《從九一八事變到西安事變作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《從九一八事變到西安事變》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解九一八事變和西安事變的歷史背景和影響；2.掌握九一八事變和西安事變的經(jīng)過和相關(guān)歷史人物；3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析能力；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事件的興趣和熱情。二、教學(xué)內(nèi)容：1.九一八事變的起因、經(jīng)過和影響；2.九一八事變后中國抗日戰(zhàn)爭的形勢；3.西安事變的起因、經(jīng)過和影響；4.西安事變對(duì)中國國內(nèi)政治的影響。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.九一八事變和西安事變的歷史背景；2.九一八事變和西安事變的經(jīng)過；3.九一八事變和西安事變的影響。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.九一八事變和西安事變的復(fù)雜性；2.九一八事變和西安事變對(duì)中國歷史的影響。五、教學(xué)方法：1.講授結(jié)合討論：通過講解歷史事件的背景和經(jīng)過，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力；2.案例分析：通過具體案例分析九一八事變和西安事變的影響，幫助學(xué)生深入理解歷史事件；3.小組合作：組織學(xué)生分成小組，共同鉆研九一八事變和西安事變，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。六、教學(xué)過程：第一課時(shí)：九一八事變的起因和經(jīng)過1.導(dǎo)入：通過圖片、視頻等形式展示九一八事變的背景，引起學(xué)生的興趣；2.講解：講解九一八事變的起因和經(jīng)過，重點(diǎn)介紹日本侵華的原因和中國的應(yīng)對(duì)措施；3.討論：組織學(xué)生討論九一八事變對(duì)中國的影響，并提出自己的看法。第二課時(shí)：九一八事變后的抗戰(zhàn)形勢1.導(dǎo)入：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出九一八事變后中國抗日戰(zhàn)爭的形勢；2.講解：講解中國抗日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役和事件，分析中國軍民抗日的表現(xiàn)；3.討論：組織學(xué)生討論中國抗日戰(zhàn)爭的意義和影響。第三課時(shí)：西安事變的起因和經(jīng)過1.導(dǎo)入：通過視頻、文獻(xiàn)等形式介紹西安事變的背景，激發(fā)學(xué)生的興趣；2.講解：講解西安事變的起因和經(jīng)過，重點(diǎn)介紹張學(xué)良、楊虎城的立場和行動(dòng)；3.討論：組織學(xué)生討論西安事變對(duì)中國國內(nèi)政治的影響。第四課時(shí)：九一八事變到西安事變的歷史影響1.導(dǎo)入：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出九一八事變到西安事變的歷史影響；2.講解：講解九一八事變到西安事變期間中國的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化；3.小組合作：組織學(xué)生分組討論九一八事變到西安事變的歷史意義和影響。七、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)：學(xué)生教室表現(xiàn)包括積極回答問題、參與討論、合作進(jìn)修等；2.作業(yè)評(píng)判：安置相關(guān)作業(yè)，包括文獻(xiàn)閱讀、寫作業(yè)等，評(píng)判學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和分析能力；3.小組合作評(píng)判：評(píng)判學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等。八、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件：準(zhǔn)備九一八事變和西安事變的教學(xué)課件，包括圖片、視頻等；2.文獻(xiàn)資料：準(zhǔn)備相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料，供學(xué)生參考和閱讀；3.小組合作材料：準(zhǔn)備小組合作的材料，包括討論問題、分工任務(wù)等。九、教學(xué)反思：1.及時(shí)總結(jié)：每節(jié)課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，梳理學(xué)生的思維和問題；2.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；3.不息改進(jìn)：不息改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣。通過以上教學(xué)設(shè)計(jì)方案，希望能夠使學(xué)生對(duì)九