分享型閱讀教學(xué)淺析

分享型閱讀教學(xué)淺析分享型閱讀教學(xué)淺析摘要：分享型閱讀教學(xué)是一種以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。本文首先介紹了分享型閱讀教學(xué)的定義和特點(diǎn)，然后分析了分享型閱讀教學(xué)的目標(biāo)和原則，最后提出了一些實(shí)施分享型閱讀教學(xué)的策略，并探討了其對(duì)學(xué)生的影響。關(guān)鍵詞：分享型閱讀教學(xué)，學(xué)生主導(dǎo)，合作學(xué)習(xí)，目標(biāo)，策略一、引言分享型閱讀教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和合作精神。與傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)型教學(xué)相比，分享型閱讀教學(xué)更注重學(xué)生的主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀動(dòng)力。本文就分享型閱讀教學(xué)的定義、特點(diǎn)、目標(biāo)、原則以及實(shí)施策略等方面進(jìn)行了深入探討。二、分享型閱讀教學(xué)的定義與特點(diǎn)分享型閱讀教學(xué)是一種以學(xué)生為主導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。其主要特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：1.學(xué)生主導(dǎo)。分享型閱讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，學(xué)生在教學(xué)中扮演著積極的角色，通過(guò)積極的思考、討論和分享，來(lái)構(gòu)建知識(shí)和認(rèn)識(shí)。教師不再是傳統(tǒng)意義上的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。2.合作學(xué)習(xí)。分享型閱讀教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和交流，通過(guò)小組討論、合作項(xiàng)目等形式，提高學(xué)生的閱讀理解能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生在分享自己的想法和閱讀體驗(yàn)的同時(shí)，也能從他人的分享中獲得新的知識(shí)和觀點(diǎn)。3.反思和迭代。分享型閱讀教學(xué)注重學(xué)生的反思過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的閱讀理解和文章理解進(jìn)行深入思考，并通過(guò)自我評(píng)價(jià)和修正，不斷提高自己的閱讀能力和學(xué)習(xí)效果。三、分享型閱讀教學(xué)的目標(biāo)與原則目標(biāo)是分享型閱讀教學(xué)的指導(dǎo)思想，也是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。具體來(lái)說(shuō)，分享型閱讀教學(xué)的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。通過(guò)分享型閱讀教學(xué)，學(xué)生能夠提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性閱讀和綜合性閱讀的能力。2.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。分享型閱讀教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。分享型閱讀教學(xué)注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在實(shí)施分享型閱讀教學(xué)時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：1.學(xué)生為主體。分享型閱讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，學(xué)生在教學(xué)中應(yīng)該是積極的、主動(dòng)的參與者。2.合作互助。學(xué)生之間應(yīng)該相互合作和幫助，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同提高學(xué)習(xí)和閱讀能力。3.反思和修正。學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的閱讀理解和文章理解進(jìn)行反思，在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行修正，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。四、實(shí)施分享型閱讀教學(xué)的策略在實(shí)施分享型閱讀教學(xué)時(shí)，可以采用以下策略來(lái)促進(jìn)學(xué)生的參與和合作學(xué)習(xí)：1.小組討論。將學(xué)生分組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行閱讀討論和分享。通過(guò)小組討論，可以激發(fā)學(xué)生的思考和交流，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.合作項(xiàng)目。讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成一個(gè)合作項(xiàng)目，如讀書(shū)報(bào)告、項(xiàng)目展示等。通過(guò)合作項(xiàng)目，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.讀書(shū)分享會(huì)。組織學(xué)生參加讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)讀書(shū)分享會(huì)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.編寫(xiě)讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)讀書(shū)筆記，將自己的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)記錄下來(lái)，并與他人分享。通過(guò)編寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以幫助學(xué)生理清自己的思路，提高學(xué)生的批判性思維能力。五、分享型閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響分享型閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生有著積極的影響。首先，分享型閱讀教學(xué)能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。其次，分享型閱讀教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，分享型閱讀教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的溝通和交流能力。六、結(jié)論分享型閱讀教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，具有以學(xué)生主導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、反思和修正的特點(diǎn)。