人教部編版四年級下冊【寫作】-動靜結合寫景物課件

讓/讀/書/成/為/習/慣小學語文作文指導課件動靜結合寫風景讓/讀/書/成/為/習/慣01知識要點你知道“推敲”這個詞是什么意思嗎？A.敲打、敲竹杠

B.推拿、按摩C.推手，一種武術

D.斟酌字句，反復琢磨推敲《題李凝幽居》鳥宿池邊樹，僧敲（推）月下門?！Z島觀察上圖，你發(fā)現的景物有：。其中動態(tài)景物有：

，靜態(tài)景物有。根據這幅圖的意境，你想到了一首王維的哪一首詩？明月、松林、流水（泉水）、山石流水明月、松林、山石《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。補充下列詩句，體會景物之美竹外桃花____________，春江水暖____________。 ——蘇軾《惠崇春江晚景》桃花一簇____________，可愛深紅____________。 ——杜甫《江畔獨步尋花》天街小雨____________，草色遙看____________。 ——韓愈《早春呈水部張十八員外》___________妝成一樹高，萬條垂下___________。 ——賀知章《詠柳》西塞山前____________，桃花流水____________。 ——張志和《漁歌子》

【知識要點】靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫所謂“靜態(tài)”就是要寫出景物的位置、形狀、大小、顏色等;所謂“動態(tài)”則是寫出它們活動或變化的情況。下列景物屬于什么描寫。A.靜態(tài)美B.動態(tài)美①籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。（）②兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（）③太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。（）④昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）讓/讀/書/成/為/習/慣02技法點撥一、寫出景物的特征。1.季節(jié)特征法采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進行仔細觀察。⑴選取符合時令特點的景物。⑵選取既符合景物時令特點，又符合景物自身特點的方面和角度去寫。

【示例一】我來到田野里，看見了一大片，一大片碧綠的青苗，在春風中翩翩起舞，就像綠色的海洋。一陣陣的清香撲鼻而來。我回頭一看，原來是油菜花開了，一朵朵的汕菜花就像金色的蝴蝶。地上的小草悄悄地鉆出了像針一樣的小嫩尖兒，挺直了身子使勁地向上長?！臼纠刻镆袄?，玉米爺爺向秋風微笑，秋風弟弟把黃色送給了它，玉米爺爺樂呀樂，樂的把胡子都被染成了黃色。高粱哥哥向秋風弟弟招手，秋風弟弟把紅色送給了它。高粱哥哥就舉起了燃燒的火把?；ㄉ鷮殞氺o靜地躺在搖籃里，等待著農民伯伯們抱它們回家呢。一塊沒膝深的黃豆田里，豆莢鼓鼓的。幾顆金黃色的豆粒，在太陽照耀下，閃閃發(fā)光呢。好似可愛的小寶寶，等人們抱呢。土豆姐姐有的是紫的，有的是黃的，上面還長有無數顆小黑點，好似土豆的眼睛。一袋袋土豆整齊地豎立在地里，等著農民伯伯們運回家，沉甸甸的谷穗笑彎了腰。一、寫出景物的特征。2.分類描寫法分類描寫是按描寫對象的不同類別，山川、草木、魚蟲等，或不同方面，如形狀、顏色、聲音等順序來寫的。一般情況下，這些景物描寫的關系是并列關系。

【示例一】那里的花真多呀，有紅的，有淡黃的，有雪白的，還有粉紅的。紅得像火，粉得像霞，白得像雪，遠遠望去像花的海洋。有的花像一個小小的杯子，又像仙子的家。走進去，那里有好幾個小湖，小湖里的水是那樣綠，綠的像是被周圍的綠樹與綠草染過似的。那里的水是那樣清，清得能看見湖底的青綠色的水草。從側面看過去，像一塊塊青綠色的臺階。微風輕輕吹過我們的小臉蛋兒，好像在說：“歡迎光臨美麗的太子灣公園！”風又輕輕吹過柳樹們的長辮子。柳樹們拋下一朵朵“雪花”，雪花紛紛揚揚地落到了地上。使太子灣公園顯得更加美麗了！——《美麗的太子灣》節(jié)選【示例二】“嘰！——”一群活潑可愛的小燕子斜著身子掠過湖面，也來參加歡樂的宴會?！斑取⑦?、呷”，原來是老朋友小鴨子也來歡慶。這不，它把頭伸進涼絲絲的水中，兩腳用力一蹬，河面上起了晶瑩透亮的水花，蕩起了一圈圈小圓暈。湖邊是一大片李樹和梨樹，盛開著無數的小花，雪白雪白的，散發(fā)著醉人的清香。柳樹倒映在玉湖上，桃花倒映在玉湖上，桑園、李樹、梨樹倒映在玉湖上，為玉湖披上了一件斑斕的外衣?！拘【毠P】在我們周圍也有很多值得我們去欣賞的美景，請認真觀察圖片，寫一寫圖上的景色，注意要有景物的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。先仔細觀察圖畫，描繪圖上的景色，注意要按一定的順序描繪圖中的景物【參考答案】一陣春風拂過，原本平靜得像一面鏡子似的湖面漾起了圈圈漣漪。這時湖面上劃來幾艘小船，船夫一邊劃船，一邊高唱，那歡樂的歌聲連同船槳激起的像一串串潔白的珍珠似的水花在水面上跳躍。湖岸上的柳樹姑娘輕輕地搖著身姿，她那長長的辮子甩進湖水中，洗洗干凈，多么漂亮！湖對岸的高塔矗立在郁郁蔥蔥的小山上，遠處是高低起伏的山巒。這可真是一幅美麗的山水畫卷?。《?、動靜結合寫景物動靜結合：同時描寫靜態(tài)的事物和動態(tài)的事物，讓靜景動景相輔相成，相得益彰，相映成趣。 【示例一】在五彩斑瀾的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限生機?！薄臼纠刻柡孟褙撝睾伤频囊徊揭徊剑嘏ι仙?，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！臼纠砍靥恋乃媲灏?，清得可以看見池里的小魚；池塘的水真靜啊，靜得可以倒映出藍天和白云。池水倒映著青苔，使池水又顯得有一些青綠。池塘里的小魚更是活潑可愛，它們時而在水面上吐泡泡，時而躍出水面?！疽c提示】寫景時既要注意靜態(tài)的景，又要善于看出景中的動態(tài)，做到靜中有動，動中有靜，動靜結合。有動有靜的景物描寫可以給人具體鮮明的印象，使文章充滿活力，富有節(jié)奏感。

如何才能寫出畫面的動態(tài)感呢？

技巧一：抓住景物的靜態(tài)特點和動態(tài)變化進行描寫?！臼纠弧窟@次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！仙帷恫菰飞衔闹械撵o態(tài)景物是

和

，特點是

。動態(tài)景物是

，和靜態(tài)景物的區(qū)別是

。（用原文回答）小丘平地綠羊群“一會兒上了小丘，一會兒又下來”【示例二】漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到，船在前進，岸在后移?！豆鹆稚剿饭?jié)選前半部分寫的是漓江水的

美，寫出了了漓江水的

的特點；后半部分寫的是漓江水的

美，這是從對

的描寫中感受到的。劃動的船槳和擴散的水紋靜態(tài)靜、清、綠動態(tài)【示例三】綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。

第一句寫小船在湖面蕩漾的

，第二句寫小船的

。動態(tài)靜態(tài)有哪些景物？哪些是靜態(tài)景物？有什么特點？哪些是動態(tài)景物？有什么特點？藍天、云朵、陽光、山丘、河流、草地、馬群天空——蔚藍、廣闊云朵——潔白陽光——金色、明亮山丘——翠綠、靜默、連綿起伏草地——一望無際、翠綠馬群——成群的、潔白的草原在廣闊、蔚藍的天到中，有一朵朵潔白的云。在這天空之下，有綿延起伏的碧綠的山丘，再往近處看，是一望無際綠得醉人的草地。陽光下，還有成群的潔白的馬兒。這片草原真美??！草原草原哪些是動態(tài)景物？什么特點？哪些動詞可以來形容動態(tài)景物？馬群——成群的、潔白的奔跑、馳騁草原、移動、飛馳、跨過河流、成群飛奔…技巧二：結合多感官描寫，將景物的變化生動地表達出來?！臼纠弧砍跞氩菰?，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片?！仙帷恫菰缝o寂的草原→

草原調動的感官有

。熱鬧的視覺、聽覺【示例二】曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。無風的荷塘→微風的荷塘調動的感官有視覺、嗅覺。想象你現在就在這里，聽一聽，聞一聞，碰一碰，甚至嘗一嘗，會有什么發(fā)現？聽覺：馬蹄聲、水流聲、風聲嗅覺：野草野花清香觸覺：柔軟清涼的青草、清涼的河水味覺：甜絲絲的青草味道在廣闊、蔚藍的天空中，有一朵朵的云。在這天空之下，有綿延起伏的碧綠的山丘，再往遠處看，是一望無際綠得醉人的草地。你細細聽，是流水聲和風聲，還有漸漸近了的馬蹄聲。陽光下，成群的浩白的馬兒剛跨過河流。它們在柔嫩清涼的草叢中，在甘冽清涼的流水里，在這滿是野草野花清香的天地間馳騁著……這片草原真美??！技巧三：運用比喻、擬人等修辭手法，將靜態(tài)的景物動態(tài)化?！臼纠弧磕切┬∏鸬木€條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。這部分運用了什么修辭手法？哪里體現了“動態(tài)化”？【示例二】太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。海浪從遠遠的天際奔來，亮藍的底色，綴上白色的花紋，散發(fā)著讓人心曠神怡的清涼?！恫莘孔印饭?jié)選這段文本運用的修辭手法有（多選）：（）A.比喻

B.夸張

C.擬人

D.排比【改寫句子】1.

用上修辭手法把下面句子寫得更生動。（1）螃蟹煮熟了。改：披著紅色盔甲的螃蟹煮熟了。（2）水稻成熟了。改：水稻笑彎了腰。（3）大地變成綠色。改：大地媽媽穿上了一件綠夾襖。（4）松樹在路邊。改：松樹像一個個筆直的小戰(zhàn)士一樣守護在路邊?！痉聦懢渥印?.

仿照例子，運用動靜結合的描寫方法，把下面句子寫具體。例：小狗在公園的草坪上玩耍。小狗在公園的草坪上自由地玩耍，它一會兒在草地上打個滾兒，一會兒鉆進花叢中捉蝴蝶。玩得累了，便躺在主人身旁呼呼大睡起來，真正是有趣極了?！痉聦懢渥印?1)眼前是一條清澈的小河。眼前的小河叮叮咚咚唱著歌兒歡樂地奔向大海。河水清澈見底，還能看見河底圓圓的鵝卵石，光滑極了。(2)清早，天空中布滿了陰云。清早，天氣驟然變冷，低沉的天空中布滿了厚厚的陰云，猶如一幅巨大的畫紙被潑上了濃濃的墨汁。一陣狂風吹來，陰云便飄向遠處，化作雨滴灑落下來。三、寫景進階小技巧1.巧用動詞，化靜為動。天色漸暗，夕陽掛在遠處連綿起伏的山線上，它似乎留戀著這邊的風景，于是將余暉灑落大地，給萬物鍍上了一層金色的鑲邊。這里使用了“灑落”“鍍”等動態(tài)感很強的動詞。從而使靜態(tài)景物變成了動態(tài)。2.變換色彩，賦予動感。兩岸的蘆葦，隨著天空云彩的移動，一會兒被陽光普照，一會兒又被云彩的陰影遮住。有些云朵只遮住太陽的一角，蘆葦叢就亮一片，暗一片；亮的一片，綠得翠生生的，而暗的一片，就是墨綠的，遠處的幾乎成了黑色。讓/讀/書/成/為/習/慣03妙筆生花【妙筆生花】《春天的》

開頭：春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復蘇的季節(jié)?！Y尾：這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。

讓/讀/書/成/為/習/慣04以讀促寫1.閱讀短文，并完成練習。山莊湖色（節(jié)選）避暑山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名園林之一。它雖然名為山莊，但是規(guī)模宏大，那隨著山勢蜿蜒起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色。塞湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉的緣故吧，輕紗籠罩的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，它似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾注湖中了。這時，是湖上最絢麗多彩的時節(jié)。水是濃綠的，像碧玉；霞是艷紅的，像胭脂。碧玉般的綠，胭