中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀專題三議論文閱讀市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第三部分當(dāng)代文閱讀專題三議論文閱讀1/36課時(shí)講解1議論文三要素及論證思緒考點(diǎn)1中心論點(diǎn)考點(diǎn)2詞語(yǔ)了解考點(diǎn)3論證方法及作用考點(diǎn)4論據(jù)考點(diǎn)5文章結(jié)構(gòu)與論證思緒2/36課時(shí)講解2文章概括與了解考點(diǎn)1內(nèi)容概括考點(diǎn)2內(nèi)容了解考點(diǎn)3句子了解考點(diǎn)4標(biāo)題了解考點(diǎn)5段落作用考點(diǎn)6拓展延伸（談看法）3/36考向1：辨析論點(diǎn)(A)1．(1)以下對(duì)文章中心論點(diǎn)概括正確一項(xiàng)是(3分)()A．自然好“水土”才養(yǎng)人。B．一方水土養(yǎng)一方人。C．好自然環(huán)境和人文生態(tài)友好社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人。D．社會(huì)總體是良善，人們言行就會(huì)變得紳士良淑。C考點(diǎn)1中心論點(diǎn)4/36這類題設(shè)置錯(cuò)誤項(xiàng)普通是文章分論點(diǎn)或者是與中心論點(diǎn)表述相近句子。篩選中心論點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn)：(1)必須是完整句子。(2)應(yīng)是作者看法完整陳說(有些選項(xiàng)觀點(diǎn)是片面)。(3)注意區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是對(duì)全文概括，分論點(diǎn)是對(duì)所述段落概括。(4)注意區(qū)分論點(diǎn)和論題。論題是作者所要敘述問題，論點(diǎn)是作者對(duì)所敘述問題持有看法和主張。導(dǎo)指方法5/36考向2：概括論點(diǎn)(B)(2)(原創(chuàng))本文中心論點(diǎn)是什么？(4分)【答案】好自然環(huán)境和人文生態(tài)友好社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人。6/36

(1)位置尋找法。①題目：議論文題目有點(diǎn)明文章議論對(duì)象，有則明確文章論點(diǎn)；②開頭：不少文章常開門見山，直接提出中心論點(diǎn)；③結(jié)尾：一些文章卒章顯志，在結(jié)尾總結(jié)歸納中心論點(diǎn)；④在論證過程中，表明中心論點(diǎn)。

(2)反推論據(jù)法。論據(jù)是證實(shí)論點(diǎn)材料和依據(jù)。搞清論據(jù)共同點(diǎn)，看它證實(shí)是什么問題，即可得出中心論點(diǎn)。

(3)綜合分論點(diǎn)法。一篇議論文有時(shí)會(huì)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，用來補(bǔ)充和證實(shí)中心論點(diǎn)。我們能夠抓住分論點(diǎn)進(jìn)行綜合歸納，從而明確中心論點(diǎn)。導(dǎo)指方法7/36考向1：詞語(yǔ)指代(A)2．聯(lián)絡(luò)上下文，回答括號(hào)里問題。(4分)(1)大自然“水土”是這么，社會(huì)“水土”也一樣如此。(“這么”指代內(nèi)容是什么？)(2分)【答案】指好自然“水土”才能養(yǎng)人(1分)，不好自然“水土”還會(huì)害人(1分)?？键c(diǎn)2詞語(yǔ)了解(4考)8/36(1)找。看加點(diǎn)詞語(yǔ)詳細(xì)出現(xiàn)在文章什么部位。(2)看。看上下文。①指代性詞語(yǔ)(這、其、其中、那……)所指代對(duì)象普通出現(xiàn)在上文；②研究、探索之類，所指代內(nèi)容普通在下文。(3)扣?？圩∩舷挛?，由近及遠(yuǎn)地去順藤摸瓜，就能準(zhǔn)確了解它含義。注意：指代性詞語(yǔ)普通指代就是代詞前面那句話，找最近一句話。要注意有時(shí)指代可能不是整句話而是其中一部分。導(dǎo)指方法9/36考向2：詞語(yǔ)含義(15A、13A、09)(2)社會(huì)應(yīng)該給他提供必要舞臺(tái)……(“舞臺(tái)”在文中含義是什么？)(2分)【答案】指展示才華環(huán)境和條件。10/36(1)了解和解釋詞語(yǔ)在文中字面義；(2)了解和解釋詞語(yǔ)在文中派生出新義；(3)了解和解釋詞語(yǔ)在文中特定指代義；(4)了解和解釋詞語(yǔ)在文中特殊隱含義。

注意：一要聯(lián)絡(luò)文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)絡(luò)文章中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合上下文琢磨其詳細(xì)含義。答題格式：解詞＋結(jié)合語(yǔ)境和上下文，或講解(同義替換)導(dǎo)指方法11/363.第②段中畫橫線句子利用了什么論證方法？詳細(xì)證實(shí)了什么觀點(diǎn)？(4分)【答案】舉例論證證實(shí)了“自然‘水土’也給了我們心靈慰藉”這個(gè)觀點(diǎn)。(每問2分)考點(diǎn)3論證方法及作用(15A、13B、10)12/36

(1)判斷論證方法。(2)分析作用。導(dǎo)指方法13/36答題格式：判斷論證方法＋論證方法作用＋證實(shí)了(分)論點(diǎn)論證方法辨析作用舉例論證【15A、13B】

有經(jīng)典、代表性事例或事實(shí)舉了……例子，詳細(xì)詳細(xì)地論證了……，增強(qiáng)了文章說服力(趣味性)引用(道理)論證真理、原理、定律、公式、名言警句等用(某某資料/史籍/名言/俗語(yǔ)等)充分論證了……增強(qiáng)文章說服力(文采)※引用名言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)(說服力和權(quán)威性)※引用名人逸事、奇聞(趣味性)對(duì)比論證【10】

將對(duì)立事情加以比較，從正反兩面進(jìn)行說理把……與……進(jìn)行對(duì)比，鮮明地……比喻論證利用比喻修辭把……比喻成……，形象生動(dòng)地……導(dǎo)指方法14/364．(1)(原創(chuàng))以下兩句名言，哪個(gè)更適合作為本文道理論據(jù)？為何？(4分)①橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！蛾套哟呵铩るs下之十》②居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士?！盾髯印駥W(xué)》考向1：辨析論據(jù)(A)考點(diǎn)4論據(jù)(2考)【答案】①句更適合作為文章論據(jù)(2分)，它強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)事物影響，同時(shí)，蘊(yùn)含了社會(huì)風(fēng)氣好壞是否一定程度上影響著人成長(zhǎng)發(fā)展道理(2分)。15/36(1)分析所給論據(jù)論證觀點(diǎn)，并概括出來；(2)辨析是否道理論據(jù)，詳見P135“論證方法及作用”；(3)了解文章各段大意及分論點(diǎn)；(4)選擇正確論據(jù)帶入段落，說清原因(普通都是兩處論證觀點(diǎn)一致)。導(dǎo)指方法16/36考向2：補(bǔ)充論據(jù)(B)(2)(原創(chuàng))閱讀文章，補(bǔ)充一則表達(dá)“好社會(huì)‘水土’才養(yǎng)人”正面事例。(4分)【答案】勤儉節(jié)約一直是我國(guó)優(yōu)良道德品質(zhì)，“光盤行動(dòng)”漸漸成為許多人追求，這么“水土”有利于社會(huì)正氣。17/36(1)審題。搞清楚需補(bǔ)充是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，若有示例，則依據(jù)示例形式補(bǔ)充。(2)補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)要補(bǔ)充熟悉事例；補(bǔ)充道理論據(jù)要注意字?jǐn)?shù)限制。導(dǎo)指方法18/365.文章第④段與⑤⑥⑦段在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)明分析。(4分)【答案】總分關(guān)系(2分)第④段總說社會(huì)好“水土”需具備三個(gè)條件(1分)，⑤⑥⑦段分別對(duì)這三個(gè)條件加以闡述(1分)?？键c(diǎn)5文章結(jié)構(gòu)與論證思緒(A)19/36基本結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)——分析問題(本論)——處理問題(結(jié)論)本論部分分為兩大類：總—分—總和總—分。怎樣概括論證思緒：(1)提出論點(diǎn)。明確中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)。(2)闡釋或證實(shí)論點(diǎn)。明確論證中使用了什么論證方法。(3)得出結(jié)論。(4)要考慮論證角度，是正面論證還是反面論證。答題格式：用……方法提出中心論點(diǎn)(話題)；然后，從幾個(gè)方面(用……論證方法)證實(shí)……觀點(diǎn)；最終，得出了……結(jié)論。導(dǎo)指方法20/36(15A.22題)在打造“養(yǎng)人”“水土”過程中，個(gè)人應(yīng)該怎么做？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和本身實(shí)際，談?wù)勀憧捶ā?5分)【答案】示例：每個(gè)個(gè)體都應(yīng)有保護(hù)自然環(huán)境意識(shí)和行為(1分)；應(yīng)有些人人是他人社會(huì)“水土”意識(shí)，從自己做起，給社會(huì)“水土”注入正能量(2分)。比如我們外出旅游時(shí)要愛護(hù)自然環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾或攀折花木；做人要講誠(chéng)信、良善，與他人和睦相處(2分)。(意合即可)真題補(bǔ)充21/361.在作者看來，要想走向心中世界，必須具備哪幾個(gè)條件？(3分)【答案】應(yīng)具備三個(gè)條件：自信；忍耐力；才華?？键c(diǎn)1內(nèi)容概括(13A、13B、09)22/36(1)審清題干要求，明確答題方向；仔細(xì)閱讀題干，從題干只言片語(yǔ)中尋找答題提醒，如答案可能出自哪一段、可能有幾點(diǎn)、應(yīng)該緊緊圍繞什么內(nèi)容。(2)尋找答題區(qū)域，做好篩選準(zhǔn)備；在讀懂原文基礎(chǔ)上，快速抓住文章“綱”(即中心論點(diǎn)和分論點(diǎn))，這么才不至于讓答案偏離“軌道”。(3)依據(jù)題干要求，緊抓關(guān)鍵詞，整理答案，列序號(hào)，力爭(zhēng)規(guī)范；(4)依據(jù)題干賦分驗(yàn)證答案關(guān)鍵點(diǎn)是否全方面。導(dǎo)指方法23/362.本文鮮明地提出了“人永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界”這一觀點(diǎn)，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待這兩個(gè)世界？(4分)【答案】人應(yīng)該善待手中世界(2分)，更不能放棄心中世界(2分)?？键c(diǎn)2內(nèi)容了解(13A、10、09)24/36(1)審題。明確題目要求我們回答關(guān)于哪個(gè)觀點(diǎn)、怎么做。(2)信息定位。通讀文章，瀏覽大致內(nèi)容，圈劃重點(diǎn)，找出題干要求回答段落。(3)抓關(guān)鍵詞。分析文意和題意，抓住關(guān)鍵詞，方便于概括文段內(nèi)容、搞清文段所要表示意思。(4)組織、總結(jié)答案。信息關(guān)鍵點(diǎn)要全方面，組織語(yǔ)言要流暢，條理清楚。導(dǎo)指方法25/363.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第⑧段劃線句了解。(4分)心中世界不是高蹈于云端極樂福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中世界里不停出發(fā)、抵達(dá)結(jié)果?！敬鸢浮啃闹惺澜缃^不是虛幻飄渺，而是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上(2分)，并不停追求才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(2分)?？键c(diǎn)3句子了解(13A、13B、10)26/36(1)從句子內(nèi)容、結(jié)構(gòu)來分析。首先，分析句子是否使用修辭，主要講是什么，再經(jīng)過內(nèi)容分析句子主干，明確陳說對(duì)象，了解其修飾、限制成份，句子表示主要內(nèi)容。導(dǎo)指方法27/36(2)從語(yǔ)段位置來分析。①句子在首段，從全文看引領(lǐng)下文，那么了解它時(shí)就必須從它所引領(lǐng)那些內(nèi)容去分析。②句子在中間段，有過渡、承上啟下作用，那就要注意審閱上下文段意思。③句子在結(jié)尾或靠近結(jié)尾段，語(yǔ)段對(duì)前文起總結(jié)作用，那么了解時(shí)就必須對(duì)其上文有所了解，結(jié)合上文內(nèi)容進(jìn)行分析其作用即可。導(dǎo)指方法28/364.(原創(chuàng))閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界”了解。(4分)【答案】要把握當(dāng)下已經(jīng)擁有世界，不過更不能放棄對(duì)未來夢(mèng)想追求?？键c(diǎn)4標(biāo)題了解()29/36(1)了解標(biāo)題和主題關(guān)系。①有標(biāo)題直接揭示中心論點(diǎn)，所謂標(biāo)題即中心論點(diǎn)；②有文章標(biāo)題形象地暗示了主題；③有文章標(biāo)題引導(dǎo)讀者對(duì)文章主題進(jìn)行深思。(2)整體感知，抓點(diǎn)題句。閱讀文章要有整體感知能力，只有在對(duì)文章整體感知前提下，才能提煉文章內(nèi)涵。文章標(biāo)題不是游離于內(nèi)容之外，文章中點(diǎn)題句又是了解標(biāo)題含義鑰匙，用點(diǎn)句法印證標(biāo)題含義，往往會(huì)收到事半功倍之效。導(dǎo)指方法30/365.(原創(chuàng))詳細(xì)說說結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上作用。(4分)【答案】結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；內(nèi)容上：詮釋了文章主旨，即每個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，而心中世界，是我們?cè)谑种惺澜缋锊煌ＥΓ煌Ｇ斑M(jìn)目標(biāo)?？键c(diǎn)5段落作用()31/36

(1)開頭段作用。①提出論題或敘述內(nèi)容，為下文敘述做鋪墊；②直接提出中心論點(diǎn)；③假如引用古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、故事等，能激發(fā)讀者閱讀興趣。同時(shí)，這些引用內(nèi)容起到了提出論題或論點(diǎn)作用；④假如引用古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、故事等，這些引用內(nèi)容則為后文論證提供事實(shí)論據(jù)或者道理論據(jù)。(2)結(jié)尾段作用。①深化中心論點(diǎn)，提出……結(jié)論；②重復(fù)或強(qiáng)化……中心論點(diǎn)；③發(fā)出……號(hào)召或勸勉人們……；④補(bǔ)充論證了……(有時(shí)候會(huì)考查這些方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密)。導(dǎo)指方法32/366.(原創(chuàng))讀完文章，你贊成“每個(gè)人都擁有兩個(gè)世界”觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說出理由。(4分)【答案】示例：我贊成“每個(gè)人都擁有兩個(gè)世界”觀點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，總是差著一個(gè)努力距離，手中世界是我們切身所擁有，而心中世界是我們自己所渴盼擁有，這二者共存是不矛盾，因?yàn)橛锌逝?，有期待，人才?huì)變得更加好，更進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)生活，也多了一份美好期望?？键c(diǎn)6拓展延伸(談看法)(15A、10、09)33/36(1)表態(tài)。贊成或者不贊成。(2)把握文章內(nèi)容，了解作者觀點(diǎn)態(tài)度。(3)表明自己態(tài)度，用詳細(xì)理由闡釋。答題格式：表明態(tài)度＋詳細(xì)闡釋導(dǎo)指方法34/361.(13A.20題)聯(lián)絡(luò)上下文，說說文中加點(diǎn)詞含義。(4分)(1)在只有手中世界時(shí)候，(人)無不遭逢過靠山山崩、靠水水流日子