小學師生課堂表達指南

XXXX小學師生課堂表達指南（教師篇）一、行為、習慣：1.你能主動的第一個舉手，老師為你的勇敢而高興。2.舉起你的手，你會發(fā)現(xiàn)你很行。3.如果你能參與進來就會體驗更多的快樂。4.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！5.不僅自己認真學習，還能提醒同桌，你真是了不起！6.科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了,而且做得很好！7.第X組的XXX同學可真棒！為自己這組爭得了一顆閃亮的星星呢！8.你們瞧，XXX可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！9.不知是什么力量使你改變這么大,從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！10.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)11.你真是一個細心的孩子，觀察得真仔細。12.老師很欣賞你讀書時專注、入神的樣子。13.傾聽別人說話，也是一種很好的學習方式。二、思考、思維：1.才思敏銳，洞察力很強。2.??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！3.連這些都知道，真不愧是班級小博士！4.你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！5.你的知識面真廣，會的知識真多！6.你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！7.瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？8.能提出這么有價值的問題來，真了不起！9.你的這個問題提得非常好，我想也是每位學生心中的疑問吧！10.會提問的孩子，就是聰明的孩子！11.這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！12.你的問題很有價值，看來你讀書時也在用心思考。13.這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？14.猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！15.你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽?16.你的想法很獨特，老師都佩服你！17.你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！18.你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！19.你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！20.你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！21.你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！22.你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發(fā)言。23.你能不能再換一個角度想一想？三、表達：1.你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！2.你表達得這么清晰流暢，真棒！3.要學會欣賞別人，對于“XXX”同學的回答，我們該怎么表示?4.你的語言組織得真完整。5.你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，謝謝你！6.只有愛動腦筋的孩子，才會有這么精彩的回答。四、激勵：1.你在學習上的這種嘗試精神很可貴。2.你是一個勤奮好學的學生，今天的表現(xiàn)就說明了這一點。3.看，你不是回答的很好嗎？多給自己一些信心，你會更棒的。4.你的感情真豐富，謝謝你這么精彩的朗讀。5.你可以做同學們的小顧問了！6.老師為你的進步感到高興！老師和同學都相信你會說得很好！7.XX同學的發(fā)言很精彩，我建議大家給予他（她）掌聲。（學生篇）一、表達1.我是這樣想的……2.我個人覺得還可以這樣想或者說……3.我認為應該是……，謝謝！4.我認真思考后，我認為……5.對于這道題，我有這樣的思考……6.對這句話我是這樣理解的……7.不知我的觀點是否正確，我想……8.謝謝大家給我這個機會，讓我談談自己的看法。9.這是我的想法，誰有補充或疑問？10.我從XX這些地方可以看出……，因此我認為（我感覺）……11.請跟我一起把書翻到XX頁，對第X頁第X句，我的體會是……

12.我從XX這些地方可以看出……，因此我認為（我感覺……）

13.剛才欣賞（默讀）……的時候，我的眼里仿佛看見了……14.我贊成xxx的觀點/想法/做法，因為……

15.我覺得xxx的想法非常好，因為……

16.我也來學一學xxx的想法……17.我給大家讀第X小節(jié)。

18.請大家一起看這句話……19.請大家把目光移到……

20.學生當小老師：請大家跟我讀（詞語讀兩遍，句子讀一遍）21.請大家看黑板上的生詞，跟我大聲讀一遍。

22.請大家和我一起來學習這個生字。

23.我是這樣記住這個生字的。

24.識字方法：我是用換一換、加一加、減一減、組詞法······記住這個字的。二、同意觀點，補充1.我有補充……2.感謝XXX的發(fā)言，讓我很受啟發(fā)。他（她）的發(fā)言讓我又產生了如下的想法……3.聽了前面這位同學的發(fā)言，很受啟發(fā)，但我還想作以下補充……4.我覺得XX同學說得很好，但我想補充……5.XX同學的回答給了我啟發(fā)，我又想到了……6.前面的這位同學說得非常充分，但我還想再補充一點。7.我贊成XX同學的發(fā)言，我認為還可以這樣想……8.我同意XX的觀點，就這一點我還要作一些補充。我認為……9.聽了他的發(fā)言，我還想到……10.XX同學，你的回答還不夠完整，我還有補充……11.我對xxx的意見進行補充，我覺得……

12.我建議xxx的后面可以再添加……

13.我很欣賞xxx的解答方法或者思路，因為……

三、不同意觀點，表達1.我有不同想法，我認為……

2.老師，我不同意XX的看法，我認為……3.我對XX同學的回答存有異議，應該是……4.XX同學，我不同意你的觀點，我是這樣認為的……5.你的觀點很有創(chuàng)新，但我不太認可，我認為……6.我反對xxx的觀點，我認為……

7.我覺得xxx的解釋不太合理，我認為……

8.我對xxx的想法提個建議……

四、點評1.這句話我認為這樣讀更能表達句中的感情……

2.XX同學的朗讀有……的優(yōu)點，值得我們學習。

3.XX同學的朗讀（發(fā)言）很精彩，我建議大家給予他（她）掌聲。4.我覺得她讀得很好，如果聲音再響一點就更好了。

5.你的朗讀聲音響亮（字正腔圓），值得我們學習……6.學生評價他人讀書：我認為XXX的朗讀（聲音響亮、字字清晰、有停頓、有感情，聲音再大就更好了，有地方添字漏字，節(jié)奏感可以再強一點）7.XX同學有……的優(yōu)點，值得我們學習。

五、其他1.我接受同學們提的建議，謝謝大家！2.老師，XX同學說得真好，我還想聽，請您讓他再講一遍行嗎？3.這個問題我還有點不明白，誰來幫助我？4.老師，我覺得您說的這個問題我在X點還不太清楚。5.這個問題我不太明白，請老師和同學們幫助我解決，謝謝大家！6.對于這題我還有些不懂，你能再說一遍嗎？

7.（受表揚時）謝謝同學們給我的鼓勵，我會更加努力的。六、小組匯報1.開始介紹：我（我們組）的方法是這樣的。我代表我們小組來回答（匯報）這個問題。我們小組的同學經過討論，得出了這樣的結論，我作為小組代表向大家匯報……我們小組的意見是……我代表我們組發(fā)表一下對這件事的看法。2.介紹完后：請問大家還有什么不同的意見嗎？“對我（我們組）的方法有意見或補充的請舉手！”3.同學提出了很好的意見：謝謝！請坐下！（本人是站著的）4.匯報結束后：我（我們組）的匯報完畢，謝謝大家！（英語篇）一、教師：Shallwestart?/Areyoureadytostart?Speaklouder,please./Again.Slowly.Doyouunderstand?/Anyquestions/problems?Iseverythingclear?/Arethereanyquestions?It'stimetostop.Anyvolunteers?/Anyoneelse?Doesanyoneknowtheanswer?Couldsomebodytellmetheanswer?Who'dliketotryfirst?Youarewonderfultoday./Yes,youmadeit./Yougotit./Youdidverywell./GreatWonders.Goodidea!/Welldone./Good/Nicejob!/Goodwork./Brilliant!/Excellent!/Amazing!/FantasticLet'sgivehimabighand.You'vedoneitmuchbetterthistime.IhopeyouwilldobetternexttimeDon'tworry.Itdoesn’tmatter./Don'tbeshy.Comeon!Haveatry.二、學生：Ihaveaquestion.

Couldyourepeatagain?Ithink...Iamwithyou，but...Iagreewithyou.Iamnotsureaboutthis…Couldyousaymore（aboutit）?

Irealizethat...Ibelieve...Inmyop