2022-2023年部編版七年級語文上冊期末考試【含答案】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版七年級語文上冊期末考試【含答案】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字字音和字形完全正確的一項是（）A．慫恿（sǒng）懲戒（chěng）魁梧（kúi）大相徑廷B．蜷曲（juǎn）柵欄（zhà）驀然（mó）怪誕不經(jīng)C．悵然（chàng）干癟（biē）匍匐（pú）神彩奕奕D．叮囑（zhǔ）臃腫（yōng）蓬松（péng）孤苦伶仃2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．恍然大悟麻木不人怪誕不經(jīng)B．不毛之地精益求精興高彩烈C．滿腔熱忱沉默寡言孤苦伶仃D．莫不關心妄下斷語張牙舞爪3、下列句子中,加點成語使用不正確的一項是（）A．據(jù)說這棵古槐已經(jīng)有一千年的歷史了,盤虬臥龍般的枝干,茂盛的枝葉,讓人嘆服生命力的偉大。B．經(jīng)歷了在沙漠里整整四天的苦苦掙扎之后,他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源。這對于他來說,真是仙露瓊漿啊。C．看到他這種滑稽的表情,坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁地笑了起來。D．我說深圳,是位勇于探險、搏擊風浪的青年;是位血氣方剛、無所畏懼的勇士;是位氣宇軒昂、頂天立地的英雄。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．加強居民的環(huán)保意識，是當前非常重要的任務。B．通過老師的教導，使他認識到自己的錯誤。C．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛的明天。D．為防止水災之后無疫情，醫(yī)務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是()。A．??！黃河！你是中華民族的搖籃！B．我們要像雷鋒那樣，全心全意為人民服務。C．標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。D．開始時飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)甚至比電梯還要平穩(wěn)。6、填入下面橫線處的句子與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一句是（）這是一片生命的風景，整個底色是綠的。，每座山都像一個披著哈達的麗人。江流如帶，，帶著一股野性。①遠山，凝青、含黛；云煙，裊裊②遠山凝青含黛，云煙裊裊③從遠處飄來，波光閃閃，雄渾，強?、懿ü忾W閃，雄渾、強健，從遠處飄來A．①③ B．②④ C．①④ D．②③7、默寫古詩文中的名句名篇。(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。①夕陽西下，______________________________。(馬致遠《天凈沙·秋思》)②峨眉山月半輪秋，___________________________。(李白《峨眉山月歌》)③強欲登高去，____________________________。(岑參《行軍九日思長安故園》)④_________________________，險躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)⑤正是江南好風景，____________________。(杜甫《江南逢李龜年》)(2)根據(jù)提示寫出相應的句子。①《狼》一文中點明狼假裝睡覺目的的句子是：______________________。②《狼》一文中描寫“徑去”之狼動作及心理活動的句子是：_____________，______。③《狼》一文中發(fā)表議論、點明主題的句子是：_____________？_____________。二、文言文閱讀。（15分）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．解釋下列句子中加點的詞。(1)二石獸并沉焉（__________）(2)以為順流下矣（__________）(3)棹數(shù)小舟（__________）(4)湮于沙上（__________）2．翻譯下列句子。(1)如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。譯文：__________________________(2)如其言，果得于數(shù)里外。譯文：_________________________3．用文中的話說說老河兵是怎樣具體分析“石必倒擲坎穴中”的。4．老河兵“凡河中失石，當求之于上流”的論斷是綜合分析了哪些因素得出的？從其“老河兵”的身份看，他能作出正確推斷的根本原因是什么？5．你從這則故事中得到怎樣的啟示？(15字以內(nèi))三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、檐前屋后的絲瓜花（1）初秋的鄉(xiāng)下，最麗的風景，莫過于村前屋后的絲瓜花了。檐前，路旁，田間，池塘邊，笆墻頭，草垛上，只要有適合的地方，就有它們明媚的身影。（2）有的就在你腳邊的草叢里尊著，笑嘻嚕地看著你，藤，翠石援草，匐前行，再燒幾個彎，聚成一地的葉綠果青花黃。厚實得有幾分勁道的雜草，碰蓐落地在絲瓜葉間仲出尖細的葉。絲瓜蔓兒伸向空中，如關女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風。如果湊近去，還會發(fā)現(xiàn)每一朵花舞里，蜜蜂媽蟻和許多米知名的蟲子在此忙忙碾。依然有兒時見過的小都蟲，在爬來展去間突然張開七彩翅膀。有的人家在田坡上描了一排竹革，竹竿上藤相纏，葉葉相疊，親親密得不留一絲縫隙，形成一塊厚厚的綠墻。葉幾與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個個小太陽點最其間，有的藤蔓沿著籬笆墻，一路勃勃，開花，結果，再開花，再結果，沒完沒了，無窮無盡。齊白石有幅畫絲瓜的畫?叫《子孫綿延》，畫面上累墨街開，上有兩根結好的絲瓜，還有一些未開好的花骨朵兒，寥寥數(shù)筆，用來形容絲瓜強的生命力，再也恰當不過。（3）鄉(xiāng)人無時，農(nóng)忙過后，土里的花生就熱了。芝麻、紅紅薯、棉花、玉米都等著草施肥呢。秋舊像舊均人，蟬兒依舊長鳴，導著或彎著勞作久了，就直起腰來口氣，抬抬頭擦汗之際，見那絲瓜花像善解人意的站娘，笑吟吟地對望著，一直望著，直望得人眼里有了柔意，臉上有了笑意，全身又有了使不完的。（4）農(nóng)活千得差不多了，該回去做飯了。主人順手拾一把絲瓜花，洗沖，切碎，可以抄雞蛋吃。再摘幾個細的絲瓜，切成薄片，和、紅椒一起爆炒，紅的、白的、綠的匯聚一起，未嘗其味，已是醉人。絲瓜長勢太好了，又有了兩條老去的絲瓜，青皮已成禍色，那就掛在檐下風干吧，到了冬天，去福皮，敲絲瓜將，利下網(wǎng)狀的絲瓜絡，可以用來洗鍋碗金。（5）絲瓜梱上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲蹲著、顧盼看、相背著各具其態(tài)，天然成趣。烏在屋后的竹林里嘰喳喳鬧得很歡，時而有花蝶在林中而來，繞著絲瓜花兒轉幾圖，又而去。女主人公坐在絲瓜擁下，“呱一呱一一”地創(chuàng)著絲瓜皮，空氣里彌漫著淡淡的清香。地的腳邊，一只描兒得正香，……好一幅低意的農(nóng)家閑適圖?。?）平常人家的日子，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜花安安靜平和地守著不溫不火的光陰，享受著世間樸實安的幸福。1．結合選文內(nèi)容說說絲瓜花有什么特點？2．文中提到齊自石有幅畫絲的畫有什么作用？：3．請從修辭的角度賞析下面這句話。絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、著、相背著，各具其態(tài)，天然成趣。4．發(fā)揮你的想象，參照劃線句，為第（5）段橫線處再補充兩個場景，使之構成“一幅愜意的農(nóng)家閑適圖”。她的腳邊，一只貓兒睡得正香，5．作者喜歡絲瓜花兒，是因為它的素樸：周敦顧獨愛蓮花，是因為它的高潔。你喜歡什么花？請簡述理由并寫出與之相關的兩句詩。2、開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香?。∷o靜的開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。④橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）1．文章以“開在心里的橘子花”為標題，有何作用？2．從記敘順序角度看，刪掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。3．結合語境，品味第②段畫線句中加點詞語的表達效果。金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。4．怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？5．下列對文章相關內(nèi)容的理解和分析不恰當?shù)囊豁検?)A．選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。B．第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。C．閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。D．第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動寫出了橘子熟的特點，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。四、寫作題（40分）時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝?；貞浲?，我們會感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅強留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里……請以“留在心里”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后寫一篇文章；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

參考答案：一DCCCBD(1)①斷腸人在天涯②影入平羌江水流③無人送酒來④淫慢則不能勵精⑤落花時節(jié)又逢君(2)①蓋以誘敵②一狼洞其中意將隧入以攻其后也③禽獸之變詐幾何哉止增笑耳二1．（1）一起（2）認為（3）船槳，這里指劃船（4）埋沒2．（1）像這樣又沖刷，石頭又會再次轉動。這樣不停地轉動，(石頭)于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。（2）像老河兵所說的那樣，果然在幾里外的上游處找到了石獸。3．蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。4．老河兵“凡河中失石，當求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙這些因素得出的。他能作出正確推斷的根本原因是他根據(jù)實際經(jīng)驗，全面綜合考慮石性、沙性、水流運動等因素，從而做出正確的判斷。5．示例：應綜合考慮各種現(xiàn)實因素，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)三1．①絲瓜花的生長范圍很廣；②花開得繁茂、美麗；③各具其態(tài)，天然成趣。2．提到齊白石的畫，既有力地說明了絲瓜藤蔓和絲瓜花兒的生命力非常頑強，又增強了文章的趣味性。3．運用比喻和擬人的修辭手法，把“絲瓜花兒”比喻成“調(diào)皮的孩子”，并賦予它人的動作“伏”、“仰”、“蹲”、“顧盼”、“相背”，