2023年七年級語文(上冊期末)綜合能力測試卷及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年七年級語文(上冊期末)綜合能力測試卷及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、字詞積累——下列加點字的讀音全都正確的一項是（）A．醞釀（liànɡ）憔悴（qiáo）威懾（shé）咄咄逼人（duō）B．凱歌（kǎi）清冽（liè）靜謐（mì）拈輕怕重（niān）C．霎時（chà）愕然（è）喧囂（xiāo）參差不齊（cēn）D．嗔怪（zhēn）蜷曲（juǎn）綻開（zhàn）恍然大悟（huǎnɡ）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．瞭亮喉嚨烘托淅淅瀝瀝B．抖擻肌膚地毯迫不急待C．水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妝蕭瑟驕媚盛氣凌人3、下列句中加點成語運用錯誤的一項是（）A．歷史上曾人來人往的絲綢之路古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。B．他的求學(xué)經(jīng)歷，說明能否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。C．那些街頭小報為了捕捉此案的一些細(xì)節(jié)而忙得不亦樂乎。D．實驗室里，工作人員小心翼翼地將裝有危險化學(xué)藥品的瓶子放到特制的保管柜中。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．小張告訴小王，睡前看電視時間太長或玩手機時間太長，都會導(dǎo)致他難以入睡。B．文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動往往可以顯示一個城市文明程度的高低。C．學(xué)校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散方法。D．5月3日至4日，中美就經(jīng)貿(mào)問題舉行了磋商，達(dá)成了就有關(guān)問題保持密切溝通。5、下列各句所用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的靈魂?。〝M人）B．（長媽媽）說，先前長毛進(jìn)城的時候，我全家都逃到海邊去了，只留一個門房和年老的煮飯老媽子看家。（借喻）C．一年中，他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘山撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。（排比）D．那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“噶嘰”地慘叫了一聲。（擬人）6、將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俸椭C是什么？②人無貴賤，人格平等。③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。④所以對人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。⑤和諧是求善，顯善更明善。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤7、默寫古詩文中的名句。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。①念天地之悠悠，____________________。(陳子昂《登幽州臺歌》)②____________________，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)③____________________，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(其五)》)④此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。(李白《春夜洛城聞笛》)⑤____________________，雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)⑥楊花榆莢無才思，____________________。(韓愈《晚春》)(2)根據(jù)理解默寫詩句。在杜甫的《望岳》中，“____________________________，____________________________”化用名言，表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。王安石的《登飛來峰》一詩中“__________________________，________________________”表現(xiàn)了詩人登高遠(yuǎn)望，銳意改革的決心。二、文言文閱讀。（15分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(劉禹錫《陋室銘》)（乙）春蘭出陽羨山①，一名興蘭。土人叢移者久而芬茂，枝植者不再歲。蓋氣聚而根不傷，散而失其故，此易曉耳。南郭有傅家，蘭藏可十許年，花葉競爽②。里人趙氏嘗竊其法亦頗驗，云妙在若子③若棄間。予用之輒敗，知非九畹中人④也。栽蘭不成，書此一笑。(選自張大復(fù)《梅花草堂筆談》)（注釋）①陽羨山：山名。②競爽：媲美，爭勝。③若子：當(dāng)作孩子一樣照顧。④九畹中人：指會種蘭花的人。1．解釋下列句中加點的詞。(1)斯是陋室（__________）(2)蓋氣聚而根不傷（__________）2．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(畫一處)。里人趙氏嘗竊其法亦頗驗3．下列每組兩句中加點詞意思或用法相同的一項是()A．一名興蘭/山不在高，有仙則名B．無絲竹之亂耳/此易曉耳C．孔子云/云妙在若子若棄間D．無案牘之勞形/予用之輒敗4．翻譯下列句子。(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)栽蘭不成，書此一笑。5．（甲）（乙）兩文都表現(xiàn)了作者高雅的志趣愛好。劉禹錫居陋室，仍舊“調(diào)素琴”“__________________”(填原文)；張大復(fù)在梅花草堂，閑來______________________(用自己的話概括)，寫文章。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、你要做什么呢王安憶①在我學(xué)琴的時候，一個唱歌的朋友帶我去見一個拉琴的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因為成分不好，屢次上調(diào)不成，投考文工團也終因政審不合格而不成。②真倒霉??！我嘆息。此時，我亦在農(nóng)村，亦在投考文工團。成分尚說得過去，問題則是業(yè)務(wù)能否及格了。③我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進(jìn)一條弄堂，走上一彎木樓梯，來到他家。他引我們走進(jìn)一間亭子間，讓我拉琴給他聽。他很認(rèn)真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子，給我講了些什么。講的什么我全忘了。④后來，他拉給我看，拉得很認(rèn)真，拉完一支曲子，又給我講了些什么。講的什么，我也全忘了。⑤最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講了許多，我都記不得了。⑥“每天練四個小時才好?！彼麑ξ艺f——這個，我記得的，他正伏在桌上幫我修改譜子。我不響。停了一會，我說：“我并不喜歡拉琴?！薄澳敲?，你喜歡做什么呢？”他回過頭來看了我一眼，微笑著說，“你要做什么呢？”我不響。過后，我們告別了，走下了木樓梯。⑦那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子……一切都寫盡寫完了，卻還要寫。實在沒什么可寫的了，忽然想起了那個人的那一句話：⑧“你要做什么呢！”⑨很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。無聊的時候，東想西想，偶爾會想起這個人，他微笑著對我說：⑩“你要做什么呢？”⑾后來，不知不覺地寫起小說，被叫做“作家”。深感終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙得很歡，心中不再有空處去亂拽情感來排解了。倒是充實。⑿然而，眼看著偌多的勞動者為社會創(chuàng)造切實可見的物質(zhì)財富，科學(xué)家實踐著新的技木革命，運動員贏得锃亮的金牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起……看到自己忙來忙去為了一張白紙，真覺得空洞得可以，不著天又不著地。忽又茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來，有時候又會想起那位萍水相逢的朋友，他微笑著轉(zhuǎn)過頭對我說：⒀“你要做什么呢？”⒁是呀，我要做什么呢？一個人總必須要做點什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一個人總要做點什么。不做什么，會平添煩惱。無事生非嘛?、佣嗌俦瘹g變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下采?？墒怯幸环N東西是你沒想而又沒忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，躲在記憶的角落。⒃我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓梯，一間什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣，還好嗎？我只記得他對我說過這樣一句話：⒄“你要做什么呢？”⒅是啊。我要做什么呢？我總要做點什么吧?。ㄟx自《廣州日報》2017年6月1日，有刪改）1．“你要做什么呢”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，請從結(jié)構(gòu)上分析其作用。2．閱讀第⑦段中畫橫線的句子，按要求回答問題。那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，使寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子……（1）“莫名其妙”在一個句子中出現(xiàn)兩次，請分析妙處。(2)“寫一些見不得人的詩”，如何理解“見不得人”？3．文中—再寫到拉琴的朋友教給我的—些技巧，我都“忘了”“記不得了”，這樣寫有什么用意？4．關(guān)于寫小說這件事，文章⑾⑿兩段有看似矛盾的描述，請結(jié)合加點詞語談?wù)勛髡弋a(chǎn)生不同感受的原因。5．“你要做什么呢？”作者不斷問自己，也在問每一個讀者，結(jié)合文章和自己的生活，說說你從中悟到了什么？2、一滴淚掉下來要多久顧曉蕊①那是一個深秋的早晨，天剛微亮，薄霧還掛在樹梢上，我坐車前往山村學(xué)校支教。車在九曲十八彎的山路上盤旋，直到日影西斜，才來到位于大山深處的一所中學(xué)。②看到四面漏風(fēng)的校舍，我心里一陣酸楚，于是決意留下來，把夢想的種子播到孩子們的心田。可是，事實遠(yuǎn)沒有我想像的那么簡單，有個叫李想的孩子，就讓我頭疼。③我在講臺上讀課文，抬頭見他兩眼走神，心早飛到爪哇國去了。我大聲說：“李想，我剛才讀到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他撓撓頭說：“讀的什么？沒聽到啊?！卑嗌虾逄么笮Α＂芩€和別人打架，黝黑的臉上經(jīng)常掛彩，問是怎么回事，他不肯說。有一回，我看到幾個孩子圍著他揮拳亂打，邊打邊說：“不信你不哭。”淚水在眼眶里晃，他昂著頭，愣是不讓它落下來。我大喝道：“為什么打人？”他們?nèi)鐾扰芰?，轉(zhuǎn)眼沒了蹤影。我走上前，想說些什么。他冷冷地看了我一眼，轉(zhuǎn)過身，頭也不回地走了。我心里覺得難過，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？⑤周末，我到他家里走訪。到那兒一看，我鼻子酸了，破舊的土坯房里光線昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爺爺?！八改赋鋈ザ嗑昧耍拷?jīng)常回來嗎？”我問。老人嘆氣說：“他爹娘走了五年，很少回來。剛開始那會兒，他想起來就哭，躺地上打滾兒，誰也哄不住。連哭了幾個月，眼淚都流干了……”⑥校園里再見到他，他仍舊上課走神，我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底，透著陣陣寒氣，充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。⑦幾個月后，我聽說他的父母回來了，還受了些傷。事情大致是這樣：他的父母坐車回家，正趕上下雨，山路濕滑，車翻進(jìn)了溝里。幸好只是些外傷，他們在醫(yī)院住了幾天，包了些藥，趕回了家。⑧我想去他家看看。路上，聽見村民在議論：“爹娘出去這么久，回來傷成那樣，這孩子跟沒事人似的?！弊鳛槔蠋?，我的心像被什么東西揪了一下，有一種深深的挫敗感。⑨走到院里，爺爺正沖他發(fā)脾氣：“你這孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，連滴眼淚都沒流……”話未說完，便是一陣劇烈的咳嗽。⑩他倚著門框站著，一副無動于衷的樣子。父親接過話說：“我們出去這些年，他感覺生疏了，這也怨不得孩子?！蹦赣H走過來，摟著他的肩說：“這次出事后，我和你爹也想了，明年包片果園，不出去打工了?！彼拖骂^，一顆亮晶晶的淚珠，滾落了下來。剛開始是小聲啜泣，到后來竟成了嚎啕大哭。?我忽然懂得，這些年來他有多孤單，有多悲傷。所謂的堅強，是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。我眼眶全濕，悄悄地離開了。?第二天上課，他坐得直直的，聽得很認(rèn)真。課間，他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽光下，他的臉上煥發(fā)著光彩，整個人都明亮了起來。他沿著操場奔跑，輕盈得像一陣風(fēng)。有同學(xué)喊：“李想，你的衣服臟了，后面好幾道黑印子?！彼^也不回地說：“俺娘……會洗的?！薄澳铩边@個字拖得老長，喊得格外響。?我不知道一滴淚掉下來之前，在他心里奔涌了多久。但我明白從現(xiàn)在開始，一個美麗的生命，如含苞待放的花蕾，又變得鮮活生動起來。1．本文的題目是《一滴淚掉下來要多久》，結(jié)合全文，圍繞著“眼淚”，請你概括李想的這一滴眼淚掉下來所經(jīng)歷的變化過程。父母外出打工，他哭干眼淚——→挨別的孩子打，他昂著頭，__________——→父母打工回家受傷，他像沒事人一樣，___________——→____________，他獲得了父母的溫暖，_________。2．如何理解第②段中加點的詞語“頭疼”？請你概括出老師頭疼的原因。3．按照括號要求從不同的角度品析下列句子。（1）他冷冷地看了我一眼，轉(zhuǎn)過身，頭也不回地走了。（人物描寫方法的角度）（2）他沿著操場奔跑，輕盈得像一陣風(fēng)。（修辭手法的角度）4．李想以前上課走神，后來為什么會認(rèn)真聽講了？5．仔細(xì)揣摩第8段中畫波浪線的句子，用第一人稱把老師“深深的挫敗感”具體地描述出來。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。（提示與要求）（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案：一BCBBBB獨愴然而涕下山重水復(fù)疑無路落紅不是無情物何人不起故園情故園東望路漫漫惟解漫天作雪飛會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小不畏浮云遮望眼自緣身在最高層二1．(1)這(2)受傷，被損2．里人趙氏嘗竊其法/亦頗驗3．C4．(1)沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。(2)(我)栽蘭花沒有成功，寫下這篇文章自我解嘲。5．閱金經(jīng)栽蘭花(或：種蘭花、養(yǎng)蘭花等)三1．(1)呼應(yīng)標(biāo)題（點題）；(2)線索分明，脈絡(luò)清晰；(3)回環(huán)往復(fù)，層層推進(jìn)。2．(1)莫名其妙，沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人難以理解。前者強調(diào)原因復(fù)雜，后者強調(diào)