記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)

記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)

記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)：記者實(shí)習(xí)職稱工作小結(jié)

在擔(dān)任記者工作的這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)到了很多東西，

雖然我本身學(xué)的是新聞學(xué)專業(yè)，但現(xiàn)在更深刻體會(huì)到實(shí)踐

出真知的道理。接下來(lái)說(shuō)一下我在記者崗位工作的一點(diǎn)心

得：

第一，做事要認(rèn)真。對(duì)于新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人名一

定要準(zhǔn)確，外出采訪時(shí)更要注意檢查裝備是不是都帶全，

最基本的采訪本和筆，如果是專訪最好帶上錄音設(shè)備，回

來(lái)整理采訪筆記的時(shí)候有證可查，否則，一些關(guān)鍵的內(nèi)容

不能確認(rèn)。而且我們是采編結(jié)合，編輯校對(duì)稿件的工作也

需要我們?nèi)プ?，這更需要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作。

第二，知識(shí)面要廣。記者要打交道的人是方方面面，

有老師，有醫(yī)生，有清潔工，形形色色的人都有可能遇到。

對(duì)不同的領(lǐng)域，如果一點(diǎn)都不了解的話，在采訪中就可能

遇到想不到的一些困難。比如采訪糖尿病專家，如果不提

前做好準(zhǔn)備，一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)就無(wú)法理解，這就提醒我，在

采訪前的準(zhǔn)備工作要深入一步，對(duì)于要采訪的領(lǐng)域多做些

了解。

第三，要有親和力。新聞工作者要把真實(shí)的情況反映

給人民群眾，這就需要我們深入到群眾當(dāng)中，在記者采訪

的過(guò)程中，記者的語(yǔ)言、姿態(tài)和外觀形象會(huì)向被采訪者傳達(dá)

出豐富的信息,形成人際傳播的第一印象。尤其是我們報(bào)紙

針對(duì)的是廣大中老年群體，更需要我們耐心與被采訪者交

流溝通。

第四，要有一個(gè)健康的身體。作為新聞工作者，身體

是革命的本錢，身體好了才可以更好地工作。不管嚴(yán)寒酷

暑，只要有新聞線索，我們就要出發(fā)，所以有一個(gè)健康的

體魄確實(shí)很重要，給自己一個(gè)健康的身體就是給自己一筆

寶貴的財(cái)富。【記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)】

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，感謝所有幫助我的前輩們,

他們的職業(yè)道德和熱情令我敬佩。他們不僅教會(huì)我新聞宣

傳的知識(shí)，更讓我懂得做一名記者的責(zé)任與良知。做一個(gè)

有用的人，做一個(gè)有利于國(guó)家、有利于社會(huì)的人。

記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)：文字記者職稱申報(bào)工作總結(jié)

文字記者專業(yè)技術(shù)個(gè)

人【記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)】

工

作

總

結(jié)

二個(gè)人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載二

轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過(guò)去的一

年，在XXX文字記者工作崗位上，我始終秉承著“在崗

一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好文字記者崗位的工

作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在文字記

者工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年

的文字記者所有工作任務(wù)，履行好XXX文字記者工作崗

位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯

定?，F(xiàn)將過(guò)去一年來(lái)在XXX文字記者工作崗位上的學(xué)習(xí)、

工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提

高自身修養(yǎng)

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,

并用以指導(dǎo)自己在XXX文字記者崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐

活動(dòng)。雖然身處在文字記者工作崗位，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)

記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)：XX職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)

職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)

幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治

水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也

提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了

更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的

業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際

情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,

有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取

得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，

希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，

以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中

我不僅備教材備教法而且備學(xué)生。我對(duì)剛接到手的學(xué)生，

都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測(cè)試的方式，對(duì)他們的水平先有

一個(gè)比較詳細(xì)的了解，然后對(duì)拿到的教材有一個(gè)非常詳細(xì)

的閱讀，甚至可以說(shuō)是熟讀成頌，這樣，對(duì)課本，不僅每

個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握，也對(duì)這一學(xué)期甚至一學(xué)年的

教育計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)，都有了大致的規(guī)劃。這是我的總備

課。當(dāng)然，對(duì)每一節(jié)，我又針對(duì)學(xué)生這一階段學(xué)習(xí)的具體

情況，具體設(shè)計(jì)這一節(jié)課教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲覀?/p>

是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，水平比較低，我在設(shè)計(jì)上也盡量按照

他們的水平有的放矢降低難度。在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)

準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。而我自

己，對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知

識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解

清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次

分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生

的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用作

用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;

同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。并且針對(duì)性

根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課，調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的

好評(píng)，在學(xué)生中收到了良好的效果。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜

歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必

問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)

習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)

習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)

聽課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。四、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到

這點(diǎn)，我常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都

起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分

析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題

作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改

進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為

不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生

的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)

力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更

重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要

解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興

趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們

意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而

是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自

覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部

分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技

能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很

多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做

好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們

以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,

進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。并且我善于鼓

勵(lì)，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己有

信心，在學(xué)習(xí)上有勁頭。而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他

們的特長(zhǎng)，特意輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫作的技巧和技能，使他們

在原來(lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。這方面也收

到非常好的效果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得市級(jí)、省級(jí)作文

競(jìng)賽的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出了要以提高學(xué)生

素質(zhì)教育為的主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是

傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技

能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想

情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)

生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且在教學(xué)中，

積極進(jìn)行了課程改革，編寫校本課程，積極進(jìn)行課堂改革,

并取得了良好的效果。

七、我還擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)的管理工作中，把

握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規(guī)

律，并取得了良好的效果。我們班級(jí)在06年被評(píng)為高密市

優(yōu)秀班集體。在07年的高職考中，我們班的錄取率是80%,

在平行班級(jí)中名列前茅

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)

突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提

高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)

我叫劉小蓮，現(xiàn)任中心醫(yī)院外科護(hù)師、本科學(xué)歷，中

國(guó)共產(chǎn)黨黨員，1994年8月參加工作，1997年9月被聘任

為解放軍第XX醫(yī)院內(nèi)科護(hù)師。自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)

斗在護(hù)理崗位第一線，曾就職于解放軍第XX醫(yī)院，*年9

月轉(zhuǎn)業(yè)到西藏自治區(qū)司法中心醫(yī)院。自任現(xiàn)職以來(lái)，我熱

忠于護(hù)理事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格遵守護(hù)師職業(yè)道德，

工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不怕臟不怕累，始終以為病

患解除疾病所帶來(lái)的痛苦為己任。現(xiàn)就任護(hù)師工作以來(lái)的

各個(gè)方面總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，使自己在思想上與黨中

央保持高度一致

創(chuàng)造性地把馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)的運(yùn)

用馬克思主義的世界觀、方法論來(lái)指導(dǎo)中國(guó)發(fā)展，用不斷

發(fā)展的馬克思主義來(lái)武裝全黨和全國(guó)人民，構(gòu)建社會(huì)主義

和諧社會(huì)，是我們黨當(dāng)前和今后一段時(shí)期的工作目標(biāo)，作

為一名共產(chǎn)黨員只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上時(shí)刻與黨中央

保持高度一致，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，努力

踐行“八榮八恥”，并作為自己的生活準(zhǔn)則。

二、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)，為更好地完成本職工作

奠定理論基礎(chǔ)

隨著健康觀念和現(xiàn)代護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，為護(hù)理對(duì)象提

供高質(zhì)量的以人為中心的，：XX中學(xué)一級(jí)教師職稱申報(bào)總結(jié)

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一、思想政治表現(xiàn)

該同志熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、責(zé)任心

強(qiáng)，且有良好的職業(yè)道德，以教書育人為己任。在從事教

學(xué)工作的這十幾年來(lái)，她埋頭苦干、銳意進(jìn)??；有務(wù)實(shí)創(chuàng)

新的精神，能潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念；不斷

實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力提高教學(xué)技能，并與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)

作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。推薦閱讀：XX年個(gè)人工作

總結(jié)

二、專業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力

xx同志是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，具有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)技能。該同志一直在一線從事中學(xué)數(shù)學(xué)

教學(xué)工作，并處在超負(fù)荷工作狀態(tài)中。她自1997年擔(dān)任中

教一級(jí)專業(yè)職務(wù)以來(lái)，教過(guò)五屆初中畢業(yè)班，，并一直擔(dān)任

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)的工作。該同志還積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)題庫(kù)的

籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽課和觀摩多媒體

教學(xué)等活動(dòng)。在教學(xué)方法上，該同志勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)

新，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)系引入課堂,

所帶班級(jí)在畢業(yè)評(píng)價(jià)中均超額完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門下達(dá)的

指標(biāo)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的好評(píng)。

三、專業(yè)成果、業(yè)績(jī)

該同志積極投身教育改革，學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念，不斷

拓新，，，，1999年，該同志的公開課在數(shù)學(xué)學(xué)科青年教學(xué)

課堂教學(xué)大賽中，被鄭州市教育學(xué)會(huì)企事業(yè)基礎(chǔ)教育專業(yè)

研究會(huì)評(píng)為優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；該同志還一直從事數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔

導(dǎo)工作，所輔導(dǎo)的學(xué)生有多人現(xiàn)在XX年xx省初中數(shù)學(xué)競(jìng)

賽中分獲一、二等獎(jiǎng)；XX年xx省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、

二、三等獎(jiǎng)；該同志因此兩次獲得省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書；

所教學(xué)生xx、xxx在XX年中招中，數(shù)學(xué)得了滿分，xx同學(xué)

XX區(qū)中考第一名的優(yōu)異成績(jī)考入XX一高進(jìn)入特優(yōu)班學(xué)習(xí)。

該同志在加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)的同時(shí)還力爭(zhēng)在實(shí)踐中加

以利用，所撰寫的論文《〃XX〃的解題方法》獲XX教育學(xué)會(huì)

頒發(fā)的一等獎(jiǎng)；《XXX》獲XX省數(shù)學(xué)會(huì)第三屆中學(xué)數(shù)學(xué)？？;

《在XXX》獲XX基礎(chǔ)教育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)；《XX》獲XX數(shù)學(xué)學(xué)

法研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，《XX》獲XX教科所頒發(fā)的優(yōu)秀

獎(jiǎng)；與他人合著的《XX》獲XX教育論文三等獎(jiǎng)，

該同志堅(jiān)持教育科研活動(dòng)，努力使自己成為學(xué)生創(chuàng)新

學(xué)習(xí)的組合者、參與者XX年，與他人合作的《XX》在XX

市教科所，被確定為市級(jí)重點(diǎn)課題，經(jīng)課題組成員的實(shí)踐

探索研究，XX年該課題獲XX教科所頒發(fā)的階段成果將；XX

年底，課題獲XX市教育局頒發(fā)的成果二等獎(jiǎng)；8月，又獲

XX省教育廳頒發(fā)的〃XX年XX省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等

獎(jiǎng)〃。

該同志團(tuán)結(jié),在她的指導(dǎo)下，

四、工作業(yè)績(jī)

該同志在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)，還一直擔(dān)任班主任工作，

早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫

助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)解決

學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習(xí)，

增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任期間，能及時(shí)做好畢

業(yè)生思想工作，樹立正確的畢業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),

所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績(jī)名列前茅。

該同志的工作成績(jī)也得到了上級(jí)主管的充分肯定：

02年被評(píng)為xx基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師；03?04學(xué)年被評(píng)

為xx公司先進(jìn)教育工作者；04年中心中學(xué)〃先進(jìn)教育工作

者〃,同年被評(píng)為XX優(yōu)秀教師；05年被評(píng)為XX優(yōu)秀班主

任；06年被xx文體局評(píng)為優(yōu)秀班主任，這些榮譽(yù)來(lái)之不易,

既是對(duì)該同志的鼓勵(lì)，由是對(duì)以前工作的肯定。

五、綜合意見(jiàn)

xx同志愛(ài)崗敬業(yè)，具有極踏實(shí)的工作態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)生,

團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極向上，在理論修養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績(jī)成果

等方面表現(xiàn)突出。

記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)：XX申報(bào)船舶檢驗(yàn)工程師職稱

個(gè)人總結(jié)

文章標(biāo)題：申報(bào)船舶檢驗(yàn)工程師職稱個(gè)人總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人1995年7月畢業(yè)于xxx專業(yè)，學(xué)制xxxx年。在

xxx畢業(yè)后先后在xxxx等地方一直從事船舶檢驗(yàn)工作。

1996年獲助理工程師職稱。1997年1月于xxx被評(píng)為96

年度先進(jìn)工作者，1998年2月于xxxx被評(píng)為97年度先進(jìn)

工作者，1999年1月于xxxx被評(píng)為98年度先進(jìn)工作者，

1999年9月于xxxx被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，2000年1月于xxx

被評(píng)為1999年度先進(jìn)工作者，2000年12月于xxx被評(píng)

為2000年度先進(jìn)工作者，XX年1月于xxxx被評(píng)為XX年

度優(yōu)秀黨員，XX年1月于xxx被評(píng)為XX年度優(yōu)秀黨員，XX

年1月于xxx被評(píng)為XX年度優(yōu)秀黨員，XX年在抗洪救災(zāi)工

作中被xxxxx黨委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。在多年的船檢工作中，

得到多位優(yōu)秀驗(yàn)船師傳授經(jīng)驗(yàn)，加上自己刻苦學(xué)習(xí)，勤奮

鉆研，在檢驗(yàn)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了優(yōu)秀的

成績(jī)。

現(xiàn)將這些年來(lái)主要技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、船舶建造檢驗(yàn)工作

船舶建造質(zhì)量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和

營(yíng)運(yùn)安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、建造工藝和檢

驗(yàn)監(jiān)督三方面決定，而船舶在建造過(guò)程中是否按圖施工、

是否按認(rèn)可或先進(jìn)工藝施工，等等，這些都與驗(yàn)船師的責(zé)

任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān)，可見(jiàn)驗(yàn)船師的檢驗(yàn)工作直接關(guān)系到

船舶的建造質(zhì)量。在1993年至1996年實(shí)習(xí)和工作初期，我

分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對(duì)船舶設(shè)計(jì)、放樣、

裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實(shí)踐。并跟隨驗(yàn)船師

對(duì)包括千噸級(jí)“xxx五運(yùn)司8”等幾十艘建造船舶進(jìn)行了實(shí)

踐檢驗(yàn)，掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗(yàn)技能。在任助理工

程師幾年來(lái)，獨(dú)立檢驗(yàn)建造船舶二十余艘，其中包括客船、

貨船、工作船等類型。在工作中，我充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)的工

作程序和嚴(yán)格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要，原來(lái)部

分船廠管理較為混亂，檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多,

影響了船舶建造速度和船廠的效益，在工作中我經(jīng)過(guò)思考,

與船廠協(xié)商，制定出“技術(shù)工人——船廠質(zhì)檢員-

驗(yàn)船師”的三級(jí)報(bào)檢制度，有針對(duì)性的把規(guī)范要求發(fā)放到

技術(shù)工人手中，在船舶建造中的幾個(gè)重要步驟按三級(jí)報(bào)

任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

檢制通過(guò)檢驗(yàn)后，方能進(jìn)行下步施工，實(shí)踐證明，采

用這個(gè)措施后，返工現(xiàn)象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收

到了船廠的歡迎。船舶檢驗(yàn)過(guò)程其實(shí)是執(zhí)行規(guī)范的過(guò)程，

但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套，而是在充分理解規(guī)范條文的

基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題做出恰當(dāng)?shù)奶幚?。在檢驗(yàn)工作中，我常常在

保證滿足規(guī)范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。

一次在船舶改建檢驗(yàn)中，該船進(jìn)行加長(zhǎng)、加寬，原實(shí)肋板

強(qiáng)度不能滿足要求，設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)采用增加實(shí)肋板腹板

高度的做法來(lái)滿足要求，但在實(shí)際施工中，該設(shè)計(jì)工藝復(fù)

雜，施工難度大，質(zhì)量無(wú)法保證。我經(jīng)過(guò)研究，提出在原

實(shí)肋板面板上增加一扁鐵，達(dá)到增加實(shí)肋板面板尺寸，滿

足強(qiáng)度要求的變更設(shè)計(jì)，該變更設(shè)計(jì)得到上級(jí)檢驗(yàn)部門的

審核通過(guò)，施工上大大減少了強(qiáng)度，加快了施工進(jìn)程，船

東、廠方均很滿意?！居浾呗毞Q申報(bào)個(gè)人總結(jié)】

在工作中我特別注意對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行研究，想方設(shè)法

解決它。一次在“XXX181”傾斜試驗(yàn)中，把移動(dòng)到船舶另

一舷的壓鐵移回原處時(shí)，船舶沒(méi)能完全回復(fù)到原先平衡位

置，保持傾斜了一個(gè)很小角度。開始以為船上物體滑移所

至，但檢查后沒(méi)有。雖然只是很小角度，我并沒(méi)有放過(guò)，

相信其中必定有原因。打開艙室仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)該船在尾

艙內(nèi)有一隔離空倉(cāng)，為了讓船舶試航時(shí)能在空載情況螺旋

槳不露出水面保持航行性能，船東對(duì)該艙進(jìn)行灌水壓載，

使船尾部加大吃水。傾斜試驗(yàn)前船舶曾進(jìn)行排出倉(cāng)底水但

沒(méi)干凈。傾斜試驗(yàn)時(shí)，該艙內(nèi)積水移向了另一邊，在將移

動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，由于船底縱向骨架的

阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉(cāng)

內(nèi)一邊積水使船舶沒(méi)能回到原平衡位置，保持了一個(gè)很小

的傾斜角度。問(wèn)題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉(cāng)內(nèi)

積水后重做試驗(yàn)，結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

果令人很滿意。在檢驗(yàn)隆安船廠建造的“隆安水運(yùn)12”

船時(shí)，進(jìn)行操舵試驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時(shí)舵桿明顯擺

動(dòng)，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動(dòng)的原因是由于尾封板

結(jié)構(gòu)布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強(qiáng)材之間，

在滿舵時(shí)舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致。考慮到

內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在

下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施，廠方采

納了我的意見(jiàn)。后經(jīng)重新試驗(yàn)，情況良好，該船營(yíng)運(yùn)多年

來(lái)，舵系從未發(fā)生問(wèn)題。

二、營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)

營(yíng)運(yùn)船舶的檢驗(yàn)是船檢工作的一個(gè)重要方面，在船舶

檢驗(yàn)的實(shí)際工作中，很大一部分工作是對(duì)營(yíng)運(yùn)船舶的檢驗(yàn),

而且營(yíng)運(yùn)船舶的技術(shù)狀況較之

記者職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)：XX幼兒教師職稱評(píng)定總結(jié)

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情，1995年8月我來(lái)到了夢(mèng)想中

的舞臺(tái)一一機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的

愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成

長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成

一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向

成熟。

一、政治思想方面

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人

民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)

導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,

并通過(guò)聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面

貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，

忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)

范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)

真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人

師表。

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有

這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)

有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)

的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤

其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每

一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良

好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我