租。將吏戒生事,廟堂為遠(yuǎn)圖。身居界河上,不敢界河漁。1.下列對這首詩的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首句言邊戶家里世世代代都在邊地居住,可見居住時間之長。B.第五句中“朝夕”有早晚、時時之意,表明遼軍攻擾之頻繁。C.此詩與杜甫的“三別”一樣,都采用了詩中人自敘的口吻,更具真實感。D.整首詩講述了殘酷的斗爭、慘重的傷亡,基調(diào)顯得悲傷而沉痛。2.“兒童習(xí)鞍馬,婦女能彎弧”,這樣的細(xì)節(jié)描寫有何深意?請簡要說明。6、(1)______,月迷津渡。(秦觀《踏莎行?郴州旅社》)(2)君問歸期未有期,________。(李商隱《夜雨寄北》)(3)__________,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)(4)坐觀垂釣者,_________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(5)_________,功在不舍。(荀子《勸學(xué)》)(6)浮云游子意,__________。(李白《送友人》)(7)人生到處知何似,________。(蘇軾《和子由澠池懷舊》)(8)_______,四時有明法而不議,萬物有成理而不說。(莊子《知北游》)7、從下面三個題目中任選一題,按要求作答。不超過150字。①小吃是飲食文化中不可或缺的一部分,它可能承載著你的經(jīng)歷、記憶或情感。請你介紹一種北京小吃,與朋友共同分享。②不久前,《紅樓夢》被網(wǎng)友稱為讀不下去的名著,這讓作家王蒙難以理解:“如果連這點累勁兒都沒有,我們的精神生活就完蛋了,我們就都變成了懶漢、傻子。”你是否同意王蒙的觀點?請結(jié)合《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容闡述理由。要求觀點鮮明,自圓其說。③請以“家”為題,寫一首詩或一段抒情文字。要求感情真摯、富有文采。8、閱讀下面材料,按照要求回答問題。冬天大雪后,使用融雪劑能夠快速除雪化冰,使道路暢通,但過多使用融雪劑也有很多危害,如破壞路面、污染地下水、傷害路邊植物、侵蝕汽車輪胎及底盤等,今年冬天,某城市實施綠色清雪行動,除市區(qū)干道及主要支道可以適當(dāng)使用融雪劑外,其他道路的清雪以機(jī)械和人工為主,嚴(yán)控融雪劑使用。這一舉措實施后,市區(qū)清雪速度明顯遲緩,這給市民出行帶來一些不便。有網(wǎng)民發(fā)出不滿聲音:路滑難走,生命都受到威脅,這時候還顧什么環(huán)保?你是否贊同這一觀點?請寫一段回復(fù)表達(dá)你的看法和理由。要求:觀點明確,理由充分,表達(dá)流暢得體。120字左右。9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。“你真好,能對音樂這么感興趣,我就不行,我天生只對吃感興趣?!薄澳闾姓Z言天賦啦!難怪英語這么好!”“你真幸運(yùn),能找到這么好的工作。”當(dāng)你羨慕旁人時,有沒有想過一也許那不是幸運(yùn),而是一種習(xí)得的能力。一個人命中的財富、成就和光環(huán),也許的確有幸運(yùn)的成分,但是那人展現(xiàn)出來的快樂、熱愛和努力,都不是“遇上”的,而是“修煉”出來的。所有的美好人生都是修煉和管理出來的。每一項人生要素背后,都有支撐它的能力。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

參考答案1、1.A2.D3.C【解析】1.本題考查理解并分析文中重要信息的能力。首先瀏覽選項,然后到文中找到與選項相關(guān)的語句,進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句;聯(lián)系上下文體會,要死摳字眼,尋找細(xì)微的差別。B項,“敢為人先積極生活態(tài)度”無中生有,原文中沒有“敢為人先”這一觀點。C項,“雖然‘佛系’是弱勢群體的心靈自我保護(hù),但也流露出了絕對的悲觀失望的情緒?!被煜P(guān)系。原文是:雖然“佛系”的說法有著些許消極逃避、悲觀失望的色彩,但它是強(qiáng)勢生活下的弱勢群體的心靈自我保護(hù),不是絕對的悲觀失望。D項,“‘佛系’要求在現(xiàn)實生活中‘一切皆空,無所執(zhí)’”偷換概念,由原文“‘喪’是不想工作、情緒低落、欲望低下,一切皆空,無所執(zhí);”可知,“喪”是一切皆空,無所執(zhí)。故選A。2.本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意:第一步,逐項審查每一個選項有幾個分句,分句與分句之間是什么關(guān)系,一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步,比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù),分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。D項,“最后對‘佛系’這一思想進(jìn)行了否定?!崩斫忮e誤,由原文“當(dāng)前社會生活節(jié)奏快、領(lǐng)域多、元素豐富,許多事都是多重的選擇,面對一些無關(guān)原則和不破底線的小事,不必錙銖必較,多一些大度包容,笑而對之有何不可?”可知,文中對“佛系”這一思想是肯定的。故選D。3.本題考查篩選文中重要信息的能力。信息篩選的題目,是實用類文本閱讀必考的題目,答題時注意仔細(xì)閱讀文章,找準(zhǔn)有效答題區(qū)間,然后認(rèn)真對讀,尋找細(xì)微的差別。C項,“反映出年輕一代人性不斷墮落的一面”的說法于文無據(jù),由原文“‘佛系’心態(tài)也折射了‘90后’青年從年少輕狂到‘為賦新詞強(qiáng)說愁’再到歷經(jīng)滄桑后的成熟。”可知,此說法與原文觀點相悖。故選C。【點睛】篩選并整合文中的信息,涉及的內(nèi)容一般范圍比較大,所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說,要探究文章的觀點,把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度,篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握,篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。把握題干,確定答題區(qū)間。將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項。2、1.北平歷史文化悠久、人物事件繁多,不知從哪里說起才好2.洋槐花的潔白色澤和盛開姿態(tài)3.通過比較,突出洋槐花的香濃和量是湊趣4.BE5.作者著重寫的是四合院和槐樹.因為五月的四合院花果扶琉、欣欣向榮;五月的槐蔭遍布全城,是碧槐的城市.兩者最能代表北平黃金時節(jié)的詩情畫意.6.同:兩文都是通過描寫北平的院落、樹木、花革、物產(chǎn)等平凡事物和日常生活,表達(dá)對這座古城的深情眷戀。異:本文摯愛之情至結(jié)尾處譴然而變?yōu)楸瘒@,反映了一種失落感:而《想北平》則運(yùn)用比較手法,在平淡舒緩的描述中,將眷戀之情推向高潮.【解析】1.本題考查學(xué)生對文章的重點語句的含義的分析理解能力。先要讀文本,分析文章內(nèi)容,體會文章的主旨。再將句子還原到文章中,根據(jù)“句不離段,段不離篇”的原則,結(jié)合上下文理解句子的意義。本句理解的關(guān)鍵是把“北平”比作“一部廿四史”,抓住“二十四史”的特點分析,突出北平歷史和文化的悠久與豐富的特點。2.本題考查學(xué)生對修辭手法的賞析能力。對修辭手法的賞析,主要是從表達(dá)效果方面進(jìn)行,具體來說,又可以分為內(nèi)容和情感等多個角度。劃線句“洋槐樹開著其白如雪的花,在綠葉上一球球地頂著”運(yùn)用了比喻修辭,把“洋槐樹的花”比作“雪花”突出其潔白,“一球球地頂著”形象地描繪了槐花盛開的情態(tài)。3.本題考查分析文章的結(jié)構(gòu),把握文章的思路的能力。分析語段的作用,要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面考慮。結(jié)構(gòu)方面考慮與前后文的關(guān)系,是否有照應(yīng)、鋪墊,是否是承上啟下。內(nèi)容方面則需要考慮主旨、感情、形象方面的作用。本題主要分析內(nèi)容方面的作用。第④段寫”洋槐”與“刺槐”,分別比較了兩種槐樹栽種歷史、樹形、開花與花香的不同,最后總結(jié)“所以五月里草綠油油的季節(jié),洋槐開花,最是湊趣”。據(jù)此概括即可。4.本題考查對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力??疾閮?nèi)容涉及理解作品的內(nèi)容,語言,表現(xiàn)手法,主旨等各個方面。做此類題目,須首先通讀原文,整體理解把握作品內(nèi)容及主旨,其次明確結(jié)構(gòu),關(guān)注手法;最后結(jié)合選項具體分析。仔細(xì)閱讀選項,然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對,看看是否有出入。本題中,A項,“因為它物產(chǎn)豐富”于文無據(jù)。C項,“故都的妙處無法說盡”錯誤,根據(jù)原文“但是這一些,我不能也不愿向下寫。現(xiàn)在,這里是鄰近炮火邊沿,對南方人來說這里是第一線了”可知,是戰(zhàn)爭的現(xiàn)實讓作者不能也不愿往下寫。D項,“從久遠(yuǎn)的元代一直寫到“臨近炮火邊沿”的當(dāng)下北平”錯誤,文章不是以時間為線索安排思路。F項,“夾敘夾議、敘議結(jié)合”錯誤,本文主要運(yùn)用描寫加抒情的表達(dá)方式。故選BE。5.本題考查分析文章的結(jié)構(gòu),把握文章的思路的能力。所謂文章的結(jié)構(gòu)就是圍繞主題安排材料的布局,答題時一般從敘述的順序、人稱視角的變化、文章的線索以及表達(dá)方式的運(yùn)用等角度分析,先明確特征,然后分析好處。解答本題主要分析選材的特點和作用。分析本文可知,第3段寫北平四合院的特點,“北平的房子,大概都是四合院”可見四合院最能代表北平的特點;第4、5、6三段描寫北平的槐樹,“有人說五月的北平,是碧槐城市,那卻是一點沒有夸張”可見“槐樹”最能代表五月北平的風(fēng)光景致。6.本題考查散文比較鑒賞的能力。比較鑒賞題有如下設(shè)題角度:從大方面看,比較閱讀題一般從“求同”、“求異”兩個方面來設(shè)計問題;從小方面看,可以從散文的體裁、題材、形象、語言、感情、思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧等方面設(shè)題。本題考查鑒賞評價散文思想感情和表達(dá)技巧的能力。解答時,要分析比較兩篇散文在寫作內(nèi)容、表達(dá)情感及寫作手法方面的異同,尤其要結(jié)合兩篇散文創(chuàng)作背景的不同。《五月的北平》文章以北平五月的翠綠、幽深以及淡淡的花香,還有蜜餞、玫瑰糕、賣芍藥花的平頭車子等,營造出這么一種印象:北平是全世界最悠閑、最舒適的城市??赡鞘浅衅侥甏挠洃洠F(xiàn)在,北平已是炮火前沿,正面臨著毀滅的危險。所以作者把焦距對準(zhǔn)了北平的四合院與碧槐,終于落筆在那在承平之時為人們帶去綠蔭幽麗,而此時卻是凄凄慘慘的象征的槐樹之上?!断氡逼健肥亲髡呱硖幃惖?,在戰(zhàn)亂的歲月中,思念他摯愛的北平。通過北平與巴黎的對比,深深表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)眷戀之情?!军c睛】理解文中重要句子的含義。方法一般有:(1)抓句子中的重要詞語。重要句子都有凸顯其含義的關(guān)鍵性詞語。抓住了這些詞語,就等于拿到了開啟句子含義之門的鑰匙。(2)抓句子的位置。重要句子,或揭示段意,一般處于段首或段尾,或揭示文章脈絡(luò)層次,往往是那些具有總領(lǐng)性、過渡性、總括性的語句。理解這類句子的含意,常需要考慮它在文中的位置:如果是總領(lǐng)句,解釋句意時要考慮其所領(lǐng)起的語段的內(nèi)容;如果是過渡句,要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容;如果是總結(jié)句,就需上溯,尋找相關(guān)信息,確定答案要點。(3)抓句子的修辭。對含有修辭的句子的理解,應(yīng)從修辭本身的特點、作用入手,從而透視其深層意義。弄清作者采用的修辭方法,常常能破解作者寫作一些警策句子的真正目的。(4)抓句子的修飾、限制成份。要確切地理解文中重要句子的意義,可從句子結(jié)構(gòu)入手,在抓住主干的同時,特別留心那些修飾、限制成份。句子的修飾、限制成份在一定程度上起著揭示句子內(nèi)涵的作用。3、1.B2.D3.血液中心及血站不斷優(yōu)化的招募和服務(wù);常態(tài)化的無償獻(xiàn)血健康知識科學(xué)普及;無償獻(xiàn)血公益跑、創(chuàng)意大賽等新穎的宣傳招募活動;生命離不開血液,輸血是搶救危重病人的一種特殊醫(yī)療措施?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要審題,明確題干的要求,然后瀏覽選項的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子,最后進(jìn)行辨析。本題B項,“我國已經(jīng)實現(xiàn)臨床用血全部來源于無償獻(xiàn)血”錯誤,原文是“我國已基本實現(xiàn)了全部臨床用血都來自無償獻(xiàn)血”。故選B。2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要審題,明確題干的要求,然后瀏覽選項的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子,最后進(jìn)行辨析。本題D項,“是互救互助的方式之一”錯誤,原文是“是一種互救互助的方式,充分體現(xiàn)了人與人之間團(tuán)結(jié)互助和人道友愛精神”,沒有“之一”。故選D。3.此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息,把握文章內(nèi)容要點的基本的能力。信息篩選的題目,首先要求審清題干,確定答題的方向,通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對段落進(jìn)行簡單的劃分,分出層次,找到關(guān)鍵詞語,聯(lián)詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對文章進(jìn)行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句,分條作答。結(jié)合“近年來,我國的無償獻(xiàn)血得到了全社會的廣泛關(guān)注和支持,越來越多的愛心人士加入無償獻(xiàn)血的隊伍,這一切都離不開各地血液中心及血站不斷優(yōu)化的招募和服務(wù)”“常態(tài)化的無償獻(xiàn)血健康知識科學(xué)普及;無償獻(xiàn)血公益跑、創(chuàng)意大賽等新穎的宣傳招募活動;建立‘互聯(lián)網(wǎng)+無償獻(xiàn)血’的一體化一站式宣傳服務(wù)平臺;不斷健全無償獻(xiàn)血激勵機(jī)制,每兩年一次的全國無償獻(xiàn)血表彰活動等”“大家都知道,生命離不開血液,輸血是搶救危重病人的一種特殊醫(yī)療措施。因為血液不能實現(xiàn)人工制造,臨床用血只能靠健康人體捐獻(xiàn),而血源性感染的流行程度在自愿無償獻(xiàn)血者中是最低的”等句子可以具體概括。【點睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句、特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點),是否選全要點(要答幾個方面),是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體),是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時,注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題,“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則:⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。4、1.A2.C3.C4.(1)每次當(dāng)值侍奉皇上時,有什么見解,他都全部陳述出來毫無隱瞞,圣祖皇帝很器重他。(2)李天馥侍奉我三十多年,不曾有過過失。三年時間很快就過去了,命令(有關(guān)部門)把李天馥擔(dān)任的官職暫時空缺起來等他守孝期滿回來?!窘馕觥?/p>

1.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目,應(yīng)先把句子代入原文,結(jié)合語境理解句子的大概意思,然后要注意-一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語,句子結(jié)構(gòu)的對稱,文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?,敘事?nèi)容的變化等。如本題中,首先從句子結(jié)構(gòu)相似的角度來斷句,“下河??诋?dāng)濬”“高家堰重堤宜停筑”這兩個句子結(jié)構(gòu)相似,且句子結(jié)構(gòu)完整,所以“高家堰”前面要斷開,可排除CD。再比較AB兩句,“上召二人詣京師”的主語是“上”,“各持一說”的主語應(yīng)該是“二人”,所以“入對”作“召”的賓語,要在“入對”后面斷開。所以A項正確。原句標(biāo)點為:上召二人詣京師入對,仍各持一說,下廷臣詳議,天馥謂下河海口當(dāng)濬,高家堰重堤宜停筑,上然之。意思是:皇上召兩人進(jìn)京入宮問詢,(兩人)仍然各自堅持自己的說法,(皇上)將此事下達(dá)給朝中大臣詳細(xì)討論,李天馥認(rèn)為下河??趹?yīng)當(dāng)疏通,高家堰重堤應(yīng)該停止修筑,皇上認(rèn)為李天馥說得對。故選A。2.本題考查理解古代文化常識的能力,此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。C項,“財政收支”不是工部掌管,“財政收支”是由戶部掌管。故選C。3.本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時,注意對讀選項和原文,尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”。C項,“他幫忙說情,使其免于死刑”不符合原文。原文說李天馥以此人有才為由幫他說情,使其暫緩處決,后因遇上大赦才得以免除死刑的。故選C。4.本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容,翻譯以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。第一句得分點:“侍直”當(dāng)值侍奉皇上;“見”見解;“陳”陳述;“器”器重。第二句得分點:“失”過失;“易過”很快就過去了;“懸缺”職位空缺待補(bǔ)。【點睛】對于概括歸納文章內(nèi)容的題目,解答此類題的方法是:①抓住題干,讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時,須讀全、讀準(zhǔn)題干,切忌走馬觀花。所謂讀全,就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析;所謂讀準(zhǔn),就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解,才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文,查對正誤。特別是在時間、地點、官職,人物的行為、實效方面,應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處,要有借題解文的意識。參考譯文:李天馥,字湘北,河南永城人。他的祖輩在明朝初年因為軍功得以世襲廬州衛(wèi)指揮僉事,在合肥安了家。祖輩中有一個同宗族的子弟是永城衛(wèi)籍貫,李天馥就以永城衛(wèi)的籍貫(參加了鄉(xiāng)試考試)考中了舉人。順治十五年,考中進(jìn)士,被選拔為庶吉士,授予檢討的官職。他見聞廣博,善于選取其中精要,窮盡心思研究經(jīng)世之學(xué),名聲很大。多次升遷后擔(dān)任內(nèi)閣學(xué)士,充任經(jīng)筵講官。每次當(dāng)值侍奉皇上時,有什么見解,他都全部陳述出來毫無隱瞞,圣祖皇帝很器重他??滴跏拍晗奶欤庥龃蠛禐?zāi),(皇上)命李天馥和大學(xué)士明珠會同三法司審查復(fù)核囚犯,有值得同情或證據(jù)不全有所懷疑的罪囚,都按照最末一等替他們減刑。不久(李天馥)升任戶部侍郎,又調(diào)到吏部任職。他拒絕一切饋贈賄賂,性情嚴(yán)峻,不徇私情,(人們)稱贊他考核官吏政績時非常公平??滴醵吣?,升任工部尚書。河道總督靳輔建議修筑高家堰重要堤防,約束黃河水道使之從清口流出,停止疏通海口;于成龍主張疏通下河(入????;噬险賰扇诉M(jìn)京入宮問詢,(兩人)仍然各自堅持自己的說法,(皇上)將此事下達(dá)給朝中大臣詳細(xì)討論,李天馥認(rèn)為下河??趹?yīng)當(dāng)疏通,高家堰重堤應(yīng)該停止修筑,皇上認(rèn)為李天馥說得對。李天馥曾先后在刑部、兵部、吏部任職??滴跞荒辏皇谟栉溆⒌畲髮W(xué)士?;噬险f:“機(jī)密的事務(wù)責(zé)任重大,不能任用喜歡多事的人。李天馥為人老成,清廉謹(jǐn)慎,學(xué)問品行都很優(yōu)秀,我知道他一定不會生事。”康熙三十二年,(李天馥)因為母親去世而回到原籍,皇上賜給他親筆書寫的“貞松”匾額,用大儒的學(xué)識勉勵他;又說:“李天馥侍奉我三十多年,不曾有過過失。三年時間很快就過去了,命令(有關(guān)部門)把李天馥擔(dān)任的官職暫時空缺起來,等他守孝期滿回來?!笨滴跞哪?,李天馥服喪將滿,(朝廷)起用他擔(dān)任先前的官職,進(jìn)入內(nèi)閣處理政事。皇上親征厄魯特,平定北方大漠,戰(zhàn)爭剛剛停止,天馥致力于清靜和平,讓老百姓能夠得到休整。他曾說:“變法不如守法。奉行現(xiàn)成的法規(guī)制度,嚴(yán)格實施,不偏移一絲一毫,才是我報效國家朝廷的方法啊?!笨滴跞四?,李天馥去世,謚號為“文定”。李天馥在位時,注重人才,曾響應(yīng)皇上詔令舉薦彭鵬、陸隴其、邵嗣堯,(這些人)最終都成為名臣。(李天馥)擔(dān)任學(xué)士時,冬月審查復(fù)核囚犯,有一名知縣李方廣犯罪被判處死刑,李天馥說這個人有才華,得以暫緩處決,不久就因為遇上大赦而被免除死刑。刑部的囚犯很多人(因為監(jiān)獄條件惡劣)死在獄中,李天馥籌集建造房屋的材料,為囚犯建造了更多牢舍,根據(jù)罪行的輕重讓他們分別住在不同的牢房里,存活下來的囚犯很多。李天馥侍奉父母很孝順,在服喪期間在父母墓旁搭蓋茅屋守墓,有一雙白燕飛來,不離開,人們稱他守墓的茅屋為“白燕廬”。他的兒子李孚青,考中進(jìn)士,擔(dān)任編修的官職。父親去世后服喪而回鄉(xiāng),不再出來做官。5、1.D2.①表明此處是常年有戰(zhàn)事的地方,人人尚武,刻畫出邊民的驍勇。②揭露了戰(zhàn)爭的殘酷,戰(zhàn)爭給國家、人民帶來了深重災(zāi)難。③邊民的驍勇與下文所寫“廟堂”的妥協(xié)形成對比,押擊了朝廷的無能和政策的失當(dāng),表達(dá)了作者對邊民不幸遭遇的深切同情?!窘馕觥?.本題綜合考查鑒賞詩歌的形象、語言評價文章的思想內(nèi)容等的能力。解答此類題目,首先要審題,明確題干的要求,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對照選項一一確認(rèn),得出答案。A項,“家世為邊戶”中“家世”即家里世世代代。B項,“朝夕”有早晚、每天、時時的意思。C項,此詩通篇都是采用邊民敘述的口吻,與杜甫的“三別”一樣。D項,有兩處錯。一是錯在“整首詩”講“殘酷的斗爭、慘重的傷亡”,二是錯在“悲傷而沉痛”。本詩分為兩層,前八句寫“澶州盟”之前的邊地情形。講到殘酷的戰(zhàn)爭,有慘重的傷亡,但“虜騎蔑如無”,邊民對入侵者毫不畏懼,因而基調(diào)是高昂的,表現(xiàn)了邊民為保衛(wèi)國土、保衛(wèi)和平生活而英勇斗爭的精神。后八句寫“澶州盟”之后的情形?!澳媳苯Y(jié)歡娛”,不再打仗了,但“兩地供賦租”,邊民的負(fù)擔(dān)卻更重了。而且由于“廟堂”的妥協(xié),邊地“將吏”更加膽小怕事,時時“戒生事”,邊民“身居界河上,不敢界河漁”,表達(dá)出一種屈辱和不滿,也是對“廟堂”統(tǒng)治者的諷刺。故選D。2.本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。題干要求簡要說明“兒童習(xí)鞍馬,婦女能彎弧”,這樣的細(xì)節(jié)描寫的深意,即考查細(xì)節(jié)描寫所蘊(yùn)含的詩人的情感態(tài)度,思考時一定要結(jié)合細(xì)節(jié)產(chǎn)生的背景,然后內(nèi)容、情感角度去分析。北宋從建國開始,就受到遼(契丹)的嚴(yán)重威脅,遼“朝夕”南攻,頻繁騷擾,“邊戶”只好“年年常備胡”。此地經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)事,自然尚武之風(fēng)盛行。這兩句從“兒童”和“婦女”著眼,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,突出了邊民的尚武之風(fēng)。另一方面,“兒童”和“婦女”都要參戰(zhàn),可見戰(zhàn)爭的殘酷。邊民對人侵者毫不畏懼,“廟堂”高層卻采取妥協(xié)屈服的方針,朝廷的妥協(xié)與邊民的驍勇形成鮮明對比?!军c睛】對于詩歌情感題,一般的考查方向有二,一是考查情感的體現(xiàn)方式,二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候,盡量兩者都涉及。對于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情;可以從形象入手,形象描寫能夠體現(xiàn)詩人的情感;可以從用典入手,典故是將歷史和現(xiàn)實對照,含蓄的表達(dá)自己的觀點、態(tài)度和情感。6、霧失樓臺巴山夜雨漲秋池山氣日夕佳徒有羨魚情駑馬十駕落日故人情應(yīng)似飛鴻踏雪泥天地有大美而不言【解析】

本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題,要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求,本題屬于直接默寫。寫錯字、漏字、添字均不能得分。注意以下詞語的書寫:漲、羨、駑、駕、鴻?!军c睛】名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句或給下句寫上句的直接默寫。此類試題解答時,要看清要求,答題時從最有把握的題做起;要看清出處,根據(jù)出處提示回想原文信息,搜索所需語句。確定語句后,默寫要注意字形,注意易錯字、生僻字及語氣詞的寫法,而字形和字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形,學(xué)生記憶時應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。7、(1)驢打滾是北京傳統(tǒng)小吃,香甜的面裹著豆餡兒,在豆面里一滾,還真與名字契合。相傳慈禧太后吃了之后大家贊善并問其名稱,上菜的太監(jiān)送來途中見一驢在地上打滾,塵土飛揚(yáng),便脫口而出“驢打滾”。這驢打滾香甜軟糯,令人回味,小時候家長說吃驢打滾不能生氣,否則會黏在胃里,可吃過如此美味之后誰會生氣?朋友,當(dāng)你來北京時,咱們一起去品嘗正宗的驢打滾吧!(2)我覺著王蒙說的沒錯?!都t樓夢》這樣的千古奇書,不用心,不沉下去,還真讀不下去。讀紅樓,和讀什么史海鉤沉,玄幻修真,那不可同日而語好嗎?而且,相信喜愛紅樓的人,也無意和這些作品去比對。私以為,四大名著里面,紅樓在文學(xué)造詣,中華文化傳承上,意義要大于其他三部巨著。紅樓中的一顰一笑,一枯一榮,不正是千百年中華文化浸淫的中國人,包括現(xiàn)世的你我的寫照么?懂的人自然懂,但是,若不喜歡,若自己讀不下去,可不可以心存敬畏?而不是去諷刺別人,甚至去質(zhì)疑紅樓不知所云?就連爾等這樣的質(zhì)疑,作者在寫就的時候居然都預(yù)見到---都云作者癡,誰解其中味?所以,自己不想讀,但請不要褻瀆。(3)家是一盞橘色的燈光,不管多晚,總會為你點亮;家是八仙桌上熱氣騰騰的家常菜,不管多遠(yuǎn),總會吸引著在外奔波的游子尋回家的方向;家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件,總在向遠(yuǎn)方的人兒訴說著不盡的思念。不論距離,有多麼遙遠(yuǎn),不變的是那么濃濃的思念和對故土深深的眷戀。家是一根線,將血脈相連,將距離跨越,將隔閡磨滅,引領(lǐng)著一代代國人,走向明天。【解析】

(1)本題考查微寫作的語言表達(dá)運(yùn)用能力。首先要有鮮明的主題;其次,要有清晰的條理,在注重展示單項能力的基礎(chǔ)上處理好點面、詳略的關(guān)系,避免“雜亂無章”;最后,語言要精練,杜絕廢話。注意體裁特點。描寫性的小作文往往要求描繪一個特定的場景、描寫人物的某個生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場景或人物生活片段,從而產(chǎn)生“特寫鏡頭”般的效果,體現(xiàn)“精彩”二字。結(jié)構(gòu)完整。老北京小吃十三絕包括豆面糕、艾窩窩、糖卷果、姜絲排叉、糖耳朵、面茶、馓子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火燒、豌豆黃、炒肝、奶油炸糕。驢打滾又稱豆面糕,是北京小吃中的古老品種之一,它的原料是用黃米面加水蒸熟,和面時稍多加水和軟些。另將黃豆炒熟后,軋成粉面。制作時將蒸熟發(fā)黃米面外面沾上黃豆粉面搟成片,然后抹上赤豆沙餡(也可用紅糖)卷起來,切成100克左右的小塊,撒上白糖就成了。制作時要求餡卷得均勻,層次分明,外表呈黃色,特點是香、甜、粘,有濃郁的黃豆粉香味兒。(2)本題考查微寫作的能力。微寫作高效快速成文的關(guān)鍵:1.全面審清題意,明確題目中的各項要求,如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。3.內(nèi)容要精練。此題要求針對王蒙的觀點談?wù)撟约旱目捶ǎ獯饡r,能結(jié)合《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容闡述自己的觀點。不論同意與否,都要求觀點鮮明,自圓其說即可。?(3)本題考查學(xué)生微寫作的基本能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的。②寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象。③用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容。④語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的,寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確,簡明,合理,得體。家是身體的修復(fù)倉,可以消卻疲憊放松緊繃的神經(jīng);家是心靈的療養(yǎng)室,可以傾倒所有的委屈和不安收獲新的勇氣與鼓勵;家是精神的圖書館,可以在柴米油鹽醬醋茶中找到人生的哲學(xué)……家是寒冷時的火堆,是黑暗中的暖燈,是迷失時的燈塔。家在困境中給我們以援手,在失落時給我們以親吻,在驕傲?xí)r給我們以警鐘!本題以“家”為題,寫一首詩或一段抒情文字。家是大家熟悉的場所,寫最熟悉的但是一定有所取舍,注意感情真摯、富有文采?!军c睛】(1)對“微寫作”大致有如下要求:1.結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容集中,思維敏捷,思路清晰,饒有新意;2.語言準(zhǔn)確凝練,簡明合理,論說有理,自然得體;3.針對具體情境,寫作緊扣要求,符合題意;4.鼓勵寫作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個性,敘述、議論、抒情皆可,文體不限,詩歌亦可。(2)微寫作應(yīng)注意以下幾點:增強(qiáng)對人對事的觀察力。因為描寫類微寫作通常要求學(xué)生描寫人物心理,或者描摹人或物的外觀,或者描寫一些動作和場景等,所以需要考生平常有敏銳的觀察力,這樣有助于考生在面對此類微作文時可以游刃有余。牢記經(jīng)典描寫段落??忌谌粘W(xué)習(xí)的時候,經(jīng)常會學(xué)到一些課文,其中有一些在描寫方面十分精彩,而老師也通常會要求同學(xué)背下來。因此考生們可以借鑒這些描寫方法,可以讓自己的微作文更出彩。經(jīng)常積累好詞好句。有時候一些好詞好句會成為微作文的制勝法寶,考生在寫描寫類微作文時可以聯(lián)想一些精彩詞語、詩詞或名句,這樣可以讓你寫出的微作文更有文化底蘊(yùn)。(3)本題考查學(xué)生微寫作的基本能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:為什么要寫作,即寫作目的;寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;語言表達(dá),根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言,微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。8、不贊同。雖然人工清雪面臨困難很大,為使我們的天更藍(lán)、水更清、樹更綠、花更紅,造福子孫后代,環(huán)衛(wèi)處堅持實施綠色清雪,我們應(yīng)該理解。使用融雪劑后的積雪常常堆積在道路兩旁的綠化帶或農(nóng)田,開春后其鹽類殘留物全部堆積在農(nóng)田和綠化帶里,使土壤鹽堿化,破壞植被?!窘馕觥?/p>

試題分析:本題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的;②寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;③用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;④語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。解答此試,需要審清題干要求,如本題“你是否贊同這一觀點?請寫一段回復(fù)表達(dá)你的看法和理由”,需要明確觀點,然后結(jié)合“路滑難走,生命都受到威脅,這時候還顧什么環(huán)保”這個觀點,做出表達(dá)你的看法和理由的回復(fù)。可以結(jié)合實施綠色清雪行動的好處和使用融雪劑能夠快速除雪化冰帶來的危害角度分析。如“腐蝕道路、橋梁等路政設(shè)施”“污染地下水資源”“融雪劑還可能腐蝕底盤”等。融雪劑的危害性是長久的,范圍之廣,還有一些未知的危害性。雖然人工清雪面臨困難很大,但是環(huán)保,可以實現(xiàn)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展等。【點睛】微作文,顧名思義,就是微小的作文,字?jǐn)?shù)一般在100到300字以內(nèi)。從表達(dá)方式看,可以把微寫作分為六大類:記敘類、描寫類、說明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。本題屬于議論性微寫作。議論類微寫作要求考生能夠?qū)δ骋皇挛?、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料,然后明確論點,接著分析材料,用合適的論證方法,或舉事例,或引名言,圍繞現(xiàn)實和自身論述自己的觀點。結(jié)尾再總結(jié)全文,照應(yīng)開頭或強(qiáng)化中心,提出解決問題的辦法。記敘類微寫作,不必六要素(時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果)面面俱到,一般以事件的某個環(huán)節(jié)或人物的某個方面為中心,描繪出一個精彩的鏡頭,或是動人的畫面,進(jìn)而揭示事件的意義,展示人物的個性。說明類微寫作的對象可以是日常物品、影視作品,可以是場所、建筑、時令特征,也可以是漫畫等。事物說明文的寫作關(guān)鍵是要抓住事物的特征,而漫畫說明文重在準(zhǔn)確、全面。語言要通俗易懂、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。直抒胸臆的抒情類微寫作,可以借鑒頒獎詞的寫法,采用第二人稱,使用直接表白的形式,直接抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人稱,借助比喻、擬人、夸張等修辭手法,將抽象的感情形象化、生動化。間接抒情的抒情類微寫作,往往需要結(jié)合描寫、議論等表達(dá)方式,抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。應(yīng)用類微寫作要了解其基本格式要求,如標(biāo)題、稱呼語、問候語、結(jié)束語、落款等,同時還要積累一定量的謙辭與敬辭,注意語言表達(dá)的簡明、連貫、得體。9、一個人幸運(yùn)的前提,是他有能力改變自己上帝,關(guān)了一扇門,總會打開一扇窗的。人生難免有挫折,但也有快樂的存在。在忙忙碌碌的一天中,我們經(jīng)歷了很多。從睜開惺忪的雙眼,再到關(guān)閉勞累的眼睛時,很多值得回味的事情被你忽略了,而那些痛苦卻深深的扎根在你的腦海里。是呀,可是為什么呢?很多時候,我們羨慕那些幸運(yùn)的人,卻看不到他們?yōu)榇俗龀龅呐透淖儭F鋵?,一個人的幸運(yùn)并不是偶然的,美國成功哲學(xué)家金·洛恩說過這么一句話:“成功不是追求得來的,而是被改變后的自己主動吸引來的?!币屖虑楦淖?,就得先改變自己;要讓事情變得更好,就得先讓自己變得更好。一個人如果不先改正自己的缺點和不足之處,讓自己變得更趨于完美,幸運(yùn)就不可能落在他的身上。正如英國一位國教教主所說:“我年少時意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志,當(dāng)時曾夢想要改變世界,但當(dāng)我年事漸長,閱歷增多,我發(fā)覺自己無力改變世界,于是我縮小了范圍,決定先改變我的國家。但這個目標(biāo)還是太大,我發(fā)覺自己還是沒有這個能力。接著我步入了中年,無奈之余,我將試圖改變的對象鎖定在最親密的家人身上。但上天還是不從人愿,他們個個還是維持原樣。當(dāng)我垂垂老矣,我終于頓悟了一些事:我應(yīng)該先改變自己,用以身作則的方式影響家人。若我能先當(dāng)家人的榜樣,也許下一步就能改善我的國家,將來我甚至可以改造整個世界,誰知道呢?”這位教主的話確實發(fā)人深省,的確如此,人生在世,若想獲得自己想要的一切,我們能改變的,只有自己。一位著名的乒乓球運(yùn)動員向他的教練訴苦,他說他的朋友不理解他,他們之間有很多矛盾。然后他說了朋友的很多缺點。教練聽完后,微微一笑,沒說什么。第二天,他給了這個乒乓球運(yùn)動員一副新球拍。剛開始,他很不適應(yīng),總是抱怨球拍。后來,慢慢地他習(xí)慣了新球拍,當(dāng)教練問他原因時,他笑著說:“改變自己。”教練欣慰地笑了。運(yùn)動員也因此與朋友和好如初。所以,你想要改變命運(yùn),就要學(xué)會先改變自己。如果你感覺自己做事不成功,做人不快樂,生活不幸福,你首先要好好檢討自己,看自己有沒有需要改進(jìn)的地方。要記住,成功不是追求得來的

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