親子互動(dòng)活動(dòng)方案

親子互動(dòng)活動(dòng)方案本項(xiàng)目以xx示范區(qū)xx街道對(duì)親子關(guān)系存在困惑的家庭為服務(wù)對(duì)象，運(yùn)用專業(yè)的服務(wù)手法緩解和解決他們的問(wèn)題，以改善家庭關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中承擔(dān)著十分重要的角色，教育過(guò)程和教育觀念直接影響著孩子的身心成長(zhǎng)，對(duì)孩子人格形成和價(jià)值觀樹(shù)立等方面有著不可代替的作用。xx區(qū)益善社會(huì)工作服務(wù)中心特開(kāi)展“心心相印”之親子并行小組活動(dòng)，并制定一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)游戲互動(dòng)等方式增進(jìn)親子間的交流和了解，提升家長(zhǎng)的教育觀念，改變?cè)胁缓侠淼墓芙谭绞?，改善親子關(guān)系和互動(dòng)模式。（一）改善親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧、子女成長(zhǎng)的重要（二）梳理家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)，人格形成的重要作用；（三）對(duì)家長(zhǎng)教育孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題給予相應(yīng)幫助。二、組織單位主辦單位：承辦單位：xx示范區(qū)xx社會(huì)工作服務(wù)中心三、活動(dòng)時(shí)間2四、活動(dòng)地點(diǎn)xx示范區(qū)xx街道香樟社區(qū)五、活動(dòng)對(duì)象xx街道轄區(qū)內(nèi)6至18歲兒童青少年及其家長(zhǎng)六、活動(dòng)內(nèi)容（一）破冰游戲——“逢7過(guò)”在活動(dòng)開(kāi)始之前社工帶領(lǐng)大家進(jìn)行“逢7過(guò)”的破冰游戲，大家圍成一圈，然后從1開(kāi)始依序喊數(shù)字，如果數(shù)字是7或者7的倍數(shù)，就不能喊出這個(gè)數(shù)字，必須做一個(gè)動(dòng)作。如果不小心喊出了相關(guān)數(shù)字，則該玩家和左右兩邊玩家起立做自我介紹，該游戲可活躍氣氛，推動(dòng)大家相互認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練注意力的轉(zhuǎn)移以及沖突的排解。（二）心有靈犀準(zhǔn)備提問(wèn)卡，針對(duì)同一問(wèn)題家長(zhǎng)和孩子分別作答，比如：“爸爸最喜歡吃的東西是？”然后比較答案相似程度，每組3題，最后看哪個(gè)組成績(jī)最好，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。此環(huán)節(jié)是親子間的互動(dòng)游戲，同時(shí)也是考驗(yàn)和增進(jìn)親子融合程度。（三）分析討論由工作人員引導(dǎo)，通過(guò)上一活動(dòng)的結(jié)果，聯(lián)系每個(gè)家庭并通過(guò)事例加深家長(zhǎng)的理解。（四）親子家庭作業(yè)3家長(zhǎng)和孩子彼此間中最難忘的一件事情。七、活動(dòng)具體流程活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容18:45--9:00活動(dòng)簽到筆29:00--9:10主持人進(jìn)行活動(dòng)介紹：自我介紹、活動(dòng)內(nèi)容介紹39:10--9:20破冰游戲“逢7過(guò)”49:20-9:40心有靈犀59:40-10:00上輪游戲分析討論610:20--10:25親子家庭作業(yè)710:25--10:30合影留念810:30--10:45打掃活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算總價(jià)（元）1簽字筆23礦泉水4合計(jì)：201元九、預(yù)見(jiàn)困難及對(duì)策預(yù)計(jì)困難解決辦法1.個(gè)別小朋友鬧情緒，不配合社工或家長(zhǎng)個(gè)別安撫使小朋友轉(zhuǎn)移注42.小組活動(dòng)5次人員不固定社工第一次小組活動(dòng)制定小組契約xxx區(qū)xx社會(huì)工作服務(wù)中心活動(dòng)過(guò)程總結(jié)表“心心”互xx相印“心心”互基本信息活動(dòng)名稱活動(dòng)編號(hào)本次主題促進(jìn)親子交流，改善親子關(guān)系和互動(dòng)模式地點(diǎn)xx社區(qū)三樓會(huì)議室出席人數(shù)預(yù)計(jì)：16人實(shí)際：16人目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)親子并行小組使家長(zhǎng)和孩子通過(guò)游戲、互動(dòng)等親子活動(dòng)增進(jìn)彼此的了解，從而改善親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧、同時(shí)也引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育總結(jié)分析過(guò)程記錄活動(dòng)過(guò)程記錄描述）2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力:動(dòng)過(guò)程中配合默契，分工明確，湯艷負(fù)責(zé)整場(chǎng)小組契約制定；余佳倪負(fù)責(zé)小朋友的簽到、破以及文書材料準(zhǔn)備?；顒?dòng)期間空檔期的社工可5孩子們共同做游戲，親子互動(dòng)氛圍很好；我們通過(guò)）：跟進(jìn)計(jì)劃審批簽字社工簽字項(xiàng)目部長(zhǎng)【幸福xx·三社聯(lián)動(dòng)】“心心相印”項(xiàng)目之親子并行小組活動(dòng)新聞稿社區(qū)、xx區(qū)xx社會(huì)工作服務(wù)中心承辦的“心心相印”大手拉小手活動(dòng)在香樟社區(qū)三樓會(huì)議室順利舉行。本次活動(dòng)共有16位參加本次活動(dòng)，開(kāi)始前社工為拉近大家之間的距離，特意準(zhǔn)備了破冰游戲——“逢7過(guò)”，緩解了大家的緊張與陌生感，而且從他們表情就可以看出他們玩的很快樂(lè)。特別是心有靈犀環(huán)