高考語文復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用

眾人皆說，成之于語，故成語。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠，是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。高考成語復(fù)習(xí)之

小成語

大智慧

1、以分散積累為主，每天識記2-3個成語（或熟語），并在寫作中靈活運(yùn)用；2、弄清高考成語“故意致誤”常見的幾種類型，增強(qiáng)辨別能力；3、理解成語的獨(dú)特魅力，能正確使用、理解、傳承。學(xué)習(xí)目標(biāo)板塊一：成語內(nèi)涵

成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。大多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成語。

成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。

成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。有些成語本就是一個微型的句子。

成語內(nèi)涵特點(diǎn)：

①結(jié)構(gòu)的相對定型性。

②意義的整體性。

③時間和空間的習(xí)用性。④形成的歷史性。

⑤內(nèi)容和形式的民族性。

來源：

①歷史故事

②寓言故事

③神話或其他傳說

④古典文學(xué)作品1、表達(dá)精練，言簡意賅，語義深遠(yuǎn)，豐富內(nèi)涵。讀之，易懂易記，效果良好。2、具有濃厚修辭色彩，則搏恰當(dāng)比喻，形容得當(dāng)，真實(shí)夸張，成功的運(yùn)用成語，可以起到修辭作用。3、句式的協(xié)調(diào)，使用四字格的成語，可使行文整齊讀之，鏗鏘有力，使語言富有節(jié)奏感。

成語的作用板塊二：直

擊

考

點(diǎn)含義：成語的一個重要特點(diǎn)是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單相加。如果不懂得某一詞句的正確意義，僅僅從字面上去理解，就很容易誤用。例如：“首當(dāng)其沖”，是指最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，“首”是“首先”“最早”的意思，作狀語；它不是“首領(lǐng)”。

類型一：望文生義，曲解語意浮光掠影：比喻印象不深刻。(和光影無關(guān)）正襟危坐：整理衣襟好好坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱ú皇俏ｋU(xiǎn)）風(fēng)口浪尖：比喻社會斗爭最激烈、尖銳的地方。(不能理解為大風(fēng)大浪)誨人不倦：教育人極有耐心，從不厭倦。(形容教導(dǎo)人)藏污納垢：比喻包容壞人壞事。(多指非法行為)味同嚼蠟：形容寫文章說話枯燥無味。兀兀窮年：用心勞苦一年到頭這樣做。

李代桃僵：比喻兄弟互相幫助，現(xiàn)在指以此代彼或代人受過。目不窺園：形容埋頭苦讀，專心致志。比喻埋頭鉆研，不為外事分心置之不理：放在一邊兒不理不睬（形容對某人某事十分冷淡）易錯成語含義：成語往往有固定的適用范圍，只能用于特定的人或事，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的語言環(huán)境和表達(dá)意義的需要來選擇成語。如果不了解特定的適用對象，就會出現(xiàn)錯誤。例如：“豆蔻年華”指十三四歲的少女，如果用在二十歲左右的女子身上已屬不恰當(dāng)，如果用在男子身上，那就是鬧笑話了。類型二：對象用錯，張冠李戴天倫之樂：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。(專指親人之間）如雷貫耳：像雷聲穿過耳朵一樣，形容人的名聲很大。(不能形容聲音大)巧妙絕倫：精妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。(多指方法或技術(shù)方面)妙手回春：稱贊醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。(只能形容醫(yī)術(shù)高明)根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。(多形容舊勢力、舊思想、舊制度頑固)參差不齊：形容不一致，有差別。(常用于對事物長短、高低、大小、水平的形容)撲朔迷離：形容事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。(多形容事情、案情)氣沖牛斗：形容氣勢之盛可以直沖云霄。(一般指人)絡(luò)繹不絕：(人、車等)往來不斷，前后相接。(多指人、馬、車、船等)花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。(多用來形容女子的打扮)易錯成語含義：成語中相當(dāng)一部分具有鮮明的感情色彩，故可分為褒義成語和貶義成語；此外，也有相當(dāng)數(shù)量的中性成語。在運(yùn)用時，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的語言環(huán)境和表達(dá)需要來選用成語。用于贊揚(yáng)、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、指責(zé)的使用貶義成語，使用時要嚴(yán)格區(qū)分。例如：

“附庸風(fēng)雅”是貶義，就不能用在含有褒義的句子中。類型三：情感錯位，不辨褒貶咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人（貶義詞）。潛滋暗長：暗暗地生長（多形容不好的思想和習(xí)慣）強(qiáng)詞奪理：本來沒道理，非要說有理。(貶義詞)隨聲附和：別人說什么，自己就說什么，形容沒有主見。(貶義詞)斷章取義：不顧全篇內(nèi)容，而只根據(jù)需要，孤立地截取

其中一段或一句的意思。（貶義詞，只引用不真實(shí)

）高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論。（貶義詞）尋章摘句：搜尋摘取文章的片段詞句。指讀書時僅局限于文字的推求。(貶義詞)袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。(貶義詞)殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思（褒義詞）無動于衷：指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心（貶義詞）易錯成語含義：有些成語使用時有特定的語言環(huán)境，如果使用不當(dāng)，就會與所給的語境不協(xié)調(diào)，造成邏輯錯誤。例如：

“防患未然”，指在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，如果災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生，就不能使用這個成語了。類型四

：重復(fù)累贅，自相矛盾不期而至：指事先沒有約定而意外到來,沒有預(yù)料地到來。(已有“到”的意思)持之以恒：長久地堅(jiān)持下去。(已有“堅(jiān)持”“長久”的意思)歷歷在目：清楚、分明的樣子。形容景象或事物的面貌清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。(已有“在眼前”的意思)喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。(側(cè)重意外之喜)自慚形穢：原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧,后來泛指自愧不如別人。(已有“感到”的意思)恍然大悟：對某一事物突然明白、突然醒悟。(“恍然”有“忽然”的意思，避免語義重復(fù))忍俊不禁：忍不住笑。(注意避免與“笑”連用導(dǎo)致語義重復(fù))任重道遠(yuǎn)：比喻責(zé)任重大,需要長期奮斗。(本身含有“責(zé)任”的意思,避免語義重復(fù))強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。(已有“說個不?！钡囊馑?迥乎不同：很不一樣。迥,差得遠(yuǎn)。(用于兩者之間比較,不能形容稍有差別的人或物)易錯成語含義：成語運(yùn)用在具體語境中，出現(xiàn)在句子里，也會像一般詞語那樣承擔(dān)一定的語法功能。例如：只能充當(dāng)謂語，不能帶賓語（比如“司空見慣”）；有的成語只能用于否定句式（比如“望其項(xiàng)背”）；有的成語只能作這一類修飾語而不能作另一類修飾語（比如“深思熟慮”，可作定語而不作狀語、補(bǔ)語）

類型五

：搭配不當(dāng)，輕重失度。迫不及待：急迫得不能再等待。(側(cè)重表現(xiàn)著急)風(fēng)雪載途：一路上都是風(fēng)雪交加,形容旅途艱難。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。(不同情況有不同的措施)不以為然：不認(rèn)為是對的,表示不同意(多含輕視意)。(與“不以為意”區(qū)分)粗制濫造：制作粗劣,不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任,草率從事。(“濫”為“過多”之意)胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(形容對某事很有把握)不省人事：①指人昏迷,失去知覺。(多指昏厥)②指不懂人情世故。芒刺在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。(側(cè)重表現(xiàn)內(nèi)心惶恐)如坐針氈：像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放。易錯成語含義：謙詞和敬詞，都是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的一類語詞。謙詞，用以向人表示自謙，只能對己；敬詞，用以向人表示尊重和恭敬，只能對他人。如果辨析不清，使用不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯位。例如：“姑妄言之”的意思是姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，如果用來說別人，就不太恰當(dāng)了。類型六

：謙敬誤用，尊卑顛倒

不恥下問：不恥下問原意是不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。眾星捧月：許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護(hù)著一個他們所尊敬愛戴的人。禮賢下士：對有才有德的人以禮相待，不計(jì)自己的身分去結(jié)交。另請高明：意思是另外請一個較高明的人，意即不想受委托或聘請，委婉拒絕。才疏學(xué)淺：才學(xué)不高，學(xué)識不深（多用作自謙的話）。妄自菲?。哼^分地看低自己（特指看輕自己，不是他人）易錯成語含義：一字之差，千差萬別。命題人員對字面高度相似，而因一字之差，詞義卻有天壤之別的成語作比較考查，可以很好地考查考生的思辨性。而且這樣的成語區(qū)別度小，答題的難度則較大。例如：“不期而然”和“不期而遇”，前者的意思是“沒有料想到如此而竟然如此”，后者的意思是“沒有約定而意外地相遇”，二者的語意和適用語境都有較大差別。類型六

：謙敬誤用，尊卑顛倒

1、不以為意和不以為然不以為然：指不認(rèn)同別人的觀點(diǎn)的意思。是指不認(rèn)為是這樣的意思。不以為意：指不在意別人的說法或?qū)κ挛锏陌l(fā)展不在意，是指不放在心上的意思2、前赴后繼和前仆后繼“前赴后繼”：指的是前面的沖上去，后面得緊跟上。形容連續(xù)不斷地斗爭，前進(jìn)。“前仆后繼”：指的是前面的倒下了，后面的緊跟上。形容斗爭英勇，不怕犧牲。易錯成語1、不以為意和不以為然不以為然：指不認(rèn)同別人的觀點(diǎn)的意思。是指不認(rèn)為是這樣的意思。不以為意：指不在意別人的說法或?qū)κ挛锏陌l(fā)展不在意，是指不放在心上的意思2、前赴后繼和前仆后繼“前赴后繼”：指的是前面的沖上去，后面得緊跟上。形容連續(xù)不斷地斗爭，前進(jìn)?！扒捌秃罄^”：指的是前面的倒下了，后面的緊跟上。形容斗爭英勇，不怕犧牲。易錯成語板塊三：實(shí)

戰(zhàn)

演

練

漢字起源甚早,經(jīng)過數(shù)千年周而復(fù)始的演變,形成了豐富的字體與書風(fēng)。漢字也博大精深,是華夏民族創(chuàng)造的名副其實(shí)的文化瑰寶。它縱跨幾千年時光,讓所有南腔北調(diào)的海內(nèi)外中國人,都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候。這種問候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力,是其他文字所不及的。因此,漢字當(dāng)之無愧成為全球華人共同的鄉(xiāng)音。A.周而復(fù)始

B.名副其實(shí)

C.南腔北調(diào)D.當(dāng)之無愧1、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）選A。周而復(fù)始是指一次又一次地循環(huán)。這里形容漢字的發(fā)展演變，不合語境。

習(xí)近平總書記指出:當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。百余年間,中國青年始終任勞任怨,推動著中華民族勇毅前行;中國青年一直頂天立地,在時代的潮頭乘風(fēng)破浪;中國青年堅(jiān)持持之以恒,譜寫了中華民族偉大復(fù)興華章。創(chuàng)造出如此豐功偉績的中國青年，值得我們敬仰!

A.任勞任怨

B.頂天立地

C.持之以恒

D.豐功偉績

2、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）選C。持之以恒:長久地堅(jiān)持下去。與前文的“堅(jiān)持”語義重復(fù)。

《華陽國志·蜀志》記載，雒城始建于東漢，距今已有近2000年歷史。鮮為人知的是梁思成等人曾拍下雒城的許多照片,照片中呈現(xiàn)出富麗堂皇的精美古建筑、雕梁畫棟的恢宏牌坊，細(xì)看還有寓意深遠(yuǎn)的檐牙斗拱。這不僅表現(xiàn)了雒城人妙手回春的雕刻建筑藝術(shù),也彰顯了雒城在經(jīng)悠久繁榮的社會發(fā)展后傳承下來的藝術(shù)瑰寶。A.鮮為人知

B.富麗堂皇

C.雕梁畫棟

D.妙手回春

3、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）選D。妙手回春:稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明,能把垂危的病人治好。這里用來形容雕刻建筑藝術(shù),對象誤用。

遠(yuǎn)離都市去踏青,那些楚楚動人的野花,時常能撩撥起我心靈的感動。在人跡罕至的野外,無數(shù)的野花次第開放。野花是微不足道的,但它也有自己無可比擬的芬芳。它與日月星辰作伴,與蹁躚蝴蝶嬉戲,即使風(fēng)云變幻,它也有著自己的那一份悠游自在,隨心所欲地在這世界生長著。A.人跡罕至

B.微不足道

C.風(fēng)云變幻

D.隨心所欲4、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）C.風(fēng)云變幻:像風(fēng)云那樣變化不定比喻時局變化迅速,動向難以預(yù)料。這里形容天氣,望文生義。

春寒料峭的午后,一場漸漸瀝瀝的細(xì)雨,盈潤田野。云朵隱在細(xì)雨中輕歌曼舞,用變幻的形態(tài)目送冬最后一面。于是春就這么神采奕奕地來了,她站在遼闊的大地上,打扮得花枝招展,聽風(fēng)的細(xì)語、草的呼吸和天空的心跳,星星和月亮也大方地笑著,正不遠(yuǎn)萬里趕來。A.春寒料峭

B.輕歌曼舞

C.神采奕奕

D.花枝招展5、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）B.輕歌曼舞:輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。這里用來形容云朵變幻的形態(tài),使用不正確。

在這花團(tuán)錦簇的成都春日,海棠花盡情地綻放著,仿佛將整個成都裝扮成了花的海洋，令人目眩神迷。許多人或許不知道,每年春日一到,棠湖公園的海棠花就吸引著老成都人來賞海棠。千樹海棠怒放,半山一水含翠,這巧妙絕倫的景色成為成都春日最美的容顏,讓人心曠神怡。A.花團(tuán)錦簇

B.目眩神迷

C.巧妙絕倫

D.心曠神怡6、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）C.巧妙絕倫:指精巧奇妙到了極點(diǎn),在同類事物中沒有能與之相比的。多指方法或技術(shù)方面,句中形容自然美景,用錯對象。

近年來,成都市大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。政府因地制宜,打造了許多農(nóng)家生態(tài)文化旅游景點(diǎn)。景區(qū)里的游客絡(luò)繹不絕,場面十分熱鬧。景區(qū)還安排了文藝匯演:舞臺上輕歌曼舞意境唯美;具有地方特色的小品表演,常常令游客們?nèi)炭〔唤匦ζ饋?。A.因地制宜

B.絡(luò)繹不絕

C.輕歌曼舞

D.忍俊不禁7、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）D.忍俊不禁:忍不住笑。用在這里與后面“笑起來”語義重復(fù)。

書,可以喚醒沉睡的心靈,讓你豁然開朗。讀書,是世界上門檻最低的高貴舉動。讀艾青的詩歌,讓你堅(jiān)定前行的信念,找到山窮水盡處的出口;讀史鐵生的散文,讓你摒棄低眉順眼的心理,鼓起直面人生的勇氣;讀托爾斯泰的小說,讓你心存悲天憫人之心,找到通往良知的道路。A.豁然開朗

B.山窮水盡

C.低眉順眼

D.悲天憫人

8、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）C。低眉順眼指低著眉頭，眼中流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子,也形容底層人民的卑微姿態(tài)。此處形容心理,對象誤用。

這兩年,中國航天人很忙,從“祝融”探火,到“羲和”逐日,從“北斗”指路,到“天和”遨游太空……航天任務(wù)緊鑼密鼓,航天成就家喻戶曉。探索浩瀚宇宙,是中華民族數(shù)千年來持之以恒的追求。中國航天承載了一個大國海市蜃樓的夢想,也寄寓了新時代中國人的驕傲與情懷。堅(jiān)持面向世界航天發(fā)展前沿,勇于創(chuàng)新突破，中國航天的未來銳不可當(dāng)。

A.家喻戶曉

B.持之以恒

C.海市蜃樓

D.銳不可當(dāng)

9、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）C.海市蜃樓:蜃景的通稱。比喻虛幻的事物。用在這里形容一個大國的航天夢想,不合語境

唐代詩人杜甫的大名,早已如雷貫耳,我們走進(jìn)杜甫草堂,像是闖進(jìn)了一千多年前一位落魄文人憂國憂民的情懷中。草堂被安置在一片氣派的園林中,設(shè)計(jì)者在那里自出心裁地點(diǎn)緩著幾株松樹,幾叢茅草,它確實(shí)是一副被八月秋風(fēng)摧殘后不修邊幅的樣子。杜甫就在這一方屋宇中,為自己和家人的衣食而發(fā)愁,也為家國的兵荒馬亂而憂心忡忡。A.如雷貫耳

B.自出心裁

C.不修邊幅

D.不修邊幅

10、下列語段中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）C.不修邊幅:不注意衣著、容的整潔。這里形容草堂破爛的樣子,用錯對象。11.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

我曾經(jīng)在陳忠實(shí)先生《我的秦腔記憶》中，讀到過對秦腔饒有興致、情感濃烈的描寫，進(jìn)而對秦腔有了一點(diǎn)最初的印象；在央視春晚舞臺上，聽到過某歌星與一幫白褂子紅圍巾的關(guān)中爺們，慷慨激昂地高唱華陰老腔，還以為那就是秦腔；更早以前，看過西影廠拍攝的戲曲片《卷席筒》，結(jié)果①

，鬧了笑話，人家那是河南曲劇，并不是秦腔。直到我聽了秦腔之后，我才真正感受到秦腔的魅力。那是多年前一個深秋的晚上，我和滿場觀眾靜坐在臺下，②完完整整地觀賞陜西省戲曲研究院演出的全本大幕劇《周仁回府》。將近3個小時的時間里，當(dāng)那一陣陣高亢激越的唱腔回蕩在舞臺上空，我心里也止