部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(各版本)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（各版本）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一組是（）A．迸濺（bènɡ）纖腰（xiān）磕絆（bàn）熾熱（chì）B．哽咽（yè）殷紅（yīn）擂鼓（léi）猝然（chù）C．雋永（juàn）應(yīng)和（hè）詰責(zé)（jí）按捺不?。╪à）D．篡改（cuàn）模樣（mó）粗獷（kuǎnɡ）鍥而不舍（qì）3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．小說《我是貓》，雖然沒有抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)，卻以獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格受到了讀者的青睞。B．面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白絲；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)……C．今天他鶴立雞群，和平日嬉皮笑臉的樣子判若兩人。D．一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無消息。4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。B．導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。C．很多人喜歡運(yùn)動(dòng)，但專家提醒，適量運(yùn)動(dòng)才能增加人體的免疫力，運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)性。D．除公益放魚環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚節(jié)，還有超模大賽、航空模型展演等活動(dòng)。5、下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。B．隔壁教室里好像是李老師在上課。C．山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。D．擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費(fèi)嗎？6、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①其中“?！北容^容易理解，但是“尋”在這里是什么意思呢②而“?！币灿斜硎鹃L(zhǎng)度的意思，它的具體尺寸是“尋”的兩倍，也就是一丈六尺③由此可見，看上去平平常常的漢字，它們背后卻鋪陳著廣博的知識(shí)背景，隱含著豐富的文化底蘊(yùn)④原來，“尋”在古代是一種丈量寬度或長(zhǎng)度的單位，具體尺寸是商周時(shí)期的八尺⑤“尋常”最初的意思就是不太長(zhǎng)的、日常比較常見的長(zhǎng)度，后來逐漸就有了“平?！薄捌胀ā钡群x⑥舉例來說，“尋?！北硎尽捌胀ā薄捌匠！钡纫馑糀．④①⑥⑤③② B．④⑥①③②⑤ C．⑥①④②⑤③ D．⑤②①③⑥④7、根據(jù)課文默寫。①青青子衿，____________?？v我不往，________________？（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）②蒹葭蒼蒼，____________。_____________，______________。（《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_____________，______________。（《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》）④________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________?！迸c高適《別董大》“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”意境相似，給人以積極向上的力量。二、文言文閱讀。（15分）愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)出入之迂也（_____）(2)寒暑易節(jié)，始一反焉（_____）(3)曾不能毀山之一毛（_____）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？(2)汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。3．對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．“懲山北之塞，出入之迂也”是愚公移山的原因。B．文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，這樣加重了對(duì)比的色彩，增強(qiáng)了諷刺的效果。C．愚公飽受交通阻塞之苦，提出了移山的主張。這個(gè)主張得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對(duì)和智叟的無情嘲笑。D．愚公挖山不止，感動(dòng)了天帝，天帝令人搬移了兩座大山。這一富有神話色彩的結(jié)局，飽含了對(duì)愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。1．曲折，繞遠(yuǎn)更替草木2．(1)我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，行嗎？(2)你的頭腦真頑固，頑固得沒法開竅，連寡婦和小孩都比不上。3．C三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、母親鞋梁曉娜①臨近母親節(jié)，不知道從哪傳出兒女送鞋給母親，母親便可平安的說法。聰明的商家自是不肯錯(cuò)過狠狠賺一筆的商機(jī)，各種優(yōu)惠條幅鋪天蓋地：“母親節(jié)，全場(chǎng)買兩雙即送一雙母親鞋”“母親節(jié)當(dāng)天，買母親鞋五折”“買母親鞋滿88即送康乃馨一支”等等。我接孩子放學(xué)的路上，碰到朋友一手拿康乃馨，一手提著新鞋，和母親有說有笑，朋友一臉燦爛。我真想也能給自己的母親買一雙鞋，可再也沒機(jī)會(huì)了！心里對(duì)母親的愧疚油然而生。②母親去世的時(shí)候，穿的是那種極其便宜的涼鞋。我們找遍了她的箱箱柜柜，連雙像樣的皮鞋都沒有。我們兄妹四個(gè)，雖說不是百萬(wàn)富翁，可家家小日子都過得有滋有味。誰(shuí)家也不缺吃不缺穿，但誰(shuí)也沒有想起為故鄉(xiāng)的母親做些什么，母親從未開口要求過什么。她總是說:“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”我們每年為愛人、為孩子、為自己添置著不同款式的皮鞋，唯獨(dú)忘了母親。一直到那個(gè)暴雨驟起的夏夜，母親猝不及防地走了。③母親沒來得及說一句話，她做的最后一個(gè)動(dòng)作，就是用僅能動(dòng)的那條腿強(qiáng)撐著下地，在場(chǎng)的所有人都明白她的意思，她是要回家，不愿做開顱手術(shù)。也許她在那一刻，想的最多的是，為我們省下那筆高昂的手術(shù)費(fèi)。我和二姐怕她光著的雙腳撐在地上，再凍著了，便握著她的光腳往床上挪。可當(dāng)我觸摸到那雙痩癟的光腳時(shí)才發(fā)現(xiàn)，母親的腳是那樣的冰，是那樣的涼。母親生病住院后，我們?yōu)榱朔奖阏疹?，竟一直讓她光著雙腳，沒為她穿過一雙暖和的鞋，全然不知她的冷暖。母親就這樣走了，光著雙腳，帶著我們不知不顧的寒冷，走了。④安葬了母親之后，我們兄妹幾個(gè)又像多年前一樣，在高速路口揮揮手，各自向不同的方向奔去。⑤一年后，我們又從天涯海角飛回故鄉(xiāng)為母親過周年祭日。母親的墳頭已長(zhǎng)滿了青草，我們費(fèi)了好大的勁兒才找到母親的墳。打電話給父親，告訴他我們到了村外。父親知道我們一定會(huì)先去墳地看母親，就打著雨傘，拿著兩雙舊膠鞋來了。父親說:“家里下一星期雨了，快把你們的高跟鞋脫了吧，路太難走！這是你媽的膠鞋，下葬的時(shí)候忘了燒。你們湊合著穿一天！”我和二姐接過父親遞過來的鞋，鞋上布滿了補(bǔ)丁，里面仿佛還有母親的余溫。我終于沒能忍住，失聲痛哭。姐姐說：“除了哭，咱們還能給母親做什么？”我一句話也說不出來，只是更加大聲地哭泣。⑥那夜，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽(yáng)光斜照在母親干皺的臉上。小時(shí)候的我們，不知道踩碎了母親多少個(gè)斜陽(yáng)。如今回想起來，母親就是在這樣一個(gè)又一個(gè)的黃昏里，將自己一生的年華，都納進(jìn)了兒女們腳上的千層鞋底。母親一生為我們做過太多的鞋，可是長(zhǎng)大后，我們誰(shuí)也不愿穿母親做的布鞋，覺得穿著一雙黑布鞋走在樓宇林立的都市里特別寒磣，盡管母親做鞋的手藝是村里最好的。母親仍不厭其煩地做著我們水遠(yuǎn)都不會(huì)穿的布鞋，一雙一雙擠滿了家里那個(gè)藍(lán)色的布包。⑦母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……（選自《河南能源報(bào)》2016年11月03有刪改）1．文章開頭寫商家熱鬧的促銷活動(dòng)和遇見朋友與母親有說有笑的情景，有何作用？2．你如何理解下列句子的含義。母親就是在這樣一個(gè)又一個(gè)的黃昏里，將自己一生的年華，都納進(jìn)了兒女們腳上的千層鞋底。3．請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……4．下面句子劃線部分用了什么描寫方法？有何作用？（1）她總是說:“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”（2）那夜，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽(yáng)光斜照在母親干皺的臉上。2、冰湖①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起打網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，啊！”他看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”④下午的時(shí)候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì)兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì)封上。⑦天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動(dòng)著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時(shí)候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會(huì)兒?？僧?dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會(huì)兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里……1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)全文章情節(jié)。溜網(wǎng)打魚→①______→②______→③______→看到希望2．請(qǐng)賞析第③段畫線句子的表達(dá)效果。3．請(qǐng)分析第④段畫線句子環(huán)境描寫的作用。4．文中的爹是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)概括作答。5．讀完本文，如果你是文中的兒子，你想對(duì)爹說些什么？四、寫作題（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。在我們生命的不同階段，總有那么一個(gè)“重要他人”。他（她）的言行總能帶給我們溫暖、撫慰、啟發(fā)、激勵(lì)……請(qǐng)以“記憶中，我與的二三事”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)娜宋铮纾喊职?、媽媽、老師、好友……?）字?jǐn)?shù)不少于600字。（