急診見(jiàn)聞心得體會(huì)（16篇）

急診見(jiàn)聞心得體會(huì)（通用16篇）撰寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更加清楚地相識(shí)到問(wèn)題的根源和解決方法，從而在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看別人的總結(jié)，或許能給我們一些靈感和思路。

急診護(hù)心得體會(huì)

急診護(hù)理是一項(xiàng)特別重要的技能，因?yàn)榛颊呖赡艹霈F(xiàn)危機(jī)狀況，須要馬上處理。作為急診護(hù)士，必需具備快速反應(yīng)、嚴(yán)密的思維實(shí)力和精確的執(zhí)行實(shí)力，才能為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。在實(shí)際工作中，我深刻體會(huì)到了急診護(hù)理的意義和重要性。本文將共享我的一些心得和體會(huì)。

其次段：預(yù)判和快速反應(yīng)實(shí)力。

急診環(huán)境下，時(shí)間特別珍貴，因此，作為急診護(hù)士，必需具備預(yù)判和快速反應(yīng)實(shí)力。預(yù)判是指在評(píng)估患者病情時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和并發(fā)癥，并制定溝通和執(zhí)行安排?？焖俜磻?yīng)實(shí)力是指在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)行適當(dāng)措施應(yīng)對(duì)患者的問(wèn)題。例如，在遇到呼吸暫停的患者時(shí)，必需馬上進(jìn)行CPR。

第三段：高效應(yīng)對(duì)實(shí)力。

急診護(hù)理須要高效應(yīng)對(duì)實(shí)力，必需在短時(shí)間內(nèi)完成多項(xiàng)任務(wù)。為了有效地應(yīng)對(duì)，我通常采納任務(wù)安排和分工協(xié)作的方式。例如，當(dāng)我們須要進(jìn)行急救時(shí)，我通常會(huì)安排每個(gè)人的任務(wù)，讓每個(gè)人知道他們應(yīng)當(dāng)做什么和何時(shí)做。這樣不僅可以提高效率，還可以提高工作質(zhì)量。

第四段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

團(tuán)隊(duì)合作是急診護(hù)理中至關(guān)重要的一環(huán)。護(hù)士、醫(yī)生、放射檢查員和試驗(yàn)室技師必需親密合作，共同完成任務(wù)。在工作中，不同專(zhuān)業(yè)的人員必需進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能為患者供應(yīng)高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我遇到過(guò)許多場(chǎng)景，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能勝利地完成任務(wù)。

第五段：總結(jié)。

急診護(hù)理是一項(xiàng)特別重要的技能，也是一項(xiàng)須要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和提高的技能。通過(guò)了解急診護(hù)理的重要性、學(xué)會(huì)預(yù)判和快速反應(yīng)、駕馭高效應(yīng)對(duì)實(shí)力、理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們就能在工作中更好地為患者供應(yīng)護(hù)理服務(wù)。我信任，在我們的努力下，急診護(hù)理睬越來(lái)更加展，為患者供應(yīng)更好的護(hù)理。

急診見(jiàn)聞心得體會(huì)

第一段：引言（200字）。

急診醫(yī)生是醫(yī)院中最奇妙的一群人，他們時(shí)刻打算應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，為患者供應(yīng)快速診治的服務(wù)。作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我在急診科實(shí)習(xí)期間，親身經(jīng)驗(yàn)了很多令人難忘的見(jiàn)聞。這次實(shí)習(xí)不僅讓我對(duì)急診醫(yī)學(xué)有了更深化的了解，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)重要的觀點(diǎn)：急診醫(yī)療不僅僅是治療疾病，更是關(guān)乎人的生死和華蜜。

其次段：急診醫(yī)療的挑戰(zhàn)（250字）。

急診醫(yī)療是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，每天接收的患者數(shù)量眾多，病情也各異。急診醫(yī)生必需對(duì)各種急性疾病的處理具備豐富的閱歷和臨場(chǎng)處理實(shí)力。不僅如此，他們還須要忍受著高強(qiáng)度的工作壓力和長(zhǎng)時(shí)間的工作。在急診科，每一分鐘都可能有病人的生命懸于一線。這種壓力和責(zé)任感經(jīng)常讓人們倍感焦慮和疲累。

第三段：急診醫(yī)生的擔(dān)當(dāng)（300字）。

在急診科實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)識(shí)到了急診醫(yī)生們的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精神。他們之間默契的協(xié)作，嫻熟的技能，以及對(duì)每位患者細(xì)致入微的關(guān)懷，讓我感嘆不已。急診醫(yī)生們的工作并不只是簡(jiǎn)潔地給患者做一個(gè)疾病的診斷，更是為了給患者帶來(lái)康復(fù)和重生的機(jī)會(huì)。他們要面對(duì)各種急診狀況，從小感冒到重大車(chē)禍，無(wú)論何時(shí)何地都要全身心地投入到搶救中去，這須要他們擁有很強(qiáng)的心理素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。

第四段：患者的感謝與信任（250字）。

在急診科遇到的患者有各種各樣的故事，有些病情本身并不嚴(yán)峻，但仍舊給患者及家屬帶來(lái)極大的驚慌和擔(dān)憂(yōu)。他們急迫地希望得到醫(yī)生的幫助和撫慰。一些患者在急診科獲得了剛好的救治，病情快速得到限制，醫(yī)生們的堅(jiān)持和專(zhuān)業(yè)使他們真實(shí)地感受到了生命的重要性。他們對(duì)醫(yī)生們充溢了感謝和信任，這不僅讓我感到傲慢，更感到了急診醫(yī)生所具有的人文關(guān)懷與價(jià)值。

第五段：個(gè)人感悟與展望（200字）。

在這次實(shí)習(xí)中，我深刻地相識(shí)到了急診醫(yī)生們所付出的努力和責(zé)任。急診醫(yī)生須要不斷學(xué)習(xí)和思索，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和推斷力。雖然急診科的工作環(huán)境壓力大，但見(jiàn)到患者從生死邊緣走來(lái)，復(fù)原健康的喜悅，這種感動(dòng)是任何艱辛都無(wú)法代替的。我希望將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的急診醫(yī)生，為更多的患者帶來(lái)健康與希望。

總結(jié)（101字）。

急診科是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)但又暖和而激烈人心的領(lǐng)域。急診醫(yī)生們的辛勤付出和高尚情操，讓人感受到他們對(duì)生命的敬重和對(duì)患者關(guān)懷的無(wú)私奉獻(xiàn)。在急診見(jiàn)聞中，我體會(huì)到了人與人之間的真情和社會(huì)的宏大，希望自己在將來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中能發(fā)揮所長(zhǎng)，為急診醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

急診課心得體會(huì)

急診課是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必需學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，這門(mén)課程主要教授緊急狀況下的救援方法和處理方案。在我高校學(xué)習(xí)階段，我也順當(dāng)通過(guò)了這門(mén)必修課程，并深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)該課程的重要性和意義。下面，我將共享我在急診課學(xué)習(xí)中所獲得的心得和體會(huì)。

其次段：多元化的學(xué)習(xí)方法。

最難的莫過(guò)于面對(duì)未知的病情，做出精確的處置。建立系統(tǒng)的急診學(xué)問(wèn)框架和駕馭正確的急救技能是勝利的關(guān)鍵。在修讀急診課程中，我了解到課堂教學(xué)也不僅僅是老師講解和學(xué)生聽(tīng)講。授課老師實(shí)行多種形式，如圖像、音頻、視頻、模擬實(shí)戰(zhàn)等多元化的教學(xué)方式，充分地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱，把所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際操作中。通過(guò)不斷地反復(fù)鞏固和實(shí)踐練習(xí)，我不斷地提高自己的技能和對(duì)緊急病人的推斷和處理實(shí)力。

第三段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

急診課難能珍貴之處在于他不僅僅是理論學(xué)問(wèn)的傳授，更是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的綜合課程。學(xué)習(xí)急救技能并不是學(xué)習(xí)一種科學(xué)理論，他是涉及到人的生命健康和平安等多方面課程。而身處于誘發(fā)危機(jī)的處理現(xiàn)場(chǎng)中操作，也是學(xué)習(xí)急診課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在課程結(jié)束之后，我曾經(jīng)多次跟著課程教室內(nèi)的模擬實(shí)訓(xùn)教官深化到醫(yī)療機(jī)構(gòu)體驗(yàn)實(shí)際急救操作課程。實(shí)踐操作是我們檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)踐不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)力，也讓我更有信念應(yīng)對(duì)不同的急救情境。

第四段：創(chuàng)新思維的提高。

急診課程教學(xué)不僅要培育我們處理急救狀況的技能和學(xué)問(wèn)，更要教授我們正確的思維和學(xué)習(xí)方法。醫(yī)學(xué)課程中許多解決問(wèn)題的方法都是基于“診斷、治療、隨訪”的基本模式，但是不同的情境下處理的方法和改進(jìn)方式均有所不同。在急診課學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用創(chuàng)新思維，不但要懂得選擇性留意，有意識(shí)地去找尋病情中的不同和沖突，更要敏捷運(yùn)用所駕馭的診療方法，有“因材施教”的方法學(xué)習(xí)和處理問(wèn)題。此外，急診課程也讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)永無(wú)止境，要不斷學(xué)習(xí)吸取新學(xué)問(wèn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

急診課程教授的不僅是臨床實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，也包括處理不憐憫況下的思維模式以及創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法。因此，這門(mén)課程對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有著極為重要的作用，能夠幫助我們快速反應(yīng)和高效應(yīng)對(duì)緊急狀況，更改進(jìn)以后的接著醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我也在急診課程中受益良多，將會(huì)在日后的臨床實(shí)踐中更加注意實(shí)踐技能，運(yùn)用創(chuàng)新思維，為時(shí)常駕臨 的緊急狀況做好打算。

急診見(jiàn)聞心得體會(huì)

急診室是醫(yī)院中最繁忙、最驚慌的地方之一，匆忙與焦灼交織在一起，生命和時(shí)間往往在這里賽跑。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸能在急診室實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了這個(gè)充溢挑戰(zhàn)和磨練的環(huán)境。下面，我想與大家共享我在急診室實(shí)習(xí)期間的見(jiàn)聞和心得體會(huì)。

第一段：急診室的生死一線。

急診室的門(mén)一天到晚都沒(méi)有停過(guò)，流淌的人群和陷入逆境的患者使這里充溢了驚慌和焦慮。我曾見(jiàn)到一個(gè)交通事故的患者，臉上浸滿(mǎn)了汗水，面色蒼白，失去了知覺(jué)。這時(shí)，醫(yī)生們立刻綻開(kāi)救治，用縫合線縫合傷口，賜予患者輸液，直到患者的面色慢慢復(fù)原了正常。我被醫(yī)生們的高效、堅(jiān)決和穩(wěn)定的工作狀態(tài)所震撼。他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)推斷出病情的嚴(yán)峻程度，通過(guò)合理的治療方案保障患者的生命平安。我意識(shí)到，急診室的工作須要醫(yī)生們有應(yīng)對(duì)困難狀況的實(shí)力，更須要冷靜、堅(jiān)決和專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)。

其次段：急診室的人性關(guān)懷。

盡管急診室是一個(gè)充溢著驚慌氣氛的地方，但我在實(shí)習(xí)期間也親眼目睹了醫(yī)生們對(duì)于患者的耐性和關(guān)懷。有一次，一位老年患者被推動(dòng)急診室，他臉色蒼白，滿(mǎn)頭大汗，呼吸困難，苦痛不堪。醫(yī)生們不僅馬上開(kāi)展救治工作，而且不斷地安撫患者，賜予他信念和志氣。在與患者溝通的過(guò)程中，醫(yī)生們表現(xiàn)出極為耐性和溫柔的看法，使患者得到了有效的治療和安撫。這次經(jīng)驗(yàn)讓我明白，醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，更是賜予患者心靈的撫慰和關(guān)懷。

第三段：急診室的團(tuán)隊(duì)合作。

急診室的工作須要醫(yī)生和護(hù)士之間的緊密合作，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)的不協(xié)調(diào)可能導(dǎo)致整個(gè)救治工作出現(xiàn)巨大的失誤。一次，我見(jiàn)到一位患者突然心臟驟停，醫(yī)生馬上起先心肺復(fù)蘇術(shù)，同時(shí)，護(hù)士們快速備齊了所需器械和藥物。他們默契地協(xié)作，快速有序地為患者施救，直到患者的心跳復(fù)原了正常。我深刻地意識(shí)到，急診室的工作須要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契合作和高效協(xié)作。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同為患者的生命而戰(zhàn)。

第四段：急診室的自我調(diào)整實(shí)力。

急診室的工作環(huán)境困難重重，人員驚慌、時(shí)間緊迫，醫(yī)生們須要具備較高的抗壓實(shí)力和自我調(diào)整實(shí)力。在一次急救過(guò)程中，一個(gè)患者病情急劇惡化，呈現(xiàn)出抽搐和嘔吐的癥狀。醫(yī)生們經(jīng)過(guò)快速的推斷和應(yīng)對(duì)后，將患者的病情限制住，并將其轉(zhuǎn)至更好的院區(qū)進(jìn)行后續(xù)救治。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生們并未顯露出驚慌和恐慌，而是以坦然的看法面對(duì)每一個(gè)逆境和挑戰(zhàn)。這啟示我，作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，不僅要駕馭扎實(shí)的醫(yī)療學(xué)問(wèn)，更須要培育出德行和心理素養(yǎng)。

第五段：急診室的自我提升。

急診室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，更讓我體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。在接觸那些須要緊急救治的患者時(shí)，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步培育，我意識(shí)到自己要更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的醫(yī)療技能。我還將急診室的閱歷應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，將自己的時(shí)間合理規(guī)劃，增加自己的時(shí)間管理實(shí)力。急診室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為我將來(lái)的臨床工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并讓我擁有了成為一名醫(yī)生的決心和信念。

急診室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我切身體會(huì)到了醫(yī)生在救死扶傷中的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。我深刻相識(shí)到，醫(yī)生是患者守護(hù)生命的使者，他們擔(dān)當(dāng)著巨大的責(zé)任和壓力。我也明白了作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只有在勤奮學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷提升自己的素養(yǎng)和實(shí)力，才能勝任醫(yī)療工作。急診室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我更加堅(jiān)決了當(dāng)一名醫(yī)生的決心。

急診見(jiàn)聞心得體會(huì)

第一段：急診室是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的地方，人們?cè)谶@里經(jīng)驗(yàn)著苦痛、著急、恐驚等困難的心情。作為急診醫(yī)生，我有幸親身體驗(yàn)了這個(gè)特別的工作環(huán)境，從中收獲了很多珍貴的閱歷和感悟。下面我將共享一些我在急診室工作中的見(jiàn)聞心得。

其次段：急診室的工作節(jié)奏異樣驚慌，但也有一種常人難以體會(huì)的成就感。在急診室，我學(xué)到了如何在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境中做出決策和處理各種困難狀況的實(shí)力。面對(duì)各種急診病情，不僅要快速推斷病情的危重程度，還要利用有限的時(shí)間和資源供應(yīng)剛好而有效的救治。這要求我們保持冷靜、清楚的頭腦和精確的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。每一個(gè)勝利救治的病例都讓我感到無(wú)比驕傲，同時(shí)也深深理解到醫(yī)生的天職是挽救生命。

第三段：急診室是一個(gè)充溢人情味的地方。我曾經(jīng)看到許多病人急得滿(mǎn)頭大汗，心急如焚，而又無(wú)奈地等待醫(yī)生的救治。作為醫(yī)生，我們以身作則，通過(guò)耐性的詢(xún)問(wèn)和細(xì)致的檢查，讓病人感受到我們的關(guān)切和專(zhuān)業(yè)。有一次，一位老年病人因?yàn)楸巢侩y受而來(lái)急診室就診，我留意到他整個(gè)人都特別的焦慮和苦痛。我與他溝通時(shí)用了一些溫柔的語(yǔ)氣和親切的姿態(tài)，試圖讓他放松下來(lái)。在經(jīng)過(guò)一番檢查后，我發(fā)覺(jué)他只是肌肉扭傷，于是給他做了一下簡(jiǎn)潔的頸背按摩。之后，他的心情明顯好轉(zhuǎn)，我也感到特別欣慰。這種微小的關(guān)懷不僅能幫助病人緩解苦痛，也能增進(jìn)醫(yī)患之間的互信和理解。

第四段：工作中，我還發(fā)覺(jué)急診室是一個(gè)練習(xí)自控力和團(tuán)隊(duì)合作精神的志向之地。面對(duì)一個(gè)個(gè)緊迫而困難的狀況，我們必需快速做出決策，然后有條不紊地組織團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)，共同應(yīng)對(duì)各種緊急狀況。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)隊(duì)員都充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，相互協(xié)作，同心協(xié)力地解決問(wèn)題。我曾經(jīng)參加過(guò)多起緊急手術(shù)的救治，每次都能深切感受到團(tuán)隊(duì)的力氣是無(wú)窮的。無(wú)論是醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員還是清潔工，只要我們團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論面對(duì)多么困難的任務(wù)，都能化險(xiǎn)為夷，平安完成工作。

第五段：急診室的工作是勞碌而辛苦的，但同時(shí)也帶給我很多的成長(zhǎng)和滿(mǎn)意。在這里，我看到了人生的脆弱和無(wú)常，也看到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我深深意識(shí)到醫(yī)生不僅僅是治病救人的角色，更要擔(dān)當(dāng)起勸慰病人、支持家屬、傳遞希望的重任。通過(guò)在急診室的見(jiàn)聞，我更加堅(jiān)決了我的職業(yè)選擇，也更加深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的宏大和醫(yī)生的責(zé)任。我將接著努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)和患者的信任，為更多的人帶來(lái)健康和希望。

急診的心得體會(huì)

急診，作為醫(yī)療體系中重要的一環(huán)，擔(dān)當(dāng)著時(shí)刻打算接納各種急癥患者的重要職責(zé)。與其他科室相比，急診具有時(shí)間緊迫、患者狀況多樣化等獨(dú)特的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，急診面臨的患者病情困難、多樣化，須要醫(yī)生具備廣泛的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和豐富的臨床閱歷。其次，急診經(jīng)常面臨著人滿(mǎn)為患、床位驚慌等問(wèn)題，醫(yī)護(hù)人員須要克服時(shí)間和空間的限制，確保剛好的救治。最終，急診工作須要醫(yī)護(hù)人員高度的責(zé)任心和緊急處理問(wèn)題的實(shí)力，以確?；颊叩纳桨病?/p>

段落二：注意團(tuán)隊(duì)合作與溝通。

急診工作須要醫(yī)護(hù)人員高度的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通實(shí)力。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，醫(yī)生、護(hù)士、技師和行政人員等各個(gè)環(huán)節(jié)都扮演著重要的角色。在接診過(guò)程中，醫(yī)生須要精確而快速地了解患者病情，護(hù)士須要緊密協(xié)作醫(yī)生的要求，技師須要快速供應(yīng)試驗(yàn)室檢查結(jié)果，而行政人員則須要供應(yīng)有效的資源支持。同時(shí)，溝通也是確保醫(yī)療平安和高效運(yùn)作的關(guān)鍵，醫(yī)護(hù)人員之間需相互協(xié)調(diào)，剛好溝通患者信息，使醫(yī)療隊(duì)伍內(nèi)各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)縫連接，提高效率。

段落三：緊急狀況下的應(yīng)激反應(yīng)實(shí)力。

急診工作環(huán)境驚慌，醫(yī)護(hù)人員須要具備精彩的應(yīng)激反應(yīng)實(shí)力。面對(duì)緊急狀況，醫(yī)生須要冷靜處理，優(yōu)先推斷病情的嚴(yán)峻程度，并剛好啟動(dòng)相應(yīng)的救治措施。護(hù)士則須要高效的幫助醫(yī)生，打算所需設(shè)備和藥品，以防患者狀況惡化。對(duì)于技師來(lái)說(shuō)，能夠快速響應(yīng)且正確識(shí)別各種試驗(yàn)室檢查的緊急程度，也是確保剛好救治的重要一環(huán)。醫(yī)護(hù)人員在日常工作中要擅長(zhǎng)自我調(diào)整，保持良好的心理狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的緊急狀況。

段落四：關(guān)注患者情感與病情穩(wěn)定。

急診部門(mén)一般是最先接觸患者的地方，醫(yī)護(hù)人員須要關(guān)注患者的情感需求，暖和和支持患者。由于患者來(lái)急診的緣由大多是突發(fā)疾病、意外事務(wù)或急性難受，他們往往處于驚慌、焦慮或苦痛的狀態(tài)。因此，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)通過(guò)言語(yǔ)和身體語(yǔ)言表達(dá)關(guān)懷，使患者感到安心和信任。同時(shí)，穩(wěn)定患者病情也是急診工作的核心目標(biāo)之一。醫(yī)護(hù)人員須要對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估和醫(yī)學(xué)推斷，并實(shí)行合適的治療方案，以快速限制患者病情，避開(kāi)病情進(jìn)一步惡化。

段落五：持續(xù)學(xué)習(xí)與提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

急診工作要求醫(yī)護(hù)人員不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。由于急診患者病情困難、多樣化，醫(yī)護(hù)人員須要了解最新的急救技術(shù)和治療方法，以供應(yīng)最佳的護(hù)理和救治。為了提高團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)，急診科室應(yīng)建立定期培訓(xùn)和溝通機(jī)制，讓醫(yī)護(hù)人員共享閱歷和學(xué)習(xí)成果。此外，醫(yī)護(hù)人員也應(yīng)外出學(xué)習(xí)，參與相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，不斷更新學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，提升自己在急診領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

結(jié)論：

急診工作的本質(zhì)要求醫(yī)護(hù)人員具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通和應(yīng)激反應(yīng)實(shí)力。通過(guò)關(guān)注患者情感需求，供應(yīng)恰當(dāng)?shù)闹С趾妥o(hù)理，醫(yī)護(hù)人員能夠減輕患者的苦痛，并幫助他們更快地康復(fù)。急診工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，持續(xù)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)溝通對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的成長(zhǎng)至關(guān)重要。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)急診的挑戰(zhàn)，為患者供應(yīng)剛好、優(yōu)質(zhì)的救治。

心得體會(huì)門(mén)急診

急診部門(mén)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的一個(gè)重要部分，它負(fù)責(zé)接收和處理突發(fā)疾病的患者。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸在急診部門(mén)度過(guò)了一段難忘的時(shí)間。在這里，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，積累了珍貴的閱歷，以下是我的心得體會(huì)。

首先，急診部門(mén)是一個(gè)高壓力的工作環(huán)境。門(mén)診部通常處于高強(qiáng)度和高頻率的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，醫(yī)生和護(hù)士們必需全天候地應(yīng)對(duì)各種緊急狀況。時(shí)間緊迫，以秒計(jì)；病情重癥，瞬間決策。工作壓力巨大，對(duì)于每一位醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)是至關(guān)重要的。因此，在急診部門(mén)工作的人須要具備高度的責(zé)任感和抗壓實(shí)力。

其次，急診部門(mén)要求醫(yī)護(hù)人員具備豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。急診領(lǐng)域的疾病和傷情類(lèi)型多樣，醫(yī)生在接診時(shí)須要精確地評(píng)估病情，確定治療方案。在急診部門(mén)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多診療和護(hù)理技巧。例如，在處理骨折患者時(shí)，我們必需學(xué)會(huì)運(yùn)用合適的固定器材，駕馭急救措施和難受緩解方法。此外，我還了解了很多急癥手術(shù)的流程和技巧，如心肺復(fù)蘇、氣管切開(kāi)等，這些技能將使我日后在急診部門(mén)更加自信和嫻熟。

另外，急診部門(mén)是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的典范。在急診部門(mén)，醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員緊密合作，從接診到治療的整個(gè)過(guò)程中，相互協(xié)作，共同為患者供應(yīng)最佳的醫(yī)療服務(wù)。我發(fā)覺(jué)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色都是至關(guān)重要的，只有相互之間主動(dòng)合作、相互信任，才能保證順當(dāng)開(kāi)展工作。與急診部門(mén)的醫(yī)護(hù)人員一起工作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，也培育了自己更好地與他人協(xié)作的實(shí)力。

此外，急診部門(mén)也是一個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的地方。在急診部門(mén)，我們每天都會(huì)遇到不同的患者，他們可能是急性腹痛、高熱、心絞痛或者其他各種急癥的患者。盡管工作繁忙，但醫(yī)護(hù)人員始終能夠給每個(gè)患者關(guān)懷和勸慰。他們用關(guān)切的目光，耐性?xún)A聽(tīng)患者的訴說(shuō)，賜予患者暖和和激勵(lì)。這種人文關(guān)懷不僅能夠帶給患者安心與舒適，也能夠?yàn)樗麄儙?lái)更快的康復(fù)與療效。在急診部門(mén)，愛(ài)心無(wú)處不在，這里也是人性光輝絢爛的地方。

在急診部門(mén)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我真正體會(huì)到作為一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任和使命感。每個(gè)患者都來(lái)自于各個(gè)不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，他們須要醫(yī)生的急救和治療，也須要醫(yī)生的關(guān)懷和支持。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我學(xué)習(xí)到的并不僅僅是醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，更是如何以正確的看法和心態(tài)去面對(duì)生死、苦痛和希望。我將這份經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)作為我今后醫(yī)生職業(yè)道路上最珍貴的財(cái)寶，為了更好地服務(wù)患者，我會(huì)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷追求卓越。

急診部門(mén)是一個(gè)辛苦但充溢成就感的地方。在這里，我學(xué)到了如何在高壓下保持冷靜，如何快速精確地處理各種急診狀況。急診部門(mén)同事的互助和團(tuán)隊(duì)合作精神令我難以忘懷。這段經(jīng)驗(yàn)讓我明白了醫(yī)生職業(yè)的辛苦和責(zé)任，也讓我更加堅(jiān)決地選擇了醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)。我信任，在將來(lái)的日子里，我會(huì)將這段珍貴經(jīng)驗(yàn)融入到我的醫(yī)患關(guān)系中，并成為一個(gè)更加精彩的醫(yī)生。

急診心得體會(huì)

其次個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)是藥劑科的急診藥房，在急診藥房為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)會(huì)許多。來(lái)到急診藥房當(dāng)然先要了解急診藥房。首先要知道急診藥房的工作制度：1.急診藥房實(shí)習(xí)24小時(shí)配方制。2.配方實(shí)行刷卡病人“身份”確認(rèn)制，依收費(fèi)憑證和本月處方予收，配方。不能為外院處方持有者配方。3,對(duì)急診癌癥患者開(kāi)據(jù)麻醉藥品，需憑借知情同意書(shū)及專(zhuān)用病例卡，收方人員應(yīng)核對(duì)病史及處方后發(fā)藥。4.無(wú)關(guān)人員未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入藥房。4,藥師發(fā)藥時(shí)應(yīng)進(jìn)行“四查十對(duì)”急診的處方無(wú)特別狀況下不超過(guò)3日用量.單張急診處方不超過(guò)五種藥品。為急診患者開(kāi)具的麻醉藥品注射劑，每張?zhí)幏讲怀^(guò)一次常用量。第一類(lèi)精神藥品注射劑，每張?zhí)幏讲怀^(guò)一次常用量。剛進(jìn)急診病房時(shí)，我先幫忙折藥，整理藥柜，這樣可便利我記藥品的位置。后來(lái)老師們就起先讓我配藥了。配藥的人肯定要自信，因?yàn)橛泻芏嗨幍拿挚赡芟嗤嘟撬幮院鸵?guī)格都不同。所以在配藥時(shí)肯定要細(xì)致對(duì)藥名。劑型，規(guī)格和數(shù)量，以免拿錯(cuò)藥。雖然也有核對(duì)的發(fā)藥人員，但也不能馬虎大意。慢慢的，我對(duì)配藥越來(lái)越熟識(shí)了，很快能找到藥物的位置。在進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候也便利許多，后來(lái)我對(duì)發(fā)藥人員的工作也進(jìn)行了了解。具有藥師及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職，任職資格的人員負(fù)責(zé)處方審核，評(píng)估，核對(duì)，發(fā)藥以及平安用藥指導(dǎo)。藥師應(yīng)當(dāng)憑醫(yī)生處方調(diào)劑處方藥品，非經(jīng)醫(yī)師處方不容調(diào)劑。藥師應(yīng)加強(qiáng)管理，做好“四查十對(duì)”。藥師經(jīng)審核后，認(rèn)為處方不合理時(shí)，應(yīng)當(dāng)告知處方醫(yī)師，請(qǐng)其確認(rèn)或者重新開(kāi)具處方。

鎮(zhèn)江高專(zhuān)。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

藥品零售。

2024年11月。

一、實(shí)習(xí)目的及意義。

（1）：本次實(shí)習(xí)的目的：通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高。

度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問(wèn)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后的工作打下基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生接觸社會(huì)，了解企業(yè)，培育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)各種崗位須要的素養(yǎng)和實(shí)力。實(shí)習(xí)的目的在于鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能,通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)本理論學(xué)問(wèn)的理解，為正式步入社會(huì)做更充分的打算。（2）：實(shí)習(xí)意義：通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)和社會(huì)有個(gè)初步的了解，為將來(lái)走向社會(huì)打基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，來(lái)培育自己運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行管理系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，從而為畢業(yè)以后更好的適應(yīng)工作崗位做必要的打算。并且作為藥品的銷(xiāo)售人員，深刻了解到藥品質(zhì)量的保證是對(duì)顧客健康的負(fù)責(zé)。做好藥品學(xué)問(wèn)及醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，遵守醫(yī)藥行業(yè)準(zhǔn)則，以平安有效作為自己的職業(yè)道德，實(shí)踐及熬煉與人接觸、與人交往的實(shí)力。

二、公司簡(jiǎn)介。

（hk1109）、華潤(rùn)微電子（hk597）和華潤(rùn)燃?xì)猓╤k1193），是以實(shí)業(yè)化為核心的企業(yè)集團(tuán)，為全球500強(qiáng)企業(yè)之一。

區(qū)店、商超店、便利店，五種業(yè)態(tài)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。作為一家藥品健康零售的連鎖企業(yè)，禮安連鎖堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、真誠(chéng)服務(wù)”的理念，以不斷創(chuàng)新的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步鞏固“區(qū)域領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名”的地位。

務(wù)宗旨；以依法經(jīng)營(yíng)，質(zhì)量第一，確保藥品在流通過(guò)程中的平安性和有效性為質(zhì)量方針；以科學(xué)的管理制度、嚴(yán)格的質(zhì)保體系為保障，為社會(huì)供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)的商品和完善的服務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，公司勇于探究，開(kāi)拓拼搏，不斷增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，立足蘇州，輻射全國(guó)，并成為一大批大型跨國(guó)公司產(chǎn)品在蘇州地區(qū)的總代理。眾多銷(xiāo)售公司、連鎖零售店遍布蘇州地區(qū)，已經(jīng)形成了強(qiáng)大和有效的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。2002年公司通過(guò)了國(guó)家藥品監(jiān)督管理局《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)定》（gsp）認(rèn)證，成為蘇州市首家通過(guò)gsp認(rèn)證的醫(yī)藥批發(fā)公司。

長(zhǎng)期以來(lái)，公司致力于塑造高品質(zhì)的品牌形象，經(jīng)過(guò)多年的努力，“禮安”已成為蘇州市民乃至整個(gè)華東地區(qū)廣泛認(rèn)可的知名品牌。這不僅代表禮安高品質(zhì)的產(chǎn)品和高水準(zhǔn)的服務(wù)，承載著“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注，誠(chéng)信承諾”的經(jīng)營(yíng)理念，更襯映出禮安追求“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)文化、品牌優(yōu)勢(shì)正是由這很多內(nèi)涵積聚而成。

店的連鎖化，批發(fā)經(jīng)營(yíng)的逐步現(xiàn)代。

化進(jìn)程。

2024年11月，華潤(rùn)宣布，與蘇州禮安醫(yī)藥有限公司簽訂合作協(xié)議，由華潤(rùn)旗下北京醫(yī)藥股份有限公司注資10億元，從而控股蘇州禮安65%股權(quán)。

“華潤(rùn)蘇州禮安”品牌已成為蘇州市民，乃至整個(gè)華東地區(qū)廣泛認(rèn)可的知名。

品牌。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間我的主要任務(wù)是熟識(shí)各種藥品合成，功效，用法用量，規(guī)格，適應(yīng)癥和不良反應(yīng)。

比如布洛芬的合成布洛芬(ibuprofen，brufen)的化學(xué)名為2-(4-異丁基苯基)丙酸。本品為白色結(jié)晶性粉末，稍有特異臭，幾乎無(wú)味，幾乎不溶于水，易溶于甲醇和丙酮等有機(jī)溶劑及堿液中。熔點(diǎn)74.5~77.5℃。

布洛芬是一種非甾體消炎鎮(zhèn)痛藥，其消炎、鎮(zhèn)痛和解熱作用比阿司匹林大16~32倍。

------環(huán)氧羧酸酯法(布洛芬的工業(yè)生產(chǎn)方法)是目前國(guó)內(nèi)采納的主要方法。異丁苯與乙酰氯經(jīng)傅-克反應(yīng)得異丁基苯乙酮，再與氯乙酸異丙酯發(fā)生darzens縮合，產(chǎn)物經(jīng)水解、中和及脫羧反應(yīng)制得異丁基苯丙醛，異丁基苯丙醛經(jīng)氧化或經(jīng)成肟、消退再水解成布洛芬。

在校個(gè)人總結(jié)。

我是濱州職業(yè)學(xué)院與青島衛(wèi)校聯(lián)辦的2005級(jí)三二連讀藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校期間主動(dòng)參與學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上學(xué)期間不遲到，不早退，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。其中在校期間獲得二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金。獲長(zhǎng)征精神征文優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，主動(dòng)協(xié)作老師的教學(xué)工作，平日幫老師做力所能及的事。連任3年半的課代表，包括化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析。幫助老師管理班中紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老師。較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校期間的學(xué)業(yè)，希望實(shí)習(xí)也能夠順當(dāng)完成。

在帶教老師的指導(dǎo)下，我能夠協(xié)作老師進(jìn)行調(diào)劑、發(fā)藥的工作，熟識(shí)了發(fā)藥的流程。了解了一般常用藥品、急救藥品、麻醉藥品、精神藥品的擺放及管理的要求。敬重師長(zhǎng)，主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間良好的溝通，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況。

臨床藥學(xué)。

在臨床藥學(xué)基地的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了很多學(xué)校沒(méi)有的儀器，學(xué)會(huì)了部分儀器的操作方法及留意事項(xiàng)。在處方的點(diǎn)評(píng)工作中，使我懂得處方應(yīng)如何書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的正確與否，從哪些方面點(diǎn)評(píng)處方等等，此項(xiàng)工作的意義在于幫助醫(yī)師合理處方、合理用藥。通過(guò)這里的學(xué)習(xí)，我知道有些藥物是要常常測(cè)其血藥濃度，血樣的檢測(cè)過(guò)程中都必需一一對(duì)應(yīng)，肯定要有仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，我認(rèn)為這是醫(yī)學(xué)生從現(xiàn)在起先必需具備的醫(yī)德。

外科藥房。

在外科藥房基本熟識(shí)了藥品的擺放位置，可以幫助老師拿藥、退藥、盤(pán)點(diǎn)藥品往科室送藥、與護(hù)士老師清點(diǎn)藥品。了解了藥物的適應(yīng)癥，藥物相互作用。同時(shí)在日常的工作學(xué)習(xí)中也發(fā)覺(jué)了自己的不足，不僅有學(xué)問(wèn)上的欠缺，也有與人交往方面的欠缺及工作閱歷匱乏，我會(huì)盡快彌補(bǔ)自己的不足，做一個(gè)能付得起責(zé)任的人。

病房藥房。

病房藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了給病人發(fā)藥，退藥的程序，對(duì)于統(tǒng)計(jì)藥品每天要進(jìn)行數(shù)量清點(diǎn)，處方的分類(lèi)處理，藥品在藥房?jī)?nèi)儲(chǔ)存方法，駕馭了藥物的臨床用途及藥物在治療量過(guò)程中的不良反應(yīng)，在病房藥房要隨時(shí)為每個(gè)科室儲(chǔ)備好搶救藥品。較圓滿(mǎn)的完成了病房藥房的實(shí)習(xí)。

門(mén)診藥房。

在門(mén)診西藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)處方的分類(lèi)及管理，知道藥品的擺放位置及分類(lèi)，精神藥品、麻醉藥品、珍貴藥品的特別管理方法，了解發(fā)藥、退藥、領(lǐng)藥的程序，駕馭了一些藥物的適應(yīng)癥以及在用藥過(guò)程中的留意事項(xiàng)，能以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)工作，但是不論在學(xué)習(xí)中，還是工作中，仍有許多不足，希望“博學(xué)慎思，篤行親民”不斷促使我前進(jìn)。

注：處方的分類(lèi)（合格處方、不合格包括250元以上處方，藥士發(fā)藥的處方、特別人員的處方、大病統(tǒng)籌的處方、精神處方、麻醉處方）。

中藥庫(kù)。

在中藥庫(kù)的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了以下關(guān)于。

藥品養(yǎng)護(hù)的學(xué)問(wèn)：中成藥的排列是根據(jù)劑型的分類(lèi)，要求藥品陳設(shè)整齊，保持室內(nèi)清潔、溫濕度，庫(kù)房通風(fēng)，藥品應(yīng)放在避光干燥的地方，收貨驗(yàn)貨時(shí)要有質(zhì)檢報(bào)告書(shū)和發(fā)票，檢查藥品的質(zhì)量、效期，發(fā)藥與驗(yàn)收程序上有相同之處。草藥是按用藥部位分類(lèi)，存放要保證原藥品的質(zhì)量，驗(yàn)收發(fā)藥與成藥類(lèi)似，每月要進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)工作。我提出工作上不懂的問(wèn)題，老師總會(huì)耐性解答，在此感謝老師。

西藥庫(kù)。

在西藥庫(kù)中，藥物的排列位置首先是按給藥途徑分為口服藥、外用藥、注射用藥，再根據(jù)藥理作用分類(lèi)。庫(kù)房的儲(chǔ)備條件、收發(fā)藥品與中藥相像，發(fā)藥要雙人復(fù)核，特別的藥品特別管理。在這里我只能幫助老師核對(duì)藥品數(shù)量，做自己力所能及的事，感謝老師在工作中剛好訂正我的錯(cuò)誤，使我在工作上更加努力，更加仔細(xì)。

中成藥房。

在中成藥房的學(xué)習(xí)中，我可以幫助老師進(jìn)行藥品調(diào)劑的工作，駕馭了中成藥的分類(lèi)、部。

中草藥房。

中草藥房的實(shí)習(xí)我學(xué)到了以下學(xué)問(wèn)：1堅(jiān)決杜絕將十八畏、十九反中相反藥物放在一起2藥品存放的藥斗中，不能出現(xiàn)串斗，錯(cuò)斗，因此要定期檢查，挑出串斗，錯(cuò)斗的藥物。3由于中藥存放在藥斗中，要每天做好填補(bǔ)工作，不能裝太多，要定時(shí)開(kāi)窗通氣。4藥稱(chēng)的運(yùn)用方法，發(fā)藥的流程等等。短短兩周的時(shí)間在中草藥房的實(shí)習(xí)歡樂(lè)而圓滿(mǎn)的結(jié)束。

腦科藥房。

篇四：門(mén)診藥房實(shí)習(xí)總結(jié)。

門(mén)診藥房學(xué)習(xí)總結(jié)。

陳思迪。

來(lái)到天山中醫(yī)醫(yī)院門(mén)診藥房工作已有三個(gè)月了，對(duì)藥房的日常工作有了初步的相識(shí)。在擺放藥品和配方的過(guò)程中，我熟識(shí)了藥品擺放位置，正確的記憶和固定藥品擺放位置是避開(kāi)配方時(shí)差錯(cuò)最有效的方法，每月的效期統(tǒng)計(jì)和擺放不同批號(hào)藥品時(shí)，要依據(jù)批號(hào)及有效期檢查或調(diào)整一下同一藥品的擺放次序。對(duì)于近期將過(guò)期的藥品要特殊標(biāo)記或單獨(dú)處理。嚴(yán)格遵循先進(jìn)先出原則，是防止過(guò)期造成不必要損失的重要方法。在發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循四查十對(duì)得制度。查處方，對(duì)科別，對(duì)姓名，對(duì)年齡；查藥品，對(duì)藥名，對(duì)劑型，對(duì)規(guī)格，對(duì)數(shù)量；查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀，對(duì)用法用量；查用藥合理性，對(duì)臨床診斷?？墒且趯?shí)際操作過(guò)程中快速精確完成一系列的動(dòng)作須要假以時(shí)日訓(xùn)練。真確是一切的前提。在發(fā)放藥品之后，應(yīng)告知患者如何運(yùn)用，尤其外用藥、吃半片的藥需提示患者，也須要告知患者冷靜催眠藥如艾司唑侖、阿普唑侖等，再如抗過(guò)敏藥左西替利嗪都宜晚上服用。藥師更須要依據(jù)處方的不同，駕馭一般處方7日常用量、急診處方3日常用量、對(duì)于老年病慢性病患者處方不應(yīng)超過(guò)一個(gè)月的用量，精神類(lèi)藥物應(yīng)單獨(dú)開(kāi)具精神藥物處方。青霉素類(lèi)藥物需皮試后陰性方可運(yùn)用。在發(fā)藥結(jié)束后藥師還要依據(jù)處方歸類(lèi)為中成藥處方、西藥處方、抗菌雷藥物處方。平常我也會(huì)時(shí)常留意一些藥品說(shuō)明書(shū)，這樣幫助理解藥理學(xué)問(wèn)。門(mén)診藥房的抗高血壓藥和糖尿病藥占據(jù)了西藥房很大一部分。婦科用藥安宮黃體酮、溴隱亭等，不同的臨床癥狀運(yùn)用的劑量不同。還有一些針劑不宜選用葡萄糖或是氯化鈉作為溶媒。如去甲腎上腺素、胺碘酮不能選用氯化鈉溶解；速尿針劑不宜與葡萄糖混溶。中成藥的針劑選擇的溶媒相對(duì)西藥的針劑限制少一點(diǎn)。

我總結(jié)了一下，在窗口服務(wù)時(shí)主要會(huì)遇到患者關(guān)于如下問(wèn)題的詢(xún)問(wèn)：關(guān)于某些藥物藥房是否有，掛哪個(gè)科、如何服用：飯前、飯后還是空腹。在工作中最常遇到特別狀況是：對(duì)醫(yī)生開(kāi)具的處方中的用法有疑義，患者須要退藥或提交不良反應(yīng)、護(hù)士須要借藥等。在服務(wù)中需時(shí)常運(yùn)用簡(jiǎn)練、易懂的語(yǔ)言，提升服務(wù)質(zhì)量和效率，利人利己。在此感謝各位老師和同事們的指導(dǎo)，讓我在困難的環(huán)境中學(xué)會(huì)基本的操作和最快捷的方式。

藥房實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)目的：隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對(duì)自身健康狀況要求的不斷提高，藥品更是發(fā)揮著不行替代的作用，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為將來(lái)社會(huì)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，提高自身的素養(yǎng)，培育自身的操作實(shí)力，依據(jù)學(xué)校的要求，我選擇了在康樂(lè)縣醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)，依據(jù)教務(wù)科的支配，分別在住院藥房、門(mén)診西藥房、門(mén)診中藥房和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。希望通過(guò)實(shí)習(xí)能夠熟識(shí)醫(yī)院藥房常用的藥物，了解藥房?jī)?nèi)部操作，配藥程序，珍貴藥品、麻醉藥品和精神藥品的管理，還有一些醫(yī)院管理等。實(shí)習(xí)期是我們這些即將跨入學(xué)校的學(xué)生學(xué)以致用的最佳時(shí)期，希望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，積累實(shí)踐閱歷。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、住院藥房。

4、培福沙星注射劑等應(yīng)避光保存;并對(duì)精神藥品的管理有了更進(jìn)一步的了解。雖然實(shí)踐工作中難免產(chǎn)生失誤，但改正后便是自己實(shí)習(xí)中珍貴的閱歷和教訓(xùn)。

2、門(mén)診西藥房。

結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后，在藥劑科主任的支配下，我來(lái)到了門(mén)診西藥房。門(mén)診西藥房的調(diào)劑工作，是藥劑科干脆為病人和臨床服務(wù)的窗口，調(diào)劑工作的質(zhì)量反應(yīng)了藥劑科的形象，也反應(yīng)了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面。西藥是現(xiàn)在藥品的主力，同時(shí)意味著門(mén)診處的工作會(huì)特別繁忙。門(mén)診西藥房的調(diào)劑工作面是面對(duì)流淌的病人，工作作業(yè)量大，活動(dòng)高峰時(shí)間明顯。藥品關(guān)乎病人的身體健康和生命平安，稍有不慎便會(huì)釀成嚴(yán)峻的不良后果。所以，調(diào)劑工作人員必需嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、處方管理制度，仔細(xì)審查和核對(duì)，確保發(fā)出藥品的精確、無(wú)誤。發(fā)出藥品應(yīng)注明患者姓名、用法、用量，并交代留意事項(xiàng)。對(duì)處方所列藥品，不得擅自更改或者代改，對(duì)有配伍禁忌、超劑量處方，調(diào)劑人員應(yīng)拒絕調(diào)配，必要時(shí)經(jīng)處方醫(yī)師更改或重新簽字，方可調(diào)配。為保證藥品質(zhì)量，藥品一經(jīng)發(fā)出，不得退換。

門(mén)診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人門(mén)診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人負(fù)責(zé)收方、審查處方和核對(duì)發(fā)藥，另一人負(fù)責(zé)配方。此方法配方效率高，差錯(cuò)少。在門(mén)診西藥房，處方審查是調(diào)劑工作中最重要的環(huán)節(jié)，處方分為四類(lèi)：急診處方為黃色，麻醉處方為紅色，小兒科處方為淡綠色，一般處方為白色。處方限量規(guī)定急診處方限量三天，門(mén)診一般處方不超過(guò)七日常量，麻醉注射劑不得超過(guò)2日常用量;一般藥品處方保存一年備查，其次類(lèi)精神藥品處方保存兩年備查，第一類(lèi)精神藥品處方保存三年備查。處方的審查應(yīng)嚴(yán)格遵守“四查十對(duì)”，即查處方，對(duì)科別、姓名、年齡;查藥品，對(duì)藥品規(guī)格、數(shù)量、標(biāo)簽;查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀、用法用量;查用藥合理性，對(duì)臨床診斷。處方的書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范，對(duì)審核不合格的處方，調(diào)劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配。

到熱心藥師的指引。起初花的時(shí)間較長(zhǎng)，后期較熟識(shí)了，調(diào)配藥物就快了很多，在繁忙的時(shí)候也能忙些忙。在西藥房實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一季度一次的大盤(pán)點(diǎn)，即統(tǒng)計(jì)藥房每種藥品的詳細(xì)數(shù)量，與實(shí)際藥品數(shù)量是否吻合，得出藥房的盈虧狀況。幾千種藥品，每種都要精確到片，可想工作量之大，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務(wù)加幾個(gè)小時(shí)的班，才能完成。通過(guò)門(mén)診西藥房幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門(mén)診的調(diào)劑工作有了大致的了解，調(diào)劑不是簡(jiǎn)潔的取藥，從劃價(jià)、繳費(fèi)、到核對(duì)、發(fā)藥，是一個(gè)不行分割的整體，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，交到患者手中的每一付藥都是整個(gè)門(mén)診調(diào)劑室全部工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果。在這了，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性，學(xué)會(huì)了與人協(xié)作、條理分明和不慌不忙的工作看法。在這里，我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，如藥品的多種應(yīng)用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚科處方中也較常見(jiàn)，主要應(yīng)用了西咪替丁的不良反應(yīng)之一：對(duì)內(nèi)分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌來(lái)治療皮膚科部分皮炎患者，利用藥物不良反應(yīng)而達(dá)到治療的目的。

當(dāng)然，由于理論學(xué)問(wèn)的不扎實(shí)，閱歷不足，在學(xué)習(xí)中也給老師帶來(lái)不少麻煩，我要真誠(chéng)的感謝老師們賜予我真實(shí)的幫助和激勵(lì)，我會(huì)將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到以后的生活中。

3、藥檢室。

一進(jìn)藥檢室，首先映入眼簾的便是桌上一排排的試驗(yàn)儀器和試驗(yàn)試劑，有許多在學(xué)校試驗(yàn)室見(jiàn)過(guò)如燒杯、量筒之類(lèi)的基本儀器，滴定管、水浴鍋等。進(jìn)入藥檢室，就猶如進(jìn)入了一間巨大的試驗(yàn)室，琳瑯滿(mǎn)目的試劑，化學(xué)反應(yīng)的天地，接下來(lái)的工作肯定很好玩。

藥檢室是進(jìn)行各種試驗(yàn)操作的藥檢工作,其主要職責(zé)是對(duì)藥物中間品和成品進(jìn)行取樣、檢驗(yàn)、留洋，并出具檢驗(yàn)報(bào)告，評(píng)價(jià)原料、中間品和成品的質(zhì)量穩(wěn)定性，為確定藥物儲(chǔ)存期和制劑有效期供應(yīng)依據(jù)，以便為臨床用藥平安供應(yīng)保障。藥檢室的工作標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程主要遵照《中國(guó)藥典》，其檢驗(yàn)程序一般包括：取樣，主要是對(duì)中間品和成品分別進(jìn)行取樣，包括產(chǎn)品名稱(chēng)、數(shù)量、批號(hào)、規(guī)格、來(lái)源、取樣方法、和送檢日期作具體記錄;藥品的鑒別，藥物的鑒別方法要求專(zhuān)屬性強(qiáng)，再現(xiàn)性好，靈敏度高，操作簡(jiǎn)便快捷，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的制劑鑒別主要局限于理化鑒別;填寫(xiě)檢驗(yàn)報(bào)告，檢驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容主要包括名稱(chēng)、批號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、取樣方法、送檢日期、檢驗(yàn)方法、檢驗(yàn)結(jié)果，檢驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)后應(yīng)簽上檢驗(yàn)人員的姓名。檢驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)需完整、真實(shí)，不得涂改。藥品質(zhì)量檢測(cè)的目的是保證臨床用藥平安，檢測(cè)藥品生產(chǎn)企業(yè)所生產(chǎn)的藥品是否符合國(guó)家規(guī)定，所以每一個(gè)操作步驟都要按標(biāo)準(zhǔn)走，保證試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，切不行捏造試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

藥檢室的大部分操作雖然都是用一般儀器進(jìn)行操作的，但這些操作在試驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中占著舉足輕重的地位，干脆影響著試驗(yàn)結(jié)果的精確性，由于在藥檢室接觸的全部都是化學(xué)藥品，尤其是試驗(yàn)用的試劑，有好多都是強(qiáng)酸、強(qiáng)堿，這就要求我們肯定要嚴(yán)格遵守相關(guān)的運(yùn)用操作規(guī)范，一時(shí)的不留意就可能引發(fā)嚴(yán)峻的事故，所以在藥品檢驗(yàn)過(guò)程中要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕。

通過(guò)藥檢室的實(shí)習(xí)，我提高了試驗(yàn)中動(dòng)手操作的實(shí)力，培育了仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，信任這段即將走向社會(huì)的訓(xùn)練，將使我受益終生。

4、中藥房中藥房是我此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，走進(jìn)充溢中藥味的中藥房，第一次面對(duì)如此多的中藥材，抽拉式的藥箱，稱(chēng)藥的戥子，排放有序的中成藥和只有在電影中才能見(jiàn)到的鐵碾船，時(shí)常傳來(lái)的搗藥聲，心里特殊的興奮，這里是將我在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合，并檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)最好不過(guò)的地方了。中藥房與西藥房相比規(guī)模小了很多，中藥房分為中成藥部和中草藥部，成藥和草藥分放在兩間相通的屋子里，中成藥按功效分門(mén)別類(lèi)的擺放，如治療心腦血管類(lèi)疾病的地奧心血康膠囊、速效救心丸、復(fù)方丹參滴丸等;清熱解毒類(lèi)的黃連上清丸、龍膽瀉肝丸、清寧丸等;小兒科常用藥如小兒感冒顆粒、消積口服液、柴銀口服液等;理氣健脾止痛類(lèi)的補(bǔ)中益氣丸、人參健脾丸、逍遙丸、鼻淵通竅顆粒等;冷靜安神類(lèi)的養(yǎng)血清腦顆粒、頭痛寧膠囊、安神補(bǔ)腦液等。草藥的擺放也是按功效分類(lèi)的，功效相同的草藥放在相鄰的抽拉式藥箱里，對(duì)特別的中藥飲片需特別放置，如揮發(fā)性的砂仁應(yīng)密閉保存，毒性大的飲片如朱砂、雄黃、附子以及珍貴的中藥飲片如人參、冬蟲(chóng)夏草、牛黃等都放在單獨(dú)的藥柜里。對(duì)存放時(shí)間較長(zhǎng)的飲片應(yīng)定時(shí)抽樣檢查。

剛到中藥方，首先應(yīng)熟識(shí)的除了藥品的擺放位置，就是用藥戥子的稱(chēng)量中藥材。藥戥子分為前毫和后毫，運(yùn)用時(shí)右手提提住后毫可以稱(chēng)量101克以?xún)?nèi)的重量，提住前毫可以稱(chēng)量101-250克之間的重量。運(yùn)用時(shí)要先在定盤(pán)上定位，便于稱(chēng)量時(shí)進(jìn)行校準(zhǔn)。只有嫻熟運(yùn)用藥戥子，才能快速精確的稱(chēng)量、分裝好每一付中藥。還有鐵碾船的運(yùn)用，要達(dá)到雙腳與鐵碾船的相互協(xié)作，這些都是在課本上學(xué)不到的。這次中藥房的見(jiàn)習(xí)真是讓我大開(kāi)眼界，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!在中藥房工作，須要豐富的中藥理論學(xué)問(wèn)，嫻熟的動(dòng)手操作實(shí)力，在拿到中藥處方時(shí)要驗(yàn)方，檢查處方是否有配伍禁忌、妊娠禁忌，確認(rèn)無(wú)誤后方可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟識(shí)藥材的別名，如牽牛子又名黑丑、白丑，牛膝分為川牛膝和懷牛膝兩種，在抓藥的時(shí)候又要嫻熟的運(yùn)用藥戥子進(jìn)行稱(chēng)量，配藥時(shí)，按處方的藥材依次、劑量、將藥物稱(chēng)好放入牛皮紙袋中，直至配齊打包。特別煎法的需特殊包裝注明，如先煎的、后下的、包煎的、烊化的等;另外有些藥材如砂仁、阿膠等在稱(chēng)量前應(yīng)先搗碎，以便病人煎煮用。

中藥房的實(shí)習(xí)生活讓我的中藥專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)從課本上真實(shí)的應(yīng)用到實(shí)際中，并學(xué)習(xí)到了從課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，熬煉了條理分明的工作看法，從拿戥子的手勢(shì)姿態(tài)到撐開(kāi)藥袋將藥材倒入時(shí)兩手的協(xié)作，以及藥包的封口，這看似簡(jiǎn)潔日復(fù)一日的重復(fù)勞作都須要極大地耐性和堅(jiān)持，都須要仔細(xì)的專(zhuān)心的去學(xué)、去做。實(shí)習(xí)心得：

固定藥品擺放位置是避開(kāi)配方時(shí)差錯(cuò)最有效的方法，每月的效期統(tǒng)計(jì)和擺放不同批號(hào)藥品時(shí)，要依據(jù)批號(hào)及有效期檢查或調(diào)整一下同一藥品的擺放次序。對(duì)于近期將過(guò)期的藥品要特殊標(biāo)記或單獨(dú)處理。嚴(yán)格遵循先進(jìn)先出原則，是防止過(guò)期造成不必要損失的重要方法。在發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循四查十對(duì)得制度。查處方，對(duì)科別，對(duì)姓名，對(duì)年齡;查藥品，對(duì)藥名，對(duì)劑型，對(duì)規(guī)格，對(duì)數(shù)量;查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀，對(duì)用法用量;查用藥合理性，對(duì)臨床診斷?？墒且趯?shí)際操作過(guò)程中快速精確完成一系列的動(dòng)作須要假以時(shí)日訓(xùn)練。信任這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)始終伴隨著我以后的工作生活。

心得體會(huì)門(mén)急診

作為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，在經(jīng)驗(yàn)了一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)后，我有幸有機(jī)會(huì)進(jìn)入醫(yī)院門(mén)急診部進(jìn)行實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，不僅對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)有了更深化的了解，還收獲了很多珍貴的閱歷和體會(huì)。

首先，門(mén)急診是醫(yī)院的窗口。在門(mén)急診部實(shí)習(xí)，我真實(shí)地感受到了醫(yī)院各個(gè)科室的緊密聯(lián)系。作為一個(gè)窗口，門(mén)急診部擔(dān)當(dāng)著診斷、治療和轉(zhuǎn)診的重要任務(wù)。在這里，我親眼目睹了一位緘默寡言的老人因?yàn)樾呐K病發(fā)而被緊急送進(jìn)急診室。急診醫(yī)生高效地進(jìn)行了一系列緊急救治，勝利挽救了他的生命。這讓我深感門(mén)急診部帶給患者的重要性，也使我更加理解了門(mén)急診部與其他科室之間的緊密聯(lián)系。只有通過(guò)科學(xué)、高效的診療和剛好的合理轉(zhuǎn)診，才能更好地愛(ài)護(hù)患者的生命。

其次，門(mén)急診部是醫(yī)生修煉自己技術(shù)和提高自身實(shí)力的搖籃。在這里，我們接觸到了各種各樣的病癥，不同科室的醫(yī)生也在此進(jìn)行集中探討。形形色色的病例給我們供應(yīng)了一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既可以通過(guò)結(jié)合實(shí)踐豐富自己的臨床閱歷，又可以借鑒其他專(zhuān)科醫(yī)生的閱歷和技巧。與這些優(yōu)秀的醫(yī)生合作和溝通，讓我特別感慨和受益。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有幸親眼見(jiàn)證了一位心胸外科的醫(yī)生將一名心臟驟停的病人勝利復(fù)蘇，在緊急狀況下憑借自己的技術(shù)和閱歷做出了正確的推斷和處理，這激勵(lì)著我不斷努力，提高自己的臨床實(shí)力。

另外，門(mén)急診部教會(huì)了我如何正確對(duì)待患者和他們的家屬，培育了我的溝通實(shí)力。每天接待著大量的患者，有很多患者心情激烈或焦慮擔(dān)心。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我必需保持冷靜和耐性，用專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)安撫他們的心情，專(zhuān)業(yè)而暖和的話語(yǔ)能夠讓患者感到安心。除此之外，對(duì)于一些臨終的患者，我們也要賜予精神上的勸慰和撫慰。在接待過(guò)程中，我充分體會(huì)到人文關(guān)懷在醫(yī)患溝通過(guò)程中的重要性，并漸漸提升了我的溝通實(shí)力。此外，我們也要盡量賜予患者的家屬關(guān)注和支持，讓他們感受到醫(yī)院的暖和和關(guān)懷。

最終，門(mén)急診部也讓我深刻相識(shí)到了醫(yī)療資源的有限性。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了醫(yī)院資源的匱乏和沖突。由于人員和設(shè)備的限制，許多患者須要等待才能得到剛好的救治。在這種狀況下，我們要做好排班和時(shí)間管理，提高工作效率，確?；颊吣軌騽偤玫玫骄戎?。同時(shí)，也讓我意識(shí)到醫(yī)患之間的信任和理解是特別重要的，只有患者與醫(yī)生之間的良好溝通才能削減不必要的誤會(huì)和沖突，為患者供應(yīng)更好的醫(yī)療服務(wù)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受到了門(mén)急診的勞碌和繁瑣，更體會(huì)到了醫(yī)生的辛苦和責(zé)任。門(mén)急診部不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)潔的“門(mén)診”或“急診”，它代表著醫(yī)院的窗口、醫(yī)生技術(shù)的訓(xùn)練場(chǎng)、患者平安的守護(hù)者以及醫(yī)患溝通的橋梁。我在實(shí)習(xí)中所獲得的閱歷和體會(huì)將成為我將來(lái)醫(yī)學(xué)生涯的珍貴財(cái)寶，讓我更加深化地了解醫(yī)學(xué)，增加服務(wù)意識(shí)，更好地服務(wù)患者，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

急診課心得體會(huì)

急診課是我們醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要課程之一，不僅讓我們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種急性狀況的技術(shù)和策略，更讓我們感受到醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具有的職業(yè)精神和人文關(guān)懷。在急診課的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多的體驗(yàn)和感悟，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。

一、眼看著病人掙扎著卻不能幫助他們，面對(duì)最無(wú)力的狀況，我們確立了“生命至上”的核心價(jià)值觀。在急診課中，我們深深地感受到了“生命至上”的重要性。隨著學(xué)問(wèn)的不斷積累，我漸漸的意識(shí)到，醫(yī)生不僅須要具有醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，更須要具有責(zé)任心和使命感，肯定要全力以赴的救治病人。自己或許并不能救治全部的病人，但“生命至上”精神的確立，讓我相識(shí)到自己在任何狀況下都要全力以赴的救治，即使結(jié)果沒(méi)有我們所期盼的那樣，但大眾對(duì)于醫(yī)生的信任和敬重，就是我們最大的動(dòng)力。

二、醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的重要性。在急診課中，我們要求駕馭各種急性病的處理方式和應(yīng)對(duì)策略，這就須要我們對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和駕馭，不斷的學(xué)習(xí)和積累才能更好的應(yīng)對(duì)急性狀況。同時(shí)，在急診課中，我們也看到了一些病人的病情已經(jīng)發(fā)展到了不行逆轉(zhuǎn)的程度，這讓我意識(shí)到，更要重視預(yù)防和早期干預(yù)的重要性，讓病人的病情不會(huì)出現(xiàn)不行挽回的狀況。雖然現(xiàn)在我們還不具有完全的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，但只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能在急性狀況中應(yīng)對(duì)嫻熟。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。急診課收了很多急性疾病的病人，不行避開(kāi)的會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人難以承受壓力的狀況，這就須要領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作呈現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)工作的進(jìn)展。在急診中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅是醫(yī)生們應(yīng)有的素養(yǎng)，更要求我們的溝通和協(xié)作實(shí)力。在完成任務(wù)時(shí)，好的溝通和處理實(shí)力，能夠加速團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，降低出現(xiàn)事故的風(fēng)險(xiǎn)。

四、人性化服務(wù)的體現(xiàn)。在這個(gè)急診眼看著病人們脆弱的狀態(tài)，我更加明白了我們救治急性病人的服務(wù)，須要全力以赴，更須要考慮到病人的感受和心情。我們仔細(xì)傾聽(tīng)患者陳述病情時(shí)的細(xì)微環(huán)節(jié)，讓患者覺(jué)得自己得到了關(guān)注，讓一些看不到希望的患者也能在我們的耐性和激勵(lì)下，走出病痛的陰霾。

五、急診充溢挑戰(zhàn)和敬畏。在這個(gè)急診的過(guò)程，我們充分的感受到，生命是脆弱的。病人的狀況千變?nèi)f化，我們必需在一個(gè)瞬間作出最好的選擇，給出剛好的處理方式，讓病人獲得更好的救治結(jié)果。在這里，我深深地感受到了急診醫(yī)生的感慨和緘默。他們的眼神有時(shí)候足矣說(shuō)明一切，有時(shí)候也足矣表明他們對(duì)于急診工作的敬畏之心。

總之，在急診課的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多的閱歷和感悟，深深的感受到了生命至上的重要性，醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的必要性，團(tuán)隊(duì)合作的緊密和人性化服務(wù)的體現(xiàn)。我信任這些閱歷和體驗(yàn)，將成為我將來(lái)工作中不斷進(jìn)步和完善的源泉，讓我能夠更好的適應(yīng)急性狀況，實(shí)現(xiàn)救治，讓生命充溢希望。

急診

急診室是人們生命中最緊急的地方之一，每個(gè)人都希望恒久不須要踏入這個(gè)房間。然而，當(dāng)我們不幸遇到意外或突發(fā)疾病時(shí)，急診室成為了我們最終的希望。在這里，我將共享自己在急診室工作時(shí)的心得體會(huì)。

其次段：急診室的驚慌與挑戰(zhàn)。

急診室是一個(gè)快節(jié)奏、驚慌的工作環(huán)境。無(wú)論是搶救生命還是處理各種突發(fā)疾病，醫(yī)護(hù)人員都必需保持冷靜和專(zhuān)業(yè)。在這個(gè)環(huán)境下工作，我學(xué)到了許多關(guān)于應(yīng)急救治的技巧和策略。在這里，沒(méi)有時(shí)間遲疑和煎熬，只有快速行動(dòng)和堅(jiān)決決策的力氣。

第三段：溝通和同理心的重要性。

在急診室工作，與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通至關(guān)重要。急診狀況下，病人和家屬可能特別驚慌和焦慮，他們須要得到安撫和指導(dǎo)。因此，作為急診醫(yī)護(hù)人員，必需學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解患者的需求，同時(shí)供應(yīng)舒適和暖和的環(huán)境。通過(guò)我的閱歷，我懂得了同理心的重要性。一句暖和的問(wèn)候、一個(gè)關(guān)切的表情或一個(gè)耐性的說(shuō)明，都可以讓病人感到被關(guān)注和理解。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)。

急診室不僅僅是醫(yī)生和護(hù)士的舞臺(tái)，它是一個(gè)充溢團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的地方。每個(gè)人的分工和職責(zé)都很明確，假如有人出現(xiàn)疏漏，將危及病人的生命。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和敬重他人的實(shí)力。我學(xué)會(huì)了如何與其他醫(yī)護(hù)人員有效地溝通和協(xié)作，以確保病人得到剛好且適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>

第五段：成就感和責(zé)任心。

盡管工作環(huán)境驚慌、時(shí)間有限，但急診室賜予我巨大的成就感和責(zé)任心。每當(dāng)一個(gè)病人復(fù)原健康，并感謝整個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感到深深的滿(mǎn)意。從急診室出來(lái)后，我深刻相識(shí)到自己的職責(zé)和使命。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們肩負(fù)著愛(ài)護(hù)人們生命和健康的使命，這是我們應(yīng)當(dāng)為之努力的目標(biāo)。

結(jié)論：

通過(guò)急診室的經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能和應(yīng)急救治的學(xué)問(wèn)，更深刻地相識(shí)到溝通、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心的重要性。在這個(gè)環(huán)境下工作，每一天都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。急診室不僅僅是一個(gè)榮耀的地方，更是一個(gè)磨礪和成長(zhǎng)的地方，這使我更加珍惜和酷愛(ài)我的職業(yè)。

急診lcu心得體會(huì)

急診LCU是一項(xiàng)肅穆而重要的工作，作為一名急診醫(yī)生，我有幸參與了這項(xiàng)工作并積累了不少閱歷與體會(huì)。在這篇文章中，我將共享我的心得與體會(huì)，以幫助更多的醫(yī)生在急診LCU工作中取得更好的成果。

其次段：打算工作的重要性。

首先，打算工作的重要性不言而喻。在急診LCU中，我們須要做好各項(xiàng)打算工作，如確認(rèn)病人信息、檢查監(jiān)護(hù)儀、打算藥品設(shè)備等。只有做好這些打算工作，我們才能確保LCU的順當(dāng)進(jìn)行，并為病人供應(yīng)更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：溝通技巧的應(yīng)用。

其次，溝通技巧在急診LCU中的應(yīng)用也是特別重要的。急診LCU的病人通常處于緊急狀態(tài)，他們須要我們盡可能地賜予關(guān)切和勸慰。同時(shí)，與病人家屬的溝通也不容忽視。在與病人家屬溝通時(shí)，我們須要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清楚地向他們闡述病人的狀況，幫助他們理解并協(xié)作我們的治療。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

急診LCU的工作須要醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作是特別必要的。急診LCU的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)包括醫(yī)生、護(hù)士、藥師等多個(gè)崗位，每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)著不同的角色，須要親密協(xié)作，共同完成任務(wù)。在急診LCU工作中，每個(gè)人都須要充分敬重并傾聽(tīng)他人的看法，這樣才能使得LCU的運(yùn)作更為高效，給病人帶來(lái)更好的治療效果。

第五段：總結(jié)與展望。

急診LCU是一項(xiàng)特別具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我們須要做好各項(xiàng)打算工作，運(yùn)用良好的溝通技巧，在團(tuán)隊(duì)合作中充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能持續(xù)提高LCU的治療效果，為病人供應(yīng)更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。將來(lái)LCU工作還將面臨新的挑戰(zhàn)，我們須要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)新形勢(shì)下的急診LCU工作。

急診ICU心得體會(huì)

急診ICU是一個(gè)充溢壓力和挑戰(zhàn)的環(huán)境，但也是一個(gè)令人成長(zhǎng)和感悟的地方。作為一名急診醫(yī)生，我有幸親身體驗(yàn)了這個(gè)特別的領(lǐng)域，并從中吸取了很多珍貴的閱歷和教訓(xùn)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，急診ICU給我留下了深刻的印象，下面將從五個(gè)方面來(lái)共享一下我的心得體會(huì)。

首先，急診ICU強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在ICU的環(huán)境中，各個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員必需相互協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)各種困難的狀況。作為醫(yī)生，我們須要與護(hù)士、技師和其他醫(yī)療工作人員緊密合作，共同制定并實(shí)施治療方案。在這個(gè)高強(qiáng)度的工作環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)合作成為了我們勝利應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的重要關(guān)鍵。只有充分地發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和閱歷，才能夠供應(yīng)最佳的醫(yī)療服務(wù)，確保病人得到最適合的治療。

其次，急診ICU教會(huì)了我如何在壓力下保持冷靜。在這個(gè)工作環(huán)境中，我們經(jīng)常面臨各種緊急狀況和高風(fēng)險(xiǎn)的病情。在這種狀況下，我們必需能夠快速做出決策和行動(dòng)，而這些決策和行動(dòng)往往關(guān)系到病人的生死。因此，急診ICU熬煉了我的應(yīng)急處置實(shí)力，并培育了我在高壓下保持冷靜的實(shí)力。在面對(duì)緊急狀況時(shí)，我學(xué)會(huì)了解除雜念，集中留意力，并且在短時(shí)間內(nèi)做出明確的推斷和處理。

再次，急診ICU教會(huì)了我注意細(xì)微環(huán)節(jié)。在ICU的工作中，我們須要對(duì)病人的狀況進(jìn)行全面的視察和評(píng)估。細(xì)微環(huán)節(jié)可以往往確定著治療結(jié)果的成敗，而我們須要通過(guò)視察病人的各種微小改變，及早識(shí)別并訂正問(wèn)題。因此，我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都是重要的，不論是病人的異樣體溫還是呼吸頻率的改變，都有可能是潛在的問(wèn)題信號(hào)。只有察覺(jué)到這些細(xì)微環(huán)節(jié)，并剛好實(shí)行行動(dòng)，我們才能夠供應(yīng)最佳的護(hù)理和治療。

此外，急診ICU也教會(huì)了我與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。在急診ICU的環(huán)境中，我們常常須要面對(duì)患者和他們的家屬，了解他們的需求和擔(dān)憂(yōu)，并說(shuō)明醫(yī)療相關(guān)的信息。然而，在驚慌和重要的狀況下，溝通經(jīng)常變得困難。因此，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明困難的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，并耐性地回答他們的問(wèn)題和疑慮。通過(guò)與患者和家屬主動(dòng)的溝通，我們不僅能夠幫助他們理解病情和治療方案，也能夠增加他們對(duì)我們的信任和合作。

最終，急診ICU讓我深刻地相識(shí)到生命的珍貴和脆弱。在急診ICU的工作中，我們經(jīng)常面對(duì)生死攸關(guān)的病情和緊急的病人。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加珍惜生命的意義和珍貴性，并時(shí)刻提示自己每一次治療的重要意義。因此，在每一個(gè)治療過(guò)程中，我都盡力以最佳的醫(yī)療技術(shù)和人性關(guān)懷去對(duì)待每一個(gè)病人，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)生命都是無(wú)價(jià)的。

急診ICU是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的環(huán)境。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作、保持冷靜、注意細(xì)微環(huán)節(jié)、有效溝通和珍惜生命，我在這個(gè)特別的領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些閱歷不僅是我個(gè)人的財(cái)寶，也是我為病人供應(yīng)最佳治療的力氣來(lái)源。我信任，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們就能夠在急診ICU中發(fā)揮最大的潛力，為病人的健康和華蜜貢獻(xiàn)自己的力氣。

急診學(xué)心得體會(huì)

第一段：引言（150字）。

急診醫(yī)學(xué)是一門(mén)迫切須要的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，涉及到人們生命平安的重要環(huán)節(jié)。急診學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程須要緊密聯(lián)系理論學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)臨床操作，因此在急診學(xué)的學(xué)習(xí)中須要駕馭肯定的方法與技巧。在接觸急診學(xué)的過(guò)程中，不僅了解了實(shí)際急診醫(yī)學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，還學(xué)會(huì)了與人溝通和理解患者的實(shí)力。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到急診學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭，更是一種責(zé)任與使命感的體現(xiàn)。

其次段：學(xué)科重要性與獨(dú)特性（250字）。

急診學(xué)作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科，有著獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)與顯明的應(yīng)用方向。急診醫(yī)生須要具備快速、精確地推斷與處置急危重癥患者的實(shí)力，因此須要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問(wèn)和豐富的實(shí)踐閱歷。急診學(xué)中所涉及的疾病種類(lèi)廣泛，包括心腦血管急癥、外傷與創(chuàng)傷、急性中毒等，因此急診醫(yī)生須要駕馭多學(xué)科的學(xué)問(wèn)，并能夠敏捷應(yīng)用。急診學(xué)還須要具備臨床常識(shí)、資源的合理利用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。在急診學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生須要了解各種急癥的處理、急救措施和急診科設(shè)備的運(yùn)用，旨在提高對(duì)急危重癥患者的實(shí)施急救和搶救實(shí)力。

第三段：實(shí)踐與閱歷（350字）。

急診學(xué)學(xué)科實(shí)踐是急診學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。我通過(guò)參加急診科的線下實(shí)習(xí)和臨床實(shí)踐，在與真實(shí)病例的接觸中，不斷提高自己的應(yīng)對(duì)急診病患的實(shí)力。在實(shí)踐中，我明白到理論學(xué)問(wèn)的駕馭只是第一步，更重要的是將學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際操作中。與此同時(shí)，我也經(jīng)驗(yàn)了一系列的實(shí)踐，感受到了急診醫(yī)生面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)靜與冷靜。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了檢查病情、穩(wěn)定患者病情的方法，也學(xué)會(huì)了與患者家屬的溝通技巧，讓患者及其家人在急診治療的過(guò)程中感受到醫(yī)生的關(guān)懷。

第四段：責(zé)任與使命（250字）。

急診醫(yī)生的職責(zé)就是愛(ài)護(hù)和挽救生命。在急診科臨床實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻相識(shí)到急診醫(yī)生不僅是醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的傳遞者，更是患者及其家人心靈的寄予。當(dāng)處理