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文檔簡介
【思考】假入你去潛水,哪一種物品是必須準(zhǔn)備的?為什么?導(dǎo)入新知氧氣
氧氣在我們的生命中扮演著最重要的角色,那么我們現(xiàn)在就來研究氧氣。
第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣
(第1課時(shí))1.了解氧氣的物理性質(zhì)。知道氧氣的化學(xué)性質(zhì),知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。2.初步認(rèn)識(shí)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念。3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【觀察】集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。無色、氣態(tài)導(dǎo)入新知沒有氣味【想一想】
魚為什么能生活在水中?它呼吸的氧氣來自哪里?由此可推知氧氣的溶解性如何?
因?yàn)樗锌梢匀芙馍倭康难鯕狻?/p>
標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L水中溶解30mL氧氣。導(dǎo)入新知
【想一想】
去西藏的人為什么經(jīng)常出現(xiàn)高原反應(yīng)(缺氧現(xiàn)象)?
因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝?,海拔越高氧氣濃度越低。?dǎo)入新知
工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中。液態(tài)氧-183℃固態(tài)氧-218℃氧氣瓶O2導(dǎo)入新知氧氣的物理性質(zhì)無色、無味的氣體密度1.429g/L,比空氣略大不易溶于水(1L水溶解30mL氧氣)三態(tài)轉(zhuǎn)化:101kPa下,在一定的溫度下可以相互轉(zhuǎn)化:導(dǎo)入新知一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。例下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是()A.魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 B.液態(tài)氧是淡藍(lán)色的,固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的C.氧氣的密度比空氣略大 D.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體A【思考】
集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮?dú)猓?/p>
如果想驗(yàn)證它確實(shí)是氧氣,就必須先了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。探究新知氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)入新知一般指物質(zhì)的可燃性、助燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性等。
氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃,即氧氣能支持燃燒(或者說具有助燃性)。O2導(dǎo)入新知氧氣的化學(xué)性質(zhì)
表述:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣。氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)入新知思考:用什么簡單的方法檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、觀察硫粉的顏色和狀態(tài)?2、點(diǎn)燃硫粉后放在空氣中可看到什么現(xiàn)象?3、把點(diǎn)燃的硫粉伸入純凈氧氣中可看到什么現(xiàn)象?4、生成物有氣味嗎?導(dǎo)入新知探究實(shí)驗(yàn)2-3硫分別在空氣和氧氣里燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式硫淡黃色固體微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃導(dǎo)入新知探究實(shí)驗(yàn)2-3硫分別在空氣和氧氣里燃燒思考:在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么在集氣瓶中預(yù)先裝少量水?
吸收有毒的二氧化硫氣體,防止污染空氣導(dǎo)入新知
煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的,為什么很多城市禁止燃放煙花爆竹?走進(jìn)生活
火藥中的硫燃燒后會(huì)生成的有毒的二氧化硫氣體,對空氣會(huì)造成嚴(yán)重污染。
1、木炭的顏色、狀態(tài)?2、用坩堝鉗夾住木炭伸入氧氣瓶中有什么現(xiàn)象?3、用坩堝鉗夾住木炭在酒精燈上點(diǎn)燃后在空氣中可看到什么現(xiàn)象,再把點(diǎn)燃的木炭自上而下緩慢伸入純凈氧氣中可觀察到什么現(xiàn)象?4、觀察反應(yīng)后生與物的色態(tài),再向集氣瓶中倒入澄清石灰水可看到石灰水有什么變化?導(dǎo)入新知探究實(shí)驗(yàn)2-4木炭在氧氣里燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式木炭黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量,生成無色氣體發(fā)出白光,放出熱量,生成無色氣體碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃導(dǎo)入新知探究實(shí)驗(yàn)2-4木炭在氧氣里燃燒
【思考】為什么要將木炭由上到下緩緩伸入到盛有氧氣的集氣甁中?導(dǎo)入新知防止氧氣因受熱膨脹而逸出導(dǎo)入新知1、觀察鐵絲的顏色、狀態(tài)2、觀察集氣瓶底放的是什么?3、將鐵絲點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中有什么現(xiàn)象發(fā)生?4、觀察生成物的色態(tài)。探究實(shí)驗(yàn)2-5鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式鐵絲銀白色固體不燃燒劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體。鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃導(dǎo)入新知探究實(shí)驗(yàn)2-5鐵絲在氧氣中燃燒觀察與思考1、做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了實(shí)驗(yàn)成功,鐵絲上系一根火柴梗,為什么?為了引燃鐵絲2、將鐵絲繞成螺旋狀,為什么?增大與氧氣的接觸面積3、實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙?防止集氣瓶底炸裂5、硫璜和細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部應(yīng)放少量水,作用相同嗎?為什么?不相同。一個(gè)是吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣;另一個(gè)是防止集氣瓶底炸裂。4、為什么等火柴快燃盡時(shí)再伸入氧氣甁中?為了防止火柴燃燒消耗掉集氣瓶中的氧氣,使鐵絲不能順利的燃燒觀察與思考1.氧氣不純或濃度太低2.鐵絲太粗3.鐵絲未打磨(生銹或上面有油漆)4.火柴剛點(diǎn)燃就伸進(jìn)集氣瓶探究新知如果實(shí)驗(yàn)沒有成功,可能原因是什么?
【問題】在做“空氣中氧氣含量的測定”該實(shí)驗(yàn)時(shí),藥品如果選擇硫、碳、蠟燭、鐵或者鎂行不行?①不能選擇硫、碳、蠟燭:因?yàn)樗鼈冊诳諝庵腥紵难鯕庥稚尚碌臍怏w,無法形成壓強(qiáng)差,水不能倒吸。②不能選擇鐵或者鋁:因?yàn)樗鼈冊诳諝庵袩o法燃燒。③不能選擇鎂:因?yàn)樗诳諝庵腥紵难鯕猓瑫r(shí)還能和空氣中氮?dú)夂投趸挤磻?yīng),會(huì)使進(jìn)入水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過五分之一。探究新知知識(shí)卡片煙:固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散形成的現(xiàn)象霧:小液滴在空氣中分散形成的現(xiàn)象光:高沸點(diǎn)難汽化的固體燃燒時(shí)的現(xiàn)象火焰:氣體、液體或熔沸點(diǎn)較低易汽化的固體燃燒時(shí)的現(xiàn)象探究新知
物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰,有的會(huì)發(fā)光,有的會(huì)冒煙。一般來說,氣體燃燒會(huì)有火焰產(chǎn)生,固體直接燃燒,產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體,一般都會(huì)產(chǎn)生煙,即固體小顆粒,如紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙?!締栴}】木炭、硫磺和鐵絲等物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么?這說明了什么?
物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng),反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量,氧氣含量越高,燃燒越劇烈。此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。交流與討論探究新知氧氣支持燃燒,但本身不能燃燒!氧氣具有助燃性,但沒有可燃性!
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定條件下能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生熱量。它能支持燃燒,具有助燃性,它在反應(yīng)中提供氧,具有氧化性,它是一種常用的氧化劑。課堂檢測
1、關(guān)于氧氣的性質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是()A.通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體 B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度略大于空氣 C.在壓強(qiáng)為101kPa時(shí),氧氣在-183℃是變?yōu)榈{(lán)色的液體 D.氧氣具有可燃性D2、物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是()A.木炭:產(chǎn)生紅色火焰 B.紅磷:產(chǎn)生大量白煙 C.鎂條:生成黑色固體 D.硫粉:生成二氧化硫B課堂檢測
3、
做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是
;集氣瓶底預(yù)先加入少量水的目的是
;此實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是增大與氧氣的接觸面積防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底劇烈燃燒,火星四射,生成
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