高一學(xué)生的心理素質(zhì)總結(jié)(5篇)

高一學(xué)生的心理素質(zhì)總結(jié)(5篇)

自我評價(self-evaluation）自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和共性特點的推斷和評價。以下是我整理的高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)(5篇)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇1

本人的審美觀比以前更成熟了，比以前更會觀賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。能感受并觀賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；樂觀參與藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上，本人有較強(qiáng)的自學(xué)力量，勤于鉆研，肯思索，合理支配好學(xué)習(xí)時間，理解力量強(qiáng)，思維靈敏，對于審美，本人對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進(jìn)，精益求精。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇2

從高中生心理健康標(biāo)準(zhǔn)考慮，本人智力正常，人格完整，敬重自己與他人，人際關(guān)系良好，與高校生年齡心理特點相適應(yīng)，所追求的目標(biāo)可取，心情基本穩(wěn)定，意志健全。

從自我意識特點考慮，我能夠獨立思索問題、分析問題、解決問題，有自己主見，不隨波逐流，但遇到大事有時會遲疑搖擺，受他人示意影響。雖然自我掌握愿望劇烈，但自我掌握力量仍舊不足。從心情特點考慮，本人心情體驗豐富多彩，有少兒時的天真活潑，也有成人的深思熟慮。隨著學(xué)問水平提高和學(xué)問閱歷的積累，心情的自控力量加強(qiáng)，但還存在明顯的波動性。在外界刺激下，雖能克制自我，但有時仍易沖動，不能夠

非常寒冷靜客觀地分析問題，有時簡單感情用事。

在某些場合和特定的問題上，本人經(jīng)常文飾、隱蔽或抑制自己的真實情感。本人活潑生動，熱忱樂觀，思維敏捷，反應(yīng)快速，喜愛交往，語言表達(dá)力量較佳，簡單感動，很少發(fā)脾氣，但感情不易流露。擅長克制忍讓，心胸較寬，不計較小事，能夠容忍委屈。當(dāng)心情一旦被引起時，能形成劇烈穩(wěn)固而深刻的體驗，長久力強(qiáng)，三思而后行，穩(wěn)重但以被他人左右，敏感性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)和工作中，是各類活動的樂觀參加者，工作效率較高，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠擔(dān)當(dāng)長時間的繁重工作，始終如一，想干的事情未完成，可不吃飯不睡覺。辦事力求穩(wěn)妥，不做沒把握的事。

本人敢于冒險，喜愛挑戰(zhàn)自我，盼望挑戰(zhàn)難度大、問題簡單的事情，但缺乏細(xì)心。當(dāng)爭論和討論簡單問題時，喜愛攝取不同觀點，盼望別人能重復(fù)幾遍。有時會有傲慢心情，覺得自己要比被人機(jī)靈和靈敏。擅長交際、待人親切的我簡單交上伴侶，但友情常不穩(wěn)固，缺少知心伴侶。做某一項事情，能集中留意力，但不能很快轉(zhuǎn)移留意力至另外的大事。從性格特點考慮，本人能夠面對和接納現(xiàn)實，客觀評價和接收自己、他人和社會，有較寬闊的視野，就事論事，喜愛自己四周的事物，有獨立自主的性格，能辨別目的和手段，對善惡的區(qū)分態(tài)度較為明朗，有適度的幽默感和制造性。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇3

在學(xué)習(xí)方面，始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)每一個學(xué)問點，對老師講的各個學(xué)問要點都能嫻熟的運用，對老師布置的習(xí)題也是仔細(xì)的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在生活方面，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，始終以來與人相處甚是融洽。

在工作方面，有劇烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部期間，不怕苦、不怕累，仔細(xì)負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的全都好評。在課余時間，我樂觀參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也喜愛勞動，樂觀參與校開展的各項活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。

在思想品德方面，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負(fù)和宏大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅決的政治方向。我喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛惜公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。關(guān)懷國家大事。并以務(wù)實求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣揚和愛國主義活動。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告辭中學(xué)時代的酸甜苦辣，去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中同學(xué)活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成果，為幾年來的中同學(xué)活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇4

（一）本人在校喜愛祖國，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伴侶。我學(xué)習(xí)勤奮，樂觀向上，喜愛和同學(xué)爭論并解決問題，常常參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。高中以來我學(xué)到了許多學(xué)問，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個有抱負(fù)，有理想，有文化的人。

（二）本人能自覺遵守中同學(xué)守則，樂觀參與各項活動，敬重師長，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛集體，樂于關(guān)心別人，勞動樂觀肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

（三）本人關(guān)懷了解時事，具有國家和民族驕傲感，遵紀(jì)守法、舉止文明、正直守信、有團(tuán)隊精神、喜愛勞動、樂于關(guān)心他人，并自覺愛惜環(huán)境衛(wèi)生。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)當(dāng)過長時間的排球隊長，參與了歷年的班級各種競賽。有較強(qiáng)的自學(xué)力量，勤鉆研，肯思索，能合理支配好學(xué)習(xí)時間，擅長摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理解力量強(qiáng)，思維靈敏，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成果。

（四）時間飛逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我歡樂的成長，漸漸的進(jìn)步，不知不覺長大了很多，成熟了很多。我仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)上的缺點，從學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成果，得到了老師認(rèn)可，能有和善，寬容從心里包涵別人。待人柔切友善，關(guān)心同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系特別融洽，在運動會中也表現(xiàn)精彩，為班級做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。

高一同學(xué)的心理素養(yǎng)總結(jié)篇5

學(xué)校剛上升中，學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了。面對新的同學(xué)，新的老師，一切的一切，想到自己就要在這里與這些來自不同地方的同學(xué)，還有新的老師共同度過美妙的高中三年好興奮，暗中宣誓肯定要努力學(xué)習(xí)，爭取高中階段取得優(yōu)異的成果，考上自己抱負(fù)的高校。

可是，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的推動，我滿腔的自信漸漸變冷，無論我怎么努力數(shù)學(xué)和歷史兩門課程的成果就是差強(qiáng)人意。上次的其中考試我的數(shù)學(xué)考了90分，歷史更是不到60分，這樣的成果我一時難以接受，。

記得學(xué)校時我的數(shù)學(xué)和歷史可是我的強(qiáng)項，從來都是班級前幾名啊。并且，我特別喜愛數(shù)學(xué)，對歷史我也比較感愛好。我上課仔細(xì)聽講，課后努力刷題。怎么成果就是上不去呢？是不是自己努力不夠？于是，我暗暗宣誓肯定要加倍努力趕上。無論在學(xué)校還是回家，不時不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成果卻總上不去。面對這樣的狀況，我也是非常焦急的，原來有付出就應(yīng)當(dāng)有回報，付出的多就應(yīng)當(dāng)回報許多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的狀況卻并非如此啊？我心中的焦慮

帶動其它課程的成果也有所下降，漸漸變得心灰意冷，失去了信念。

我分析自己是不是天生就是數(shù)學(xué)不好，橫向思維不行或笨呢？我是不是應(yīng)當(dāng)放棄？一天雨后，為排斥心中的沉悶，順手打開窗戶遠(yuǎn)眺雨后的遠(yuǎn)方。這是，天上的烏云開頭散開了，天涯還有太陽露出了霞光，我的思維飄向了無盡的天際。我想起了古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受到良好的教育的條件，只能通過堅韌的自學(xué)求得學(xué)問。他從15歲起開頭發(fā)奮讀書，由于沒有老師，在學(xué)習(xí)上遇到難題數(shù)不勝數(shù)，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人！?想到這里我心里豁然開朗，古代孔子在那么艱苦的環(huán)境中都能勝利，而我們現(xiàn)代各方面比古代不知優(yōu)越了多少倍，我腦子又不笨，確定是我的學(xué)習(xí)方法不對，才導(dǎo)致幾門功課成果不抱負(fù)，我肯定會想到方法，把成果提高上去的。

接下來的日子我一有時間就找任課老師請教問題，把自己心中的想法和老師溝通，老師幫我分析了功課不抱負(fù)的緣由，并幫我制定了學(xué)習(xí)的方法：告知我要揚長補(bǔ)短，把重心放在薄弱學(xué)科，要腳踏實地，避開一步邁太大，不能一口吃成胖子。同時，依據(jù)我的狀況幫我制定了長期的學(xué)習(xí)方案

，提示我不要焦慮，自己還有很大的進(jìn)步空間，只要有恒心、更努力成果肯定會進(jìn)步，老師看好你等。老師的鼓舞好比一只強(qiáng)心劑，在我心中燃起了熊熊烈火，點燃了我心中的欲望和信念，從今我更加刻苦學(xué)習(xí)，堅信了自己的信念。果真，我的努力沒有白費，數(shù)學(xué)成果漸漸有了提高，歷史成果也有了較大進(jìn)步。我的信念十足，布滿了學(xué)習(xí)干勁。

不知不覺中，我在高中學(xué)習(xí)已經(jīng)一年。回頭看自己一年來的學(xué)習(xí)生活，有道是：“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。求學(xué)的過程中有平坦的大道，也有坎坷的小路；只要能順當(dāng)?shù)亟?jīng)受挫折的考驗，最終就會得到勝利。把挫折看做自己