江西省2024屆部分學校高三下學期4月模擬預測語文試題

2023—2024學年高三二輪復習驗收考試高三語文試卷試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：我們接受事物的形象用感官，領會事物的關系條理用理智。感官所得的是具體意象，理智所運用的是抽象概念。一個人在幼稚時代，一個民族在原始時代，運用感官都多于運用理智，具體意象的力量都大于抽象概念。拿成年人和開化民族說，象仍先于理，知覺仍先于思想。因此，要人明“理”，最好的方法是讓他先認識“象”，所以古人有“象教”的主張。哲學科學側(cè)重理，文藝側(cè)重象。這當然沒有哲學科學不要象、文藝不要理的涵義。理本寓于象，哲學科學的探求止于理，有時也要依于象；文藝的探求止于象，但也永不能違理。在哲學科學中，理是從水中提煉出來的鹽，可以獨立；在文藝中，理是鹽所溶解的水，即水即鹽，不能分開。文藝是一種“象教”，它訴諸人類最基本、最原始而也最普遍的感官機能，所以它的力量與影響永遠比哲學科學深厚廣大。文藝的表現(xiàn)必定是具體的，訴諸感官的。如果它是完全抽象的，它就失去文藝的特質(zhì)而變?yōu)檎軐W科學。因此，我們寫作時就須盡量避免抽象而求具體?！八c士卒同甘苦”是抽象的寫法，“他在戰(zhàn)場上受傷，口渴得厲害，衛(wèi)兵找來一杯水給他喝，他看見旁邊躺著一個受傷發(fā)熱的兵，就把水傳過去給那傷兵喝”，這才是具體的寫法。凡是完美的詩、小說或戲劇，里面所寫的人物故事和心境，如果抽象地說，都可以用三言兩語總括起來，可是作者卻要把它“演”成長篇大作。這并非不知道愛惜筆墨，而是他要把人物化成有血有肉的人物，把情境化成有聲有色的情境，使讀者看到如在眼前。從前人作壽序、墓志銘，把贊揚人的話都堆積起來，一樣話在任何場合都拿來應用，千篇一律，毛病就在不具體。你盡管驚嘆“那多么美麗?。　薄叭松嗝幢?！”“我真愛你！”讀者卻不稀罕聽這種空洞的話，他要你拿出證據(jù)來。文章的作用不外乎說理、言情、敘事、狀物四種。事與物本來就是具體的，所以敘事文與狀物文比較容易具體。情感雖有具體的表現(xiàn)，有跡象可尋，但也?？嗥溆坞x飄忽，不易捉摸。加以情隨境遷，哀樂盡管大致相同，而個別經(jīng)歷懸殊，這個人的哀樂和那個人的哀樂，這一境的哀樂和另一境的哀樂，終必有微妙的分別。文學不但要抓住類型，尤其緊要的是抓住個性。在實際中哀可以一哭表現(xiàn)，樂可以一笑表現(xiàn)，但是在文學作品中，哀只言哭，樂只言笑，就絕不能打動人，因為言哭言笑還是太抽象。要讀者深刻感覺到某人在某境中哀如何哀，樂如何樂，就必須把它所伴的具體情境烘托出來。因此，言情常須假道于敘事狀物。文學所用的四類材料之中，理最為抽象。它無形無聲無臭，只能用理智領悟。理愈高深抽象，就愈難被一般人了解欣賞。世間有許多高深的思想都埋沒在艱晦的文字里，這對于文學與文化都是很大的損失。有些思想家知道這一點，雖寫說理文，也寫得和文學作品一樣具體。古代的柏拉圖和莊子，近代的柏格森和詹姆斯，都是好例。他們通常用兩種方法：一是舉例證，拿具體的個別事件說明抽象的普遍原理，有如律師辯護，博引有關事實，使聽者覺其證據(jù)確鑿可憑；一是多用髻喻，即用類似的具體事物來打比方?！叭讼嗤醯佬g”頗不易懂，“魚相忘乎江湖”卻是眾人皆知的，《莊子》多用寓言，寓言多是譬喻。用譬喻來說理，盡管是最有效的辦法，卻不是最簡截的辦法。分明只有一個道理，不直接說出，卻要找一個陪襯把它烘托出來，不免是繞彎子。但是人類心智都要由具體達到抽象，這是無可如何的事。大凡具體的寫法都比抽象的寫法較費筆墨，不獨髻喻如此。抽象的寫法有如記總賬，畫輪廓，懸牌宣布戲單；具體的寫法有如陳列賬上所記的貨物，填顏色畫出整個形體，生旦凈丑穿上全副戲裝出臺扮演。前者雖簡賅而不免空洞，后者有時須不避繁瑣才能生動逼真。文學在能簡賅而又生動時，取簡賅；在簡賅而不能生動時，則無寧取生動。要寫得具體，也并非堆砌具體意象就可以了事。貌似具體的作品還可以說是太“抽象”，主要是因為它陳腐、膚泛、空洞。廣告商標的圖畫非無具體意象，可是從藝術眼光看，我們不能說它具體，它千篇一律，沒有個性和生氣。作文使用意象，頗非易事。我們腦中積著許多陳腐詞藻，一動筆就擁擠上來。一提到美人就是“沉魚落雁”，一提到變化無常就是“桑田滄?！?。這其實和繪廣告商標沒有分別。我們所提倡的“具體”不僅是要用感官接受的意象，而且是要把這種意象通過創(chuàng)造的想象，熔成一種獨到的新鮮的境界或是一個有特殊生命的性格。情境寫得像《水滸傳》里的武松打虎或《史記》里的鴻門宴，人物寫得像莎士比亞的哈姆萊特或曹雪芹的劉姥姥，我們說那才不愧為“具體的”。我們在實際生活中所經(jīng)歷的人物情境還沒有那么具體，那么真實。就這一個意義說，我們才承認文藝所創(chuàng)造的世界是理想化的世界。（摘編自朱光潛《具體與抽象》）材料二：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（節(jié)選自曹雪芹《紅樓夢》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．感官的運用對孩童來說非常重要，但人們成年之后大多運用理智，此時感官也就顯得無足輕重。B．雖然哲學科學和文藝對理和象各有側(cè)重，但不管在哲學科學還是文藝中，理和象都不可偏廢。C．把三言兩語可以說清的事情寫成長篇大作，就能夠塑造有血有肉的人物，創(chuàng)設有聲有色的情境。D．材料一最后所說的“理想化的世界”是指，文藝作品中經(jīng)作者加工展現(xiàn)出來的超塵脫俗的世界。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．小學教科書中配有插畫，教師要重視這些插畫對小學生的教育作用，這符合古人“象教”的主張。B．“少見多怪”是抽象寫法，而“見駱駝，言馬腫背”是具體寫法，它為人們描摹了具體新鮮的情境。C．理往往高深抽象，但古今中外也有一些思想家通過敘事狀物把高深抽象的理寫得具體易懂。D．進行文學創(chuàng)作時，應避免使用套語濫調(diào)，因為套語濫調(diào)沒有個性和生氣，難以使作品寫得具體。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一第三段觀點的一項是（）（3分）A．文學使思想充滿肉和血，它比哲學或科學更能給予思想以巨大的明確性和說明性。B．作為小說家，其使命并不在于敘述偉大的事件，而是使細小的事件變得引人入勝。C．詩言志也，志人人殊，詩亦人人殊，各有天分，各有出筆，如云之行，水之流，未可以格律拘也。D．文學就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來，把自己點燃，而后傳給別人，為大家所共用。4．結(jié)合材料一，下列對材料二相關內(nèi)容的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．曹雪芹對王熙鳳的刻畫栩栩如生，符合材料一中“文藝的表現(xiàn)必定是具體的，訴諸感官的”的觀點。B．曹雪芹以黛玉視角寫出了王熙鳳在賈府中的特殊地位．類似于材料一所說的用具體情境來烘托。C．曹雪芹對王熙鳳服飾、肖像的描寫，體現(xiàn)了材料一中“文學在能簡賅而又生動時，取簡賅”的觀點。D．許多人寫作時總是以“沉魚落雁”來形容美人，而曹雪芹描寫王熙鳳之美則避免了這種陳腐的寫法。5．材料一闡述了作者對文藝創(chuàng)作尤其是文學創(chuàng)作的看法，其觀點是抽象的，但作者卻寫得非常具體，作者是如何做到的？請舉例簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6～9題。海明威的最后一分錢畢淑敏基緯斯特是美國本土最南端的一個小島。東西長約5.5公里，南北寬約2.5公里。像一條胖而舒適的臥蠶，睡在蔚藍的海中。戰(zhàn)爭年代，由于基緯斯特獨特的地理位置，這里是兵家必爭之地。我選擇到基緯斯特一游，不是因為戰(zhàn)爭?；蛘哒f，也是因為戰(zhàn)爭——一位擅長描寫戰(zhàn)爭的偉大作家曾在這里生活過，他就是歐內(nèi)斯特·海明威。半個多世紀以前，名聲初起的海明威，厭倦了大城市的繁華生活，于是來到了佛羅里達州的小烏基緯斯特，這個島距離美國大陸比距離古巴還要遠。地處墨西哥灣和大西洋交匯的水域，島上長滿了紅樹林、棕櫚、胡椒、椰子、番石榴……天空飛翔著藍色和白色的海鳥，云彩堆積著，巍峨得好像奇異的山巒。海水由于深邃和清澈，變得近乎紫色，赤紅色的水母遨游著，和天邊的霞光呼應，構(gòu)成了詭異的光柱。島上居住著西班牙和古巴的漁民，是早年捕鯨人的后代，民風淳樸。海明威欣喜若狂地說：“這是我到過的地方中最好的一個。我一點也不留戀大城市的生活。紐約的作家，那都是裝在一個瓶子里面的蚯蚓，擠在一起，我想躲開他們?！被曀固貚u的確非常美麗，讓人沉醉。但我想不通，在如此妖媚的陽光下，海明威哪里來的心境去描寫流血的戰(zhàn)爭？我總覺得作品是某種時空的產(chǎn)物，就像野菊花是曠野和秋天的合謀?？赡転榱搜杆偌m正我的謬誤，夜里，就讓我見識到了一場加勒比海駭人的風暴。暴烈的陰云和能夠置人于死地的狂雨讓我明白了這里的天空和海洋，可以比擬任何慘烈的戰(zhàn)爭。海明威在這個小島上，寫下了《永別了，武器》《午后之死》《勝利者無所獲》《非常青山》《有的和沒有的》《第五縱隊》《西班牙的土地》以及《喪鐘為誰而鳴》的一部分……這些小說，鑿成一級級花崗巖階梯，送海明威到達了不朽的山巔。海明威來到基緯斯特定居以后，先是住在西蒙通街，后來搬到了懷特理德街907號，現(xiàn)在對游人開放的就是907號故居。它坐落在一條短短的安靜的小街上。寬大的庭院，一棟白色的二層樓房。綠得不可思議的樹和曲折的小徑。走進故居，首先接觸到的是無數(shù)只貓以豹子般勇敢的身姿，在你腳下亂箭般竄動。別看這些貓其貌不揚，但它們的血統(tǒng)來自海明威當年豢養(yǎng)過的貓，個個是正牌后裔。它們氣定神閑，為所欲為，賦予海明威故居以勃勃生機。它們大智若愚，對所有的訪客不屑一顧，心知肚明自己的祖上才是這廂真正的主人。我在海明威的故居內(nèi)輕輕地呼吸。這套房子是海明威的第二任妻子波琳的叔父于1931年送給波琳的禮物，海明威在這里生活了8年。原先是座西班牙風格的古典建筑，年久失修，門檻腐朽，墻皮脫落，房頂和窗戶也有很多破損。海明威著手組織工匠把房子從里到外來了個大改造。現(xiàn)在看起來，這是一套舒適而井然有序的房子。我原來以為海明威的寫作間是闊大的，室內(nèi)的陳設是凌亂的。但是，我錯了。工作間異常整潔，面積也不算很大。鋪著黃色的木質(zhì)地板，白色書架靠在墻邊，圓形寫字臺擺在中央，陽光充足得讓人想打噴嚏。在介紹海明威的書籍里，寫著海明威習慣站著寫作，他常常把打字機放在書架的最上一層。但在海明威的故居中，我看到的打字機還是規(guī)規(guī)矩矩地放在寫字臺上。海明威還有一個我覺得很女性化的小習慣，就是愛收藏小動物玩具。比如鐵烏龜，背后插著鑰匙的玩具熊，小猴子和長頸鹿造型的小工藝品……我在一些名人故居看到的經(jīng)常是名貴的收藏品，顯示著主人的身份。但是，海明威不是這樣的，他讓人看到的是一個大作家的率性。海明威的庭院里，有一座露天游泳池。出門就是天然浴場的島嶼，從咸水的懷抱里掏出一座淡水游泳池，即使在今天，也是奢侈。更不消說，海明威是在半個世紀以前，一舉完成此項工程。那時，這顆淡綠色的葡萄，是整座島上的唯一。在更衣室和游泳池之間的水泥地上，有一塊灰暗的玻璃，落滿了塵土。解說員將浮塵拭去，讓游客看到一枚硬幣鑲嵌在水泥中央。由于年代久遠，幣面顯出蒼老的棕綠。這就是那著名的一分錢了。在觀光手冊上寫著：“海明威曾用兩萬美元修建這座全島唯一的淡水游泳池。他說過，要用盡最后一分錢來建造。他做到了，于是在完工的時候，就把自己的最后一分錢鑲嵌在了水泥地上。”浪漫而奢華的故事。海明威一擲千金為博紅顏一笑，有點帥哥的味道。我卻多少有些不明白。既然是求奢華享受，就不要這樣捉襟見肘。就算捉襟見肘，也不要公告天下。就算要公告天下，也要做得好看一些。這枚銹綠的硬幣，歪斜著，尷尬著，好像一張腫了的苦臉。我把自己的想法對解說員談了。那是一個被熱帶陽光曬出一身麥黃膚色的青年。他說，自己祖居基緯斯特，對海明威很了解。一分錢的真相是這樣的。他陷入了沉思。海明威的妻子波琳執(zhí)意要建造島上第一座淡水游泳池。在她，這不但是一種享受，更是一種地位和財富的象征。海明威出于愛，答應了這個請求。家中當時并非富有，兩萬美元不是一個小數(shù)字，海明威抖空了錢袋的縫隙，把最后一分錢都榨了出來，才艱難地完成了這座劃時代的游泳池。為了表達這份艱窘，海明威把一枚硬幣鑲嵌在這里。海水拍打著珊瑚礁。往事已經(jīng)湮滅在不息的浪花之中。我不知道在眾多的海明威傳記當中，還有沒有更權(quán)威更確切的說法，關于這一分錢，關于這個來之不易的游泳池。從故居走出，我想，我愿意相信解說員的解釋。從依然明亮的瓷磚到早已暗淡的游泳池，我在那座蔥綠的院子里，除了記住了海明威的才華，還感受著他的個性。（有刪改）6．下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．文章以“不是因為戰(zhàn)爭?；蛘哒f，也是因為戰(zhàn)爭”這看似矛盾的表述，表明了“我”選擇到基緯斯特島一游的真正原因。B．基緯斯特島對海明威而言意義重大，他在這里遠離了大城市的繁華生活，創(chuàng)作了許多著名的具有影響力的作品。C．“這顆淡綠色的葡萄，是整座島上的唯一”的意思是，海明威所修建的淡水游泳池在當時是基緯斯特島上唯一的淡水游泳池。D．關于一分錢的真相，“我”愿意相信解說員的解釋，是因為“我”不知道在海明威傳記中是否還有更權(quán)威更確切的說法。7．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章運用倒敘寫了“我”在基緯斯特島海明威故居的所見所聞所想，娓娓道來，帶領讀者走進了海明威豐富的內(nèi)心世界。B．文章先寫“我”想不通海明威在美麗的環(huán)境中怎么會有心境描寫殘酷的戰(zhàn)爭，緊接著又回答了這個問題，行文起伏有致。C．“我在海明威的故居內(nèi)輕輕地呼吸”一句，“輕輕地”通過細節(jié)描寫，寫出“我”在海明威故居內(nèi)舉止的慎微。D．和一般的山水游記不同，文章并沒有把描寫基緯斯特島的自然風光作為重點，這體現(xiàn)了文章選材和立意方面的獨特。8．文章以“海明威的最后一分錢”為題，有何用意？請簡要分析。（5分）9．學校文學社要組織一次主題為“海明威——硬漢作家的另一面”的專題討論會，請你根據(jù)這篇文章的相關內(nèi)容，擬寫一個發(fā)言提綱。要求：觀點鮮明，并作簡要說明。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：古先圣王之所以導其民者，先務于農(nóng)。使民務于農(nóng)，非徒為地利也，貴其志也。民務于農(nóng)則樸，樸則易用，易用則邊境安，主位尊。民務于農(nóng)則重，重則少私議，少私議則公法立，力專一。民務于農(nóng)則其產(chǎn)豐，其產(chǎn)豐則重徒，重徒則死處而無二慮。舍本而事末則不令，不令則不可以守，不可以戰(zhàn)。民舍本而事末則其產(chǎn)約，其產(chǎn)約則輕遷徙，輕遷徙則國家有患，皆有遠志，無有居心。民舍本而事末則好智，好智則多詐，多詐則巧法令，以是為非，以非為是。后稷曰：“所以務耕織者，以為本教也?！笔枪侍熳佑H率諸侯耕籍田①，以教民尊地產(chǎn)也。后妃率九嬪蠶于郊，桑于公田，以力婦教也。是故丈夫不織而衣，婦人不耕而食，男女貿(mào)功以長生。故敬時愛日，非老不休，非疾不息，非死不舍。（節(jié)選自《呂氏春秋·上農(nóng)》）材料二：凡人主之所以勸民者，官爵也；國之所以興者，農(nóng)戰(zhàn)②也。今民求官爵皆不以農(nóng)戰(zhàn)而以巧言虛道則國必無力。無力者，其國必削。善為國者，倉廩雖滿，不偷于農(nóng)；國大民眾，不淫于言，則民樸。民樸，則官爵不可巧而取也。不可巧取，則奸不生。奸不生，則主不惑。今境內(nèi)之民及處官爵者，見朝廷之可以巧言辯說取官爵也。故進則曲主，退則慮私，所以實其私，然則賣權(quán)矣。夫曲主慮私，非國利也，而為之者，以其爵祿也；賣權(quán)，非忠臣也，而為之者，以逐利也。然則下官之冀遷者皆曰：“我不以貨事上而求遷者，必不冀矣，則我焉得無下動眾取貨以事上而以求遷乎？”百姓曰：“我疾農(nóng)，先實公倉，收余以食親，為上忘生而戰(zhàn)，以尊主安國也。倉虛，主卑，家貧，然則不如索官！”于是事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)。民以此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也？（節(jié)選自《商君書·農(nóng)戰(zhàn)第三》）【注】①籍田：古代供帝王舉行親耕儀式的田地。②農(nóng)戰(zhàn)：農(nóng)業(yè)和軍事。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）今A民B求官爵C皆不以D農(nóng)戰(zhàn)E而以巧言F虛道G則國H必無力。11．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．是，文中指正確的，與《石鐘山記》“石之鏗然有聲者，所在皆是也”中的“是”意思不同。B．勸，文中指勸說、規(guī)勸，與王維《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒”中的“勸”意思相同。C．故，文中指所以、因此，與《項脊軒志》“軒東故嘗為廚，人往，從軒前過”中的“故”意思不同。D．冀，文中指希望，與李密《陳情表》“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀”中的“冀”意思相同。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．材料一認為，民眾致力于農(nóng)耕就會家產(chǎn)富足，家產(chǎn)富足就會安土重遷，這有利于國家統(tǒng)治；反之，則不利于國家統(tǒng)治。B．材料一認為，天子率諸侯耕種籍田，后妃率妃嬪養(yǎng)蠶采桑，他們身體力行，是為了給民眾做表率，引導民眾致力于農(nóng)事。C．材料二認為，農(nóng)業(yè)和軍事都非常重要，是國家興盛的保障；善于治理國家的君主，即使國家不缺糧食，也不會放松農(nóng)耕。D．材料二認為，如果為官者曲意逢迎，考慮一己之私利，玩弄權(quán)術，就會遭致民眾唾棄，民眾就會奮起反抗，危及國家統(tǒng)治。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）是故丈夫不織而衣，婦人不耕而食，男女貿(mào)功以長生。（4分）（2）我疾農(nóng)，先實公倉，收余以食親，為上忘生而戰(zhàn)，以尊主安國也。（4分）14．材料一、材料二都論及培養(yǎng)民眾質(zhì)樸的品性，但用以培養(yǎng)民眾質(zhì)樸品性的方法并不相同，請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首明詩，完成15～16題。夜泊石亭寺用韻呈陳婁諸公因寄儲柴墟都憲及喬白巖太常諸友①王守仁悵望沙頭成久坐，江洲春樹何青青。煙霞故國虛夢想，風雨客途真慣經(jīng)。白壁屢投終自信，朱弦一絕好誰聽？扁舟心事滄浪舊，從與漁人笑獨醒。【注】①此詩作于作者被貶謫途中。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）A．春天來臨，江邊樹木綠意盎然，生機勃勃，詩人以樂景反襯哀情，更增其悲愁之情。B．詩人以“白璧屢投”寫出了自己的處境，雖然懷才不遇，但他對自己的才能依然自信。C．尾聯(lián)化用《屈原列傳》中屈原與漁父對話的典故，表明詩人遭貶謫而不氣餒的心志。D．詩歌的語言既典雅又質(zhì)樸，典雅如“朱弦一絕好誰聽”，質(zhì)樸如“江洲春樹何青青”。16．詩人開篇說“悵望沙頭成久坐”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩人惆悵的原因。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）魏征在《諫太宗十思疏》中認為，君王“昔取之而有余，今守之而不足”的原因是：他們?nèi)√煜聲r，“____________”；成功之后，“____________”。（2）鮑照在《擬行路難（其四）》中，采用比興手法，以水流方向的不一來喻指人生窮達各殊的兩句是“____________，____________”。（3）古代詩文中常出現(xiàn)“朝”和“夕”二字，或表示時間早晚，或表示時光飛逝，比如“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。自18歲離開故鄉(xiāng)沈陽，至今已經(jīng)快40年。40年中，我時常憶起的，是小時候經(jīng)?！肮忸櫋钡纳蜿柪铣?。我小時候經(jīng)常在沈陽故宮的庭院里奔跑玩耍，那時候來此的游客寥寥無幾，它的歷史也不在一個孩童的理解范圍之內(nèi)。沈陽故宮對那時的我的意義，僅在于大政殿前的巨大庭院可供我縱情奔跑。故宮的庭院里，寄存了我大量的童年時光。除了沈陽故宮，中街也是我小時候常去的地方。這條街從清代到民國再到新中國都是沈陽的商業(yè)中心，各種店鋪應有盡有，像百貨店、珠寶店、鐘表店、玩具店、茶葉店、點心鋪、錢莊、果品行、估衣行等，中西合璧的民國建筑鱗次櫛比，仿佛華美的修辭，密集地堆砌。媽媽喜歡逛商店，就拉著我在各種各樣的店鋪里穿梭。那時生活貧寒，手頭沒有余錢，面對琳瑯滿目的商品只能望洋興嘆，但是能過眼癮，心里就很高興。我不喜歡逛商店，中街最吸引我的去處，是冷食宮。那時的冷食品種就十分豐富，有點像飯館，有菜單可以點，對孩子來說無異于天堂。18．下列各句中，加點的成語用括號內(nèi)的成語替換后，符合原意的一項是（）（3分）A．那時候來此的游客寥寥無幾……（屈指可數(shù)）B．各種店鋪應有盡有……（無所不包）C．中西合璧的民國建筑鱗次櫛比……（美輪美奐）D．面對琳瑯滿目的商品只能望洋興嘆……（望塵莫及）19．把抽象概念當作物來寫，是修辭手法擬物的一種表達形式。如文中“故宮的庭院里，寄存了我大量的童年時光”一句，把“童年時光”當作可以“寄存”的具體物品來寫，形象生動。請另選話題，仿照這種擬物形式另寫一個句子。要求：句式基本相同，不超過20個字。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題。春分，是一年中晝夜等長的兩天之一。所謂“分”，指晝夜平分。春分之前，夜長于晝；春分之后，晝長于夜。時入春分，晝?nèi)諠u長，陽氣漸盛，宣示著大地A，迎來了溫暖的春天。人們對“春分”的認識，也蘊含在漢字“春”“分”的形體中?！按骸痹谠缙诠盼淖种校饕獦?gòu)件有中（像草木初生）、木、日與屯（像嫩芽長出地面）。競相勃發(fā)的草木與溫暖明朗的太陽，正是春天帶給人們最直觀的信息。因此古人造字時，把這些要素都納入“春”的形體中。小篆將兩個“中”并為“舛”（即“草”）?！墩f文》：“春，推也?！痹陉柟獾姆髡障?，草木像被推出來一般，蓬勃生長?？瑫摹按骸弊质请`交的結(jié)果，上半部分筆畫粘連變形，B，彰顯著春與太陽的高度聯(lián)系?！胺帧笔菑陌?、從刀的會意字，意思是“區(qū)分”。春分之“分”，既是對晝夜的平分，也是對凄冷與溫暖的區(qū)分。C，人們就告別凄冷的冬天，真正步入了溫暖的春日。①萬象盎然的春分，正是春耕的好時節(jié)。春回大地，萬物阜盛，農(nóng)人們忙碌了起來。②中國南北各地多有春分當天送春牛圖的習俗。③所謂春牛圖，是一種繪有黃牛耕田圖樣的日歷。④人們將春牛圖貼在家中，摩拳擦掌，期待用春日的耕耘開啟一年的收獲。20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）21．“二月驚蟄并春分，耕田種作亂紛紛?！边@兩句民謠出現(xiàn)在文中的位置，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．① B．② C．③ D．④22．下面是小篆中“春”的寫法，請根據(jù)文段內(nèi)容，說明小篆中“春”的字形構(gòu)成及含義。要求：說明順序清晰，語言準確簡明，不超過65個字。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）追問，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“追根究底地問”。在現(xiàn)實生活中，“追問”通常產(chǎn)生于得到初步回答或問題初步解決之后，它反映了人們對事物的好奇心和求知欲，是一個不斷求知和探索的過程。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請明確立場和觀點，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2023—2024學年高三二輪復習驗收考試高三語文參考答案1．【答案】B【解析】A項，“人們成年之后大多運用理智，此時感官也就顯得無足輕重”錯誤，根據(jù)材料推導不出“人們成年之后大多運用理智”的觀點；同時，根據(jù)材料一第一段“拿成年人和開化民族說，象仍先于理，知覺仍先于思想”可知，人們成年之后，感官的運用依然非常重要；C項，“就能夠塑造有血有肉的人物，創(chuàng)設有聲有色的情境”說法過于絕對；D項，“超塵脫俗的世界”錯誤，根據(jù)材料意思，“理想化的世界”是指文藝作品中作者創(chuàng)造出來的富有個性和生機的世界，如具有新鮮的情境、鮮明的人物等。2．【答案】C【解析】“通過敘事狀物”錯誤，材料一第四段是說“言情常須假道于敘事狀物”，并不是說理“須假道于敘事狀物”；另外，根據(jù)材料一第五段可知，古今中外的一些思想家把高深抽象的理寫得具體易懂，通常是通過舉例證和用譬喻來實現(xiàn)的。3．【答案】B【解析】材料一第三段的觀點是“我們寫作時就須盡量避免抽象而求具體”，B項能夠支撐這個觀點。A項和D項說的是文學的作用，C項強調(diào)詩歌創(chuàng)作不能受格律拘限，這三項都和材料一第三段的觀點無關。4．【答案】C【解析】“體現(xiàn)了材料一中‘文學在能簡賅而又生動時，取簡賅’的觀點”錯誤，曹雪芹對王熙鳳服飾、肖像的描寫極為細致，不避繁瑣，體現(xiàn)的是材料一中“在簡賅而不能生動時，則無寧取生動”的觀點。5．【答案】①舉例證，如作者舉了《水滸傳》里的武松打虎、《史記》里的鴻門宴、莎士比亞筆下的哈姆萊特、曹雪芹筆下的劉姥姥的例子，闡釋了“具體”的要求是熔成獨到的新鮮的境界或是有特殊生命的性格。②用譬喻，如“在哲學科學中，理是從水中提煉出來的鹽，可以獨立；在文藝中，理是鹽所溶解的水，即水即鹽，不能分開”，作者運用比喻，具體闡釋了理在哲學科學和在文藝中的不同。③語言新鮮，富有個性和生氣，如“讀者卻不稀罕聽這種空洞的話，他要你拿出證據(jù)來”，和讀者對話，親切自然，避免了千篇一律。（每點2分，其中觀點1分，舉例分析1分。說明：第③點可以有不同的概括，如“語言生動活潑”等。意思相近即可）6．【答案】D【解析】因果關系不成立，“我”愿意相信解說員的解釋，是因為解說員對一分錢真相的解釋有助于“我”認識海明威豐富獨特的個性。7．【答案】A【解析】“文章運用倒敘”錯誤，文章運用的是順敘，從“走進故居”寫到“從故居走出”。8．【答案】①文章的一個重要內(nèi)容是記敘海明威故居最后一分錢這種說法的來歷，以此為標題，有利于讀者把握文章的重點和作者的情感。②偉大的作家海明威和最后一分錢暗含對比，以此設置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③以“最后一分錢”來寫海明威這一偉大作家的真實人生，形象生動，具有巨大的張力。（答出一點2分，兩點3分，三點5分；意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可給分。說明：答“構(gòu)成文章的線索”不給分）9．【答案】①率性的海明威。他有收藏小動物玩具的小習慣，如鐵烏龜、玩具熊，小猴子和長頸鹿造型的小工藝品等。②真實的海明威。他不掩飾自己修建游泳池的艱窘，把自己的最后一分錢鑲嵌在了水泥地上。③浪漫的海明威。他傾盡所有，在島上修建了游泳池，借此表達對妻子浪漫的愛。④自由的海明威。他選擇在遠離塵世的自然環(huán)境優(yōu)美的小島上生活和創(chuàng)作，不熱衷于大城市的繁華生活。（每點2分，答出三點、意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可給分。注意：必須符合“硬漢作家的另一面”的要求，如果寫“海明威創(chuàng)作成就巨大”等內(nèi)容，則不給分）10．【答案】CEG（每處1分。涂黑超過三處，整題不給分）【解析】原文標點為：今民求官爵，皆不以農(nóng)戰(zhàn)，而以巧言虛道，則國必無力。11．【答案】B【解析】“文中指勸說、規(guī)勸”錯誤，“勸”在文中的意思是“勉勵、鼓勵”。12．【答案】D【解析】“就會遭致民眾唾棄，民眾就會奮起反抗”錯誤，根據(jù)材料二第二段的意思，民眾不是唾棄他們，奮起反抗，而是效仿他們，也謀取官職。13．【答案】（1）因此男子不織布卻有衣穿，女子不耕作卻有飯吃，男女交換勞動成果來養(yǎng)活自己。（“是故”“丈夫”“衣”各1分；句意1分，落實在“貿(mào)功以長生”）（2）我努力務農(nóng)，先裝滿國家的糧倉，收取剩下的糧食供養(yǎng)親人，為君主舍生忘死去作戰(zhàn)，來使君主尊貴、國家安定。（“疾”“實”“食”各1分；句意1分，落實在“尊主安國”）14．【答案】①材料一強調(diào)使民眾致力于農(nóng)耕，以此培養(yǎng)他們質(zhì)樸的品性；②材料二強調(diào)遏制言辭浮夸放縱之風，以此培養(yǎng)民眾質(zhì)樸的品性。（①的采分點是“使民眾致力于農(nóng)耕”，②的采分點是“言辭不能浮夸放縱”，答出一點1分，兩點全對3分。意思相近即可）【參考譯文】材料一：上古圣王教導民眾的方法，是首先致力于農(nóng)業(yè)。使民眾致力于農(nóng)業(yè)，不僅是為了土地生產(chǎn)的利益，而且是重視民眾的心志。民眾致力于農(nóng)業(yè)就會質(zhì)樸，質(zhì)樸就容易役使，容易役使則邊境安寧，君主的地位也就尊貴。民眾致力于農(nóng)業(yè)就行為穩(wěn)重，行為穩(wěn)重就很少私下議論朝政，很少私下議論朝政則國家的法令就能確立，民眾的精力就會專一。民眾致力于農(nóng)業(yè)，他們的家產(chǎn)就會富足，家產(chǎn)富足就不會輕易遷徙，不輕易遷徙就會老死故鄉(xiāng)而不會有二心。舍棄農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè)就會不聽從號令，不聽從號令就不能依靠他們守衛(wèi)國土，不能依靠他們攻戰(zhàn)。民眾舍棄農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè)，他們的財產(chǎn)就會減少，財產(chǎn)少就會輕易遷徙，輕易遷徙則國家有了禍難，民眾都有遷徙到遠方的打算，而沒有安居之心。民眾舍棄農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè)就會喜好耍弄智謀，喜好耍弄智謀就會詭詐多端，詭詐多端就會在法令上投機取巧，把正確的當作錯誤的，把錯誤的當作正確的。后稷說：“致力于耕織的原因，是把它作為教化的根本。”因此天子親自率領諸侯耕種田地，以此教化民眾重視田地里的生產(chǎn)。后妃率領妃嬪在郊外養(yǎng)蠶，在公田里采桑，以致力于對婦女的教化。因此男子不織布卻有衣穿，女子不耕作卻有飯吃，男女交換勞動成果來養(yǎng)活自己。因此人們重視時令、珍惜光陰，不到年老不停止勞作，不是生病不肯休息，不到死時不會舍棄農(nóng)事。材料二：通常國君用來勉勵民眾的，是官職和爵位；國家得以興旺的憑借，是農(nóng)業(yè)和軍事。如果百姓求取官職和爵位，都不是憑借農(nóng)耕和作戰(zhàn)的功績，而是憑借花言巧語和空洞無物的說教，那么國家就一定沒有實力。國家沒有實力，這個國家的力量就會被削弱。善于治理國家的君主，糧倉雖滿，也不放松農(nóng)耕；國家土地廣大、人口眾多，也不能讓空洞無物的言論泛濫，那么民眾就會質(zhì)樸。民眾質(zhì)樸，那官職和爵位就不能靠花言巧語來取得。不能靠花言巧語來取得官職和爵位，那么奸猾的人就不會產(chǎn)生。奸民不產(chǎn)生，君主就不會受迷惑。（如果）現(xiàn)在國內(nèi)的民眾以及據(jù)有官職和爵位的人，看見朝廷中能憑借巧妙的空談、詭辯的說教來獲得官職和爵位，因此這些人進入朝堂便曲意逢迎君主，退朝回家便圖謀自己的私利，用來滿足自己的私欲，這樣，他們就會玩弄權(quán)術。曲意逢迎君主圖謀自己的私利，就不會對國家有利，他們這樣做，是為了得到爵位和厚祿；玩弄權(quán)術，就不是忠臣，他們這么做，是為了追逐財利。既然這樣，那么下面希望升遷的官員都會說：“我不用財物侍奉上級來取得升遷，一定不會有成功的希望，那我怎能不到下面去役使民眾搜刮錢財來侍奉上級而謀求升官呢？”百姓說：“我努力務農(nóng)，先裝滿國家的糧倉，收取剩下的糧食供養(yǎng)親人，為君主舍生忘死去作戰(zhàn)，來使君主尊貴、國家安定。（我這樣做了，）還是糧倉空虛，國君卑微，家庭貧窮，既然這樣不如謀取個官職！”于是從事經(jīng)商