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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022—2023年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末復(fù)習(xí)題及答案(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是()A.熟石灰 B.燒堿 C.食鹽 D.大理石2、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是()A.“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色,狀態(tài)有所不同的物質(zhì)C.凡是變化過(guò)程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說(shuō)明此變化過(guò)程中一定有新物質(zhì)生成D.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)3、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是()A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)B.化學(xué)變化伴隨著能量變化則有能量變化的一定是化學(xué)變化C.單質(zhì)含有一種元素,則含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D.催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑4、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是()A. B. C. D.5、豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指()A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)6、下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是()A.CO2B.O2C.NaCl D.NaOH7、下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是()A.在甲骨上刻文字B.指南針指引航海C.用泥土燒制陶瓷D.用石塊修筑長(zhǎng)城8、向AgNO3和Mg(NO3)2溶液中加入一定量Zn粉和Cu粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液說(shuō)法正確的是()A.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生 B.濾液中一定有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、Zn(NO3)2C.濾渣中一定有Ag,可能有Cu和Zn D.濾液中一定無(wú)AgNO3,可能有Zn(NO3)29、從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是()A.花香四溢分子很小,質(zhì)量也很小B.熱脹冷縮溫度變化,分子或原子大小發(fā)生變化C.滴水成冰溫度降低,分子間隔變小、停止運(yùn)動(dòng)D.食品變質(zhì)分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)發(fā)生變化10、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是()A.圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間B.圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)C.圖c中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)D.由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火11、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A.打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口出現(xiàn)大量白煙B.將一氧化碳通入裝有灼熱氧化銅的玻璃管,生成銅和二氧化碳C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D.向蒸餾水中加入適量肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生大量泡沫12、用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法正確的是()A.點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞B.用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.不打開(kāi)瓶塞,聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好D.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果13、張亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定,你認(rèn)為張亮同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較()A.不變 B.偏低 C.偏高 D.無(wú)法判斷14、一氧化氮?dú)怏w是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是()A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法 D.以上方法都可以15、以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B.③④屬于同種元素C.④是一種陰離子 D.②容易得到電子16、如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是()A.給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑C.木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出17、現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙C.相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙18、一定質(zhì)量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3兩種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾液仍為淺綠色,下列敘述正確的是()①濾液中一定有Zn2+、Fe2+②濾液中可能有Ag+③濾渣中一定有Ag,可能有FeA.①② B.①③ C.②③ D.①②③19、將呼出的氣體與空氣相比較,含量明顯降低的是()A.稀有氣體 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氮?dú)?0、下列溶液在空氣中敞口放置后,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是()A.石灰水 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.燒堿溶液二、填空題(共3小題,共12分)1、選擇下列物質(zhì)填空(填序號(hào)):①二氧化碳②氮?dú)猗巯∮袣怏w④氧氣(1)可用于填充霓虹燈的是______;(2)可用于氣割、氣焊的是_______;(3)可用于制作滅火器的是______;(4)可用于磁懸浮列車(chē)的是_______。2、84消毒液[有效成分為次氯酸鈉(NaClO)]和二氧化氯(ClO2)是常用消毒劑。(1)NaClO中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)____。(2)ClO2屬于____________(填序號(hào))。A混合物B化合物C氧化物3、小青按如圖所示操作進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是________。(2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng),化學(xué)方程式是____________________________。(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進(jìn)一步確定反應(yīng)后的無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達(dá)到目的的是________________。三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。(1)圖2實(shí)驗(yàn)中用_____(填儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒,觀察到_____(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色。(2)圖1丙裝置的作用是_____。圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子_____。與圖1實(shí)驗(yàn)相比,改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。(3)若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中,可觀察到紗布條變紅的速率變_____(填“快”或“慢”),請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋:_____。2、通過(guò)學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:(1)儀器甲的名稱是_____________。(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填字母),若選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________。某同學(xué)用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是_________。(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳,選用C相對(duì)于B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_________。(4)某同學(xué)用E、F裝置收集一定量的氫氣,裝置接口連接的順序?yàn)開(kāi)________(填接口字母),量筒的作用是__________。四、計(jì)算題(共2小題,每題9分,共18分)1、現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,將其放入燒杯中,再加入127g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。(溫馨提示:化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)請(qǐng)計(jì)算并回答下列問(wèn)題:(1)反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少?(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?2、取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為_(kāi)______;(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______;(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
參考答案一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、A2、D3、C4、C5、C6、A7、C8、B9、D10、D11、D12、C13、D14、C15、C16、A17、C18、D19、B20、A二、填空題(共3小題,共12分)1、③④①②2、+1BC3、濃硫酸H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O氯化鋇三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)1、膠頭滴管(寫(xiě)“滴管”也得分)ba
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