部編版小學(xué)小學(xué)二年級語文上冊閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)試題100組（含答案）

部編版小學(xué)二年級語文上冊閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題50道（含答案）

1.閱讀課文片段，回答問題。

孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，。

牛馬有,鳥有翅膀。

植物要旅行又用什么?

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛0

（1）按照原文填空。

（2）從這段文字中我們知道牛馬靠旅行；鳥兒靠旅行；蒲公

英靠旅行。

（3）你還知道哪寫植物種子的傳播方式？

2.重點(diǎn)段落品析。

有時(shí)候我很溫和（hehuo）,有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田

地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（meimo）莊稼，沖

毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。

（1）從括號里選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

（2）從文中找出兩對反義詞，寫在下面橫線上。

（3）這段共有句話。主要寫的是

"灌溉田地，發(fā)動機(jī)器"是"我''做的;"淹沒莊稼，沖毀房屋〃是“我”做的

3.閱讀課文片段，回答問題。

平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里

,在海洋里_____________、、。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器,

幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。

人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

(1)找出文中兩組反義詞。

(2)選擇合適的詞語填在文中的橫線上。

跳舞散步開大會唱歌奔跑睡覺

(3)"光"的意思有：①明亮；②景物；③只。

"光做好事"中的"光"的意思是：

(4)"我〃做了哪些好事？

(5)"我"做了哪些壞事？

4.閱讀課文片段，回答問題。

①小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上

著一只大青蛙，著碧綠的衣裳，著雪白的肚皮，

著一對大眼睛。

②小蝌蚪游過去，叫著："媽媽，媽媽！"青蛙媽媽低頭一看，笑著說："好孩

子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！〃他們后腿一，向前一

,到了荷葉上。

③不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

（1）把下面詞語填在第①自然段中的括號內(nèi)。

①露②鼓③蹲④披

（2）把下面詞語填在第②自然段中的橫線上。

①蹦②蹬③跳

（3）讀一讀第③自然，回答問題。

①這段話一共有句。

②在文中找出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子：。

5.快樂閱讀。

動物的耳朵

雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。

它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲子鉆不進(jìn)去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起

來，還能來回轉(zhuǎn)動呢，所以四面八方的聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵毛茸茸

的，很大很大，它成天在樹林里跑來竄去，這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛

不讓樹枝刺傷。

你看動物的耳朵多有趣！

（1）這篇短文有個(gè)自然段。

（2）短文中說了哪幾種動物的耳朵？

（3）找出文中動物耳朵的用途。

（4）你還了解哪些動物的耳朵？選一個(gè)喜歡的小動物，把它的耳朵的樣子和作

用告訴大家。

6.閱讀下文，回答問題

喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂

等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了。"

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上

一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛

得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！‘‘鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看,

真的，雁群排著"人"字行，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天哪！"喜鵲說。

(1)本文共有節(jié)，第1節(jié)有句話。

(2)寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。

(3)把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。

A.鴿子B.喜鵲C.蜻蜓D.大雁

(4)喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是()

A.蜻蜓飛得最低。

B.大雁飛得最高。

C.人上有人，天外有天。

7.閱讀短文，回答問題。

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它

也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須

像把尺子，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、

追捕老鼠。

(1)短文有句話。

(2)課文主要寫了貓的、、和o

(3)找出描寫貓的耳朵的句子。

(4)這篇文章主要寫

①貓的耳朵很靈活。

②貓是捉老鼠的能手。

8.重點(diǎn)段落品析。

有時(shí)候我很溫和(優(yōu)huo),有時(shí)候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，

發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒(m&mb)莊稼，沖毀房屋,

給人們帶來災(zāi)害。

(1)從括號里選擇劃線字的正確讀音

溫和________(hehuo)淹沒________(meimo)

(2)從文中找出兩對反義詞

(3)這段共有句話。主要寫的是o

(4)"灌溉田地，發(fā)動機(jī)器〃是"我"做的;"淹沒莊稼，沖毀房屋''是"我〃

做的o

9.閱讀課文片段，回答問題。

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。

睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著，彎彎的眉毛也在睡

覺，睡在媽媽紅潤的臉蛋上。

睡夢中的媽媽好慈祥。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼

角都掛滿笑意。好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會兒講給我聽……

睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么深沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠

的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是

媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。

（1）這篇課文講的是時(shí)，媽媽在哄"我"入睡時(shí)，先睡了。

（2）文中從三個(gè)方面寫了睡夢中的媽媽的樣子：

一是睡夢中的媽媽;

二是睡夢中的媽媽;

三是睡夢中的媽媽;

（3）寫出下面詞語的反義詞。

先-----------外___彎-----------------------

（4）仿寫：

小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步。

10.閱讀課文片段，回答問題。

“親愛的爸爸，〃露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮

胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總

是很冷清?！?/p>

這時(shí)，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問："是在給爸爸寫信嗎？〃

“是的?？墒俏覍懙貌缓??！奥段髡f著，把紙揉成一團(tuán)。

“要么，我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來。

露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……〃

“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。

露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們

的希比希又蹦又跳?！?/p>

媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。"

露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道："這樣，我們就能自己修臺燈了。”

“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪??！▼寢屨f。

“啊，太好啦！”露西叫了起來。

“爸爸，我們天天想你。〃露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。

（1）照樣子，寫詞語。

又蹦又跳又又又又

（2）課文里的主人公是,他的爸爸________了，要過才回來。

短文主要講了她給國外的爸爸________的事。

（3）文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容（樂觀悲觀）,

第二封信內(nèi)容（樂觀悲觀）。

（4）露西給爸爸寫的第一封信中寫了（）這些內(nèi)容。

①"我們〃過得挺好②我們很不開心③家里的臺燈壞了④小狗希比希又

蹦又跳⑤家里總是很冷清

（5）從文中可以看出露西是一個(gè)的人。

（6）《一封信》這篇短文告訴了我們什么道理？

11.閱讀課文片段，回答問題。

爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說："別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好

嗎？〃

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶

洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說："看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。

只要肯動腦筋，往往能變成

(1)寫出下列詞語的近義詞。

往往-----------仔細(xì)-----------滿意-----------

(2)將“在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？”改寫成陳述句。

(3)將"好事〃和"壞事〃這一對反義詞恰當(dāng)?shù)奶钤谖亩沃械臋M線上。

(4)這句話的意思是()o

①事情弄糟了并不可怕，因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌摹?/p>

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我們肯動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。

12.閱讀課文片段，回答問題。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論："象

這么大，到底有多重呢？”

曹操問："誰有辦法把這頭大象稱一稱？"有的說："得造一桿大秤，砍一棵大

樹做秤桿?！ㄓ械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤

呢？"曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說："我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船

上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往

船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有

多重，大象就有多重?！?/p>

(1)照樣子寫詞語

例：又高又大、、、

例：直搖頭、、、

（2）先體會兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫句子。

①曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。

第二句比第一句多了一個(gè)字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)o

仿寫：________

②象這么大，有多重呢？

象這么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一個(gè)詞，突出了o

仿寫：________

13.閱讀下文，回答問題

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船

上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往

船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有

多重，大象就有多重。”

（1）找出語段中的動詞。

（2）曹沖稱象的辦法好在哪里？（）

A.曹沖稱象不用殺死大象。

B.因?yàn)椴軟_是曹操的兒子，所以大家說他的辦法好

C.聰明的曹沖讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，從而得到圓滿的解決辦法。

（3）如果現(xiàn)在讓你稱出大象的重量，你會怎么做？

14.閱讀下文，回答問題

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道

理，媽媽和奶奶回答說："戴上眼鏡看得清楚?！耙惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，

喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽

媽和奶奶騙我！"猴媽媽知道了，對小猴子解釋說："奶奶年老了，戴老花眼鏡；

媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人適合的東西，對自己不一定

適合。

(1)媽媽適合戴，奶奶適合戴O

(2)小猴戴媽媽的眼鏡感覺，戴奶奶的眼鏡感覺o

(3)這篇短文說明的道理是什么？()

A.小猴不能戴奶奶的眼鏡。

B.小猴不能戴媽媽的眼鏡。

C.對別人適合的東西，對自己不一定適合。

15.小小閱讀秀。

鳥醫(yī)生們

老熊的脖子上長了一個(gè)拜子，疼得他坐立不安，睡不著覺。

啄木鳥奉命前來給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了

半天，也沒有作出決定。

“猶豫什么？〃老熊不耐煩了，"把刀子啄破，就好了！”

“不行呀，"啄木鳥慢聲細(xì)氣地說，"再等一等吧。如果這療子到晚上還不破，

我再想辦法吧。這事我一個(gè)人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來會診。再說，

誰都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄拜子，他也比我……〃

"快去請貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。

結(jié)果，請來了貓頭鷹，后來又請來公雞，后來又請來仙鶴……這些醫(yī)生和啄木

鳥一樣，都不肯由自己來承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來推去，最后還是決定等下去,

讓拜子自己破。

老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蟄了

老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。

鳥醫(yī)生們這才松了口氣。

(1)老熊病了都請了哪些鳥醫(yī)生？

(2)是誰給老熊看好了?。?/p>

(3)你覺得那些鳥醫(yī)生做的對嗎？你想對他們說什么？

16.做一做。

愛動腦筋的孩子

華佗是我國古代的名醫(yī)。

華佗七歲時(shí)一，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。

有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們："誰能摘

下樹頂上的葉子？"小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本

上不去呀！

華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，

枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂

上的葉子了。

老爺爺笑了―說—這孩子愛動腦筋一好—我就收你做徒弟吧—原來―

老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生—

(1)給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

老爺爺笑了說這孩子愛動腦筋好我就收你

做徒弟吧原來老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生

（2）從文中找出幾個(gè)帶葉〃的字，模仿一下它們的動作。

（3）按短文內(nèi)容回答問題"方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語句來回答。］

①華佗是什么時(shí)候的人？他是干什么的？

②華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？

③為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？

（4）你還知道哪些名人小時(shí)候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什

么嗎？為了實(shí)現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫一寫吧。

17.讀短文，完成練習(xí)

曹沖救人

曹操用的馬鞍被老鼠咬壞，管理倉庫的官吏十分h4ip4,因?yàn)椴懿?/p>

知道了一定會認(rèn)為不吉利，會治他死罪。曹操的兒子曹沖知道此事后，就對那

人說："你不要害怕，三天后你去自首，我有妙法救你，保你無事。"

三天后，那人前去認(rèn)罪，gu%r2n無事。

原來，曹沖戮破了自己的單衣，樣子像是被老鼠咬壞的。在曹操面前，他裝

作y#uch$u的樣子。曹操問他為什么煩惱，曹沖說："世上一般人認(rèn)為

被老鼠咬壞衣服的主人會不吉利，現(xiàn)在我的單衣被老鼠咬壞了，所以憂愁?！辈?/p>

操連忙qu4nw8i說："這全是無稽之談，何用憂愁。〃接著，管理倉庫

的官吏到曹操面前請罪，曹操想起剛才發(fā)生的曹沖之事，只得一笑了之。

（1）把文中的音節(jié)寫成漢字

haipagudranyouchouquanwei

（2）聯(lián)系上下文理解"無稽之談”

18.閱讀短文，回答問題。

張衡

張衡是我國漢代有名的科學(xué)家。他小時(shí)候最喜歡觀察天上的星星。長大了，

他在京城做事，看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書。他刻苦鉆研，發(fā)明了許多天文

儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動儀”是世界上第一臺測定地震的儀器。

張衡還是一個(gè)機(jī)械工程師。他制造過一種能飛的木雕，還制造過能辯認(rèn)方向

的"指南車〃，能計(jì)算路程的“計(jì)里鼓車〃o

張衡還寫了許多書。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動的，月亮受了太

陽的照射，才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L，夏天日長夜短

的道理。

如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家，經(jīng)常舉行紀(jì)念活動，表示對他的

敬意。

（1）在文中找出下列詞語的近義詞。

喜愛分辨

（2）根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。

（3）你還知道哪些科學(xué)家的名字？請你寫下來。

19.閱讀課文片段，回答問題。

一個(gè)鄰居看見了，對他說："你別光盯著葫蘆了，葉子上生了魴蟲，快治一治

吧！〃那個(gè)人感到奇怪，說：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

沒過幾天，葉子上的蠣蟲更多了。小葫蘆地變黃了，都落

了。

(1)在文中橫線上填上合適的詞。

(2)照樣子，寫一寫。

治一治一_

(3)最后小葫蘆都落了，原因是()

A.藤上結(jié)的小葫蘆太多了。

B.葉子被蚯蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。

20.閱讀課文片段，回答問題。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒

號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。"

寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道："傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過

且過?！?/p>

(1)課文中喜鵲共次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第次勸

說寒號鳥。

(2)寫出喜鵲對寒號鳥的勸告，并寫出寒號鳥的回答。

(3)哪些原因讓寒號鳥最后被凍死了呢？

A.懶惰B.不會做窩C.不聽勸告D.得過且過

(4)寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？

(5)這則寓言告訴我們：()

①做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。

②做人要得過且過。

21.閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥："你從哪兒來呀?”

小鳥回答說："我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。"

青蛙說："朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”

小鳥說："你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪!”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥也笑了，說："朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。"

（1）給下劃線字選擇正確的讀音

①坐井觀天：（）A.jingB.jin

②弄錯(cuò):（）A.longB.nong

（2）連一連。

一（）井條

一（）話口

一（）路句

一（）朋友位

（3）青蛙為什么會認(rèn)為天只有井口那么大（）。

A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。

B.青蛙認(rèn)為小鳥在騙它。

C.天本來就只有那么大。

（4）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（）。

A.看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。

B.青蛙不愛動腦筋。

C.天是無邊無際的。

22.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒

號鳥："趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。"

寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道："傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過

且過?！?/p>

(1)課文中喜鵲共次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第次勸

說寒號鳥。

(2)找出喜鵲對寒號鳥的勸告，找出寒號鳥的回答

(3)哪些原因讓寒號鳥最后被凍死呢？請找出來。

A.懶惰

B.不會做窩

C.不聽勸告

D.得過且過

(4)寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？

寒號鳥做得,我想對它說："。〃

23.閱讀下文，回答問題

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂,

伙計(jì)，請離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖

海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。〃水井對烏龜說："我這兒的環(huán)境與別處

不同。有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜"撲通〃一聲

跳下了井。烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上

去了。

(1)這篇短文共有個(gè)自然段，寫了烏龜與水井的次對話。

（2）"我這兒的環(huán)境與別處不同。〃這句話中，“我這兒〃是指，"別處〃

是指o

（3）請找出烏龜說的話。

（4）當(dāng)烏龜再也爬不上來時(shí)，他會說什么？

（5）讀了這篇短文后，我懂得了（）

A.水井能關(guān)心幫助烏龜。

B.不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。

C.驕傲自大是不對的。

24.閱讀下文，回答問題

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥："你從哪兒來呀？〃小

鳥回答說："我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！鼻嗤苷f:

"朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？"小鳥說："你弄錯(cuò)

了。天無邊無際，大得很哪！〃

（1）給劃線字選擇正確讀音

①回筌________A.daB.da

②弄錯(cuò)A.longB.nong

（2）選擇合適的量詞填空。

條口句位

一井一話一路一朋友

（3）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（）

A.看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。

B.青蛙不愛動腦筋。

C.天是無邊無際的。

25.閱讀下文，回答問題

那是沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子一一白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷

的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地

眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的.…

（1）這段話是按照從到的順序?qū)懙?，描寫的景物?/p>

（2）這一段細(xì)節(jié)描寫對全文表達(dá)中心的作用是。

（3）這段話主要寫了什么？反映了凡卡什么樣的心情？

26.閱讀下文，回答問題

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在荷花村（cM）。荷花村是個(gè)美麗的地方。

池（chD塘（tang）里，荷花紅紅的。小路旁，嫩（nOn）草綠綠的。瓜地里,

西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。我的家鄉(xiāng)真可愛！

（1）短文共有小節(jié)，第二節(jié)有句話。

（2）讀短文，再填空。

荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花的。小路旁，嫩草的。

瓜地里，西瓜的。山坡下，泉水的。

27.閱讀下文，回答問題

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在

地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一

串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！"

（1）選段選自課文《》。

（2）選段共有句話，第句寫人們激動地歡呼。

（3）照樣子，寫詞語。

一條條（ABB式）、、

四面八方（含有數(shù)字）、、

（4）找出選段第一句中的動詞。

（5）人們歡呼什么？請找出來。

28.閱讀下文，回答問題

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃?？?/p>

是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說："因?yàn)槲夷昙o(jì)

小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。"父親聽了，贊揚(yáng)他小小年紀(jì)懂得

禮讓。

（1）短文共有句話。

（2）在文中找出下列詞語的近義詞。

經(jīng)常-----------表揚(yáng)-----------

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯(cuò)。

①孔融每次都是拿最大的梨子來吃。

②孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

③孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

29.讀下面一段話，并回答問題

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在

地毯上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，

一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！"

（1）這段共有幾句話（）

A.3句話

B.4句話

（2）選擇正確答案（）

A.這段話寫周總理是怎樣和傣族人民過潑水節(jié)的。

B.這段話寫傣族人民怎樣歡迎周總理的。

30.閱讀語段，完成后面的練習(xí)。

一大早，人們敲起象腳鼓，興高采烈地從四面八方趕來。為了歡迎周總理，

人們在地上撒滿了鳳凰花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，

一串串花炮升上天空，人們歡呼起來：“周總理來了！”

（1）這段話主要寫熱烈歡迎。

（2）找出文中的比喻句。

（3）"一條條龍船〃、"一串串花炮"指的是什么？（）

A.江面上有一條龍船駛過，有一串花炮升上天空。

B.江面上有許多條龍船駛過，有許多花炮升上天空。

31.閱讀，完成練習(xí)

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地

來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,

同傣族人民一起跳舞。

（1）這一段共句話。

（2）找出第1句表示顏色的詞。

（3）找出第2句中表示周總理動作的詞語。

32.閱讀課文片段，回答問題。

“小白兔小白兔你在哪里"雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，

找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

（1）在文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（2）從這兩段話中，我認(rèn)識了（）的雪孩子。

①知錯(cuò)就改②勇敢善良③誠實(shí)守信④勤奮刻苦

（3）雪孩子為什么救了小白兔以后變得水淋淋的？

33.閱讀課文片段，回答問題。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來?！ㄓ谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是

藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。

（1）霧去了，把藏了起來，藏起來之后的景色是什么樣子的？

請寫出來：。

（2）霧還會把什么藏起來呢？仿照課文說一說。

霧把藏了起來。無論是,還是,都不見了。

（3）我知道，的時(shí)候，霧藏起來的東西就能再現(xiàn)。

34.閱讀下文，回答問題

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對

長（changzhang）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那

朵白云吹成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白

雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)

大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（p百。piao）亮的白浪花。

（1）選擇括號中用得恰當(dāng)?shù)淖衷~或劃線字的正確讀音。

她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的；

吹出了一對長（changzhang）耳朵；

她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（p百。pi5。）亮的白浪花。

（2）短文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話。

（3）太陽娃娃把白云吹成了、、和。

35.閱讀下文，回答問題

馬蜂窩

一位老農(nóng)看見大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊

系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。

梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見

的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看

見梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足

夠我吃兩頓的。

于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。它說："你們別吵了！我來給你們評評理。〃

梅花鹿和羚羊說："你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。〃狐貍一聽，高興極

了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，

口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來。"梅花鹿和羚羊拼命

地向小河邊跑去。

狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蟄得直打滾。

（有改動）

（1）梅花鹿和羚羊?yàn)槎鵂幊称饋怼?/p>

（2）狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？在短文中找出來。

（3）狐貍用什么方法得到了口袋？（）

A.與梅花鹿和羚羊賽跑。

B.騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。

（4）這個(gè)故事告訴我們（）

A.狐貍很聰明。

B.梅花鹿和羚羊很傻。

C.貪心的人沒有好下場。

D.不能輕信別人的話。

36.閱讀下文，回答問題

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，

東張西望。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很

不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看呀一只大老虎—大大小小的野獸

嚇得撒腿就跑。

(1)在沒標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號。

再往狐貍身后一看呀一只大老虎大大小小的野獸嚇

得撒腿就跑。

(2)找出描寫狐貍的四字詞語，找出描寫老虎的四字詞語o

(3)為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？

37.閱讀下文，回答問題

臺灣的蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過

樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照

耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛

舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍

住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！

(1)從文中找下列詞的近義詞。

五彩繽紛一一馬上一一

景色--------壯卵--------

(2)讀句子，填空。

①五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像O請你也照樣子寫一句比喻句:

②"你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎。翩翩起舞〃和"歡迎〃

都是寫的動作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作來寫。

③因?yàn)樽鎳膶殟u臺灣、、,所以說是蝴蝶生長的

好地方。

(3)概括第三自然段的意思。

38.課內(nèi)閱讀。

風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸?/p>

什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說:“孩子，做事情光有好的愿

望還不行，還要看是不是真的對別人有用。〃

(1)風(fēng)娃娃去問媽媽的時(shí)候，心里很□

(2)寫出寫風(fēng)娃娃心理活動的句子。

(3)對媽媽的話理解正確的是()

①做事情不僅要有好的愿望，還要考慮是不是真的對別人有用。

②做事情有好的愿望就行，不必考慮是不是對別人真的有用。

39.閱讀課文片段，回答問題。

松鼠折了一紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一小松果，松果上掛著一

紙條，上面寫著嚴(yán)祝你快樂!”

(1)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

(2)讀一讀，填空。

紙船是送給的,上面寫著:“

（3）"小熊拿起紙船一看，樂壞了”是因?yàn)椋ǎ?/p>

①紙船里有好多吃的②紙船上有松鼠的祝福

（4）讀了課文，我知道了:和讓松鼠和小熊成了好朋友，又讓

吵架的他倆o

40.閱讀課文片段，回答問題。

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎

么分這塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴。

這時(shí)有只狐貍跑了過。

“小家火們，你們秒什么呀？"狐貍問道。

"我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！ㄐ艿艿軐傉f。

"這事好辦，我們幫你們分吧！"狐貍笑了笑，把奶酪拿過掰成了兩半。

（1）在文章畫線部分的句子中找出錯(cuò)別字，并改正。

（2）和撿到了一塊兒奶酪。

（3）熊哥哥和熊弟弟為什么拌嘴？

41.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很

不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇

得撒腿就跑。

老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

（1）根據(jù)意思寫出文中的詞語。

①疑惑不解。

②走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。

（2）"跟往常很不一樣”是因?yàn)椋ǎ?/p>

①小動物們都害怕狐貍

②狐貍后面跟著老虎

③小動物們都害怕老虎

（3）寫出描寫百獸們害怕的語句。

（4）"狐假虎威〃在文中指借著的威風(fēng)嚇退百獸，現(xiàn)在用來形

容（填序號）。

42.閱讀下文，回答問題

這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，

飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

（1）填一填雪孩子的變化過程。

雪孩子玲玲玲

（2）雪孩子為什么不見了？

43.閱讀下文，回答問題

有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個(gè)孩

子。太陽說："誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大?！?/p>

風(fēng)說："那還不容易！〃說著就“呼呼〃地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。

太陽對風(fēng)說："看我的吧。"說著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺得熱極了，就把外

衣脫了下來。

第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我

比本領(lǐng)嗎？〃風(fēng)看見河里來了一條船，就說："誰能讓那條船走得快些，就算誰的

本領(lǐng)大。”

太陽說："這有什么難的！"于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船。

可是，太陽光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？

這時(shí)，風(fēng)”呼呼〃地吹了起來。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！"只見風(fēng)推

著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽驚訝地說："風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也

不小哇！〃

（1）給短文加一個(gè)標(biāo)題：

（2）短文共有個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽進(jìn)行了次比賽。第一

次比賽內(nèi)容是，第二次比賽內(nèi)容是o

（3）在文中找出一個(gè)比喻句。

（4）短文告訴我們什么呢？

44.閱讀下文，回答問題

小動物過冬

秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過冬的事。

小燕子說："冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還

有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！?/p>

小燕子接著問青蛙："青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南

方去呢？”

青蛙說："我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到洞

里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！?/p>

小燕子又問小蜜蜂："蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活

呢？"小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天了?！?/p>

它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。

（1）找出文中描寫春天的四字詞語，并再寫三個(gè)描寫春天的四字詞語。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容連線。

小蜜蜂飛到溫暖的南方過冬

小燕子吃得飽飽的，冬眠過冬

青蛙把食物儲存起來過冬

（3）除了文中提到的動物，你還知道哪些動物也是用以下三種方式過冬的呢？

分別舉個(gè)例子吧！

①冬眠：________

②到南方：

③儲存食物：

45.閱讀下文，回答問題

狐貍和猴子

河中央有一個(gè)土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。

狐貍想吃桃子，可是過不了河。

猴子想吃桃子，可是也過不了河。

狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。

狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上,

成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去。

“讓我走過去，你再過去吧！〃狐貍對猴子說。

狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。

"猴子，請你回去吧！"狐貍哈哈地笑了起來，說："你沒有口福吃桃子。"

猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你

永遠(yuǎn)回不來啦！”

狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好

朋友，請你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！"猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。

(1)"猴子一句話也不說，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)?)

A.猴子沒有吃到桃子，很生氣。

B.看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。

C.它知道不能和狐貍這樣的壞人交朋友。

(2)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

(3)你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？

46.佳篇賞析

我當(dāng)哥哥了

今天下午，我和爸爸一起去醫(yī)院看剛生下的小妹妹。

我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來,臉,頭發(fā)

，一直閉著眼睛睡覺。爸爸說："你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要幫忙

照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹?！ㄎ亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。

小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快長大。

(1)短文共有個(gè)自然段。

(2)從下面的詞語中選擇合適的，填在文中的橫線上

A.紅紅的B.少少的C.小小的

我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來,臉，頭發(fā)

,一直閉著眼睛睡覺。

47.讀讀寫寫

我的名字叫做微風(fēng)，是家中的小老弟，長得最斯文了。我的身材并不高，有

白嫩嫩的皮膚，蘋果般紅紅的臉頰，兩個(gè)小小的酒窩兒，一張櫻桃小嘴，可以

說是個(gè)人人歡迎的小淑女呢。

我的脾氣最溫和，每天都到處去幫助人家，帶給大家快樂；從來不吵架、打

架，是個(gè)風(fēng)國的模范生，爸爸媽媽最疼我了。每天一大早，我就唱著歌兒出門

To首先我到樹上，搖搖樹葉，叫樹葉寶寶們起床；然后又去幫花兒們做媒人,

傳播花粉，讓她們能結(jié)果，生出小種子，長出小寶寶；又到小湖邊說笑話給水

小姐聽，逗得水小姐笑得好開心；我又來到學(xué)校里，看到正在讀書的小朋友，

便拿著扇子輕輕地扇著他們，讓他們更有精神讀書，功課更好；下課了，我吹

著在游戲的小朋友們，讓他們涼快；我又吹著小朋友手上的紙風(fēng)車，讓他們玩

得很開心。

每個(gè)人看到我來了，都張開雙手歡迎我，我是最有人緣的風(fēng)?。?/p>

微風(fēng)做的好事有：。

48.我會課文片段，完成練習(xí)。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)的小島，把湖水分成兩半，北邊

像,叫日潭；南邊像,叫月潭。

(1)這段話共有句。

(2)把選文補(bǔ)充完整。

(3)用波浪線畫出描寫日月潭由來的句子

(4)根據(jù)文段內(nèi)容，判斷下列說法的對錯(cuò)。

①日月潭很深，湖水碧綠。

②小島把湖水分成兩半，北邊叫月潭；南邊叫日潭。

49.閱讀語段，回答問題。

我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠

掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡萄,

有紅的、白的、紫的著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

(1)這段話共有句。

(2)我來問，你來答。

①什么水果像燈籠？

________像燈籠。

②什么水果像孩子的笑臉？

像孩子的笑臉。

(3)看到這景象，你想到了什么成語？

50.閱讀題。

爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放

在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓

紙，一支圓珠筆。

“親愛的爸爸，〃露西寫道，"你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮

胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總

是很冷清。〃

(1)寫出下列詞語的反義詞。

冷清-----------開心-----------開始-------------

(2)露西寫信時(shí)用到了些什么？

(3)從短文中找出露西在信中給爸爸寫了些什么內(nèi)容?

答案解析部分

一、語段閱讀

1.【答案】(1)四海為家；腳；辦法；只要；出發(fā)

(2)腳；翅膀；風(fēng)

(3)椰子靠水來傳播種子。

2.【答案】(1)he；mo

(2)溫和；暴躁；好；壞

(3)3；有時(shí)候“我〃很溫和，有時(shí)候“我〃很暴躁；好事；壞事

3.【答案】(1)溫和；暴躁；好事；壞事

(2)睡覺；散步；奔跑；跳舞；唱歌；開大會

⑶③

(4)灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。

(5)淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。

4.【答案】⑴③I④I②I①

⑵②I①I③

(3)2；他們跟著媽媽，天天去捉害蟲

5.【答案】(1)2

(2)雞、狗、松鼠

(3)略

(4)略

6.【答案】(1)4；2

(2)快快樂樂，高高興興，認(rèn)認(rèn)真真，干干凈凈

(3)C,B,A,D

(4)C

7.【答案】(1)5

(2)耳朵

;眼睛

;胡須

;爪子

(3)它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。

(4)②

8.【答案】(1)he

；mo

(2)溫和

;暴躁

;好

;壞

（3）3

;有時(shí)候"我'’很溫和，有時(shí)候“我〃很暴躁

（4）好事

;壞事

9.【答案】（1）午睡；媽媽

（2）美麗；慈祥；好累

（3）后；里；直

（4）蘋果笑紅了臉。

10?【答案】（1）高；大；細(xì)；長

（2）露西；出國；半年；寫信

（3）悲觀；樂觀

⑷②③⑤

（5）懂事、孝順父母

（6）在親人面前我們要報(bào)喜不報(bào)憂，遇事多往好處想，在困苦中找樂趣，這樣,

生活就會過得美好。

1L【答案】（1）常常；認(rèn)真；滿足

（2）在這兒畫點(diǎn)什么，是很好的。

（3）壞事|好事

⑷②

12.【答案】（1）又大又紅；又紅又甜；又粗又大；直擺手；直叫喊；直跺腳

（2）才；??；他才上一年級。；到底；人們的好奇心；你到底去不去玩。

13.【答案】（1）站、趕、看、沿、畫、趕、裝、稱

（2）C

（3）利用先進(jìn)的設(shè)施可以直接稱出大象的重量。

14.【答案】（1）近視眼鏡；老花眼鏡

（2）模模糊糊；頭昏眼花

（3）C

15.【答案】（1）啄木鳥，貓頭鷹，公雞，仙鶴

（2）蜜蜂給熊治好了病。

（3）遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能推來推去。

16.【答案】（1）。。

（2）打，摘，找，拴，拋，拽

（3）古代，醫(yī)生。；見短文第四自然段。；因?yàn)槿A佗是個(gè)愛動腦筋的孩子。

（4）略

17.【答案】（1）害怕；果然；憂愁；勸慰

（2）沒有根據(jù)的說法

18.【答案】（1）喜歡；辨認(rèn)

（2）張衡，漢代，候風(fēng)地動儀，指南車，計(jì)里鼓車，日月星辰是怎么移動的，

月亮的光亮是怎么來的，為什么冬天日短夜長夏天日長夜短。

（3）略

19.【答案】（1）慢慢；一個(gè)一個(gè)

（2）說；說；講；講

（3）B

20.【答案】（1）2；2

（2）喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥："趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。"傻

喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。

（3）A、B、C、D

（4）不對；

⑸①

21.【答案】(1)A；B

-()朋友-------------------位

(3)A

(4)A

22.【答案】(1)兩；二

(2)趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。；傻喜鵲，別啰峻，天氣暖和，

得過且過。

(3)A,C,D

(4)不對；寒號鳥，你不該懶惰、得過且過，還不聽喜鵲的勸告。像喜鵲那樣

勤快，才能過上舒服的日子。

23.【答案】(1)1；2

(2)水井；水池等淺的地方

(3)什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。有什么不同？還

不都是水，我下去給你看看。

(4)我再也不說大話了，以后會聽別人善意的勸告。

(5)B

24.【答案】（1）A；B

（2）口；句；條；位

（3）A

25.【答案】（1）近；遠(yuǎn)；白房頂；煙囪；樹木；雪堆；星星；天河

（2）通過回憶鄉(xiāng)下生活的樂與現(xiàn)實(shí)生活的苦形成了鮮明的對比，進(jìn)一步烘托出

了凡卡生活的悲慘，揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗

（3）這段話主要寫了凡卡回憶自己曾在鄉(xiāng)下與爺爺一起守夜的情景，反映了凡

卡快樂無比的心情。

26.【答案】（1）2；5

（2）紅紅；綠綠；圓圓；清清

27.【答案】（1）難忘的潑水節(jié)

（2）4；4

（3）綠油油；金燦燦；一心一意；五顏六色

（4）敲、趕

（5）周總理來了！

28.【答案】（1）4

（2）常常；贊揚(yáng)

（3）①錯(cuò)誤；②正確；③正確

29.【答案】（1）B

(2)B

30.【答案】（1）傣族人民；周總理

（2）人們在地上撒滿了鳳凰花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

（3）B

31.【答案】（1）2

（2）白、咖啡色、水紅色

（3）接過、敲著、踩著、跳舞

32.【答案】（1）,,?

⑵②

（3）融化了

33.【答案】（1）海上；大海；無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不

見了。

（2）山；樹木；石頭

（3）太陽出來的時(shí)候

34.【答案】（1）圓圓；ch臺ng；那；piao

（2）4；2

（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花

35.【答案】（1）馬蜂窩

（2）里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。

（3）B

（4）C

36.【答案】（1）,；,；!

（2）神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾；半信半疑、東張西望

（3）因?yàn)樗鼈兌己芎ε吕匣ⅰ?/p>

37.【答案】（1）五顏六色；立刻；景象；壯觀

（2）誰在天空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。；雨滴從

天空落下來，就像斷了線的珠子一樣，晶瑩剔透。；前來參觀的客人呀；人；

人；氣候溫暖；水源充足；花草茂盛

（3）蝴蝶谷里的景色非常迷人。

38.【答案】（1）委屈

（2）我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？

（3）①

39.【答案】（1）只；個(gè)；張

（2）松鼠；小熊;祝你快樂！

⑶②

（4）紙船；風(fēng)箏；和好

40.【答案】（1）火;伙;秒；吵

（2）熊哥哥；熊弟弟

（3）他們不知道怎么分這塊奶酪。

41.【答案】（1）納悶；大搖大擺

（2）②

（3）大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

（4）狐貍；老虎；B

42.【答案】（1）水；水汽；白云

（2）他化成水了。

43.【答案】（1）風(fēng)和太陽

（2）6；兩；脫下孩子的外衣；讓條船走得快些

（3）只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。

（4）在合適的情況下才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng)。

44.【答案】（1）春暖花開；草長鶯飛；春意盎然；百花齊放

小蜜蜂xy-飛到溫暖的南方過冬

（2）小燕子在產(chǎn)得飽飽的，冬眠過冬

青蛙-1一巴食物儲存起來過冬

（3）蛇；大雁；松鼠

45.【答案】（1）C

（2）要做一個(gè)善良的人，不能太自私。

（3）不喜歡；滿嘴花言巧語，肚子里都是壞心思。

46.【答案】（1）3

（2）C；A；B

47.【答案】搖搖樹葉，叫樹葉寶寶們起床；幫花兒們做媒人，傳播花粉，讓她

們能結(jié)果，生出小種子，長出小寶寶；到小湖邊說笑話給水小姐聽，逗得水小

姐笑得好開心；到學(xué)校里，看到正在讀書的小朋友，便拿著扇子輕輕地扇著他

們，讓他們更有精神讀書，功課更好；吹著在游戲的小朋友們，讓他們涼快；

吹著小朋友手上的紙風(fēng)車，讓他們玩得很開心。

48.【答案】（1）2

（2）美麗的小島、圓圓的太陽、彎彎的月亮

（3）北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

（4）①正確②錯(cuò)誤

49.【答案】（1）5

（2）柿子；蘋果

（3）瓜果飄香

50.【答案】（1）熱鬧；難過；最后

（2）一沓紙；一支圓珠筆

（3）家里的臺燈壞了,一直修不好。從到晚，家里總是很冷清。

部編版小學(xué)二年級語文上冊專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題50道:

語言表達(dá)（含答案）

L在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~

（1）天空飄著氣球。

（2）葫蘆藤上開出小花。

2.給下面的句子填上合適的詞語，使句子更生動。

（1）的池塘開滿的荷花。

（2）的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵的小花。

3.照樣子，用劃線的詞語寫句子。

①茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

②老師一邊說,一邊帶著大家繼續(xù)往前走。

③我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。

④葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

這么小的洞還用補(bǔ)？

4.讀下面的句子，照樣子寫句子。

例（1）:葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、

淡綠的,五光十色，美麗極了。

老師帶同學(xué)們?nèi)ス珗@春游，大家，處處歡聲笑語，開心極了。

例（2）：它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P上。

5.我會按要求寫句子。

(1)日月潭吸引中外游客風(fēng)光秀麗的許許多多的了(連詞成句)

(2)官員們一邊看一邊議論。(用劃線的詞寫句子)

(3)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠

的，五光十色，美麗極了。(照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整)

下課了，同學(xué)們在操場上活動，有跳繩的、、、，

大家笑著；鬧著，開心極了。

(4)它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(照樣子寫句子)

好像o

6.我會照樣子用劃線的詞語寫句子。

(1)官員們一邊看一邊議論。

_邊一邊。

(2)彎彎的月亮好像一只小船。(寫比喻句)

好像。

7.仿寫句子。

(1)例：大象的身子像一堵墻。

_______像________

(2)例：家里有許多電器，直冰箱、有彩電、直洗衣機(jī)等。

我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)水果，有、有、有等。

(3)例：老師一邊走路,一邊聽音樂。

一邊,一邊o

8.寫一寫動物們的本領(lǐng)。

鸚鵡會學(xué)人說話，螢火蟲會，青蛙會，小狗。

9.仿寫句子。

(1)例:花壇真漂亮啊!我要把它拍下來

北京??！我。

(2)例:我們班的勞動委員是李小青。李小青是我們班的勞動委員。

10.按要求完成句子練習(xí)。

(1)例:我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。(用劃線的詞

語寫句子)

,有時(shí)候,有時(shí)候。

(2)例:爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。(用劃線的詞語寫句子)

一邊，一邊o

(3)例:大象到底有多重呢?(用劃線的詞語寫句子)

到底?

(4)從下面選擇一種事物，寫一個(gè)比喻句。

云朵椅子雪花圓圓的月亮

(5)選擇至少兩個(gè)詞語，寫一寫某處的景物。

著名風(fēng)景秀麗百聞不如一見

11.讀一讀，再用下劃線的詞語寫句子。

(1)例：睡夢中的媽媽真美麗。

真-

(2)例：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

老師真漂亮，眉毛豫_______，眼睛豫________o

(3)例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。

,有時(shí)候，有時(shí)候。

12.讀一讀,排順序

你知道怎么制作葡萄干嗎？聰明的小朋友，給下面的句子排排序吧。

Q把成串的葡萄掛在架子上。

②把成熟的葡萄摘下來。

Q利用流動的熱空氣，讓葡萄的水分蒸發(fā)掉。

二)葡萄就成了葡萄干。

Q運(yùn)到陰房去。

13.把下面的字詞連成句子。

(1)美麗的湖中央小島有個(gè)

(2)懶洋洋地樓梯上小花狗趴在

(3)烏龜他們游一只在水里看見

14.你知道葡萄干是怎樣做成的嗎？