部編版五年級(jí)《上冊(cè)語文》期末試卷(匯編)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版五年級(jí)《上冊(cè)語文》期末試卷（匯編）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。fēnfùlǎnduòhuīhuánglínglóngshājūnàimùzhìpǔjīngzhìxīnkuàngshényí二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。開辟（pìbì）腰胯（kuàku?。┰幱?jì)（guǐwéi）翎毛（língyǔ）繃帶（bēngběng）麻醉（mámǎ）三、辯字組詞。燥（__________）殃（__________）虐（__________）矚（__________）

躁（__________）泱（__________）虛（__________）囑（__________）四、先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（____）（____）大悟碧波（____）（____）（____）妙（____）倫茂林（____）（____）（____）天（____）地（____）（____）背井1.經(jīng)過老師的講解，我_________________，原來這道題這么簡(jiǎn)單。（選詞填空）2.與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語還有_____________、______________。五、選詞填空。（填序號(hào)）A．珍寶B．瑰寶1．被英法聯(lián)軍掠走的金牛頭可是稀世（_______）！2．京劇是我國(guó)戲劇藝術(shù)中的（_______）。A．適宜B．適合3．過去的經(jīng)驗(yàn)未必（_______）當(dāng)前的情況。4．色素的配合，身段的大小，一切都很（__________）。六、按要求完成句子。1．縮句：松鼠是一種乖巧、馴良、漂亮的小動(dòng)物。___________________2．難道沒有太陽，就會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界嗎？改為陳述句：____________________________3．兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：____________________4．把句子補(bǔ)充完整。王老師不但________________，而且___________________。七、按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》這篇散文生動(dòng)地描寫了白鷺_____、_____的精巧以及_____、_____、_____時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的______。2.《將相和》中的“將”是指_______?！跋唷笔侵竉______，“和”是________的意思。課文講了________、_________、_______三個(gè)小故事，寫出了將相和之間從________到______的過程。3.《少年中國(guó)說》作者熱情謳歌中國(guó)少年創(chuàng)建“________”的英雄姿態(tài)和“________”的光輝未來，鼓勵(lì)人們__________，肩負(fù)起__________的重任，表達(dá)了殷切期望祖國(guó)__________的強(qiáng)烈愿望和__________的精神。八、閱讀短文，完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時(shí)還可以做糕餅。去年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．選文講的是__________________。2．反復(fù)讀句子，說說應(yīng)該用怎樣的語氣來讀下面兩句話。（1）“媽，怎么還不搖桂花呢？”應(yīng)讀出________的語氣。（2）“??！真像下雨，好香的雨??！”應(yīng)讀出________的語氣。3．文中畫“”的句子不僅寫出了桂花__________的特點(diǎn)，還寫出了作者對(duì)桂花的___________之情。4．文中寫到桂花有什么用途？________________________________________________5．讀“﹏﹏﹏”線句子，思考：一個(gè)“浸”字說明了什么？_______________________________________________九、課外閱讀，回答問題。人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個(gè)結(jié)(jiējié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重(chóngzhòng)要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。∥不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！”∥如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連(liánnián)聲叫怪，猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。1．文中帶點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？用“\”劃去錯(cuò)誤的讀音。2．讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指________3．讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文中找出相關(guān)的句子寫下來。______________________________________________4．短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)寫出各段的意思。_______________________________________________5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？______________________________________________十、習(xí)作。漫畫里的人物，形象鮮明，特點(diǎn)突出。想想你身邊的親人、伙伴在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情，以“漫畫”為題（不含老師），寫一寫?？梢耘渖峡鋸埖恼Z言和情節(jié)，注意格式，認(rèn)真書寫，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、吩咐懶惰輝煌玲瓏殺菌愛慕質(zhì)樸精致心曠神怡2、pìkuàguǐlíngbēngmá3、干燥遭殃虐心矚目煩躁泱泱謙虛遺囑4、恍然萬頃美絕修竹頂立離鄉(xiāng)恍然大悟貪生怕死爭(zhēng)先恐后5、ABBA6、松鼠是小動(dòng)物。沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。兒子驕傲的宣布，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。學(xué)識(shí)淵博風(fēng)趣幽默7、顏色身段覓食棲息飛行喜愛廉頗藺相如和好、團(tuán)結(jié)完璧歸趙澠池會(huì)見負(fù)荊請(qǐng)罪不和和好少年中國(guó)少年中國(guó)發(fā)憤圖強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)積極進(jìn)取8、1．搖桂花2．急切贊美3．香、多、密喜愛4．泡茶、做糕餅5．“浸”字說明了桂花的香氣很濃郁。9、1．jiēchóngnián2．一條穿著好些貝殼的帶子3．你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！4．第一段：人類在文字創(chuàng)造之前用結(jié)繩記事或是貝殼記事的方法來幫助記憶。第二段：文字發(fā)明之前的通信方法及相關(guān)的故事。第三段：以古今的理解差異說明有沒有文字差別很大。5．文字使表達(dá)變得更簡(jiǎn)潔，更準(zhǔn)確，更易于理解。10、范文：漫畫爸爸我的爸爸長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴著一副厚厚的眼鏡，笑起來非常的可愛，就像一個(gè)橡皮娃娃?？墒巧饸鈦韰s非?？膳?。記得有一次我不肯彈琴，爸爸就給我擺出一個(gè)老師的架子，眼睛瞪得圓圓的，手指尖都快指到我鼻子了。這時(shí)候我也很怕爸爸。我的爸爸是名教師，他非常愛學(xué)習(xí)。每天早上早早的吃完早餐就開始讀英語。他平時(shí)不是對(duì)著電腦工作，就是在