2024屆浙江省杭州余杭區(qū)初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆浙江省杭州余杭區(qū)初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．哥倫布希望探索出一條通往東方的新航路，找到馬可.波羅所描述的黃金、寶石、香料之國(guó)。材料反映了哥倫布航?；顒?dòng)的（）A．背景B．目的C．性質(zhì)D．作用2．《庚子（1900年）西狩叢談》中記載：“國(guó)家以亂民肇釁，外國(guó)連衡而入京師，兩宮微服出狩?！辈牧厦枋龅默F(xiàn)象發(fā)生在A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間3．隨著當(dāng)今世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展，各國(guó)在世界格局中能夠占據(jù)有利地位的決定性因素是（）A．外交策略 B．綜合國(guó)力 C．國(guó)際合作 D．軍事同盟4．“這是一個(gè)重要的條約，使中、俄得到和解，為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，跟十一世紀(jì)中國(guó)與遼帝國(guó)澶州和解帶來(lái)一百一十四年的和平同樣重要?！边@個(gè)條約是（）A．紹興和議 B．《尼布楚條約》C．澶淵之盟 D．《璦琿條約》5．二戰(zhàn)期間，在巴黎畢加索藝術(shù)館，一個(gè)德軍軍官手指《格爾尼卡》問(wèn)西班牙畫(huà)家畢加索：“這是您的杰作嗎？”“不，這是你們的杰作?！迸c這幅作品相關(guān)的歷史事件是A．日本制造南京大屠殺B．意大利侵入埃塞俄比亞C．納粹地毯式轟炸西班牙城鎮(zhèn)D．納粹德國(guó)大量屠殺猶太人6．由于忙于一戰(zhàn),歐洲工業(yè)衰退,印度的塔塔家族發(fā)展了為數(shù)眾多的制造業(yè)企業(yè),其中的個(gè)企業(yè)成為英帝國(guó)中最大的鋼鐵廠。這反映出第一次世界大戰(zhàn)A．削弱了歐洲的世界霸權(quán)地位 B．激化了帝國(guó)主義之間的矛盾C．促進(jìn)了殖民地民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程7．以下四幅圖片，反映了中國(guó)古代不同朝代的政府機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。其中，屬于北宋的是A．B．C．D．8．下圖上的時(shí)間標(biāo)志著A．國(guó)共合作的開(kāi)始B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始C．全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始D．戰(zhàn)略反攻的開(kāi)始9．中世紀(jì)晚期以來(lái)，歐洲人把關(guān)注的中心由教會(huì)所代表的“神”轉(zhuǎn)到人類(lèi)自身上，這就是歷史學(xué)家所說(shuō)的“人的發(fā)現(xiàn)”。上述材料反映的是A．文藝復(fù)興 B．新航路開(kāi)辟C．手工工場(chǎng)的出現(xiàn) D．工業(yè)革命10．封建時(shí)代的歐洲雖然處于封建神學(xué)的黑暗統(tǒng)治中，卻依然在黑暗中孕育著一種新的發(fā)展力量沖擊著封建統(tǒng)治的束縛，這種力量也最終促成歐洲社會(huì)在中世紀(jì)后期發(fā)生了一系列新變化。下列選項(xiàng)中屬于這一系列新變化的是A．莊園法庭的審判 B．佃戶(hù)耕種自營(yíng)地C．命令繳納什一稅 D．大學(xué)教育的興起11．“西方列強(qiáng)將他們的殖民地作為原料的提供者和制成品的消費(fèi)者的傳統(tǒng)做法，也有助于日本的成功（注：對(duì)亞洲的侵略）（殖民地國(guó)家）所有的基本軍用物資都必須從幾千里以外的歐洲或美國(guó)運(yùn)來(lái)?！边@段話(huà)旨在說(shuō)明A．西方列強(qiáng)在二戰(zhàn)期間把殖民地變成原料的提供者和制成品的消費(fèi)者B．西方殖民國(guó)家對(duì)殖民地的傳統(tǒng)做法與日本在二戰(zhàn)期間對(duì)亞洲的侵略之間的關(guān)系C．西方列強(qiáng)的傳統(tǒng)做法有助于日本在一戰(zhàn)期間的成功D．殖民地國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)期間得到西方列強(qiáng)的幫助，提供基本的軍用物資12．“黑奴貿(mào)易持續(xù)了幾百年，成為歐洲資本原始積累的重要來(lái)源之一，西方國(guó)家從中掠取了大量財(cái)富。非洲則損失了上億人口，社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重倒退?！辈牧险撌隽撕谂Q(mào)易的A．背景 B．過(guò)程 C．影響 D．危害13．有學(xué)者說(shuō):“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意,在于盡快將一個(gè)極落后、開(kāi)發(fā)度極低的國(guó)家,早早送上工業(yè)化的大道…盡管這個(gè)制度極其缺乏效率,極其浪費(fèi),但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)?！睋?jù)此可知該學(xué)者（）A．認(rèn)為斯大林模式有合理之處 B．高度評(píng)價(jià)了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策C．客觀評(píng)價(jià)了“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策 D．否定了斯大林模式14．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東說(shuō)：將一把尖刀插入敵人胸膛，指的是A．千里躍進(jìn)大別山B．百萬(wàn)雄師過(guò)大江C．挺進(jìn)大西南D．會(huì)師大西北15．1973年，在威海市發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秦代鐵權(quán)（見(jiàn)下圖），上有銘文“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀（指隗狀）、綰（指王綰），法度量則不壹（統(tǒng)一），嫌疑者皆明壹之?！睆倪@篇銘文中可以得到的正確信息是（

）①統(tǒng)一了六國(guó)②確立了皇帝稱(chēng)號(hào)③統(tǒng)一了度量衡④開(kāi)鑿了靈渠

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④16．19世紀(jì)六七十年代，為順應(yīng)時(shí)代潮流，世界上許多國(guó)家不約而同地進(jìn)行了改革或革命。某班同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究并得出結(jié)論，下列史實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是()A．史實(shí)：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制結(jié)論：徹底消除了封建殘余B．史實(shí)：中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)結(jié)論：是中國(guó)近代史的開(kāi)端C．史實(shí)：日本明治維新結(jié)論：是一次資產(chǎn)階級(jí)改革D．史實(shí)：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)論：實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立17．資產(chǎn)階級(jí)政治家對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命起到極大推動(dòng)作用。以下史實(shí)能證明這一結(jié)論的有（）①克倫威爾率領(lǐng)議會(huì)軍擊敗王軍取得最后勝利，英國(guó)成立共和國(guó)②華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民推翻英國(guó)殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立③羅伯斯庇爾采取措施，平息國(guó)內(nèi)叛亂，打退反法聯(lián)軍把法國(guó)大革命推向高潮④希特勒為擺脫危機(jī)，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張道路A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．有人說(shuō)：這是中國(guó)歷史上一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時(shí)代，又是一個(gè)最為自由、最為開(kāi)放的時(shí)代，它誕生了中國(guó)歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別?！弊钅芊从尺@一狀況的歷史史實(shí)是（)A．儒家思想成為正統(tǒng)思想 B．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴C．佛教傳入中國(guó) D．西學(xué)傳入中國(guó)19．有人說(shuō)，是華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)，林肯拯救了美國(guó)。其中“林肯拯救了美國(guó)”是指（）A．打敗英國(guó)殖民者，贏得民族獨(dú)立 B．制定憲法，建立聯(lián)邦制國(guó)家C．廢除黑人奴隸制，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D．組建大陸軍，起草《獨(dú)立宣言》20．國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)是炎黃子孫的共同心愿。標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)的歷史事件是A．人民解放軍占領(lǐng)南京 B．三大戰(zhàn)役勝利結(jié)束C．西藏和平解放 D．中華人民共和國(guó)成立21．顧炎武曾批評(píng)明朝一種制度“敗壞人才”超過(guò)秦始皇焚書(shū)坑儒，其矛頭指向了A．錦衣衛(wèi) B．內(nèi)閣 C．六部 D．八股文22．下列圖片中的兩位人物反映了中國(guó)近代史上的兩次歷史性的巨變，對(duì)這兩次巨變共同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．成為中國(guó)民主政治發(fā)展的新起點(diǎn) B．徹底改寫(xiě)了半封建的歷史C．推翻了兩千多年的封建帝制 D．徹底改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)23．請(qǐng)將下列四個(gè)人物的活動(dòng)歸納到一個(gè)專(zhuān)題中，這個(gè)專(zhuān)題應(yīng)該是A．資產(chǎn)階級(jí)革命B．思想解放運(yùn)動(dòng)C．近代文學(xué)藝術(shù)D．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)24．如圖是太原出土的北齊徐顯秀墓的一個(gè)壁畫(huà)。小高同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)：“有個(gè)小哥居然背著馬扎！”這是怎么回事呢？他課下了解到這個(gè)馬扎在當(dāng)時(shí)叫“胡床”，并搜集了一些相關(guān)文獻(xiàn)資料。對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的是A．內(nèi)遷各族的習(xí)俗影響了漢族 B．徐顯秀生活太奢華C．漢族的習(xí)俗影響了內(nèi)遷各族 D．晉朝人不喜歡胡床二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．法國(guó)和德國(guó)是歐洲兩個(gè)重要的國(guó)家，兩國(guó)歷史上都曾產(chǎn)生過(guò)影響整個(gè)人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程的偉大理論成果。法國(guó)是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________；德國(guó)是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________。26．下圖中古埃及的地理位置是（），古巴比倫王國(guó)的地理位置是（）（只填寫(xiě)番號(hào)）27．城市擁有著其獨(dú)有的歷史記憶。祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，“一國(guó)兩制”最先成功應(yīng)用于。1937年12月日軍攻陷國(guó)民政府所在地以后，開(kāi)始了血腥的大屠殺，遇難同胞達(dá)到30萬(wàn)人以上，這是日本對(duì)中國(guó)犯下的滔天罪行。是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的窗口，被譽(yù)為“一夜崛起的城市”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：如圖材料二：1972年，尼克松在訪華時(shí)說(shuō)：“多年來(lái)我對(duì)中華人民共和國(guó)的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來(lái)的，是認(rèn)識(shí)到世界上出現(xiàn)了新形勢(shì)?！辈牧先簩?duì)于不明白20世紀(jì)70年代東西方“冷戰(zhàn)”和中美俄大三角關(guān)系的人而言，很難理解中美關(guān)系的復(fù)雜與糾結(jié)。歷史已經(jīng)給出了選擇，在波詭云譎的意識(shí)形態(tài)和地緣政治博弈中，中美兩艘大船只能相向而行。否則，在亞太的波濤洶涌和全球的驚濤駭浪中，中美兩艘大船不經(jīng)意的刮擦，都會(huì)導(dǎo)致無(wú)可預(yù)料的惡果。從圖一到圖二，美國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合材料二、三，依據(jù)所學(xué)知識(shí)指出這一時(shí)期世界上出現(xiàn)了哪些“新形勢(shì)”導(dǎo)致了美國(guó)的這一變化。中美兩國(guó)可以在哪些方面進(jìn)一步發(fā)掘潛力、不斷擴(kuò)大中美關(guān)系的積極面、合作面？29．（6分）中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人民追求國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福之夢(mèng)。近代以來(lái)，一代代仁人志士為追求中國(guó)夢(mèng)而不懈努力，得到了教訓(xùn)，也獲得了啟示。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器?！督K巡撫李鴻章致總理衙門(mén)原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是成功的，也有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是失敗的。你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。材料二梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“吾國(guó)四千余年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗……以后始也?！庇腥苏J(rèn)為戊戌變法在政治上具有君主立憲制目標(biāo)和理想；在經(jīng)濟(jì)上，它要推動(dòng)民族工商業(yè)的發(fā)展。由材料二可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗極大地喚醒了中國(guó)人。以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派，希望通過(guò)改革在中國(guó)建立君主立憲制的資本主義國(guó)家，但改革最終失敗。這說(shuō)明了什么問(wèn)題？材料三中國(guó)同盟會(huì)的綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)。仿照材料三所示的中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派在哪一年建立了共和體制的“民國(guó)”？其勝利果實(shí)最后被誰(shuí)篡奪？辛亥革命失敗后，一些先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)為革命失敗的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)為批判封建文化，主張學(xué)習(xí)西方文化，提出了哪兩大口號(hào)？從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到新文化運(yùn)動(dòng)，中國(guó)人對(duì)救國(guó)道路的探索，在向西方的學(xué)習(xí)上，體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？30．（7分）請(qǐng)你參與“對(duì)外學(xué)習(xí)，借鑒國(guó)際”的研習(xí)活動(dòng)。挽救中華危亡，中國(guó)知識(shí)分子睜眼看世界，學(xué)習(xí)西方近代化，主要經(jīng)歷三個(gè)階段：填充表格，A處應(yīng)是什么？第一階段第二階段第三階段學(xué)習(xí)西方器物學(xué)習(xí)西方制度學(xué)習(xí)西方思想文化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀(jì)20年代至40年代美國(guó)股市走勢(shì)圖（見(jiàn)圖1）1929—1932年和1933—1937年美國(guó)股市走勢(shì)不同的主要原因分別是什么？從美國(guó)股市的復(fù)蘇，我們得到什么啟迪？寫(xiě)出圖2中對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)方法不正確同學(xué)姓名？并說(shuō)明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)題干信息“找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶及香料之國(guó)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。追逐金錢(qián)的夢(mèng)想推動(dòng)歐洲人到海外去獲取黃金等各種財(cái)富，也是哥倫布航?；顒?dòng)的目的，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)與題干信息不符。故選B?！军c(diǎn)睛】抓住信息“找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶及香料之國(guó)”是解題的關(guān)鍵，需聯(lián)系新航路開(kāi)辟的背景，日益膨脹的發(fā)財(cái)欲望是歐洲人開(kāi)辟新航路的直接動(dòng)力，獲取黃金是哥倫布航?；顒?dòng)的目的。2、D【解析】

根據(jù)材料時(shí)間“1900年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料內(nèi)容描述的現(xiàn)象發(fā)生在1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍攻入清朝都城北京，慈禧太后和光緒皇帝出逃，選項(xiàng)D符合題意；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1840年到1842年，排除A；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1856年到1860年，排除B；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1894年到1895年，排除C。故選D。3、B【解析】試題分析：此題考查的相關(guān)史實(shí)是冷戰(zhàn)后的世界政治格局。根據(jù)課本所學(xué)，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒(méi)有定型。在新的世界格局形成的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力起決定作用。選項(xiàng)A、C、D不符合題意。故選B。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢(shì)4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡?？滴醯勖钋遘娝懖⑦M(jìn)，擊斃侵略軍頭目托爾布津，沙俄軍隊(duì)被迫投降。1689年中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。《尼布楚條約》為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。5、C【解析】

《格爾尼卡》是畢加索作于20世紀(jì)30年代的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭德軍飛機(jī)轟炸后的慘狀，故答案選C。6、C【解析】

依據(jù)題干“印度的塔塔家族發(fā)展了為數(shù)眾多的制造業(yè)企業(yè),其中的個(gè)企業(yè)成為英帝國(guó)中最大的鋼鐵廠”的信息可知，第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，放松了對(duì)殖民地的侵略和壓榨，使得殖民地民族經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選C。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：北宋皇帝下面有財(cái)政、行政、軍事等權(quán)力部門(mén)，軍事上設(shè)樞密院，故C符合題意。秦朝的皇帝下面設(shè)宰相、太尉等，唐朝實(shí)行三省六部制，明朝皇帝直轄六部，故ABD均不符合題意。故選C。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：與圖片有關(guān)的是九一八事變。九一八事變標(biāo)志著中國(guó)抗戰(zhàn)的開(kāi)始，故B符合題意。盧溝橋事變標(biāo)志著全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始，1937年國(guó)民黨公布共產(chǎn)黨提交的國(guó)共合作宣言標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式建立，1947年夏劉鄧大軍挺進(jìn)中原開(kāi)始了戰(zhàn)略反攻，故ACD均不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】注意區(qū)別：九一八事變標(biāo)志著局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始，盧溝橋事變標(biāo)志著全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始。9、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“人的發(fā)現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興開(kāi)始于14世紀(jì)的意大利，它的核心思想就是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，這種反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)即文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，故A符合題意；新航路開(kāi)辟、手工工場(chǎng)的出現(xiàn)、工業(yè)革命與題干我國(guó)，故BCD不合題意。故此題選A。10、D【解析】

11世紀(jì)后隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘和羅馬的古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也開(kāi)始傳入。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)新的氣象——大學(xué)興起，被譽(yù)為中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。大學(xué)興起體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，D正確；ABC與題干無(wú)關(guān)，排除。故選D。11、B【解析】

根據(jù)題干材料“西方列強(qiáng)將他們的殖民地作為原料的提供者和制成品的消費(fèi)者的傳統(tǒng)做法，也有助于日本的成功（注：對(duì)亞洲的侵略）”可知，西方殖民國(guó)家對(duì)殖民地的傳統(tǒng)做法有助于日本對(duì)亞洲的侵略。所以題干反映了西方殖民國(guó)家對(duì)殖民地的傳統(tǒng)做法與日本在二戰(zhàn)期間對(duì)亞洲的侵略之間的關(guān)系。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、C【解析】

依據(jù)題干““黑奴貿(mào)易持續(xù)了幾百年，成為歐洲資本原始積累的重要來(lái)源之一，西方國(guó)家從中掠取了大量財(cái)富。非洲則損失了上億人口，社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重倒退”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，上述材料論述了黑奴貿(mào)易的影響，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。【點(diǎn)睛】本題是通過(guò)材料的形式展現(xiàn)了三角貿(mào)易對(duì)歐洲、非洲的影響。還需掌握三角貿(mào)易的對(duì)美洲的影響。三角貿(mào)易的路線(xiàn)、原因等。13、A【解析】

結(jié)合題干中“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意，在于盡快將一個(gè)極落后、開(kāi)發(fā)度極低的國(guó)家，早早送上工業(yè)化的大道…盡管這個(gè)制度極其缺乏效率，極其浪費(fèi)，但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)”可以看出，這主要從正面評(píng)價(jià)斯大林模式的，這表明該學(xué)者認(rèn)為斯大林模式有合理之處。斯大林模式是在蘇聯(lián)外有帝國(guó)主義包圍，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)落后的情況下形成的。它在一定歷史階段里發(fā)揮過(guò)積極作用，蘇聯(lián)僅用了十余年就完成了西方資本主義國(guó)家上百年的道路，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。14、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍，千里躍進(jìn)大別山，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地，牽制了國(guó)民黨軍隊(duì)，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。劉鄧大軍從國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻的山東和陜甘寧解放區(qū)中間發(fā)起進(jìn)攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、A【解析】

根據(jù)材料和所學(xué)可知，①項(xiàng)，秦代鐵權(quán)上提到“皇帝盡并兼天下諸侯”，反映了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的史實(shí)。故①項(xiàng)正確。②項(xiàng)，“立號(hào)為皇帝”反映了秦始皇確立了皇帝稱(chēng)號(hào)。故②項(xiàng)正確。③項(xiàng)，“法度量則不壹，嫌疑者皆明壹之”，說(shuō)明秦始皇為鞏固統(tǒng)一，針對(duì)當(dāng)時(shí)天下度量衡不一的情況，命令丞相隗狀、王綰統(tǒng)一-度量衡。故③項(xiàng)正確。④開(kāi)鑿了靈渠，材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故④項(xiàng)錯(cuò)誤，綜上所述，①②③正確，故選A。16、C【解析】

日本的明治維新屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，通過(guò)此次改革日本走上了資本主義的道路。故C項(xiàng)正確；俄國(guó)農(nóng)奴制改革后保留了封建殘余，排除A；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟了中國(guó)的近代化，中國(guó)近代史開(kāi)端是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一，不是實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立，排除D。故選C。17、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，希特勒為擺脫危機(jī)，使德國(guó)走上了法西斯道路，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張道路，希特勒并沒(méi)有發(fā)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命，也沒(méi)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命起到極大推動(dòng)作用，所以④不符合題意，所以排除有④的BCD三項(xiàng)，只有A符合題意，故本題選A?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合型題目，優(yōu)先使用排除法可以快速得出答案。18、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。這一時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難，相互爭(zhēng)鳴的盛況空前的學(xué)術(shù)局面，在中國(guó)思想發(fā)展史上占有重要的地位。它誕生了中國(guó)歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別。被稱(chēng)為百家爭(zhēng)鳴。所以答案選B。19、C【解析】

依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可知，1861—1865年林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一。ABD和美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，不符合題意。C符合題意，故選C。20、C【解析】根據(jù)題干的“標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)”信息結(jié)合所學(xué)可知，西藏和平解放標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，因此該事件應(yīng)該是西藏和平解放。ABD不符合題干要求。所以答案選擇C。21、D【解析】

教材中顧炎武的原話(huà)是“八股之害等于焚書(shū)，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊?！笨梢?jiàn)，顧炎武批評(píng)的是八股文，不是錦衣衛(wèi)、內(nèi)閣、六部等。故答案選D。22、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了帝制，建立了中華民國(guó)，使民主共和觀念深入人心；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民建立了中華人民共和國(guó)，使人民當(dāng)家作主，社會(huì)主義民主政治發(fā)展起來(lái)，故A符合題意。徹底改寫(xiě)了半封建的歷史、徹底改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是中華人民共和國(guó)的成立，推翻了兩千多年的封建帝制是辛亥革命，故BCD不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)民主政治的新起點(diǎn)，中華人民共和國(guó)的成立是社會(huì)主義民主政治的新起點(diǎn)。23、B【解析】根據(jù)題干圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)；伏爾泰是啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手；陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物；馬克思是馬克思主義的創(chuàng)立者，都屬于思想解放的范疇，因此這個(gè)專(zhuān)題應(yīng)該是思想解放運(yùn)動(dòng)；只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。24、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，靈帝、洛陽(yáng)貴族，在當(dāng)時(shí)均是漢族代表，他們使用“胡床”，說(shuō)明內(nèi)遷各族的習(xí)俗影響了漢族，故A符合題意；題干是說(shuō)徐顯秀的生活也受到了少數(shù)民族的影響，不是說(shuō)他生活奢華，故B不符合題意；題干是說(shuō)，內(nèi)遷各族的習(xí)俗影響了漢族，故C不符合題意；晉朝也喜歡胡床，故D不符合題意。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、啟蒙思想法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新（一例即可）馬克思主義俄國(guó)十月革命、新中國(guó)成立（一例即可）【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)產(chǎn)生過(guò)的影響整個(gè)人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程的偉大理論成果是啟蒙運(yùn)動(dòng)；受啟蒙運(yùn)動(dòng)影響的歷史事件有法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、拉丁美洲民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)等等；德國(guó)曾產(chǎn)生過(guò)的影響整個(gè)人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程的偉大理論成果是馬克思主義；受馬克思主義影響的歷史事件有俄國(guó)十月革命、新中國(guó)成立等。26、古埃及（①）古巴比倫（②）【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古埃及位于非洲東北角，世界上最長(zhǎng)的尼羅河貫穿埃及南北，因此古埃及的地理位置是①；古巴比倫王國(guó)，位于西亞的兩河流域，原是幼發(fā)拉底河中游的一個(gè)小國(guó)，因此古巴比倫王國(guó)的地理位置是②。27、（1）香港（2）南京（3）深圳【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，改革開(kāi)放后，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。中國(guó)政府于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)；因此“一國(guó)兩制”最先成功應(yīng)用于香港。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1937年12月日軍攻陷國(guó)民政府所在地南京以后，開(kāi)始了血腥的大屠殺，遇難同胞達(dá)到30萬(wàn)人以上，這是日本對(duì)中國(guó)犯下的滔天罪行。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，深圳是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的窗口，被譽(yù)為“一夜崛起的城市”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）由敵對(duì)到關(guān)系正?；?。（2）中國(guó)國(guó)際地位提高；西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；美蘇爭(zhēng)霸，美國(guó)戰(zhàn)略收縮。（3）尊重彼此主權(quán)和領(lǐng)土完整，尊重彼此社會(huì)制度和發(fā)展道路，尊重彼此歷史文化和國(guó)情差異；要堅(jiān)持以建設(shè)性方式處理分歧和敏感問(wèn)題，要在求同存異的基礎(chǔ)上努力聚同化異，確保中美關(guān)系不偏離正確軌道?！窘馕觥?/p>

（1）圖一反映的是中美的敵對(duì)關(guān)系，中國(guó)取得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；圖二反映的是中美建立外交關(guān)系，雙方關(guān)系走上正常化。從圖一到圖二，美國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度由敵對(duì)到關(guān)系正常化。（2）結(jié)合材料二、三，依據(jù)所學(xué)知識(shí)指出這一時(shí)期世界上出現(xiàn)的導(dǎo)致了美國(guó)的這一變化的“新形勢(shì)”有中國(guó)國(guó)際地位提高；西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；美蘇爭(zhēng)霸，美國(guó)戰(zhàn)略收縮。（3）本題為開(kāi)放性題目，言之有理即可。如：尊重彼此主權(quán)和領(lǐng)土完整，尊重彼此社會(huì)制度和發(fā)展道路，尊重彼此歷史文化和國(guó)情差異；要堅(jiān)持以建設(shè)性方式處理分歧和敏感問(wèn)題，要在求同存異的基礎(chǔ)上努力聚同化異，確保中美關(guān)系不偏離正確軌道?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握中美關(guān)系的發(fā)展變化及其中的原因和影響。29、（1）學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)（或引進(jìn)西方軍事技術(shù)或?qū)W習(xí)外國(guó)利器）。成功說(shuō)：引進(jìn)了西方的機(jī)器工業(yè)；培養(yǎng)了近代的科技人才；客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；啟動(dòng)了中國(guó)近代化；在一定程度上抑制了外國(guó)資本主義勢(shì)力對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略；為民族自強(qiáng)做了努力。失敗說(shuō)：沒(méi)有從根本上觸動(dòng)封建制度；洋務(wù)企業(yè)衙門(mén)式管理，腐敗嚴(yán)重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊(duì)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中全軍覆沒(méi)；沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路；辯證說(shuō)：一分為二的既肯定洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用又指出其局限性。（2）說(shuō)明了資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)行不通。（3）1912年。袁世凱。（4）民主、科學(xué)。（5）由學(xué)習(xí)技術(shù)（或器物）到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)文化（或由表及里，由淺入深，層層深入）?！窘馕觥浚?）第一小問(wèn)，根據(jù)材料“中國(guó)欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器”可知，外國(guó)利器指的是西方的科學(xué)技術(shù)，所以，李鴻章主張通過(guò)學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)達(dá)到自強(qiáng)的目的。第二小問(wèn)，通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果和影響可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成功之處指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的客觀作用，即引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；在一定程度上抑制了外