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為主旋律。音樂具有很強(qiáng)的地域性、民族性？（（2）整首歌曲又可以分為幾個(gè)部分呢歌曲本身三部分加上散板的前奏和快板的間奏是3.對(duì)歌曲的京腔京韻有了初步認(rèn)識(shí)后，請(qǐng)學(xué)生回憶歌詞內(nèi)容，一起觀看男主人在全劇結(jié)束之前？（5.認(rèn)識(shí)武場樂器，了解鑼鼓經(jīng)文字譜。通過老師的身段表演請(qǐng)學(xué)生對(duì)比四擊頭與急急風(fēng)在京劇在背景音樂中也有出現(xiàn)。請(qǐng)學(xué)生嘗試打擊樂合奏為劇情配樂。配樂后對(duì)比原視頻思考背景音2.簡述作曲家發(fā)掘民族樂器，運(yùn)用現(xiàn)代作曲技法為電視劇創(chuàng)作二十多段背景音樂。引出作曲家趙季平，簡要了解他的影視音樂創(chuàng)作成就?？偨Y(jié)趙季平老師影視音樂創(chuàng)作特點(diǎn)：扎根于中國1.優(yōu)秀的影視音樂永恒于時(shí)光之中，還成為種子播撒民族音樂文音樂創(chuàng)作的民族管弦樂合奏《盧溝曉月》片段。感受這部作品對(duì)優(yōu)秀的影視音樂的傳承，以及對(duì)文化自信精神的體現(xiàn)。聆聽之前介紹這部作品：借賞月之情，喻家國之意，夾雜著不可
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