作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練之審題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練市公開(kāi)課特等獎(jiǎng)市賽課微課一等獎(jiǎng)?wù)n件

作文專(zhuān)題訓(xùn)練之

審題專(zhuān)題訓(xùn)練

天津市河北區(qū)第十四中學(xué)語(yǔ)文組第1頁(yè)

考場(chǎng)作文特點(diǎn)：限定性

限定題目限定內(nèi)容限定范圍限定字?jǐn)?shù)第2頁(yè)審清關(guān)鍵詞語(yǔ)

審清范圍審題意（內(nèi)涵）第3頁(yè)

別樣漂亮

（年“一?！保├旱?頁(yè)那一幕，我難以忘懷例：第5頁(yè)課堂練習(xí)：

歲月禮品

（年保溫題）我心靈憩所（年結(jié)課考）第6頁(yè)美文觀賞：

我心靈憩所第7頁(yè)作業(yè)：

請(qǐng)以“智慧伴我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字文章，體裁不限（詩(shī)歌除外）。第8頁(yè)謝謝觀賞天津市河北區(qū)第十四中學(xué)語(yǔ)文組第9頁(yè)

門(mén)其實(shí)開(kāi)著

我依然____例：第10頁(yè)作業(yè)請(qǐng)以“智慧伴我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字文章，體裁不限（詩(shī)歌除外）。第11頁(yè)審題——六審四瞄看分明傳統(tǒng)上，審題要看作文類(lèi)型，話(huà)題作文，材料作文，命題作文（包含半命題作文），審題方法個(gè)個(gè)不一樣。其實(shí)，萬(wàn)法歸宗，不論什么類(lèi)型作文，都需要凝練成一句話(huà)，找到這句話(huà)，就能夠轉(zhuǎn)化為命題作文來(lái)寫(xiě)作。所以，我們以簡(jiǎn)馭繁，以命題作文為主，解剖審題。第12頁(yè)審題意（內(nèi)涵）第13頁(yè)漂亮瞬間上中學(xué)后第一天例：第14頁(yè)收藏陽(yáng)光我眼中色彩例：第15頁(yè)一則作文審題，要審什么呢？中心詞、寫(xiě)作對(duì)象、范圍、修飾詞、句式、題意、體裁、情感、字?jǐn)?shù)、人稱(chēng)等等。審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細(xì)琢磨，得分個(gè)詳略：有些，需要仔細(xì)審題，要推敲，思忖，花上一刻鐘也不為過(guò)。有些，則只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時(shí)間控制在幾秒以?xún)?nèi)；第16頁(yè)

一、審中心要善于鎖定題目最關(guān)鍵詞語(yǔ)，即中心詞。找找下面題目標(biāo)中心詞?！吧屏贾e言”“成長(zhǎng)煩惱”“我眼中色彩”提醒：要死盯著這些中心詞，慢慢咂摸他們“色香味”?！澳且荒唬译y以忘懷”“溫暖時(shí)刻”第17頁(yè)符合題意程度作文=題意作文與題意交叉作文范圍大于題意作文范圍小于題意作文范圍與題意沒(méi)有任何關(guān)系第18頁(yè)“我眼中色彩”，“色彩”不能單純地寫(xiě)成“赤橙黃綠青藍(lán)紫”等顏色，假如簡(jiǎn)單地寫(xiě)成“我看到了紅色、綠色、黑色”，那會(huì)讓人笑掉大牙。你得琢磨其中比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)絡(luò)在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)絡(luò)在一起，從這個(gè)角度，能夠?qū)懷虐驳卣?，表現(xiàn)我們這個(gè)民族在災(zāi)難面前不屈不撓精神。第19頁(yè)紅色－－吉祥，中國(guó)人在喜慶日子里都用紅色裝飾紫色－－神秘，這個(gè)看出來(lái)，很神秘顏色白色－－純潔，純潔無(wú)瑕白色，漂亮粉色－－溫馨、浪漫，女孩子喜歡粉色不只是因?yàn)楹每矗盟鼇?lái)裝點(diǎn)房間會(huì)有溫馨感覺(jué)，還有浪漫感覺(jué)（聯(lián)想到花）天藍(lán)色－－幽靜、清爽、憂(yōu)傷，天空很靜，藍(lán)色也靜，第20頁(yè)橙色－－歡樂(lè)、明亮，看起來(lái)很高興青色－－伶俐，青出于藍(lán)勝于藍(lán)灰色－－頹廢、失望，有些人失敗了就氣餒了，真不好黑色－－意義太多了在西方文化中，黑色普通代表貶義，如：黑色日子，表示凄慘、悲傷、憂(yōu)愁日子，像“黑色星期五”；第21頁(yè)

二、審對(duì)象少年不知愁滋味最可敬人我高興之旅灑進(jìn)____雨“那天，我撿到高興鑰匙”“愿望”

“一個(gè)______微笑”

黑板上記憶

第22頁(yè)

三、審范圍

范圍就是給題材畫(huà)個(gè)圈，圈內(nèi)你能夠?qū)?，圈外不能?xiě)。最近兩年，為了防范套作，命題者越來(lái)越傾向于在寫(xiě)作范圍上加強(qiáng)限制，這一趨勢(shì)，我們不能不察。第23頁(yè)

“漂亮瞬間”，你寫(xiě)內(nèi)容就得是瞬間發(fā)生，不能像“三年前……一年前……現(xiàn)在”這么娓娓道來(lái)。“那一幕，我難以忘懷”你就只能寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，不能“家里……街頭”寫(xiě)上好幾幕，我們寫(xiě)過(guò)“一道風(fēng)景線(xiàn)”也是如此?！坝旰蟆薄吧现袑W(xué)后第一天”“一件不該發(fā)生事情”請(qǐng)同學(xué)們尤其注意題目里時(shí)間詞，如:“一天“冬天”;地點(diǎn)詞，如“校園”“窗外”；數(shù)量詞，如“那一刻”“一件事”“第二次”。第24頁(yè)

剛才題目是“請(qǐng)以初中生活為素材，以‘你在我心里’為題，寫(xiě)一篇文章”，這道題目，假如沒(méi)有“以初中生活為素材”限制，選材可謂海闊天空，題目中“我”就能夠非作者自己。比如能夠虛擬“我”為項(xiàng)羽，項(xiàng)羽對(duì)虞姬說(shuō)“你在我心里”；或者杜甫對(duì)李白說(shuō)，樹(shù)葉對(duì)樹(shù)根說(shuō)，白云對(duì)藍(lán)天說(shuō)······但“以初中生活為素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫屬了。虛擬成他人，就跑到圈外了，會(huì)被紅牌罰下。小練習(xí)：以“你在我心里”為題，寫(xiě)一篇文章。這道題目中“我”能夠怎么了解？(既“我”范圍)“請(qǐng)以初中生活為素材，以‘你在我心里’為題，寫(xiě)一篇文章”，這道題目中“我”又該怎么了解？第25頁(yè)

四、審修飾詞

副詞初看不起眼，其實(shí)極主要。這兩年出現(xiàn)較多副詞有“其實(shí)”“然”“真”“也”“最”。如“門(mén)其實(shí)開(kāi)著”“其實(shí)很高興”“其實(shí)”，包含著一個(gè)誤會(huì)設(shè)計(jì)，起初認(rèn)為是那樣，以后因?yàn)槟骋浑H遇，明白是這么，行文必須把誤會(huì)交代清楚。如“我依然

”“依然”，包含一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，即使錯(cuò)了，即使虧了，也不改初衷。第26頁(yè)再如：“下雨天，真好”

“

，真有趣”

“有時(shí)，我也想

”

“

，最美數(shù)字”

“我最好朋友”···“真”包含一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心意思，行文時(shí)少不得由衷抒情；“也”表明曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在卻想怎么樣······

“最”包含一個(gè)對(duì)比，比較后確定這才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”來(lái)突出“這一個(gè)”。第27頁(yè)

五、審句式

題目假如是簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，如“回家”“永遠(yuǎn)歌聲”，這項(xiàng)審查可略過(guò)。題目里假如出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，或由兩個(gè)小分句組成，就需要辨析其中內(nèi)部聯(lián)絡(luò)了?！吧钜蛩妓鞫省薄笆ズ蟛胖揽少F”第28頁(yè)又如：“我參加，我高興”因?yàn)椤皡⒓印彼浴案吲d”，我們能夠了解為“參加”是“高興”原因，“高興”是“參加”后必定情緒反應(yīng)。你行文時(shí)，就需要注意兩方面聯(lián)絡(luò)，既描述“參加”過(guò)程和細(xì)節(jié)，也抒發(fā)“高興”情緒和感悟，二者缺一不可，只寫(xiě)一點(diǎn)，都不完整。第29頁(yè)

六、審題意比喻入題、象征入題現(xiàn)象很普遍。這么題目要審清題目標(biāo)比喻義和象征義。如“水總有澄清一天”“收藏陽(yáng)光”“總有一把鑰匙屬于自己”“讓——像門(mén)前小河般流過(guò)”“心中有盞紅綠燈”我們要善于由虛到實(shí)，把題目里比喻詞跟自己成長(zhǎng)詳細(xì)感悟鏈接起來(lái)。第30頁(yè)

一、瞄體裁

中考作文命題已經(jīng)好多年“文體不限”了，“文體不限”其實(shí)也不是什么文體都能夠?qū)?，有時(shí)題目本身要求性就把一些文體排除在外了。如：“十六歲我”，最適合寫(xiě)什么文體呢？最方便寫(xiě)洋溢青春激情抒情文，敘事文，而議論文、說(shuō)明文就不好寫(xiě)。

一瞄第31頁(yè)

二、瞄情感

“你還會(huì)

嗎”“我最想依靠人是你”“讓我握住你手”你得體會(huì)這里面一往情深.二瞄第32頁(yè)；再看這些題目，“向前，向前，向前！”“再小力量也是支持”“戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)”你得領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含主動(dòng)、進(jìn)取、不屈精神力量。而全部體會(huì)、領(lǐng)悟，最終又得落實(shí)在你飽蘸情感筆觸里。第33頁(yè)“溫暖時(shí)刻”，

“溫暖”不但是身體，也應(yīng)該是心靈，而且重點(diǎn)應(yīng)該放在后者。詳細(xì)渲染和描寫(xiě)溫暖感覺(jué)和氣氛。

一、瞄體裁

第34頁(yè)三、瞄人稱(chēng)中考作文命題更關(guān)注學(xué)生自我成長(zhǎng)與心靈世界，所以題目里往往有“我”，如“我眼中色彩”“我依然——”。再如：“我最想依靠人是你”“你誤會(huì)了我”，這么命題對(duì)敘述口吻就有尤其要求，強(qiáng)調(diào)傾訴性。若題目里不是“我”，而是“我們”，如“我們這幫人”“那一刻，我們······”，這類(lèi)作文你就不能太個(gè)人英雄主義，要突出“們”，突出群體。三瞄第35頁(yè)普通是“不少于600字”從寫(xiě)角度，提倡寫(xiě)700到800字，這么不但內(nèi)容更顯得豐富充實(shí)，也可見(jiàn)你行文優(yōu)裕和自然。四瞄第36頁(yè)

1、“那一幕，我難以忘懷”，“難以忘懷”也就是印象深刻，為何印象深刻呢，你得給出充分理由，假如寫(xiě)是泛泛人和事，比如，在街上看到一個(gè)乞丐以為可憐，在課堂上被老師表彰有愛(ài)心，就“那一幕，我難以忘懷”了，那就沒(méi)寫(xiě)出這個(gè)題目應(yīng)有震撼度。

2、“溫暖時(shí)刻”，“溫暖”不但是身體，也應(yīng)該是心靈，而且重點(diǎn)應(yīng)該放在后者。

3、“我眼中色彩”，“色彩”不能單純地寫(xiě)成“赤橙黃綠青藍(lán)紫”等顏色，假如簡(jiǎn)單地寫(xiě)成“我看到了紅色、綠色、黑色”，那會(huì)讓人笑掉大牙。你得琢磨其中比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)絡(luò)在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)絡(luò)在一起，從這個(gè)角度，能夠?qū)懷虐驳卣?，表現(xiàn)我們這個(gè)民族在災(zāi)難面前不屈不撓精神。第37頁(yè)審題走向成功的第一步第38頁(yè)地平線(xiàn)吐出一縷陽(yáng)光，打破了夜寂靜。天空由橙黃逐步變?yōu)槊鼽S，美好一天又開(kāi)始了！鬧鐘一如既往地按時(shí)開(kāi)工，堅(jiān)持不懈鈴聲終于把我從美夢(mèng)中吵醒。庸懶伸個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗，盡情呼吸清晨空氣。一片陽(yáng)光撒進(jìn)屋內(nèi)，空氣中舞動(dòng)灰塵好像在歡迎清晨到來(lái)。我快速洗漱完后，拉起書(shū)包就往外奔。一如既往先來(lái)到早餐鋪，老板娘早已幫我準(zhǔn)備好一籠包子和一杯豆?jié){，我看向滿(mǎn)頭大汗卻依然笑容滿(mǎn)面老板娘，對(duì)她燦爛一笑：“早??！”吃著熱騰騰早餐，心中溢滿(mǎn)了溫暖。有些人說(shuō)：胃就在心旁邊，若吃暖暖，心也就會(huì)暖暖了。走在上學(xué)路上，嗅著家家戶(hù)戶(hù)傳來(lái)早餐味空氣，看著路邊剛開(kāi)花朵上停留著幾顆晶瑩剔透露珠，聽(tīng)著馬路上嘈雜汽車(chē)聲……一切都是那么友好美好！生活就像一幅幅油墨畫(huà)，絢麗繽紛，五光十色。到了教室，面對(duì)著一張張熟悉面孔，一間寬大明亮教室，心中十分滿(mǎn)足，有多少貧困山區(qū)兒童都沒(méi)有這么學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。曾看到過(guò)一句話(huà)：你厭惡著自己生活，然而有些人在夢(mèng)想著你生活。與他們相比較，我們生活顯得那么幸福與美好。夕陽(yáng)西下。我背著書(shū)包，哼著小調(diào)，