云南省麗江市開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題

南省麗江市開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)20172018學(xué)年上學(xué)期期末考試高二歷史試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。將第Ⅰ卷的答案涂在答題卡上，第Ⅱ卷的答案寫在答題卡的指定位置上，不在指定區(qū)域答題的不給分。一、選擇題（共30小題，每小題1.5分，共45分）1.“使國(guó)家加強(qiáng)了運(yùn)輸?shù)挠?jì)劃性和選擇性，限制了商人囤積居奇、操縱物價(jià)、投機(jī)倒把等行為”。這是對(duì)王安石變法中哪一措施的評(píng)價(jià)A.市易法B.募役法C.均輸法D.青苗法【答案】C【解析】王安石頒布了均輸法，要求發(fā)運(yùn)使必須清楚東南六路的生產(chǎn)情況和宮廷需求情況，依照“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”的原則采購(gòu)物資，這樣就避免了購(gòu)買時(shí)的盲目性，且限制了商人囤積居奇，操縱物資的行為，故選C；市易法的具體做法是政府設(shè)立市易務(wù)，出錢收購(gòu)滯銷貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣出。這些法規(guī)措施限制了大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品流通，同時(shí)也體現(xiàn)了政府通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行管理，排除A；免役法是對(duì)宋初定下的的差役法的改革，把原來(lái)按照主戶戶等輪充差役的辦法改為當(dāng)役者交納役錢，州縣政府出錢募人應(yīng)役，排除B；青苗法指凡州縣各等民戶，在每年夏秋兩收前，可到當(dāng)?shù)毓俑栀J現(xiàn)錢或糧谷，以補(bǔ)助耕作，排除D。2.1918年，蘇俄與德國(guó)簽訂《布列斯特和約》。該和約有利于蘇俄A.清除國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力B.恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)C.向社會(huì)主義過(guò)渡D.鞏固新生政權(quán)【答案】D【解析】1918年3月，蘇俄與同盟國(guó)集團(tuán)簽訂了《布列斯特和約》，退出了帝國(guó)主義大戰(zhàn)，為鞏固新生的蘇維埃政權(quán)贏得了寶貴的時(shí)間。故答案為D項(xiàng)。蘇俄通過(guò)三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)清除國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力，排除A項(xiàng)；蘇俄通過(guò)新經(jīng)濟(jì)政策，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。3.亨利八世宗教改革不同于加爾文宗教改革的是①領(lǐng)導(dǎo)宗教改革的是國(guó)王②教義方面保留天主教主教制、基本教義和儀式③沒(méi)收教會(huì)財(cái)產(chǎn)，歸王室所有④否認(rèn)教皇是最高領(lǐng)袖A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B【解析】亨利八世改革是比較保守的改革，教義方面保留天主教主教制、基本教義和儀式，沒(méi)收教會(huì)財(cái)產(chǎn)，歸王室所有，領(lǐng)導(dǎo)者是君主專制勢(shì)力的代表國(guó)王，他的改革也必然服務(wù)于他的專制統(tǒng)治，①②③正確，④是兩者改革的共同點(diǎn)，排除，所以選B。4.在蘇聯(lián)某電影中，有這樣幾組場(chǎng)景：敵方第六集團(tuán)軍在猛烈炮火下突入市區(qū)，激烈的巷戰(zhàn)開(kāi)始；但敵方卻始終不能占領(lǐng)全城，最終敵方將領(lǐng)保羅斯率殘部投降。該電影反映的是哪一戰(zhàn)役A.莫斯科戰(zhàn)役B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.中途島戰(zhàn)役D.阿拉曼戰(zhàn)役【答案】B【解析】從材料中的“第六集團(tuán)軍”“巷戰(zhàn)”“保羅斯”進(jìn)行判斷，該戰(zhàn)役是斯大林格勒戰(zhàn)役，結(jié)合所學(xué)，1943年1月德軍第6集團(tuán)軍司令保羅斯元帥及其司令部人員在斯大林格勒中被俘，B正確；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、中途島戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役不符合“巷戰(zhàn)”“敵方將領(lǐng)保羅斯率殘部投降”，排除ACD。點(diǎn)睛：抓住關(guān)鍵信息“第六集團(tuán)軍”“巷戰(zhàn)”“保羅斯”，結(jié)合二戰(zhàn)的史實(shí)分析解答。5.蘭克斯是10世紀(jì)生活在神圣羅馬帝國(guó)的一位普通農(nóng)民，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生在他身上的是A.到教堂去聽(tīng)教士布道B.自費(fèi)到羅馬去攀登圣梯C.到教會(huì)去交納什一稅D.到商店購(gòu)買德文版《圣經(jīng)》【答案】D【解析】10世紀(jì)神圣羅馬帝國(guó)的農(nóng)民可能到天主教教堂去聽(tīng)教士布道，故A排除；到羅馬去攀登圣梯，屬于“因行稱義”，故B排除；當(dāng)時(shí)天主教會(huì)征收“什一稅”，故C排除；德文版《圣經(jīng)》是宗教改革的產(chǎn)物，當(dāng)時(shí)宗教改革尚未發(fā)生，故D符合題意。故選D。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣題干時(shí)空“10世紀(jì)生活在神圣羅馬帝國(guó)”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從宗教改革尚未發(fā)生的角度入手，即可得出“購(gòu)買德文版《圣經(jīng)》”不可能發(fā)生的結(jié)論，據(jù)此即可正確判斷。6.閱讀下圖，不能得出的歷史信息是A.地主階級(jí)占有全國(guó)的絕大部分土地，土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重B.農(nóng)民生活非常困苦，大部分人無(wú)立錐之地C.地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民階級(jí)殘酷剝削，階級(jí)矛盾尖銳D.出現(xiàn)了積貧積弱的歷史現(xiàn)象【答案】D7.德黑蘭會(huì)議期間，丘吉爾說(shuō)：“今年我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為世界的主宰！”羅斯福說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)我成了宇宙的主宰！斯大林元帥，您夢(mèng)見(jiàn)了什么？”斯大林說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)既沒(méi)有批準(zhǔn)丘吉爾先生您當(dāng)世界主宰，也沒(méi)有批準(zhǔn)羅斯福先生您當(dāng)世界主宰！”通過(guò)這段對(duì)話，我們可以看出A.大國(guó)領(lǐng)袖規(guī)劃未來(lái)世界B.羅斯福野心最大C.英國(guó)企圖恢復(fù)舊日霸主地位D.大國(guó)爭(zhēng)霸之圖顯現(xiàn)【答案】D【解析】此題主要考查對(duì)材料有效信息的提取能力。根據(jù)材料中三國(guó)領(lǐng)袖的針鋒相對(duì)的話可以看出，其反映了大國(guó)爭(zhēng)霸的企圖。ABC三個(gè)選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意。因此答案為D。8.“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應(yīng)試的康有為等人聯(lián)絡(luò)各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強(qiáng)，史稱公車上書?！蔽闹绣e(cuò)誤的表述是A.領(lǐng)導(dǎo)人B.時(shí)間C.參加者D.地點(diǎn)【答案】C【解析】試題分析：甲午戰(zhàn)后，在京參加應(yīng)試的康有為聯(lián)絡(luò)的并非各省官員，而是各省的舉人，因此參加者錯(cuò)誤，故選C。其他各項(xiàng)都正確?？键c(diǎn)：公車上書點(diǎn)評(píng)：康有為領(lǐng)導(dǎo)的公車上書運(yùn)動(dòng)是標(biāo)志著維新變法由思想發(fā)展成為行動(dòng)。此外，還要掌握維新變法的主張，建立君主立憲制，實(shí)行議會(huì)政治。但是為了減少阻力，采用托古改制的方式。雖然失敗，但是依然起到思想啟蒙的作用。9.明治政府視為推動(dòng)近代化關(guān)鍵所在的是A.工業(yè)發(fā)展B.廢除割據(jù)狀態(tài)C.建立新軍隊(duì)D.教育【答案】D【解析】教育改革為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提供人才，人才的涌現(xiàn)推動(dòng)了日本近代化的發(fā)展，故D正確；工業(yè)發(fā)展、廢除割據(jù)狀態(tài)、建立新軍隊(duì)都是有利于日本近代化的措施，但相比教育改革，都不是最關(guān)鍵的措施，排除ABC。10.慶歷新政失敗在一定程度上說(shuō)明A.北宋統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾十分尖銳B.北宋王朝十分腐朽C.變法內(nèi)容不盡合理D.變法沒(méi)有順應(yīng)歷史潮流【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知慶歷新政失敗是因?yàn)橛|動(dòng)了大地主大官僚的利益而失敗，體現(xiàn)了北宋統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾十分尖銳，故本題答案選A項(xiàng)；B項(xiàng)從改革中看不出；C和D項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)。11.在紀(jì)念梭倫的郵票上面有他的名言“避免極端”。其改革的措施最能體現(xiàn)這一主張的是A.頒布“解負(fù)令”B.鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)C.建立“五百人會(huì)議”D.確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，梭倫改革確立的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，以財(cái)產(chǎn)多寡來(lái)確定公民的政治權(quán)利，打破了貴族政治專權(quán)的局面，使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)利，也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利，反映了梭倫“避免極端”的主張，故D正確；“避免極端”體現(xiàn)中庸的特點(diǎn)，指梭倫改革兼顧了公民、貴族、工商業(yè)奴隸主的利益，體現(xiàn)了中庸的特點(diǎn)，AC不能充分體現(xiàn)中庸的特點(diǎn)，排除；鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)只體現(xiàn)了工商業(yè)奴隸主的利益，無(wú)法體現(xiàn)中庸的特點(diǎn)，排除D。點(diǎn)睛：“避免極端”體現(xiàn)梭倫改革中庸的特點(diǎn)，財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度按照財(cái)產(chǎn)分享政治權(quán)利，是貴族保留了部分權(quán)利，工商業(yè)奴隸主、下層平民也分享了權(quán)利，體現(xiàn)出中庸的特點(diǎn)。12.梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“戊戌維新雖時(shí)日極短，現(xiàn)效極少，而實(shí)二十世紀(jì)史開(kāi)宗明義第一章也”。下列關(guān)于維新變法運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，與此吻合的是A.揭開(kāi)中國(guó)近代史的序幕B.開(kāi)辟向西方學(xué)習(xí)的強(qiáng)國(guó)御侮之路C.形成近代中國(guó)首次思想解放潮流D.成為正規(guī)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的開(kāi)端【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中“而實(shí)二十世紀(jì)新中國(guó)史開(kāi)宗明義第一章也”說(shuō)明了維新變法極大促進(jìn)了近代中國(guó)人的覺(jué)醒和思想解放，答案選C，A項(xiàng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，B項(xiàng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，D項(xiàng)不符合維新變法。故選C。考點(diǎn)：歷史上的重大改革·維新變法·評(píng)價(jià)13.公元前594年開(kāi)始的梭倫改革為雅典開(kāi)辟了一條通向民主的道路，其積極影響不包括A.發(fā)展工商業(yè)經(jīng)濟(jì)，為雅典民主政治的形成奠定了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B.穩(wěn)定平民階層，為雅典民主政治的形成奠定了良好的階級(jí)基礎(chǔ)C.貴族與平民的矛盾得以根本解決，穩(wěn)定了社會(huì)秩序D.賦予平民直接管理國(guó)家的權(quán)力，為雅典民主政治的建立起了楷模作用【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革沒(méi)有從根本上解決貴族與平民的矛盾，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；ABD項(xiàng)是梭倫改革的積極影響，不符合題意。14.雅爾塔體系建立在美蘇實(shí)力均衡的基礎(chǔ)上，該體系①對(duì)維護(hù)戰(zhàn)后世界和平秩序有一定的積極作用②事實(shí)上劃分了美蘇的勢(shì)力范圍③深深打上了大國(guó)強(qiáng)權(quán)的烙印④為冷戰(zhàn)的形成提供了條件A.①②B.②③C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】雅爾塔體系建立在美蘇實(shí)力均衡的基礎(chǔ)上，事實(shí)上劃分了美蘇的勢(shì)力范圍，因而帶有強(qiáng)權(quán)色彩；同時(shí)，美蘇勢(shì)力均衡，雙方不敢輕易動(dòng)武，主要以冷戰(zhàn)形式對(duì)抗，對(duì)戰(zhàn)后世界和平秩序的維護(hù)起了一定的積極作用，故①②③④都是正確的，故選D。15.日本明治維新給日本帶來(lái)的最大影響是A.走上對(duì)外侵略擴(kuò)張之路B.資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展C.社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化D.建立起新的社會(huì)體制，加強(qiáng)了中央集權(quán)【答案】C【解析】日本明治維新使日本實(shí)現(xiàn)了近代化，走上了資本主義道路，C正確；日本走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張之路，是日本明治維新的消極影響，排除A；日本明治維新促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，建立起新的社會(huì)體制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，但不是日本明治維新給日本帶來(lái)的最大影響，排除BD。16.《凡爾賽和約》對(duì)德國(guó)的懲罰和削弱包括①重新劃分德國(guó)的疆界，削減其領(lǐng)土②以“委任統(tǒng)治”的形式瓜分德國(guó)的海外殖民地③嚴(yán)格限制德國(guó)軍備④將德國(guó)在山東的權(quán)利歸還給中國(guó)⑤德國(guó)必須對(duì)協(xié)約國(guó)支付大量賠款A(yù).①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】C【解析】根據(jù)《凡爾賽和約》的內(nèi)容可知，恢復(fù)1870年以前的德法邊界等；根據(jù)和約，德國(guó)領(lǐng)土共減少1／8；故①項(xiàng)正確。德國(guó)將海外屬地的一切權(quán)利交與主要協(xié)約及參戰(zhàn)各國(guó)，其前殖民地按國(guó)聯(lián)委任統(tǒng)治制度被主要協(xié)約國(guó)瓜分，故②正確。德國(guó)廢除義務(wù)兵役制；嚴(yán)格限制德國(guó)軍備的數(shù)量，陸、海、空軍的人數(shù)，故③正確。將德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)和利益轉(zhuǎn)讓給日本，而不是轉(zhuǎn)回給中國(guó)，故④錯(cuò)誤。德國(guó)共需賠償2260億馬克(約合113億英鎊)且以黃金支付，故⑤正確。綜上所述，①②③⑤正確，④錯(cuò)誤，排除ABD，所以選C。17.北魏孝文帝改革的主要目的是A.采用漢族先進(jìn)文化B.學(xué)習(xí)漢族統(tǒng)治政策C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.鞏固統(tǒng)治【答案】D【解析】北魏孝文帝改革主要目的在于維護(hù)統(tǒng)治、鞏固統(tǒng)治，所以選D是符合題意的，正確；采用漢族先進(jìn)文化、學(xué)習(xí)漢族統(tǒng)治政策均屬于北魏孝文帝改革的的內(nèi)容而非目的，所以選項(xiàng)A、B均不符合題意，排除；發(fā)展經(jīng)濟(jì)是目的之一但穩(wěn)定政局、鞏固統(tǒng)治才是主要目的，選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。18.梭倫在抒情詩(shī)中表達(dá)了實(shí)行民主改革的原則：“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽(yù)不減損也不增多；即使是對(duì)那些有財(cái)有勢(shì)的人也一樣，我不使他們?cè)馐懿划?dāng)?shù)膿p失?！痹谒髠惪磥?lái)，政府應(yīng)當(dāng)A.捍衛(wèi)平民的權(quán)利B.兼顧平民和貴族的利益C.維護(hù)貴族的利益D.抑制平民和貴族的要求【答案】B【解析】梭倫的觀點(diǎn)是他要保證平民的榮譽(yù)同時(shí)也使貴族不遭受不當(dāng)損失，由此可以得出結(jié)論，他是主張政府需要兼顧平民和貴族的利益，這也體現(xiàn)了其“中庸”的思想特點(diǎn)，故選B選項(xiàng)。A、C項(xiàng)都只是說(shuō)了材料的一個(gè)方面；D項(xiàng)說(shuō)法本身錯(cuò)誤。19.《劍橋非洲史》第五卷主編費(fèi)林特曾斷言說(shuō)：“拿破侖對(duì)埃及的占領(lǐng)啟動(dòng)了北非現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)?！蹦闷苼鲈诎＜安扇〉南铝写胧┲?，客觀上具有這一作用的是A.拉攏埃及上層人士B.迎回逃跑的帕夏C.打擊馬木路克勢(shì)力D.建立食品廠等工廠【答案】D【解析】抓住題干中的“北非現(xiàn)代化”和“客觀”分析，拉攏埃及上層人士、迎回逃跑的帕夏與北非現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，排除AB；打擊馬木路克勢(shì)力有利于北非現(xiàn)代化，但不是客觀作用，排除C；建立食品廠等工廠傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)方式，客觀上有利于北非現(xiàn)代化，D正確。20.1969年尼克松改變對(duì)外政策的原因不包括A.蘇聯(lián)在戰(zhàn)略武器方面與美國(guó)達(dá)到大致平衡B.侵越戰(zhàn)爭(zhēng)大大消耗了美國(guó)的國(guó)力C.美國(guó)的霸權(quán)地位相對(duì)衰落D.蘇聯(lián)推行“緩和”戰(zhàn)略【答案】D【解析】蘇聯(lián)推行“緩和”戰(zhàn)略的時(shí)期是在20世紀(jì)70年代初，D不符合1969年尼克松改變對(duì)外政策的原因，符合題意，故選D；結(jié)合所學(xué)美蘇爭(zhēng)霸的史實(shí)，20世紀(jì)60年代末，ABC均符合史實(shí)，不符合題意，排除。點(diǎn)睛：抓住關(guān)鍵時(shí)間信息“1969年”，結(jié)合所學(xué)美蘇爭(zhēng)霸的史實(shí)分析解答。21.下列有關(guān)北魏民族融合情況的表述，不正確的是A.鮮卑勞動(dòng)者成為中原的農(nóng)民B.漢族的風(fēng)俗習(xí)慣成為整個(gè)社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的主體C.漢族學(xué)到了鮮卑族的畜牧生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能D.鮮卑族原有的文化消失【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生分析和判斷歷史問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)孝文帝的改革，鮮卑勞動(dòng)者成為中原的農(nóng)民，其漢化措施導(dǎo)致漢族的風(fēng)俗習(xí)慣成為整個(gè)社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的主體，同時(shí)漢族學(xué)到了鮮卑族的畜牧生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，因此A、B、C三項(xiàng)都是正確的。鮮卑族的文化并不是消失了而是其文化精華融入到了漢族文化中。故應(yīng)選D項(xiàng)考點(diǎn)：北魏孝文帝改革后的民族融合點(diǎn)評(píng)：要把握好民族融合的實(shí)質(zhì)，這是一個(gè)難點(diǎn)。從生產(chǎn)方式角度看，民族融合就是少數(shù)民族由游牧經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的過(guò)程；從民族習(xí)俗角度看，民族融合就是少數(shù)民族漢化的過(guò)程；從社會(huì)發(fā)展角度看，民族融合就是少數(shù)民族政權(quán)封建化的過(guò)程（封建化是指處于原始社會(huì)、奴隸社會(huì)階段的少數(shù)民族向封建社會(huì)的過(guò)渡）。22.王安石在變法中始終堅(jiān)持的一種思想，對(duì)掃除重重障礙起了極大的作用的是A.利不百，不變法；功不十，不易器B.民貴君輕C.治世不一道，便國(guó)不法古D.天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守【答案】D【解析】試題分析：本題主要考察的是對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)守舊派的反對(duì)王安石始終堅(jiān)持自己的“三不足”精神進(jìn)行變法；AC項(xiàng)是商鞅；B項(xiàng)孟子的思想。所以答案選D。考點(diǎn)：歷史上重大改革?王安石變法?均輸法23.據(jù)《魏書·高宗紀(jì)》載：“北魏初年官吏多‘求欲無(wú)厭，斷截官物以入于己’。”為改變這種狀況，孝文帝在改革中A.實(shí)行俸祿制并整頓吏治B.推行均田制C.遷都洛陽(yáng)D.推行新的租調(diào)制【答案】A【解析】“求欲無(wú)厭，斷截官物以入于己”，意思是說(shuō)北魏的官吏巧取豪奪，貪得無(wú)厭，貪污受賄盛行。要改變這種現(xiàn)象，必須嚴(yán)懲貪官污吏，同時(shí)實(shí)行俸祿制，從源頭上解決問(wèn)題，A正確；均田制是土地制度，租調(diào)制是賦稅制度，與材料信息無(wú)關(guān)，排除BD；遷都洛陽(yáng)與改變官吏貪污受賄無(wú)關(guān)，排除C。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是緊扣材料信息“北魏初年官吏多‘求欲無(wú)厭，斷截官物以入于己’。”排除與吏治無(wú)關(guān)選項(xiàng)即可。24.一戰(zhàn)改變了帝國(guó)主義國(guó)家之間的力量對(duì)比，其中正確的表述是A.西歐交戰(zhàn)國(guó)的經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，但依然沒(méi)有喪失原有地位B.英國(guó)受到削弱，經(jīng)濟(jì)上與美國(guó)平起平坐C.美國(guó)成為世界上最大的債權(quán)國(guó)和最大的資本輸出國(guó)D.由于宗主國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)需要，加緊侵略和掠奪殖民地和半殖民地，使殖民地和半殖民地的經(jīng)濟(jì)雪上加霜【答案】C【解析】一戰(zhàn)改變了帝國(guó)主義國(guó)家之間的力量對(duì)比，由于一戰(zhàn)中美國(guó)大發(fā)橫財(cái)，美國(guó)成為世界上最大的債權(quán)國(guó)和最大的資本輸出國(guó)，C正確；一戰(zhàn)喪失原有地位，A錯(cuò)誤；經(jīng)濟(jì)并不是和美國(guó)平起平坐，B錯(cuò)誤；D屬于殖民擴(kuò)張的影響。25.《非戰(zhàn)公約》雖未能制止第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，但它的進(jìn)步性仍是顯而易見(jiàn)的，主要表現(xiàn)在①限制了國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)②在國(guó)際法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)際犯罪”的法律基礎(chǔ)③為第二次世界大戰(zhàn)后審判德、日戰(zhàn)犯提供了法律依據(jù)④規(guī)定了世人矚目的裁軍問(wèn)題A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】B【解析】試題分析：①②③均是對(duì)《非戰(zhàn)公約》進(jìn)步作用的表述，《非戰(zhàn)公約》并沒(méi)有涉及世人矚目的裁軍問(wèn)題，故排除含有④的選項(xiàng)?？键c(diǎn)：選考三20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平·《非戰(zhàn)公約》26.戊戌政變后，大部分新政措施被推翻、廢止，重行禁止士民上書，大權(quán)被慈禧太后所掌握，皇帝徒有虛名，改革之事，遂成泡影。當(dāng)時(shí)被保留下來(lái)的是A.改革科舉制，廢除八股取士B.允許官民上書言事C.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁減冗員D.設(shè)立京師大學(xué)堂【答案】D【解析】戊戌變法中教育改革中設(shè)立京師大學(xué)堂，就是現(xiàn)在的北京大學(xué)，D正確；其他均沒(méi)有實(shí)施，排除。27.廢除農(nóng)奴制度后，沙皇政府對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行了改革，廢除過(guò)去的等級(jí)法院，建立了統(tǒng)一的各級(jí)法院，全國(guó)的一切案犯都在統(tǒng)一的法院里按照同一法律和同一審判程序受審。這表明俄國(guó)的司法改革A.貫徹了資產(chǎn)階級(jí)的法制原則B.保留了大量的農(nóng)奴制烙印C.適應(yīng)了沙皇專制統(tǒng)治的需要D.與農(nóng)民愿望完全背道而馳【答案】A考點(diǎn)：歷史上重大改革?俄國(guó)農(nóng)奴制改革?俄國(guó)的司法改革28.伊拉克和伊朗兩國(guó)的矛盾主要集中在A.領(lǐng)土問(wèn)題B.宗教問(wèn)題C.民族問(wèn)題D.意識(shí)形態(tài)問(wèn)題【答案】A【解析】領(lǐng)土問(wèn)題是關(guān)系國(guó)家根本利益的問(wèn)題。歷史上，兩國(guó)為邊境交界處的阿拉伯河的主權(quán)而產(chǎn)生爭(zhēng)議。故選A；而民族問(wèn)題，宗教問(wèn)題并非主要問(wèn)題；兩國(guó)并沒(méi)有意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。29.下列對(duì)日本閉關(guān)鎖國(guó)政策的評(píng)價(jià)不正確的是A.一定程度上抵制了西方殖民勢(shì)力的滲透B.完全隔斷了日本與世界的聯(lián)系C.造成了日本的落后D.其根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治【答案】B【解析】日本鎖國(guó)政策并不是完全和外界隔絕，B錯(cuò)誤，符合題意。其他說(shuō)法均正確。30.兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)都向海灣地區(qū)增派部隊(duì)，主要是為了A.維護(hù)海灣地區(qū)的和平與安定B.保護(hù)在兩伊的外國(guó)人C.維護(hù)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的權(quán)威D.趁機(jī)控制海灣地區(qū)【答案】D【解析】海灣地區(qū)盛產(chǎn)石油，兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美蘇兩國(guó)之間的爭(zhēng)霸決定了它們不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)地區(qū)的控制與爭(zhēng)奪，尤其是海灣地區(qū)豐富的石油資源，使其成為美蘇兩國(guó)的必爭(zhēng)之地，D正確；A、B顯然不是主要目的；C不符合聯(lián)合國(guó)宗旨。分卷II二、非選擇題（共4小題，，共55分）31.閱讀下列材料：材料一（司馬光）言青苗之弊曰：“平民舉錢出息，尚能蠶食下戶，況縣官督責(zé)之威乎！”惠卿曰：“青苗法，愿則與之，不愿固不強(qiáng)?！惫庠唬骸坝廾裰?，不知還債之害，非獨(dú)縣官不強(qiáng)，富民亦不強(qiáng)也?！薄墼唬骸瓣兾餍兄丫?，民不以為病?！惫庠唬骸俺缄兾魅艘?，見(jiàn)其病，未見(jiàn)其利?！辈牧隙嗝珏X雖日不得過(guò)二加息，而一歲凡兩放兩收，則其息已加四；有司又約中熟為介，令民償必以錢，則所定之價(jià)，又必逾于市價(jià)，而民之償息，且十加五六，則并非安石之初法矣，此所以病民也——趙翼《廿二史札記》請(qǐng)回答：（1）在材料一中，司馬光認(rèn)為“青苗法”在實(shí)施過(guò)程中有什么問(wèn)題？他指出問(wèn)題的目的是什么？（2）材料二中趙翼的觀點(diǎn)是什么？結(jié)合上述材料，分析趙翼的結(jié)論與王安石變法的目的是否矛盾？【答案】（1）官府誘民借貸，加重對(duì)農(nóng)民的剝削，加劇了社會(huì)矛盾。他指出問(wèn)題的目的是反對(duì)王安石變法，站在大地主階級(jí)立場(chǎng)上，維護(hù)其自身的利益。（2）青苗法在實(shí)行過(guò)程中危害百姓的現(xiàn)象并非王安石新法造成的。趙翼分析的情況與王安石變法的初衷并不矛盾?！窘馕觥浚?）問(wèn)題：根據(jù)“平民舉錢出息，尚能蠶食下戶，況縣官督責(zé)之威乎！”“臣陜西人也，見(jiàn)其病，未見(jiàn)其利?！钡贸觯汗俑T民借貸，加重對(duì)農(nóng)民的剝削，加劇了社會(huì)矛盾。目的：注意材料中所涉及人物對(duì)待變法的態(tài)度——變法的反對(duì)者，根據(jù)司馬光階級(jí)立場(chǎng)分析回答。（2）觀點(diǎn)：根據(jù)“而民之償息，且十加五六，則并非安石之初法矣，此所以病民也”概括得出。第二問(wèn)：在正確理解材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識(shí)中的相關(guān)知識(shí)作出解答。32.閱讀下列材料：材料一黑土，將是最好的證人，因?yàn)檎俏遥瑸樗蔚袅藰淞⒅脑S多界標(biāo)亦即抵押地產(chǎn)的標(biāo)識(shí)。許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無(wú)辜被售，也有的是因故出賣；有的為了可怕的貧窮所迫，逃亡異地，也有的慘遭奴隸的卑賤境遇，甚至就在家鄉(xiāng)，也面臨著主人的怪脾氣發(fā)抖，我都使他們解放?！髠惒牧隙髠惛母飳?duì)雅典公民的財(cái)產(chǎn)等級(jí)劃分和政治權(quán)利分配材料三梭倫揭開(kāi)了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來(lái)揭開(kāi)的……迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護(hù)這一種所有制。——恩格斯《家庭、私有制和國(guó)家的起源》請(qǐng)回答：（1）概括材料一中梭倫改革的措施，并指出它保護(hù)了公民的什么權(quán)利？（2）材料二中的改革措施是什么？有何特點(diǎn)與作用？（3）據(jù)材料三，恩格斯認(rèn)為梭倫改革的實(shí)質(zhì)是什么？貴族出身的梭倫為什么會(huì)在改革中觸犯貴族的利益？【答案】（1）措施：頒布解負(fù)令（或廢除債務(wù)奴隸制）；權(quán)利：人身自由。（2）措施：確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度；特點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)與政治權(quán)利相結(jié)合。作用：打破了貴族壟斷政權(quán)的局面；為工商業(yè)奴隸主開(kāi)辟了參政的途徑；促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展。（3）實(shí)質(zhì)：所有制變革（或保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制）。原因：貴族專權(quán)（或舊體制）阻礙雅典城邦的發(fā)展；社會(huì)矛盾尖銳，威脅奴隸主統(tǒng)治?！窘馕觥浚?）措施和權(quán)利：根據(jù)“也有的慘遭奴隸的卑賤境遇，甚至就在家鄉(xiāng)，也面臨著主人的怪脾氣發(fā)抖，我都使他們解放”可知頒布解負(fù)令（或廢除債務(wù)奴隸制），使因債務(wù)問(wèn)題而淪為奴隸的人們獲得人身自由。（2）措施：根據(jù)“對(duì)雅典公民的財(cái)產(chǎn)等級(jí)劃分和政治權(quán)利分配”可知確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度；特點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)與政治權(quán)利相結(jié)合。作用：結(jié)合所學(xué)可知，財(cái)產(chǎn)等級(jí)制打破了貴族壟斷政權(quán)的局面，為工商業(yè)奴隸主開(kāi)辟了參政的途徑，促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展。（3）實(shí)質(zhì)：根據(jù)“都是為了保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制的革命”得出所有制變革（或保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制）。原因：根據(jù)所學(xué)，回答梭倫改革的背景即可，即：貴族專權(quán)（或舊體制）阻礙雅典城邦的發(fā)展；社會(huì)矛盾尖銳，威脅奴隸主統(tǒng)治。33.閱讀下列材料：材料一甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，維新人士認(rèn)為：“教育不當(dāng)僅及于士，而當(dāng)下達(dá)于民；不當(dāng)僅立于國(guó)，而當(dāng)遍及于鄉(xiāng)；必使四萬(wàn)萬(wàn)之民皆出于學(xué)?！薄吨腥A文明史》材料二天下積弱之本，則必自婦人不學(xué)始?！?jiǎn)⒊?qǐng)回答：（1）概括材料一、材料二的主要思想主張。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出百日維新中體現(xiàn)上述思想主張的措施及意義。【答案】（1）主張全民教育；重視女學(xué)。（2）措施：普遍設(shè)立中小學(xué)堂，設(shè)立京師大學(xué)堂；興辦女學(xué)堂；改革科舉制度，廢除八股取士。意義：培養(yǎng)了具有新意識(shí)的近代知識(shí)分子；有利于國(guó)民素質(zhì)的提高；有利于民族意識(shí)的覺(jué)醒；促進(jìn)了教育的近代化?！窘馕觥浚?）思想主張：材料信息“必使四萬(wàn)萬(wàn)之民皆出于學(xué)”“天下積弱之本，則必自婦人不學(xué)始”體現(xiàn)全民教育和重視女學(xué)的思想。（2）措施：與百日維新教育上的舉措相聯(lián)系；意義：結(jié)合百日維新教育改革的影響回答即可。34.閱讀下列材料：材料一1897年12月7日，拉扎爾·蓬蒂塞利出生于意大利北部城鎮(zhèn)貝托拉，9歲時(shí)因家貧前往法國(guó)謀生，曾在巴黎掃過(guò)煙囪，當(dāng)過(guò)報(bào)童。后來(lái)蓬蒂塞利隱瞞年齡加入法國(guó)外籍軍團(tuán)，全程參與了第一次世界大戰(zhàn)。蓬蒂塞利后來(lái)在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，參軍是他“用來(lái)感謝這個(gè)養(yǎng)育我的國(guó)家的方式”。1939年，蓬蒂塞利加