人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題期末試題含答案

4/8人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題期末試題含答案期中測(cè)試題時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一)、積累與運(yùn)用(38分)1．請(qǐng)將下面的內(nèi)容工整、規(guī)范地抄寫在橫線上。(5分)秉持浙江精神，干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭?！?xí)近平____________________________________________________________________________________________________________________________________2．看拼音，寫詞語(yǔ)。(7分)在村民們的共同努力下，這座小鄉(xiāng)村有了zhǎnxīn()的面貌。一些城里的小朋友來(lái)到這里體驗(yàn)bácǎo()、ɡēmài()等農(nóng)活，duànliàn()自己的動(dòng)手能力。勞動(dòng)間隙，他們會(huì)在田埂上xiánɡuànɡ()，一會(huì)兒捕húdié()，一會(huì)兒捉màzhɑ()，玩得不亦樂(lè)乎。3．選擇正確的選項(xiàng)。(10分)(1)下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A．繃帶(bēnɡ) 威嚇(xià) B．旖旎(ní) 澄澈(chénɡ)C．丞相(chénɡ)血泊(pō) D．酥軟(sū) 鐫刻(juàn)(2)右圖中的字是()eq\a\vs4\al(A.冊(cè)B.典C.刪D.抄)(3)下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．若有所思 束然起敬 青筋爆起B(yǎng)．抓耳撓腮 能書擅畫 頗負(fù)盛明C．碧波萬(wàn)頃 恍然大悟 相映成趣D．一飲而盡 一陣見血 一聲不吭(4)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．你只管說(shuō)出你的想法，他不是那種斤斤計(jì)較的人。B．考試結(jié)束了，明明一言不發(fā)地離開了考場(chǎng)。C．小麗看著同桌的作業(yè)著急地喊道：“你要仔細(xì)做題，請(qǐng)勿自誤?！盌．這塊石頭簡(jiǎn)直就是一個(gè)天造地設(shè)的瞭望臺(tái)，在這里放哨最合適不過(guò)了。(5)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．漢字字體的演變過(guò)程為：甲骨文—金文—隸書—小篆—楷書。B．《景陽(yáng)岡》一文是按照武松“上岡→喝酒→打虎→下岡”的順序記敘的。C．書法課上，老師正在教同學(xué)們學(xué)習(xí)王羲之的楷書作品——《九成宮醴泉銘》。D．《祖父的園子》表達(dá)了“我”對(duì)祖父深沉的熱愛與依戀，對(duì)童年園子中生活 的深深懷念。4．按要求完成練習(xí)。(4分)(1)體會(huì)下面句子的表達(dá)效果，照樣子寫一寫。(2分)【例】五星級(jí)大酒店里的飯菜再精致再美味，也比不過(guò)媽媽做的家常便飯。____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)讀句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。(2分)【例】軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。他忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向 身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！”離別在即賽場(chǎng)上收到禮物______________________________________________________________________________________________________________________________5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)古代詩(shī)歌博大精深，令人回味無(wú)窮。楊萬(wàn)里用“_______________________，________________________”向我們展示了孩子脫曉冰、穿彩絲時(shí)的天真可愛；讀了陸游的“________________________，________________________”，我們感受到了祖國(guó)山河的壯美；王昌齡筆下的將士們“___________________，____________________”的豪情壯志令我們難以忘懷。6．綜合實(shí)踐。(6分)通過(guò)“快樂(lè)讀書吧”，我們閱讀了不少古典名著，一起開展“與名著同行”活動(dòng)吧！活動(dòng)一：名著知識(shí)遷移(將人物和對(duì)應(yīng)的事件連起來(lái))(2分)孫悟空宋江劉姥姥諸葛亮三打祝家莊三探無(wú)底洞三氣周公瑾三進(jìn)大觀園活動(dòng)二：交流閱讀方法(4分)(1)閱讀古典名著時(shí)可以采用的方法有()(可多選)(2分)A．聯(lián)系上下文猜測(cè)詞語(yǔ)意思 B．借助資料C．結(jié)合相關(guān)的電視電影 D．看“回目”猜內(nèi)容(2)在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，看到“諸葛亮智算華容，關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操”這一回目時(shí)， 我猜測(cè)這一回，主要寫的是______________________________________________________________________________________________________(2分)二、閱讀(32分)(一)文言文閱讀。(6分)齊宣王使人吹竽①，必三百人。南郭處士②請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食③以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。【注釋】①竽：一種樂(lè)器。②處士：沒(méi)有做過(guò)官的讀書人。③廩食：官府供給口食。7．由這篇文言文而來(lái)的成語(yǔ)是______________。(2分)8．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)必：____________________________說(shuō)：__________________________9．有關(guān)這篇文言文的啟示不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．弄虛作假雖然會(huì)露出馬腳，但在短時(shí)間內(nèi)是可行的。B．我們應(yīng)該勤學(xué)苦練，讓自己具有真才實(shí)學(xué)。C．工作管理者應(yīng)該對(duì)工作者的能力加以鑒別。(二)課外閱讀。(16分)時(shí)代印記語(yǔ)段一中國(guó)覺醒，偉人輩出《覺醒年代》這部劇展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨成立這段(1)____________的歷史畫卷。陳獨(dú)秀推行的新文化運(yùn)動(dòng)解放人們的思想。李大釗組織的馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì)為建黨做了重要準(zhǔn)備。毛澤東創(chuàng)辦的《湘江評(píng)論》傳播介紹新思想，探索改造社會(huì)的道路。這些(2)____________的偉人因?yàn)檫@部劇而變得鮮活起來(lái)，那些寥寥幾筆的生平也因這部劇而變得飽滿起來(lái)。偉人們的(3)____________是他們留下的特有“印記”，而我們?nèi)缃竦拿篮蒙钜舱沁@部劇未拍的“續(xù)集”。語(yǔ)段二一稻濟(jì)世，萬(wàn)家糧足袁隆平是我國(guó)土生土長(zhǎng)的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去戰(zhàn)勝饑餓的威脅。對(duì)于雜交水稻的探索，袁隆平總是百折不撓，一往無(wú)前。為了培育高產(chǎn)水稻，他守在田里，幾乎不分晝夜。太陽(yáng)暴曬，刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，留在田里，死盯、死守。他也很較真，再高的田埂、再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。A每次來(lái)到田間，他都要掰開禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗，一邊和它對(duì)話，甚至在勞作之余還會(huì)為稻谷拉小提琴。他曾說(shuō)：“我一直有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)?！本瓦@樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開了雜交水稻大面積種植的序幕。語(yǔ)段三披肝瀝膽，醫(yī)者仁心吳孟超是中國(guó)肝膽外科之父。他的手，因常年握手術(shù)刀，早已發(fā)生變形。這雙“執(zhí)著”的手，在中華人民共和國(guó)成立之后就不曾放下手術(shù)刀。這雙“真誠(chéng)”的手，在給病人檢查身體時(shí)，總是會(huì)先搓搓熱，捂捂暖。這雙手，在患者的心里象征著生命的希望。B當(dāng)醫(yī)院因他的身體情況，給他減少手術(shù)時(shí)，他的眉毛就會(huì)擰在一起，垂著眼睛，耷拉著臉，一臉不高興。吳孟超曾引用過(guò)這樣一句名言：“醫(yī)藥是有時(shí)而窮盡的，唯有不竭的愛能照亮一個(gè)受苦的靈魂?！本褪沁@樣一個(gè)人，在肝臟的方寸之地破譯著生命的密碼，創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科的多項(xiàng)第一。10．請(qǐng)將下列四字詞語(yǔ)填到語(yǔ)段一中的橫線上。(填序號(hào))(3分)A．豐功偉績(jī)B．舍己為公C．波瀾壯闊11．下列對(duì)三個(gè)語(yǔ)段理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．《覺醒年代》展現(xiàn)了中華人民共和國(guó)成立后的輝煌成就。B．袁隆平對(duì)于雜交水稻的研究總是百折不撓，一往無(wú)前。C．吳孟超認(rèn)為只有不竭的愛能照亮一個(gè)受苦的靈魂。D．語(yǔ)段中的偉人們?yōu)闀r(shí)代留下了不可磨滅的印記。12．請(qǐng)結(jié)合三個(gè)語(yǔ)段中的內(nèi)容，完成表格。(8分)人物姓名主要貢獻(xiàn)人物姓名主要貢獻(xiàn)陳獨(dú)秀推行新文化運(yùn)動(dòng)①創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》李大釗②袁隆平③吳孟超④13.請(qǐng)任選一處語(yǔ)段中的畫線句子，分析句子，想一想，他當(dāng)時(shí)心里會(huì)想些什么？(3分)我選擇________(填序號(hào))，他想：________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀文章，回答問(wèn)題。(10分)豐碑紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把群山凍成了一個(gè)大冰坨。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。軍長(zhǎng)早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通路。等待著他們的將是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百多里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀寇婇L(zhǎng)思索著……隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。軍長(zhǎng)邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”“……前面……有人凍死了……”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。軍長(zhǎng)愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)兒迷離。一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。他忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！”一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了軍長(zhǎng)的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！奥犚姏](méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人小聲告訴軍長(zhǎng)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”軍長(zhǎng)愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成了閃爍的淚珠……他深深地呼了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。14．本文講述了紅軍行軍中的故事，故事的開頭和結(jié)尾都對(duì)“風(fēng)雪”進(jìn)行了描寫， 作用是什么？(2分)__________________________________________________________________15．“……前面……有人凍死了……”，這里連用了三個(gè)省略號(hào)，其表達(dá)效果是 ()(2分)A．表現(xiàn)警衛(wèi)員的急促和不安。B．暗示警衛(wèi)員此時(shí)身體也很虛弱。C．說(shuō)明風(fēng)大，話音斷斷續(xù)續(xù)。D．表現(xiàn)警衛(wèi)員面對(duì)軍長(zhǎng)異乎尋常的問(wèn)話十分緊張。16．文中的主人公應(yīng)該是____________。在描寫軍需處長(zhǎng)凍死在樹干下的情境時(shí)， 運(yùn)用了________、________等描寫方法，從中我體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)______________________________________________________________________。(4分)17．對(duì)文中畫線句“他怔怔地佇立了足有一分鐘”的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．表現(xiàn)了軍長(zhǎng)由暴怒到驚訝，再到被深深地感動(dòng)了的復(fù)雜心理。B．這里的“怔”和前面的“怒”形成了強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)出軍長(zhǎng)愛護(hù)戰(zhàn)士、嫉惡如 仇的性格。C．這里的“怔”是為下文的“敬”作鋪墊。D．使讀者感受到軍長(zhǎng)內(nèi)心的極度不平靜。三、習(xí)作(30分)18．冰心說(shuō)：“每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也 好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶?！被叵胍幌拢昀锏?哪件事讓你記憶最深刻。把這件事寫下來(lái)，特別要把自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體， 通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受。題目自擬。期末測(cè)試題時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(34分)1．先把下面這句話抄下來(lái)，要求格式正確、書寫美觀， 再按要求填空。(6分)eq\x()我知道這句話出自古典名著，作者是，這句話描寫 的人物是。2.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填入正確的詞語(yǔ)。（4分）在閱讀中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，獲得了成長(zhǎng)。shénjīmiàosuàn（）的諸葛亮，讓我看到了智慧的力量；xiōngyǒuchéngzhú（）的文與可，讓我明白了做事之前要有通盤的考慮；沒(méi)有yǎngzūnchǔyōu（），只有清貧如水的革命者方志敏，讓我懂得了廉潔；即使刀割在身上也yìshēngbùkēng（）的劉伯承，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。3.選擇正確的選項(xiàng)。（10分）（1）下列句子中加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A.我躲在屏風(fēng)后面，斂聲屏氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。B.武松的梢棒折做兩截，他打虎的過(guò)程一波三折。C.山洪勢(shì)不可當(dāng)，頃刻間淹沒(méi)了村民所有的家當(dāng)。D.軍帳前挑著一面旗，軍帳里的將士們正在挑燈夜戰(zhàn)。（2）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.放肆簇?fù)泶仍斖心袚磁瓸.難堪發(fā)怔附庸摩拳擦掌C.鍛煉絲絨布置養(yǎng)尊處憂D.萎托包袱引薦瞑目蹲身（3）對(duì)下列句子中的加點(diǎn)字詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.不可同世而立。（存在）B.武松行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。（古代指文告）C.但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的，便醉了。（但是）D.王爺爺年逾古稀，身體依然硬朗。（指人七十歲）（4）下列成語(yǔ)、名言、歇后語(yǔ)的使用完全正確的一項(xiàng)是 （）A.小晨是班級(jí)里的點(diǎn)子大王。大伙兒都說(shuō)，他就是梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。B.爺爺辛苦工作了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了，應(yīng)該在家養(yǎng)尊處優(yōu)，享受天倫之樂(lè)。C.這人很不守信，滿嘴都是謊話。老師曾多次跟他講：“人而無(wú)信，不知其可 也?！笨山Y(jié)果呢，他還是外甥打燈籠——照舊（舅）。D.妹妹今天打預(yù)防針，護(hù)士阿姨一針見血，妹妹疼得哇哇大哭。（5）小亮和爸爸去看了京劇《鬧天宮》和《景陽(yáng)岡》。 他發(fā)現(xiàn)《景陽(yáng)岡》的戲票上寫著：武松打猛虎，智勇雙全。《鬧天宮》的戲 票上也有類似的宣傳語(yǔ)，寫的是（）A.猴王除九幽，四海拱伏 B.悟空斗天神，大顯神通C.大圣調(diào)蕉扇，足智多謀 D.行者收八戒，料事如神4.填空。（8分） 中國(guó)人的情趣，是孩童的玩樂(lè)，是“童孫未解供耕織，”； 是“牧童歸去橫牛背，”。中國(guó)人的溫情，是游子的愛， 是“誰(shuí)言寸草心，”；是送別時(shí)的注視，是“孤帆遠(yuǎn)影碧空 盡，”。中國(guó)人的勇氣，是戍邊戰(zhàn)士“， 不破樓蘭終不還”的豪情壯志。中國(guó)人的智慧，是前后一致，“夫不可陷之盾 與，不可”；是楊氏之子的應(yīng)聲回答“______________________________________________________________”。5.按要求完成練習(xí)。（6分）黃老師：本冊(cè)書中，哪些課文、哪些句子給你留下了深刻的印象呢？典典：老師，我印象最深的是《跳水》中的一句話：“二十來(lái)個(gè)勇敢的水手 已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了?！秉S老師：同學(xué)們有過(guò)類似的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（1）麗麗：___________________________________________________________________________________________________________________________華華：我印象最深的是《青山處處埋忠骨》中的這一句：“從見到這封電報(bào) 起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙?！睆拿飨?動(dòng)作中，我感受到主席失去愛子后心中那巨大的悲痛。黃老師：是啊，抓住人物動(dòng)作描寫可以更好地體會(huì)人物的內(nèi)心。誰(shuí)來(lái)運(yùn)用這 樣的方法說(shuō)一說(shuō)“考試時(shí)間快要結(jié)束了，但試卷還沒(méi)做完時(shí)”的情景。（2）亮亮：___________________________________________________________________________________________________________________________黃老師：真好！還有巧妙地運(yùn)用對(duì)比也可以表達(dá)情感，如我們上學(xué)期學(xué)的“這 里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”就是通過(guò)對(duì)比表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng) 的思念之情。（3）藍(lán)藍(lán)：這個(gè)我會(huì)。___________________________________________________________________________________________________________________黃老師：看來(lái)同學(xué)們掌握得不錯(cuò)！二、閱讀（36分）（一）文言文閱讀。（14分）陳太丘與友期行陳太丘與友期①行，期日中②。過(guò)中不至，太丘舍③去，去后乃至。元方④時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不⑤？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相⑥委⑦而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引⑧之。元方入門不顧⑨?！咀⑨尅竣倨冢杭s定。②日中：正午時(shí)分。③舍：舍棄。④元方：即陳紀(jì)，字元方，陳寔的長(zhǎng)子。⑤不：同“否”。⑥相：表示動(dòng)作偏指一方。⑦委：舍棄。⑧引：拉，牽拉。⑨顧：回頭看。6.小組同學(xué)把原文改寫成了課本劇，下面是未完成部分，請(qǐng)你用自己的話將剩余 部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并加上合適的神態(tài)。（8分）地點(diǎn)：門外人物：客人、陳元方客人對(duì)元方說(shuō)：“你父親在家嗎？”陳元方回答：“____________________________________________________”客人（神態(tài)：）說(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟 下別人自己走了?！标愒秸f(shuō)：“您與我父親約在正午時(shí)分，”友人（神態(tài)：）下車去拉元方。元方頭也不回地走進(jìn)了大門。7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“日中不至”點(diǎn)明不守信用的人是客人而不是陳太丘。B.本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》。C.“家君”是對(duì)別人父親的一種尊稱；“尊君”是對(duì)別人謙稱自己的父親。8.此文出自《方正》篇。請(qǐng)你談?wù)勎闹心男┑胤侥軌蝮w現(xiàn)出陳元方的“方正”。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀。（22分）①異鄉(xiāng)客地，越是沒(méi)有節(jié)日的氣氛，越是懷念以前節(jié)日時(shí)的情景。②端午是個(gè)大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時(shí)候。想到她那靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像聞到那股子粽香了。③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè)。豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過(guò)祖先的粽子被稱為“子孫粽”，吃了會(huì)保佑后代子孫延綿。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽，除一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總會(huì)為乞丐準(zhǔn)備大量的粽子，美其名曰“富貴粽”。④我最喜歡吃的是灰湯粽。用稻草燒成灰，將草灰鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，里面含有大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間（大約一夜吧），提出來(lái)煮熟，就是淺咖啡色帶著堿味的灰湯粽了。聞起來(lái)有一股特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個(gè)，因?yàn)榛覝詹坏粋?，反而有助于消化。過(guò)節(jié)時(shí)若吃得過(guò)飽，母親就會(huì)用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。這完全是自然食物的自然療法。母親常說(shuō)我是從灰湯粽里長(zhǎng)大的。幾十年來(lái)，只要一聞到灰湯粽的香味，我就會(huì)回憶起故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光。但在今天我要到哪里去找稻草燒成灰來(lái)沖灰湯呢？⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來(lái)討粽子，真是門庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地分，忙得不亦樂(lè)乎，乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點(diǎn)（意思是多給點(diǎn)）。積福積德，保佑你大富大貴?。　蹦赣H總是從廚房里出來(lái)，連聲說(shuō)：“大家有福，大家有福?！雹奁蜇とズ?，我問(wèn)母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰(shuí)能保證一生一世享福？誰(shuí)又能保證下一世有福？福是要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心，惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是個(gè)個(gè)都好吃懶做，有的是一時(shí)做了錯(cuò)事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒(méi)積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘討飯，他們做錯(cuò)了什么，又有什么罪過(guò)呢？”⑦母親的話，就像一塊巨石在我的心頭重重地敲了一下。因而我再看到乞丐們背上背的嬰兒，小腦袋晃來(lái)晃去，在太陽(yáng)里曬著，在雨里淋著，心里就有說(shuō)不出的難過(guò)。當(dāng)我把粽子遞給小乞丐時(shí)，他們會(huì)伸出黑漆漆的雙手接過(guò)，嘴里說(shuō)著：“謝謝你??！”他們中有許多都和我差不多年紀(jì)，差不多高矮。我就會(huì)想，他們?yōu)槭裁串?dāng)乞丐？我為什么會(huì)住在這樣大的房子里？有好東西吃，有書讀？想到這里，我心里不禁害怕起來(lái)。⑧如今，每年的端午節(jié)我很少吃粽子，更無(wú)從吃到清香的灰湯粽了。母親的手藝和以往的時(shí)光，都只能在不盡的懷念中去追尋了。 （有刪改）9.讀短文，完成下面的表格。（8分）粽子的種類粽子的別名粽子的用途粽子的寓意豆沙粽、豬肉粽、火腿粽子孫粽紅豆粽、白米粽和灰湯粽家人享用、布施乞丐10.布施乞丐這件事引起了“我”情感上的變化，請(qǐng)將“我”的心理或心情的變化補(bǔ)充 完整。（8分）“我”一系列的心理或心情的變化，既流露出“我”對(duì)乞丐的，也表達(dá)了“我”對(duì)幸福生活的。11.母親的話是要告訴“我”應(yīng)該，從中可以體會(huì)到母親是 個(gè)的人。（4分）12.請(qǐng)從下面給短文選擇一個(gè)標(biāo)題，最合適的一項(xiàng)是（）（2分）A.懷念母親B.粽子的故事C.粽子里的鄉(xiāng)愁D.母親的故事三、習(xí)作（30分）13.校園生活多姿多彩，留下的每一串腳印都是我們成長(zhǎng)路上的美 好回憶。選擇你印象最深刻的一件事寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，把 當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。題目自擬期末測(cè)試題一、1.抄寫略?！度龂?guó)演義》羅貫中諸葛亮2．神機(jī)妙算胸有成竹養(yǎng)尊處優(yōu)一聲不吭3．(1)D(2)B(3)C(4)C(5)B4．也傍