部編版小學語文六年級下冊必讀書閱讀訓練試題二

必讀書閱讀訓練二——了解作品梗概，把握主要情節(jié)一、閱讀任務閱讀《騎鵝旅行記》的內(nèi)容二、名著導讀1．填一填。(1)【整體感知】尼爾斯騎鵝與雁群一起旅行了一年，一路上，尼爾斯幫助了很多人，也幫助了很多動物，比如：畢爾先生、老馬、奧薩和小馬茨、________、母天鵝、______________、小雕高爾果、雄鵝莫頓、幫助羊群制服了狐貍，這一路上的經(jīng)歷使他不斷成長、蛻變，尼爾斯不再是____________________________________的小男孩，他成長為一個_____________________________________________________________，喜歡動物、保護動物的好孩子。(2)【提取信息】①尼爾斯在莊園聽到了鬼故事，隨后又遇見了鬼故事中的主人公——____________，尼爾斯離開時還幫助他開解了他心中的怨恨。②尼爾斯幫助________找到避雨休息的場所，并和主人喜悅地相認。2．選擇題。(1)【提取信息】()一路上跟蹤雁群，一次次找雁群麻煩。A．狐貍B．鄧芬C．獵人(2)【解讀信息】阿卡決定送尼爾斯回家的時候，尼爾斯為什么不愿意回去了？()A．因為他舍不得離開阿卡，想和雁群一起到拉普蘭去探險。B．因為大雄鵝舍不得他走，他要陪大雄鵝。C．因為他覺得阿卡看不起他，他要留下來報復他三、精彩片段(一)回家的驚喜(節(jié)選)“你好，五月玫瑰！”男孩子毫無畏懼地跑進了牛欄里面，“喂，我的爸爸媽媽都好嗎？那只貓，那些鵝呀、雞呀都怎樣啦？喂，你把小星星和金百合花弄到哪里去啦？”五月玫瑰剛剛聽到男孩子的聲音不禁猛地一愣，看樣子她似乎本來要用犄角沖撞他一下的。不過她的脾氣如今不像從前那樣暴躁了。她先瞅了瞅他。男孩子還是像離開家門那時候一樣矮小，身上穿著原來的衣服?？墒撬木駳赓|(zhì)卻很不相同啦！春天剛從家里逃出去時的尼爾斯走起路來腳步沉重而拖曳，講起話來聲音有氣無力，看起東西來雙眼大而無神。但是長途跋涉、重歸家門的尼爾斯走起路來腳步矯健輕盈、說話鏗鏘有力、雙目炯炯有神。他雖然個兒仍舊那么小，然而氣度神采上卻有一股令人肅然起敬的力量。盡管他自己并不開心，可是見到他的人卻如沐春風，非常高興?！斑?，哞，”五月玫瑰吼叫起來，“大家都說你已經(jīng)變了，變好了，我還不相信哩。喔！歡迎你回家來，尼爾斯，歡迎你回家來！我真是太高興啦！我有好久沒有這樣高興過啦！”“好呀，多謝你啦，五月玫瑰！”男孩子說道，他沒有料到會受到如此真誠的歡迎，止不住心花怒放：“現(xiàn)在快給我說說，爸爸、媽媽他們都好嗎？”1．【整體感知】對精彩片段的內(nèi)容概括正確的一項是()A．通過寫奶?？吹侥釥査够貋頃r的樣子以及語言中表現(xiàn)出的熱情和喜悅，從正面寫出了尼爾斯現(xiàn)在已招人喜歡。B．尼爾斯和奶牛五月玫瑰熱情相逢，盡釋前嫌。C．通過剛離開時的尼爾斯與現(xiàn)在的尼爾斯的對比描寫，寫出了尼爾斯從一個人人討厭的壞小子變成了一個招人喜歡的好孩子，五月玫瑰看到尼爾斯真的變好了為他感到高興。2．【提取信息】下面理解不正確的一項是()A．尼爾斯十分想從奶牛那里知道爸爸媽媽在自己離開家的這段時間過得好不好。B．尼爾斯回到家后并不關心院子里的雞、鴨等小動物。C．五月玫瑰歡迎尼爾斯回家。D．尼爾斯回家后神采氣度有一股令人肅然起敬的力量。3．【提取信息】根據(jù)選文內(nèi)容填空旅行前的尼爾斯重歸家門的尼爾斯走起路來腳步沉重而拖曳講起話來聲音有氣無力看起東西來雙眼大而無神)節(jié)選(二)回家的驚喜(尼爾斯分明聽到了雄鵝的拼命呼救，可是他倚在馬廄門口邁不開步。他遲遲疑疑在那一瞬間他甚至連不出來相救，倒不是因為他知道雄鵝被殺對他自己會有好處——而是因為，如果他要跑出去搭救雄鵝，他就要現(xiàn)身在爸爸媽想都沒有想起這一點——爸爸媽媽為我操碎了心，我又何必再為他們增添幾媽面前，而他極不情愿那樣做?！八尖獾?。分悲傷呢？”可是，當他們把雄鵝帶進屋里，把門關上的時候，男孩子再也沉不住氣了。他像脫弦之箭一般沖過庭院，跳上房門前的槲木板，奔進了門廊。他習慣成自然地在那里把木鞋脫下來，光著腳走到門口?？墒撬麑嵲诓辉敢庾屪约旱倪@副小人兒怪模樣在爸”爸媽媽面前出現(xiàn)，所以他抬不起手臂來敲門。“這是雄鵝莫頓性命攸關的時刻呀，自從你離開家門那一天起，難道他不就成了你最知心的朋友了“他心頭悚然一震，他這樣反躬自問。霎時間，雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)在他的腦際，他嗎？”想起了雄鵝怎樣在冰凍的湖面上，在暴風驟雨的大海上，還有在兇殘的野獸中間舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛之情，終于克服了自己的疑懼，不顧一切地用拳頭拼命捶打屋門?！芭叮饷媸钦l那么心急著要進來？”爸爸嘟囔了一聲把門打開?！皨寢?，您千萬不要動手宰雄鵝！”男孩子高聲大叫，就在這時候被捆在凳子上的雄鵝和灰雁鄧芬驚喜交集地發(fā)出一聲尖叫。男孩子一聽總算放心了，因為他們還活著。1．【提取信息】雄鵝莫頓最后()A．被尼爾斯的母親宰了。B．被尼爾斯沖進屋子救下了。2．【提取信息】尼爾斯聽到雄鵝的呼救，遲遲疑疑不出來相救，是因為()A．雄鵝被捆到屠宰凳上對他自己會有好處，自己就會便成人。B．尼爾斯實在不愿意讓自己這幅小人兒怪模樣在爸爸媽媽面前出現(xiàn)，讓他們增添幾分悲傷。3．【解讀信息】用“____”畫出選文中的一個比喻句，用“○”圈出第二段中表示動作的詞語。4．【評價鑒賞】讀完故事，你認為尼爾斯是個怎樣的男孩子？________________________________________________________________________必讀書閱讀訓練二二、1.(1)公熊渡鴉巴塔基調(diào)皮搗蛋、喜歡惡作劇、虐待小動物樂于助人、善良勇敢(2)畢爾先生老馬2.