4.3.2 肺與外界進(jìn)行氣體交換（第二課時）（課件）

胸廓運動使呼吸實現(xiàn)的科學(xué)根據(jù)膈肌肋間肌胸腔容積肺內(nèi)壓力外界氣壓氣體進(jìn)出方向不變不變是吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大還是胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣？增大變小收縮肋骨上，外收縮膈頂下降外界→肺減小舒張肋骨下，內(nèi)舒張膈頂上升變大肺→外界狀態(tài)吸氣呼氣胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣課前復(fù)習(xí)

第三章

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第二課時）

認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)與其功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點說出肺泡與血液的氣體交換過程說出血液與組織細(xì)胞的氣體交換過程學(xué)

習(xí)

目標(biāo)呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加，這種變化是怎樣發(fā)生的呢？氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在大氣中的含量（%）78210.030.070.9在呼出氣體中的含量（%）781641.10.9肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換呼出氣體中，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加無論是吸入氣體還是呼出氣體，含量最高的都是氮氣新課引入2．呼出的氣體中，二氧化碳多了，如何證明？1．呼出氣和吸入氣相比，氧氣和二氧化碳含量有什么變化？氧氣減少，二氧化碳增多。圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳甲乙輕微渾濁明顯渾濁驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混濁程度不同說明：2．在實驗裝置中，設(shè)置甲瓶的目的是：3．人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體的差別：呼出氣體中二氧化碳較多。對照。氧氣減少，二氧化碳增多。

肺泡與血液之間進(jìn)行了氣體交換。原因是：01肺的結(jié)構(gòu)特點觀察：適于氣體交換的特點?肺泡：支氣管最細(xì)的分支末端形成結(jié)構(gòu)是構(gòu)成肺的基本單位思考：肺泡適于和血液進(jìn)行氣體交換的特點？1、肺泡數(shù)目多2、肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管3、肺泡壁和毛細(xì)血管壁?。ū砻娣e大）（只有一層扁平的上皮細(xì)胞）肺的結(jié)構(gòu)特點02肺泡與血液的氣體交換擴(kuò)散：

一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。思考2：肺內(nèi)的氧氣最終被運到身體的哪里？在什么部位被利用？

吸氣時，空氣中的

透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時，血液中的

也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。有機(jī)物氧二氧化碳水能量線粒體呼吸作用：消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)組織細(xì)胞呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)組織細(xì)胞組織細(xì)胞循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)氧氣二氧化碳思考1：肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液至少透過幾層細(xì)胞？幾層細(xì)胞膜？2層細(xì)胞（肺泡壁和毛細(xì)血管壁）4層細(xì)胞膜2.肺泡與血液的氣體交換氣體交換后：靜脈血→

動脈血靜脈血動脈血肺動脈肺靜脈肺部毛細(xì)血管肺泡二氧化碳氧氣2.肺泡與血液的氣體交換03血液與組織細(xì)胞的氣體交換有機(jī)物氧二氧化碳水能量1.肺中的氧氣最終被運到哪里去了？2.氧氣最終是在哪里被利用的？線粒體呼吸作用：動物從外界獲得的氧，通過紅細(xì)胞運送到身體各個部位，線粒體則消耗這些氧來產(chǎn)生能量，供給細(xì)胞，使新陳代謝正常進(jìn)行。組織細(xì)胞線粒體血液與組織細(xì)胞的氣體交換靜脈動脈靜脈血動脈血組織處的毛細(xì)血管組織細(xì)胞二氧化碳氧氣氣體交換后：動脈血→

靜脈血原理：氣體擴(kuò)散氣體擴(kuò)散方向：高濃度→低濃度肺泡與血液氣體交換肺泡與組織細(xì)胞氣體交換abc思考：比較a、b、c三點的氧氣濃度？a＞b＞c人體氧氣含量最高的部位：人體二氧化碳含量最高的部位：肺泡組織細(xì)胞外界氣體肺肺部毛細(xì)血管血液循環(huán)組織處毛細(xì)血管組織細(xì)胞（線粒體）1、肺與外界的氣體交換2、肺泡與血液進(jìn)行氣體交換3、氣體在血液中的運輸4、血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳含氧多的空氣含二氧化碳多的空氣二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣原理：氣壓差（呼吸運動）原理：氣體擴(kuò)散原理：氣體擴(kuò)散紅細(xì)胞：運輸氧氣呼吸全過程圖解第三章人體的呼吸第一節(jié)呼吸道對空氣的處理第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換呼吸道肺肺與外界的氣體交換肺泡與血液的氣體交換氣體進(jìn)入肺的通道氣體交換的場所肋間肌、膈肌收縮或舒張胸腔容積擴(kuò)大或縮小肺擴(kuò)張或縮小肺內(nèi)氣壓下降或升高氣體進(jìn)出肺泡肺泡血液組織細(xì)胞氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳課堂小結(jié)技能訓(xùn)練測量和計算

科學(xué)社會“森林浴”就是“沐浴”森林里的新鮮空氣。有氧運動：散步、慢跑、做操。對人體健康來說，是科學(xué)有效的運動方式之一。高壓氧治療是一種新興的、特殊的治療手段，臨床應(yīng)用較廣，特別是對有害氣體中毒的治療非常有效。如一氧化碳中毒、氨氣中毒等。請你閱讀教材第49頁的資料并收集其他資料了解以上內(nèi)容吧！“森林浴”、有氧運動和高壓氧治療

肺結(jié)核

又稱“癆病”,是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病,是結(jié)核病中最常見的一種。在19世紀(jì),肺結(jié)核被稱為“白色瘟疫”。

1.利用下表中的信息回答問題。①在上述活動中，在相同的時間內(nèi)，哪項活動可能需要的能量最少？哪些活動需要的能量較多？睡眠需要的能量最少；打籃球、慢跑、踢足球、游泳需要的能量較多。活動打籃球慢跑坐睡踢足球游泳散步每小時耗氧量(升)90120251411512060隨堂練習(xí)②為什么慢跑比打籃球耗氧量大？慢跑沒有打籃球激烈，所需要的氧可由呼吸過程源源不斷地提供。打籃球比較激烈，人體吸入的氧氣量遠(yuǎn)不能滿足機(jī)體的消耗，需要靠肌肉細(xì)胞的無氧呼吸提供能量補(bǔ)償，因此打籃球沒有慢跑耗氧量大?；顒哟蚧@球慢跑坐睡踢足球游泳散步每小時耗氧量(升)901202514115120602.下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。①這兩幅圖的曲線所反映的呼吸頻率、呼吸深度有什么差別？左圖和右圖相比，呼吸頻率、呼吸深度都比較緩和。②這兩種狀態(tài)可能各是什么狀態(tài)？左圖可能是安靜狀態(tài)；右圖可能是運動狀態(tài)。頭腦風(fēng)暴1、判斷以下各項說法的是否正確，并說明理由。①當(dāng)膈肌收縮時隔頂部上升。（）②當(dāng)膈肌舒張時，肺擴(kuò)張，此時在吸氣。（）③肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所。（）④吸氣時，肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓。（）⑤呼氣時，膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)。（）⑥肺內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的。（）⑦肺泡與血液進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點有：肺泡數(shù)量多。（）⑧肋間肌和膈肌收縮時，肺內(nèi)氣壓增大，利于吸氣。（）×隔頂部下降×肺回縮，在呼氣√√×肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓×舒張×√肺內(nèi)氣壓減小1．進(jìn)入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的什么部位被利用?（

）

A.細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體

D．線粒體隨堂練習(xí)D2．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（

）

A．有利于肺與外界的氣體交換

B．有利于肺泡與血液的氣體交換

C.有利于氣體在血液里的運輸

D.不利于氣體交換B3．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（

）A．胸廓擴(kuò)張的范圍加大B．呼吸深度增加C.胸圍差加大D．呼吸肌收縮力增加4．人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是(

)A.肺泡B.血液

C.細(xì)胞D.組織液DC5．肺泡中的氣體進(jìn)入肺泡周