Unit 2 Wildlife protection Discovering useful structures 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeprotectionDiscoveringusefulstructures教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自《高中英語人教版（2019）必修第二冊》Unit2WildlifeprotectionDiscoveringusefulstructures部分。該部分主要介紹了野生動物保護(hù)的重要性，并探討了如何利用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物。具體內(nèi)容包括：

1.野生動物保護(hù)的概念和重要性，包括動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、人類活動對動物的影響等。

2.野生動物保護(hù)的措施，包括立法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施保護(hù)計劃等。

3.利用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物，如利用建筑結(jié)構(gòu)為動物提供棲息地、利用農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為動物提供食物等。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：

1.學(xué)生已經(jīng)了解了動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，本節(jié)課將進(jìn)一步深入探討人類活動對動物的影響，從而更好地理解野生動物保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些環(huán)境保護(hù)的基本知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，探討如何具體實(shí)施野生動物保護(hù)措施，幫助學(xué)生更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些結(jié)構(gòu)的基本知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，探討如何利用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物，幫助學(xué)生更好地理解結(jié)構(gòu)與野生動物保護(hù)之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)針對的是高中英語人教版（2019）必修第二冊Unit2WildlifeprotectionDiscoveringusefulstructures部分，具體包括：

1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解野生動物保護(hù)的概念和重要性，掌握野生動物保護(hù)的措施，能夠運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物。

2.過程與方法目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析和評價人類活動對動物的影響，能夠提出具體的野生動物保護(hù)措施，能夠運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識到野生動物保護(hù)的重要性，能夠樹立保護(hù)動物的意識，能夠積極參與到野生動物保護(hù)的行動中。

具體來說，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將能夠：

1.掌握野生動物保護(hù)的基本概念，了解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類活動對動物的影響。

2.了解野生動物保護(hù)的措施，包括立法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施保護(hù)計劃等，并能夠提出具體的保護(hù)措施。

3.學(xué)會運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物，如利用建筑結(jié)構(gòu)為動物提供棲息地，利用農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為動物提供食物等。

4.能夠分析和評價人類活動對動物的影響，并提出具體的保護(hù)措施。

5.能夠積極參與到野生動物保護(hù)的行動中，樹立保護(hù)動物的意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)主要涉及以下幾個方面：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握野生動物保護(hù)的基本概念，包括動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類活動對動物的影響。例如，學(xué)生需要理解動物在食物鏈中的地位，以及人類活動如何改變動物的生存環(huán)境。

（2）了解野生動物保護(hù)的措施，包括立法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施保護(hù)計劃等，并能夠提出具體的保護(hù)措施。例如，學(xué)生需要了解不同國家如何通過立法來保護(hù)野生動物，以及建立自然保護(hù)區(qū)的重要性。

（3）學(xué)會運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物，如利用建筑結(jié)構(gòu)為動物提供棲息地，利用農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為動物提供食物等。例如，學(xué)生需要了解如何設(shè)計建筑以適應(yīng)動物的棲息需求，以及如何利用農(nóng)業(yè)廢棄物為動物提供食物。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）分析和評價人類活動對動物的影響，并提出具體的保護(hù)措施。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備批判性思維能力，能夠識別人類活動對動物的負(fù)面影響，并提出有效的保護(hù)措施。例如，學(xué)生需要分析城市化對野生動物棲息地的影響，并提出具體的保護(hù)建議。

（2）理解和應(yīng)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維能力，能夠?qū)⒁延械闹R應(yīng)用于實(shí)際問題中。例如，學(xué)生需要利用建筑結(jié)構(gòu)為動物提供棲息地，但可能不知道如何設(shè)計這樣的結(jié)構(gòu)。

（3）理解和運(yùn)用保護(hù)動物的法律和政策。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備法律意識，能夠理解并應(yīng)用相關(guān)的法律和政策。例如，學(xué)生需要了解《野生動物保護(hù)法》的基本內(nèi)容，并能夠運(yùn)用該法律來保護(hù)野生動物。

（4）理解和應(yīng)用保護(hù)動物的實(shí)踐案例。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備實(shí)踐能力，能夠從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)并應(yīng)用保護(hù)動物的方法。例如，學(xué)生需要了解一些成功的野生動物保護(hù)項(xiàng)目，并能夠從中學(xué)習(xí)有效的保護(hù)策略。

（5）理解和應(yīng)用保護(hù)動物的教育方法。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備教育意識，能夠理解和應(yīng)用保護(hù)動物的教育方法。例如，學(xué)生需要了解如何通過教育和宣傳來提高公眾對野生動物保護(hù)的意識。

（6）理解和應(yīng)用保護(hù)動物的技術(shù)和方法。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備技術(shù)意識，能夠理解和應(yīng)用保護(hù)動物的技術(shù)和方法。例如，學(xué)生需要了解如何使用遙感技術(shù)來監(jiān)測野生動物的棲息地變化。

（7）理解和應(yīng)用保護(hù)動物的國際合作。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備國際視野，能夠理解和應(yīng)用保護(hù)動物的國際合作。例如，學(xué)生需要了解《瀕危野生動植物國際貿(mào)易公約》的基本內(nèi)容，并能夠理解國際合作在保護(hù)動物中的重要性。

（8）理解和應(yīng)用保護(hù)動物的倫理和價值觀。這個難點(diǎn)在于學(xué)生需要具備倫理意識，能夠理解和應(yīng)用保護(hù)動物的倫理和價值觀。例如，學(xué)生需要了解人類與動物之間的關(guān)系，并能夠理解保護(hù)動物的倫理和價值觀。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：

（1）講授：教師通過講授的方式向?qū)W生介紹野生動物保護(hù)的基本概念、重要性和措施，以及有用的結(jié)構(gòu)。

（2）討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們對野生動物保護(hù)的看法和經(jīng)驗(yàn)，以及提出具體的保護(hù)措施。

（3）案例研究：教師提供一些野生動物保護(hù)的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的問題，并提出解決方案。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求學(xué)生設(shè)計一個野生動物保護(hù)計劃，包括立法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)等。

2.教學(xué)活動：

（1）角色扮演：教師安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬野生動物保護(hù)的場景，讓學(xué)生通過扮演不同角色來體驗(yàn)保護(hù)動物的過程。

（2）實(shí)驗(yàn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解動物的生存環(huán)境和人類活動對動物的影響。

（3）游戲：教師設(shè)計一些與野生動物保護(hù)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)保護(hù)動物的知識和技能。

（4）小組合作：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，要求學(xué)生共同完成一個野生動物保護(hù)的項(xiàng)目，如制作宣傳海報、編寫保護(hù)計劃等。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師使用PPT來展示野生動物保護(hù)的基本概念、重要性和措施，以及有用的結(jié)構(gòu)。

（2）視頻：教師播放一些野生動物保護(hù)的視頻，讓學(xué)生通過視頻了解實(shí)際的案例和保護(hù)行動。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如搜索引擎、社交媒體等，來查找和分享關(guān)于野生動物保護(hù)的信息和資源。

（4）教材：教師使用教材中的相關(guān)章節(jié)，如《高中英語人教版（2019）必修第二冊》Unit2WildlifeprotectionDiscoveringusefulstructures部分，來組織教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

（1）激發(fā)興趣：教師通過提問“你們知道野生動物保護(hù)的重要性嗎？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類活動對動物的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

（1）講解新知：教師詳細(xì)講解野生動物保護(hù)的概念和重要性，包括動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類活動對動物的影響。

（2）舉例說明：教師通過提供具體的例子，如動物棲息地破壞、動物過度捕獵等，幫助學(xué)生理解人類活動對動物的影響。

（3）互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們對野生動物保護(hù)的看法和經(jīng)驗(yàn)，并提出具體的保護(hù)措施。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

（1）學(xué)生活動：教師安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬野生動物保護(hù)的場景，讓學(xué)生通過扮演不同角色來體驗(yàn)保護(hù)動物的過程。

（2）教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行角色扮演的過程中，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

（1）講解新知：教師詳細(xì)講解野生動物保護(hù)的措施，包括立法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施保護(hù)計劃等。

（2）舉例說明：教師通過提供具體的例子，如《野生動物保護(hù)法》、世界自然保護(hù)聯(lián)盟等，幫助學(xué)生理解野生動物保護(hù)的措施。

（3）互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求學(xué)生設(shè)計一個野生動物保護(hù)計劃，包括立法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)等。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

（1）學(xué)生活動：教師安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解動物的生存環(huán)境和人類活動對動物的影響。

（2）教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

6.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）：

（1）講解新知：教師詳細(xì)講解如何運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物，如利用建筑結(jié)構(gòu)為動物提供棲息地，利用農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為動物提供食物等。

（2）舉例說明：教師通過提供具體的例子，如動物園、農(nóng)業(yè)廢棄物利用等，幫助學(xué)生理解如何運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物。

（3）互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們對如何運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物的看法和經(jīng)驗(yàn)。

7.鞏固練習(xí)（約10分鐘）：

（1）學(xué)生活動：教師安排學(xué)生進(jìn)行游戲，通過游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)動物的知識和技能。

（2）教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行游戲的過程中，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)野生動物保護(hù)的概念、重要性和措施，以及如何運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物。同時，教師鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）課外書籍：推薦學(xué)生閱讀與野生動物保護(hù)相關(guān)的課外書籍，如《野生動物保護(hù)手冊》、《地球上的生命》等，以加深對野生動物保護(hù)的理解和認(rèn)識。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如野生動物保護(hù)網(wǎng)站、在線動物保護(hù)課程、野生動物保護(hù)論壇等，以獲取更多有關(guān)野生動物保護(hù)的知識和信息。

（3）實(shí)踐基地：鼓勵學(xué)生參加野生動物保護(hù)的實(shí)踐活動，如參觀動物園、自然保護(hù)區(qū)、參加野生動物保護(hù)志愿者活動等，以親身體驗(yàn)野生動物保護(hù)的實(shí)際工作。

2.拓展建議：

（1）閱讀指定書籍：建議學(xué)生閱讀《野生動物保護(hù)手冊》，了解野生動物保護(hù)的基本知識和實(shí)際操作方法。

（2）參加在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線野生動物保護(hù)課程，如Coursera、edX等平臺上的相關(guān)課程，以深入學(xué)習(xí)野生動物保護(hù)的相關(guān)知識。

（3）參觀實(shí)踐基地：建議學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐膭游飯@或自然保護(hù)區(qū)，了解野生動物的生存環(huán)境和保護(hù)措施，同時也可以參加一些野生動物保護(hù)的志愿者活動，親身體驗(yàn)保護(hù)動物的實(shí)際工作。

（4）參與討論和交流：鼓勵學(xué)生加入野生動物保護(hù)的論壇或社交媒體群組，與其他對野生動物保護(hù)感興趣的人進(jìn)行討論和交流，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

（5）開展個人或小組項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生開展個人或小組項(xiàng)目，如制作野生動物保護(hù)的宣傳海報、編寫保護(hù)計劃等，以提高公眾對野生動物保護(hù)的認(rèn)識和意識。七、板書設(shè)計

①野生動物保護(hù)的概念和重要性

-動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-人類活動對動物的影響

-野生動物保護(hù)的重要性

②野生動物保護(hù)的措施

-立法保護(hù)

-建立自然保護(hù)區(qū)

-實(shí)施保護(hù)計劃

-其他保護(hù)措施

③運(yùn)用有用的結(jié)構(gòu)來保護(hù)動物

-利用建筑結(jié)構(gòu)為動物提供棲息地

-利用農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)為動物提供食物

-利用其他結(jié)構(gòu)為動物提供保護(hù)

-保護(hù)動物的實(shí)際案例八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與野生動物保護(hù)相關(guān)的課外書籍，如《野生動物保護(hù)手冊》、《地球上的生命》等，以加深對野生動物保護(hù)的理解和認(rèn)識。

（2）視頻資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如野生動物保護(hù)網(wǎng)站、在線動物保護(hù)課程、野生動物保護(hù)論壇等，以獲取更多有關(guān)野生動物保護(hù)的知識和信息。

（3）在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線野生動物保護(hù)課程，如Coursera、edX等平臺上的相關(guān)課程，以深入學(xué)習(xí)野生動物保護(hù)的相關(guān)知識。

（4）學(xué)習(xí)平臺：鼓勵學(xué)生加入一些與野生動物保護(hù)相關(guān)的學(xué)習(xí)平臺，如國際野生動植物保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）、世界自然保護(hù)聯(lián)盟（WWF）等，以獲取最新的野生動物保護(hù)信息和資源。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后時間自主學(xué)習(xí)和拓展野生動物保護(hù)的相關(guān)知識，通過閱讀材料、觀看視頻資源、參加在線課程等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）分享交流：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，通過討論和交流，提高對野生動物保護(hù)的認(rèn)識和意識。

（3）實(shí)踐參與：鼓勵學(xué)生參與一些野生動物保護(hù)的實(shí)踐活動，如參觀動物園、自然保護(hù)區(qū)、參加野生動物保護(hù)志愿者活動等，以親身體驗(yàn)野生動物保護(hù)的實(shí)際工作。

（4）創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作展示，如制作野生動物保護(hù)的宣傳海報、編寫保護(hù)計劃等，以提高公眾對野生動物保護(hù)的認(rèn)識和意識。

（5）反饋評價：鼓勵學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反饋評價，提出自己的疑問和建議，教師將及時