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2024屆陜西寶雞渭濱區(qū)中考考前最后一卷歷史試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.與“距今約七十萬年到二十萬年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相關(guān)的遠古人類是A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人2.周恩來曾說:“中國的新民主主義革命史,就是從天安門到天安門。”與材料中兩個天安門相關(guān)的歷史事件是:A.五四運動一二·九運動 B.中國共產(chǎn)黨誕生開國大典C.五四運動新中國成立 D.中國共產(chǎn)黨誕生抗日戰(zhàn)爭勝利3.二戰(zhàn)后西歐和日本崛起的相同的客觀原因有A.英國的扶持B.法國的援助C.美國的扶持D.聯(lián)合國的資助4.民族英雄是中華民族的脊梁,下列與林則徐無關(guān)的言論是:A.“中原幾無可以御敵之兵,且無可以充餉之銀”B.“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回”C.“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”D.“此日漫揮天下淚,有公足社海軍威”5.介石先生慧鑒:“恩來諸同志回延安稱述先生盛德,欽佩無余。先生領(lǐng)導全國民族進行空前偉大的民族革命戰(zhàn)爭,凡我國人無不敬仰。此物此志,如先生必有同心也。敬祝健康!并祝民族革命之禮“毛澤東謹啟。民國二十七年九月二十九日?!备鶕?jù)材料判斷,這背景應該是A.國民革命軍出師北伐B.張學良、楊虎城發(fā)動西安事變C.國民黨正面戰(zhàn)場堅持抗戰(zhàn)D.國共重慶談判6.史料解讀是歷史學習的基本要求?!顿Y治通鑒》記載:“(魏主)今欲斷(禁止)諸北語(鮮卑語等),一從正音(漢語)?!韵?,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜?!痹撌妨戏从沉吮蔽盒⑽牡鄹母锏哪捻棿胧?)A.遷都洛陽 B.改用漢姓 C.該穿漢服 D.學說漢語7.“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補證唐朝中外交往的是A.自從貴主和親后,一半胡風似漢家B.開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基C.憶惜開元全盛日,小邑猶藏萬家室D.九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒8.1919年召開的巴黎和會和1921年召開的華盛頓會議的不同之處是()A.都是由少數(shù)帝國主義列強操縱的會議B.都損害了其他弱小民族的利益,表現(xiàn)出“弱國無外交”C.都涉及了中國問題,體現(xiàn)了大國意志D.都建立起帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序9.李厚澤先生對中國近代某一重大歷史事件有如下評述:“啟蒙性的文化運動”與“救亡性的政治運動”的關(guān)系是“相互促進”“一拍即合”“彼此支援”“相碰撞而又同步”。遺憾的是,這種局面并沒有延續(xù)多久,嚴峻的危亡局勢和劇烈的現(xiàn)實斗爭,迫使政治救亡全面壓倒了思想啟蒙。這一“重大歷史事件”是()A.洋務(wù)運動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.五四運動10.英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同歷史影響是A.都推翻了本國的封建專制制度B.都促進了本國的資本主義發(fā)展C.都推翻了外國的殖民統(tǒng)治D.都沉重打擊了歐洲封建勢力11.《易經(jīng)》是我國重要的傳統(tǒng)經(jīng)典之一,在我國文化史上享有重要的地位。我國古代研究《易經(jīng)》的學問被稱為易學,宋代重慶地區(qū)易學的研究中心在:A.巫溪B.合川C.涪陵D.夔州12.西漢時兩次出使西域,開“絲綢之路”先河的人物是()A.漢武帝 B.班超 C.張騫 D.甘英二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.改革開放以來,我國社會發(fā)生了巨大變化?;卮穑菏粚萌腥珪匍_的時間?為什么說十一屆三中全會是偉大的歷史轉(zhuǎn)折?十一屆三中全會后,我國經(jīng)濟體制改革逐步展開。簡要敘述這一時期農(nóng)村改革和城市改革的主要內(nèi)容。改革開放以來,我們?nèi)〉幂x煌成績的原因。14.別里科夫家住伏爾加河畔,祖輩到他都是農(nóng)奴。1861年春,改革的法令使30歲的別里科夫終于告別農(nóng)莊,來到伏爾加河上的一條大船上,實現(xiàn)了兒時就想當一名水手的愿望。請回答1861年改革法令的哪一項具體內(nèi)容幫助別里科夫圓了自己的水手夢?15.列舉清朝前期加強西藏地區(qū)管轄所采取的措施。
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、B【解析】
依據(jù)題干信息“生活在距今約七十萬年至二十萬年”可知,題干中的遠古人類是北京人。結(jié)合所學知識,距今約七十萬年至二十萬年,生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”。他們還保留著猿的某些特征,上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點,下肢較上肢略長,已經(jīng)能直立行走,會使用天然火,B項符合題意;A項距今約170萬年;C項距今約6000年;D項距今約7000年。由此可知ACD三項與題干“距今約七十萬年至二十萬年”時間不符。故選B。2、C【解析】
1919年5月4日,發(fā)生在北京天安門廣場的五四運動,是中國新民主主義革命的開端。1949年10月1日,在北京天安門廣場舉行的開國大典,標志著新中國的誕生,中國新民主主義革命結(jié)束。故C符合題意;一二?九運動促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來,排除A;中國共產(chǎn)黨誕生地是上海,排除BD。故選C。3、C【解析】
依據(jù)所學知識可知,二戰(zhàn)后,西歐國家經(jīng)濟衰退,美國實行馬歇爾計劃援助西歐,促進了西歐經(jīng)濟的發(fā)展,二戰(zhàn)后,美國獨占日本,實行非軍事化政策,對日本進行扶植,促進了日本經(jīng)濟的發(fā)展,C項符合題意;ABD三項不是二戰(zhàn)后西歐和日本崛起的相同的客觀原因,不符合題意;故選C。4、D【解析】
根據(jù)所學可知:“中原幾無可以御敵之兵,且無可以充餉之銀”“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回”“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”這幾句話都是民族英雄林則徐的話,體現(xiàn)了禁煙的決心,故ABC正確但不符合題意?!按巳章]天下淚,有公足壯海軍威”是對鄧世昌的評價,故D不符合題意。故選D。5、C【解析】
根據(jù)所學知識,1912年民國成立,題干中的“民國二十七年”應為1938年,此時正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),中日民族矛盾為主要矛盾,國共實現(xiàn)第二次合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,共赴國難。國民黨正面戰(zhàn)場堅持抗戰(zhàn),C符合題意;國民革命軍出師北伐是在1926年,A不符合題意;張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的時間是1936年,B不符合題意;國共重慶談判的時間是1945年,D不符合題意。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。6、D【解析】
依據(jù)已學知識可知,“(魏主)今欲斷(禁止)諸北語(鮮卑語等),一從正音(漢語)?!韵?,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜?!狈从车氖潜蔽盒⑽牡鄹母锏膶W說漢語,ABC不符合題意。D符合題意,故選D。7、D【解析】結(jié)合所學知識可知,“自從貴主和親后,一半胡風似漢家”指的是文成公主入藏后,唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。故A不符合題意;“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基”贊頌的是鄭成功收復和開發(fā)的歷史功績。故B不符合題意;“憶惜開元全盛日,小邑猶藏萬家室”描述的是唐朝“開元盛世”的繁榮景象。故C不符合題意;“九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒”的意思是:重重疊疊的官門一一打開,各國使節(jié)與百官向皇帝朝拜。由此可知,“九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒”能夠補證唐朝中外交往,D符合題意,故選D。8、D【解析】
依據(jù)課本所學,巴黎和會簽訂的一系列條約構(gòu)成了凡爾賽體系,確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序;華盛頓會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治。D不是兩會的不同點,符合題意;巴黎和會上參加國有27個,會議由英法美三國操縱,華盛頓會議上其主要作用的是英美日,A是共同點;巴黎和會上無視中國是戰(zhàn)勝國,把德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給了日本;華盛頓會議宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土的完整,實際上使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。BC是共同點。由以上分析可知,ABC不合題意,選擇答案D。9、D【解析】
根據(jù)所學知識可知,洋務(wù)運動是一場封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的自救運動,而題目材料敘述的是五四運動,選項和題干材料表達的意思不吻合,故A不符合題意;維新變法是資產(chǎn)階級維新派試圖挽救國家危亡而進行了一場政治救亡運動,而題目材料敘述的是五四運動,選項和題干材料表達的意思不吻合,故B不符合題意;辛亥革命是資產(chǎn)階級革命派推翻清王朝統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級共和國的一場革命運動,而題目材料敘述的是五四運動,選項和題干材料表達的意思不吻合,故C不符合題意;根據(jù)材料“政治救亡全面壓倒了思想啟蒙”可知,該事件是一場反帝反封建的愛國運動,結(jié)合所學知識可知,五四運動則是一場反帝反封建的愛國運動,故D符合題意;ABC不符合題意,故選擇D。10、B【解析】試題分析:本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點是促進了本國資本主義的發(fā)展。三國的資產(chǎn)階級都取得勝利,掌握了政權(quán),對歐美各國革命都有很大影響。所以答案選B考點:人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命。11、C【解析】
依據(jù)所學知識可知,涪陵易文化歷史悠久,源遠流長、始于商代或其以前,宋代程頤、譙定、朱熹等人將涪陵易學研究和運用推至頂峰,是宋代重慶地區(qū)易學的研究中心,C項符合題意;ABD三項不符合題意;故選C。12、C【解析】
根據(jù)所學知識可知,漢武帝時期,張騫兩次出使西域。第一次,漢武帝為了聯(lián)絡(luò)西域的大月氏,共同夾擊匈奴,招募使者出使西域,渴望建功立業(yè)的張騫毅然應募,公元前138年,張騫帶著百余名隨從從長安西行,在途中被匈奴人捉住,扣留十余年;公元前119年,漢武帝派張騫第二次出使西域,張騫率領(lǐng)使團,帶著上萬頭牛羊和大量絲綢訪問西域諸國。張騫出使西域之后,打開了中西方交往的大門,開辟了絲綢之路。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、(1)時間:1978年;轉(zhuǎn)折:完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正,果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”的口號,做出把工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策(2)農(nóng)村改革:實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。城市改革:擴大國有企業(yè)自主權(quán),實行各種形式的經(jīng)營責任制,建立現(xiàn)代企業(yè)制度。(3)改革開放以來,我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就的原因主要是:
①中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導;②堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力;
③堅持中國特色社會主義理論為指導;
④全國人民發(fā)揚了艱苦奮斗的精神?!窘馕觥?/p>
(1)第一小問依據(jù)所學知識,1978年12月十一屆三中全會在北京召開。第二小問依據(jù)所學知識,十一屆三中全會思想上否定“兩個凡是”的方針,重新確立了解放思想、實事求是的指導思想,政治上果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”的口號,做出把工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策,組織上形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導集體,恢復了黨的民主集中制原則。因此十一屆三中全會是建國以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折、歷史性轉(zhuǎn)變,它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正,做出工作重心轉(zhuǎn)移和實行改革開放的偉大決策。(2)結(jié)合所學知識,十一屆三中全會后經(jīng)濟體制改革的浪潮首先從農(nóng)村掀起,其主要內(nèi)容是實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,在堅持社會主義公有制(集體經(jīng)濟)的前提下,在經(jīng)營方式上改為分田包產(chǎn)到戶、自負盈虧。1984年十二屆三中全會后。城市經(jīng)濟體制改革全面開展,國家逐步下放經(jīng)濟的計劃管理權(quán)限,國有企業(yè)則按照政企分開、所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)適當分離的原則,實行各種形式的經(jīng)營責任制,進一步轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制,建立適應市場經(jīng)濟要求、產(chǎn)權(quán)清晰、責權(quán)明確、政企分開、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度。(3)結(jié)合所學知識,改革開放以來,我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就的原因主要包括
①中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導,堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力;不斷把馬克思主義與中國國情相結(jié)合,
堅持中國特色社會主義理論為指導;
全國人民發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。14、農(nóng)奴獲得人身自由,他們可以擁有自己的財產(chǎn),可以自由選擇職業(yè),地主不得再任意交換或買賣農(nóng)民?!窘馕觥?/p>
根據(jù)所學知識可知,俄國在1861年進行農(nóng)奴制改革,廢除
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