大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》

第頁(yè)共頁(yè)大班美術(shù)教案《心愿樹(shù)》教案標(biāo)題：心愿樹(shù)教案類(lèi)型：美術(shù)教案教學(xué)對(duì)象：大班（4-5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)制作心愿樹(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力2.通過(guò)畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力教學(xué)準(zhǔn)備：1.心愿樹(shù)的圖片或?qū)嵨?.畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆、水杯、毛巾等繪畫(huà)工具和用具3.膠水、剪刀、裝飾品等制作心愿樹(shù)所需的材料4.照相機(jī)或手機(jī)教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入（10分鐘）1.和學(xué)生們一起觀察圖片或?qū)嵨锏男脑笜?shù)，鼓勵(lì)學(xué)生們描述樹(shù)的樣子和心愿的含義。2.引導(dǎo)學(xué)生們思考：如果有一顆心愿樹(shù)，你會(huì)希望樹(shù)上長(zhǎng)出什么樣的心愿？Step2：制作心愿樹(shù)（30分鐘）1.分發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆和顏料，讓學(xué)生們用綠色的顏料畫(huà)一顆樹(shù)的輪廓。2.鼓勵(lì)學(xué)生們用不同的顏色和紋理填充樹(shù)的輪廓，讓樹(shù)看起來(lái)生氣勃勃。3.在樹(shù)的旁邊，幫助學(xué)生們用顏料畫(huà)出土地和天空的背景。4.分發(fā)剪刀、膠水和裝飾品，讓學(xué)生們制作心愿卡片或小紙條。5.鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诳ㄆ蚣垪l上寫(xiě)下一個(gè)心愿，并用膠水將它們粘到心愿樹(shù)的樹(shù)枝上。Step3：繪制心愿（20分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生們思考：心愿樹(shù)上的心愿應(yīng)該是什么樣子的？2.示范給學(xué)生們?nèi)绾斡妙伭虾彤?huà)筆繪制心愿，可以是一個(gè)心形圖案、一個(gè)笑臉等等，鼓勵(lì)學(xué)生們自由發(fā)揮。3.讓學(xué)生們根據(jù)自己的想法繪制心愿，可以使用豐富多彩的顏色和創(chuàng)造性的圖案。4.鼓勵(lì)學(xué)生們用了解的繪畫(huà)技巧來(lái)表達(dá)自己的心愿。Step4：展示和分享（15分鐘）1.讓學(xué)生們互相展示和分享自己制作的心愿樹(shù)，提醒他們講述每個(gè)心愿的背后故事。2.導(dǎo)演學(xué)生們將制作的心愿樹(shù)放在教室或走廊的顯眼位置，讓其他學(xué)生和家長(zhǎng)們都能看到。Step5：總結(jié)（5分鐘）1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)生們眼中心愿樹(shù)是什么樣子的？2.引導(dǎo)學(xué)生們講述他們最想實(shí)現(xiàn)的心愿，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的夢(mèng)想。教學(xué)延伸：1.繪制心愿樹(shù)的過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生們用線條、形狀和顏色來(lái)表達(dá)不同的情感和心愿。2.引導(dǎo)學(xué)生們換位思考，想象自己是一顆心愿樹(shù)，孩子們會(huì)給你寫(xiě)下什么樣的愿望？3.可以組織學(xué)生們畫(huà)一幅心愿樹(shù)的大合作畫(huà)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到創(chuàng)作中去。4.照相機(jī)或手機(jī)可以記錄學(xué)生們制作心愿樹(shù)的過(guò)程，制作一個(gè)班級(jí)心愿樹(shù)相冊(cè)。教學(xué)插圖：（在這里插入心愿樹(shù)的圖片）評(píng)估方法：1.觀察學(xué)生在繪制心愿樹(shù)和繪制心愿的過(guò)程中的表現(xiàn)，并給予積極評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。2.注意學(xué)生們是否能夠表達(dá)自己的想法和心愿，是否能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)制作心愿樹(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生們?cè)谥谱餍脑笜?shù)的過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了繪畫(huà)技巧，還學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的心愿和夢(mèng)想。同時(shí)，通過(guò)展示和分享，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的參與和創(chuàng)造欲望，他們都很享受這個(gè)活動(dòng)，并且樂(lè)于分享自己的心愿和故事。然而，教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中可能需要更具體的