山東省郯城育才中學(xué)2024屆中考?xì)v史四模試卷含解析

山東省郯城育才中學(xué)2024屆中考?xì)v史四模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．中國文學(xué)藝術(shù)逐漸從少數(shù)文人士大夫開始向大眾普及，從吟誦的詩、吟唱的詞，到販夫走卒哼唱的曲，再到婦孺皆宜的小說，其傳播范圍越來越廣，表現(xiàn)方式越來越白由。下列對應(yīng)正確的是（）A．唐詩——“三吏”、“三別”——白居易 B．宋詞——《如夢令·尋尋覓覓》——蘇軾C．元曲——《竇娥冤》——關(guān)漢卿 D．明清小說——《三國演義》——曹雪芹2．觀察下圖，分析1870年以后世界能源中石油消費(fèi)的比重不斷加大的主要原因是A．蒸汽機(jī)的發(fā)明B．電燈的發(fā)明C．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)3．制作知識卡片是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，下圖是小明同學(xué)的一張卡片，卡片橫線上應(yīng)填寫的是時(shí)間：1931年9月18日事件：九一八事變標(biāo)志：年抗日戰(zhàn)爭開始A．6B．8C．10D．144．今年春節(jié)熱播的電影《流浪地球》說的是：太陽老化了，人類帶著地球去尋找比鄰星作為新的太陽，他們借助木星的“引力彈弓”，把地球甩出了太陽系……最早發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的是（）A．哥白尼 B．伽利略 C．牛頓 D．達(dá)爾文5．下列關(guān)于全國抗戰(zhàn)時(shí)期重慶教育發(fā)展的表現(xiàn)，描述不正確的是A．建立各類職業(yè)學(xué)校，為抗戰(zhàn)前的三倍B．創(chuàng)辦第一所高等院?！貞c大學(xué)C．被譽(yù)為文化四壩中的沙坪壩、北碚夏壩、江津白沙壩都在重慶D．成立了南開中學(xué)、育才中學(xué)、清華中學(xué)等著名中學(xué)6．關(guān)于1861年俄國農(nóng)奴制改革的表述，不正確的是（）A．俄國農(nóng)奴獲得了人身自由B．農(nóng)民可以無償?shù)玫揭粔K“份地”C．不得再任意交換和買賣農(nóng)民D．使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路7．東漢中后期，朝政出現(xiàn)了“跋扈將軍”“十常侍亂政”等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象印證了當(dāng)時(shí)（）A．外戚宦官專權(quán) B．道教開始興起 C．王莽奪權(quán)改制 D．黃巾起義爆發(fā)8．“運(yùn)動”關(guān)心的是今世而不是來世，它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學(xué)?！徽J(rèn)為是沖破黑暗中世紀(jì)的一道“曙光”。這場運(yùn)動對世界產(chǎn)生了什么樣的影響（）A．為歐美資產(chǎn)階級革命做了思想上和理論上的準(zhǔn)備B．打破了以往世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面C．為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)D．為國際無產(chǎn)階級提供了無比銳利的思想武器9．學(xué)習(xí)歷史有助于提升我們對文學(xué)作品的理解能力。美國詩人愛倫?坡在《致海倫》中寫道：“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬”。有助于理解這句廣為傳誦的詩句的史實(shí)是①古希臘創(chuàng)立了民主政治②古希臘是歐洲最早邁入文明門檻的地區(qū)③古羅馬吸收了希臘文明成果④教皇居住在羅馬城A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④10．歷史結(jié)論是在對歷史現(xiàn)象的理性認(rèn)識和基本判斷基礎(chǔ)上形成的結(jié)論，下列不屬于歷史結(jié)論的是A．鄧小平是改革開放的總設(shè)計(jì)師B．1980年深圳對外開放C．我國已形成全方位對外開放格局D．我國基本形成以憲法為核心的社會主義法律體系11．太平天國在這里留下印記，中華民國的歷史從這里開始，日軍的暴行在這里警鐘長鳴。這里”是指（）A．武漢 B．上海 C．沈陽 D．南京12．某蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人在1925年評論某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策時(shí)指出：它是無產(chǎn)階級國家所采取的一種特殊的政策，它預(yù)計(jì)到社會主義成分戰(zhàn)勝資本主義成分，預(yù)計(jì)到消滅階級和建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這一經(jīng)濟(jì)政策的作用是（）A．粉碎了外國武裝干涉B．促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展C．為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)D．蘇聯(lián)由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強(qiáng)大的工業(yè)國13．運(yùn)用年代尺把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。某同學(xué)在復(fù)習(xí)程中制作了下列年代尺，反映的主題是()A．建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整 B．建國后我國外交事業(yè)的發(fā)展C．建國后我國教育事業(yè)的發(fā)展 D．鄧小平理論的發(fā)展14．據(jù)史料記載：甲午海戰(zhàn)時(shí)北洋水師在艦船噸位、艦隊(duì)建制、艦炮活力等方面與日本海軍相比，或是相差無幾，或是互有優(yōu)劣；但北洋水師遭到慘敗，直至全軍覆沒。導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是A．北洋水師官兵作戰(zhàn)不力B．北洋水師將領(lǐng)指揮不利C．李鴻章實(shí)行投降政策D．中國社會制度的落后15．二戰(zhàn)后，美國外交官凱南形容當(dāng)時(shí)的世界：“美國是鯊魚，蘇聯(lián)是老虎，二者雖然都很兇猛，卻生活在截然不同的環(huán)境，暫時(shí)不會兵戎相見。（）A．美、蘇都成為超級大國B．美蘇共同對付法西斯C．美蘇軍事實(shí)力接近D．美蘇“冷戰(zhàn)”對峙16．明朝時(shí)期中國科技發(fā)達(dá)，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的國家，在造船、天文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)和化學(xué)及農(nóng)學(xué)等，均對世界產(chǎn)生莫大貢獻(xiàn)。下列作品中，產(chǎn)生于明朝的科技巨著是A．《傷寒雜病論》B．《齊民要術(shù)》C．《紅樓夢》D．《天工開物》17．為了有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)九年義務(wù)教育，我國制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，此法頒布的時(shí)間是A．1954年B．1978年C．1986年D．2001年18．下列兩幅圖片是近代列強(qiáng)侵華的歷史見證，這兩次侵華戰(zhàn)爭的共同點(diǎn)是A．都與鴉片貿(mào)易直接相關(guān) B．都體現(xiàn)了西方列強(qiáng)商品輸出的要求C．都占領(lǐng)了中國當(dāng)時(shí)的首都 D．都改變了中國社會的性質(zhì)19．商鞅變法獎勵軍功，在秦國樹立起尚武的精神。北宋卻與之背道而馳，重文輕武。對此理解正確的是A．秦國社會落后，民眾野蠻成風(fēng)B．北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們貪生怕死C．統(tǒng)治者的喜好不同，政見不一D．時(shí)代背景不同，歷史使命不同20．25年來，全球人均可用淡水量減少了26%，哺乳動物、爬行動物、兩棲動物、鳥類和魚類的數(shù)量減少了29%，林地?fù)p失近3億英畝，此外，全球碳排放量和平均氣溫持續(xù)上升。這表明人類在發(fā)展中面臨著（）A．恐怖主義問題 B．貧富分化問題C．環(huán)境惡化問題 D．毒品泛濫問題21．“一方面，它使蘇聯(lián)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化；另一方面，又使其經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入僵化”這評價(jià)的是A．新經(jīng)濟(jì)政策B．蘇聯(lián)模式C．赫魯曉夫改革D．戈?duì)柊蛦谭蚋母?2．“市并經(jīng)紀(jì)之家……夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕?！辈牧纤枋龅纳虡I(yè)現(xiàn)象最早出現(xiàn)于A．漢朝洛陽B．唐朝長安C．宋朝東京D．元朝大都23．2015年，我國科學(xué)家屠呦呦被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這是我國醫(yī)學(xué)界第一次獲此殊榮。實(shí)際上，我國醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長，早在1800多年前就有一位名醫(yī)被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他就是（）。A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．李時(shí)珍24．坐落于英國倫敦海格特公墓的馬克思墓碑，碑頂為馬克思頭像雕塑，碑身上方鐫刻著馬克思的名言：全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！該名言出自（）A．《人民憲章》 B．《國際歌》C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．反抗殖民壓迫，贏取民族獨(dú)立，是近代社會一大主題。________領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨(dú)立，又開創(chuàng)了民主政治的先河。印度民族大起義同時(shí)中國也爆發(fā)了一場反封建反侵略的________，掀起了亞洲革命風(fēng)暴。一戰(zhàn)后，“圣雄甘地”領(lǐng)導(dǎo)了________運(yùn)動，反抗英國殖民統(tǒng)治。26．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是_______________________。27．世界上現(xiàn)存的最大的青銅器是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一巴黎和會上，日本想繼承德國在山東的租借地；中國希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條”。英、法、美都對中國代表表示支持。但形勢很快發(fā)生了變化，日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會議，也不會加入國聯(lián)。美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了。這樣，中國的正義要求就被出賣了。——摘編自《華盛頓會議關(guān)于山東問題“邊緣談判”的始末》根據(jù)材料一，歸納巴黎和會的特點(diǎn)。材料二歷史上出現(xiàn)的國際秩序，都是在戰(zhàn)爭結(jié)束后由戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因此新秩序建立的時(shí)間都較短。但兩極格局的結(jié)束是在和平條件下實(shí)現(xiàn)的，并無戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的區(qū)別，國際主要戰(zhàn)略力量不可能完全按照自己的利益和設(shè)想來確立新的國際秩序。因此，國際新秩序的建立必將是一個(gè)長期、復(fù)雜的過程，將不可避免地充滿矛盾和斗爭。不管怎樣，世界格局正向多極化方向演變，而和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題?！幾圆軇購?qiáng)《現(xiàn)代國際關(guān)系》結(jié)合材料二和所學(xué)知識，簡述一戰(zhàn)結(jié)束以來國際秩序演變的四個(gè)階段及其主要特點(diǎn)。29．（6分）當(dāng)前，人類已進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)十年。我們的思想、政策、行動應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新的思維、切實(shí)的行動，打破歷史上大國對抗沖突的傳統(tǒng)邏輯，探索新型大國關(guān)系、經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代發(fā)展大國關(guān)系的新路徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一：美國在巴黎和會上未獲實(shí)利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭奪遠(yuǎn)東和太平洋的步伐。在美國的發(fā)起下，1921~1922年間，美、英、法、日、意、中等九國在華盛頓舉行國際會議。根據(jù)材料一指出華盛頓會議集中反映了哪兩個(gè)國家之間的矛盾與斗爭？這次會議對中國產(chǎn)生了什么嚴(yán)重后果？材料二：下面三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件。圖一美國艦隊(duì)闖入后，日本民族危機(jī)嚴(yán)重，引發(fā)了日本歷史上的哪次改革？圖二、圖三所對應(yīng)的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)發(fā)展到怎樣的階段？材料三：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個(gè)國家在華盛頓共同簽署宣言。宣言把不同社會制度、不同意識形態(tài)、不同種族、不同語言、不同宗教信仰的國家集合到了反法西斯的大旗之下……為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫出中美等國共同簽署的宣言名稱。宣言的發(fā)表標(biāo)志著哪個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成？材料四：艾森豪威爾政府（1953-1960年）顯得更激烈地?cái)骋暠本?。美國不僅拒絕承認(rèn)中華人民共和國，還頑固地反對它加入聯(lián)合國。美國推行了一項(xiàng)對中國實(shí)施軍事包圍的政策。材料五：下圖為1972年2月6日的《時(shí)代周刊》封面，標(biāo)題是：NixonsChinaOdyssey畫面表現(xiàn)了尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演。材料四、材料五反映中美關(guān)系發(fā)生怎樣的變化？材料六：2018年12月1日晚，應(yīng)邀同美國總統(tǒng)特朗普在布宜諾斯艾利斯共進(jìn)晚餐并舉行會晤。兩國元首在坦誠、友好的氣氛中，就中美關(guān)系和共同關(guān)心的國際問題深入交換意見，達(dá)成重要共識。哪一年中美兩國正式建立外交關(guān)系？30．（7分）大國崛起，因素眾多。閱讀材料，回答問題。材料一：一個(gè)民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個(gè)人物就是引起人心巨變的代表。但丁：中世紀(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。根據(jù)材料一，舉出近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件。材料二：英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。材料二中英國“新的政治制度”指的是什么？依據(jù)哪部法律文獻(xiàn)而確立？根據(jù)材料二分析這種新制度對英國社會的影響。材料三：美國前總統(tǒng)布什在演講中說：“人類歷史最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹灰Z服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話?！睆牟际驳脑?，我們可以看出美國總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國早期法律是哪部？該法律體現(xiàn)哪一政治原則？材料四：然而到19世紀(jì)60年代，俄國弱點(diǎn)暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點(diǎn)是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的……﹣﹣《資本的年代》根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)60年代俄國“關(guān)鍵弱點(diǎn)”是什么？俄國是怎樣解決“關(guān)鍵弱點(diǎn)”的？解決后的俄國社會性質(zhì)發(fā)生了什么根本變化？材料五：“過去的西洋文明是外國人引進(jìn)（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)?！暴仼?868年，一位日本官員話根倨材料五結(jié)合所學(xué)知識，分析日本人為將“西洋文明”帶入國內(nèi)進(jìn)行了改革，改革中日本學(xué)習(xí)“西洋文明”的內(nèi)容有哪些？這次改革對日本發(fā)展有何積極作用？綜合上述材料，歸納促成大國崛起的主要因素。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

本題考查學(xué)生對中國古代文學(xué)藝術(shù)的掌握情況?！驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)可知，唐詩的作品“三吏”、“三別”的作者是杜甫；宋詞的作品《如夢令·尋尋覓覓》的作者是李清照；明清小說《三國演義》的作者是羅貫中?；蛘咛圃姷淖髌贰肚刂幸鳌返淖髡呤前拙右?；宋詞的作品《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是蘇軾；明清小說《紅樓夢》的作者是曹雪芹。故ABD項(xiàng)對應(yīng)不正確應(yīng)排除；元朝劇作家關(guān)漢卿的代表作是《竇娥冤》，故C項(xiàng)對應(yīng)正確符合題意，故選C。【點(diǎn)睛】關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。2、C【解析】

根據(jù)題干信息“1870年以后”，可知，正值第二次工業(yè)革命時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命時(shí)期內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和交通工具的發(fā)明，導(dǎo)致對石油的需求量增加，因此進(jìn)行大量開采，選項(xiàng)C符合題意；蒸汽機(jī)的發(fā)明與第一次工業(yè)革命相關(guān)；電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)、電燈的發(fā)明與電力相關(guān)；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。3、D【解析】

據(jù)所學(xué)知，1931年日本發(fā)動了侵略中國的九一八事變，標(biāo)志著中國局部抗戰(zhàn)的開始，也是中國14年抗日戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志，1945年，中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。一共經(jīng)歷了14年的抗戰(zhàn)，因此D符合題意，其他三項(xiàng)均不符合。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以陳雨同學(xué)的一張卡片為切入點(diǎn)，考查抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，中國經(jīng)歷了14年抗戰(zhàn)。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大規(guī)律，牛頓在前人（開普勒、胡克、雷恩、哈雷）研究的基礎(chǔ)上，憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，C項(xiàng)符合題意；哥白尼提出了“日心說”，A項(xiàng)不符合題意；伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)推論了物體不受力時(shí)運(yùn)動規(guī)律，B項(xiàng)不符合題意；達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，D項(xiàng)不符合題意；故選C。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期重慶在教育方面發(fā)展表現(xiàn)在：創(chuàng)辦第一所重慶的高等院?！貞c大學(xué)；建立各類職業(yè)學(xué)校，為抗戰(zhàn)前的三倍；除成都的華西壩外，被譽(yù)為抗戰(zhàn)時(shí)期大后方的“文化四壩”中的沙坪壩、北碚夏壩、江津白沙壩都在重慶，重慶成了抗戰(zhàn)時(shí)期全國的教育中心；成立了南開中學(xué)、育才中學(xué)等著名中學(xué)。清華中學(xué)在貴州，不在重慶。所以ABC項(xiàng)表述均正確，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選D。6、B【解析】本題考查的是俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容。農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí)，能以贖買的方式分到一塊“份地”，而且還只是購買的土地使用權(quán)，不是無償?shù)?，故B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，外戚宦官專政，是東漢后期特殊政治事件，對當(dāng)時(shí)的朝野震動頗大。每個(gè)封建王朝后期，政治腐敗，經(jīng)濟(jì)崩壞，皇帝昏庸無能，這就為外戚、宦官操縱朝政提供了絕好的條件。題干材料是東漢末年的外戚宦官專政的最典型體現(xiàn)。故選A。8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，14﹣16世紀(jì)的文藝復(fù)興，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)?！斑\(yùn)動”關(guān)心的是今世而不是來世，它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學(xué)。……被認(rèn)為是沖破黑暗中世紀(jì)的一道“曙光”。這場運(yùn)動是文藝復(fù)興運(yùn)動，文藝復(fù)興運(yùn)動為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。9、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，古希臘是歐洲最早邁入文明門檻的地區(qū)。雅典是希臘最重要的城邦之一。公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的最高峰，當(dāng)時(shí)雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會,，決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭等重大問題。①②表達(dá)了屬于希臘的光榮；古羅馬吸收了希臘文明成果。古羅馬的建筑風(fēng)格大多吸取了古希臘建筑的精髓，古羅馬藝術(shù)可謂是古希臘藝術(shù)的繼承者。在希臘文明的影響下，古羅馬才會對后世歐洲建筑，甚至全世界的建筑，產(chǎn)生巨大的影響。③是羅馬的偉大。B符合題意；教皇居住在梵蒂岡城——意大利羅馬城內(nèi)的一個(gè)很小的獨(dú)立國家,他是羅馬的主教。④不正確。ACD不合題意。由此可知ACD不合題意，選擇答案B?！军c(diǎn)睛】“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬”是解題的關(guān)鍵。學(xué)生理解其意，就是希臘和羅馬的最突出的成就。學(xué)生結(jié)合課本所學(xué)，選出選項(xiàng)中希臘和羅馬的相關(guān)的成就、貢獻(xiàn)即可。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1980年深圳對外開放，是對史實(shí)的陳述，故B符合題意。鄧小平是改革開放的總設(shè)計(jì)師、我國已形成全方位對外開放格局、我國基本形成以憲法為核心的社會主義法律體系均是歷史結(jié)論，故ACD均不符合題意。故選B。11、D【解析】根據(jù)課本所學(xué)，太平天國運(yùn)動時(shí)期占領(lǐng)南京后改名為天京，作為太平天國的首都；1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國正式成立。南京于1937年12月13日淪陷后，日軍在南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)四十多天的大屠殺。所以“這里”是指南京。D符合題意；由此可知ABC不合題意，選擇答案D。點(diǎn)睛：本題的關(guān)鍵理解題意，“太平天國在這里留下印記”“日軍的暴行在這里罄竹難書”，所以“這里”是太平天國和日軍都到達(dá)的地方，選擇兩者的共同點(diǎn)。12、B【解析】

依據(jù)題干材料分析可知，這一經(jīng)濟(jì)政策指的是新經(jīng)濟(jì)政策。1921年，在列寧的帶領(lǐng)下，決定實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。其主要內(nèi)容有：在農(nóng)業(yè)方面，用固定的糧食稅代替余糧收集制，納稅后的余糧歸農(nóng)屬自己支配；在工業(yè)方面，允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存。在流通方面，由最初實(shí)行的產(chǎn)品交換轉(zhuǎn)為允許商品買賣，實(shí)行自由貿(mào)易，分配制度上實(shí)行按勞分配。其實(shí)質(zhì)是從國情出發(fā)，利用商品貨幣關(guān)系來恢復(fù)和發(fā)展工農(nóng)業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以逐步過渡到社會主義。其作用是到1925年農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，使蘇俄的糧食產(chǎn)量增加，整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)也恢復(fù)起來，蘇維埃政權(quán)得到了很好的鞏固，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，C項(xiàng)是世界反法西斯聯(lián)盟的建立，D項(xiàng)是蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃的完成。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。13、A【解析】

根據(jù)“1950年”、“1953年”、“1958年”、“1978年”結(jié)合所學(xué)知識可知，年代尺反映的是建國后農(nóng)村土地政策的調(diào)整，1950年，土地改革開始，頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，農(nóng)民翻了身，成為土地的主人，1953年開始三大改造，對農(nóng)業(yè)的改造是引導(dǎo)農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，1958年，人民公社化運(yùn)動開始，1978年，十一屆三中全會上作出把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的決定，改革從農(nóng)村開始，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，A符合題意，BCD項(xiàng)的發(fā)展時(shí)間與年代尺時(shí)間不符，不符合題意，故選擇A。14、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，威海衛(wèi)戰(zhàn)役是甲午中日戰(zhàn)爭中日本軍隊(duì)為奪取山東半島而進(jìn)行的戰(zhàn)役。威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊(duì)腹背受敵，日軍擊破威海衛(wèi)，清朝北洋水師全軍覆沒，導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是中國社會制度的落后，D項(xiàng)符合題意；由此分析A、B、C選項(xiàng)表述不正確，故此題選D。15、D【解析】根據(jù)題干時(shí)間是二戰(zhàn)后，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國和蘇聯(lián)雖然都很強(qiáng)大，但是暫時(shí)不會兵戎相見，該材料反映的是美蘇冷戰(zhàn)的情形，故選D。16、D【解析】

D.《天工開物》作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。這是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”；故D符合題意。A.《傷寒雜病論》是東漢末年張仲景的著作，故A不符合題意。B.《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書。B不符合題意。C.《紅樓夢》是清朝著名小說家曹雪芹的著作；《紅樓夢》中國四大名著之一；C不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。17、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，1986年，頒布施行《中華人民共和國義務(wù)教育法》，國家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵社會力量捐資辦學(xué)，各地辦學(xué)條件得到改善。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級歷史下冊?科技教育與文化?百花齊放推陳出新。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭，西方列強(qiáng)是為了打開和進(jìn)一步打開中國市場，都體現(xiàn)了西方列強(qiáng)商品輸出的要求，故B符合題意；鴉片戰(zhàn)爭以虎門銷煙為借口，第二次鴉片戰(zhàn)爭以亞羅號事件和馬神甫事件為借口，故A不符合題意；只有第二次鴉片戰(zhàn)爭中占領(lǐng)了中國當(dāng)時(shí)的首都，故C不符合題意；新中國的成立改變了中國社會的性質(zhì)，故D不符合題意。故選B。19、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法處于戰(zhàn)國時(shí)期，七國并存，兼并戰(zhàn)爭不斷，所以需要獎勵軍功，提高國家的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。北宋時(shí)期，為防止唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)，王朝攸興忽亡的局面重演，不得不推行并堅(jiān)持“重文輕武”政策。所以商鞅變法實(shí)行獎勵軍功跟宋朝實(shí)行重文輕武政策是因?yàn)闀r(shí)代背景不同，歷史使命不同。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。20、C【解析】依據(jù)題干信息：淡水量減少、物種減少、林地?fù)p失、碳排放量和平均氣溫持續(xù)上升可知，人類在發(fā)展中面臨著環(huán)境惡化問題，C項(xiàng)符合題意；題干沒有涉及恐怖主義、貧富分化、毒品泛濫問題。由此分析ABD不合題意，故此題選C。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)的斯大林模式使蘇聯(lián)經(jīng)過兩個(gè)五年計(jì)劃成為了工業(yè)強(qiáng)國。但由于蘇聯(lián)模式重視重工業(yè)忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展，隨著蘇聯(lián)社會的進(jìn)一步發(fā)展，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)僵化。故B正確。ACD均不符合題意，故選B。22、C【解析】

依據(jù)題干“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張．如耍鬧去處，通曉不絕”可知，反映的是商業(yè)活動打破了時(shí)間限制，結(jié)合所學(xué)可知，這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)的宋朝，故C項(xiàng)正確。

AB兩項(xiàng)商業(yè)活動有時(shí)間和地點(diǎn)的限制，AB不符合題意。元朝在宋朝之后，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點(diǎn)睛】答好本題關(guān)鍵在于對材料內(nèi)容和宋朝時(shí)城市中市的變遷特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。材料反映了宋朝時(shí)城市中市的經(jīng)營時(shí)間限制被打破、早市、夜市晝夜相接的商業(yè)繁榮現(xiàn)象。宋朝以前縣治以上的城市，一般都在特定的位置設(shè)市，官府對市場交易進(jìn)行嚴(yán)格的管理按時(shí)開市、閉市，閉市后不許交易。宋朝時(shí)，舊時(shí)日中為市的經(jīng)營時(shí)間限制被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。23、C【解析】

依據(jù)題干“醫(yī)圣”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣，張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在，C項(xiàng)符合題意；扁鵲是戰(zhàn)國時(shí)期的名醫(yī)，A項(xiàng)不符合題意；華佗是東漢時(shí)期發(fā)明麻沸散的人物，B項(xiàng)不符合題意；李時(shí)珍是《本草綱目》的作者，D項(xiàng)不符合題意；故選C。24、C【解析】

1848年馬克思和恩格斯所著的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志馬克思主義誕生，《共產(chǎn)黨宣言》號召全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來，共同推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，C正確；《人民憲章》是19世紀(jì)30年代英國憲章運(yùn)動中的綱領(lǐng)文件；《國際歌》是1871年巴黎公社失敗后歐仁·鮑狄埃作詞、皮埃爾·狄蓋特譜曲而成的歌曲；《解放黑人奴隸宣言》是美國南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期林肯政府頒布的文獻(xiàn)，ABD排除。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、華盛頓太平天國運(yùn)動非暴力不合作【解析】

（1）依據(jù)課本所學(xué)，1775年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)，華盛頓出任大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。推翻了英國殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立；美國建國后，華盛頓主持制定了1787年憲法，依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國，開創(chuàng)了民主政治的先河。本問填：華盛頓。（2）依據(jù)課本所學(xué)，英國對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治，激發(fā)了印度人民的反抗情緒。1857——1859年印度掀起了反英民族大起義。鴉片戰(zhàn)爭的失敗，加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī)。隨著剝削的加重，統(tǒng)治階級與勞動群眾矛盾日益尖銳。農(nóng)民的反抗斗爭不斷發(fā)生，其中影響最大的是，1851年——1864年的太平天國運(yùn)動，太平天國運(yùn)動是一場反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動。本問填：太平天國運(yùn)動。（3）依據(jù)課本所學(xué)，一戰(zhàn)激化了印度和英國殖民者的矛盾。甘地是印度民族主義運(yùn)動和國大黨領(lǐng)袖。他既是印度的國父，也是印度最偉大的政治領(lǐng)袖。在甘地的領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。他帶領(lǐng)國家邁向獨(dú)立，脫離英國的殖民統(tǒng)治。甘地被稱為“圣雄”。本問填：非暴力不合作?！军c(diǎn)睛】（1）問“領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨(dú)立”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)可知華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭；（2）問“同時(shí)”是解題的關(guān)鍵，印度民族大起義發(fā)生在1857——1859年，以這一時(shí)間為依據(jù)，中國正在發(fā)生太平天國運(yùn)動，時(shí)間：1851——1864年；（3）問“圣雄甘地”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)，一戰(zhàn)后，二十、三十年代，甘地領(lǐng)導(dǎo)了兩次反抗英國殖民統(tǒng)治的非暴力不合作。26、薩拉托加戰(zhàn)役【解析】試題分析：本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1776年7月4日，大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，標(biāo)志著北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立，即美利堅(jiān)合眾國的誕生。1777年的薩拉托加戰(zhàn)役是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是薩拉托加大捷?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?美國的誕生27、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青銅器的代表作，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）英法美操縱和會；各國利益不同，列強(qiáng)矛盾重重；弱國受到不公正待遇；中國外交失敗；和會體現(xiàn)出大國強(qiáng)權(quán)政治的色彩。（2）一戰(zhàn)后，列強(qiáng)建立凡爾賽—華盛頓體系，它是戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因戰(zhàn)敗國的報(bào)復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時(shí)間短。二戰(zhàn)后，經(jīng)過美蘇冷戰(zhàn)，建立起兩極格局，因蘇聯(lián)解體而瓦解；冷戰(zhàn)結(jié)束后，暫時(shí)形成一超多強(qiáng)的局面，未來向多極化方向發(fā)展。世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但也充滿矛盾和斗爭?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“日本想繼承德國在山東的租借地；中國希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條””、“日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會議，也不會加入國聯(lián)。美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益”等信息可知，巴黎和會的操縱者是英法美，各國之間利益不同，列強(qiáng)之間矛盾重重；根據(jù)“美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了，這樣，中國的正義要求就被出賣了?！笨芍?，弱國受到不公正待遇；中國在巴黎和會上外交失?。缓蜁w現(xiàn)出大國強(qiáng)權(quán)政治的色彩。（2）根據(jù)材料二內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，凡爾賽-華盛頓體系是在第一次世界大戰(zhàn)后形成的國際關(guān)系新格局。通過巴黎和會協(xié)調(diào)了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序，通過華盛頓會議協(xié)調(diào)了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。它是戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因戰(zhàn)敗國的報(bào)復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時(shí)間短。二戰(zhàn)后，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國為遏制共產(chǎn)主義拉攏資本主義國家對抗以蘇聯(lián)為首的社會主義國家進(jìn)行“冷戰(zhàn)”。軍事上，1949年北約的成立。為對抗以美國為首的北約組織，蘇聯(lián)拉攏社會主義國家形成了華沙條約組織。北約和華約的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成，兩大對抗軍事集團(tuán)形成，嚴(yán)重威脅著世界的和平與發(fā)展。1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束；冷戰(zhàn)結(jié)束后，暫時(shí)形成一超多強(qiáng)的局面，未來向多極化方向發(fā)展。世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但也充滿矛盾和斗爭。29、（1）美國和日本；打破了日本對中國的獨(dú)占，使得中國回復(fù)到了幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面。（2）明治維新；圖二：二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；圖三：二戰(zhàn)結(jié)束（反法西斯同盟贏得戰(zhàn)爭的勝利）。（3）《聯(lián)合國家宣言》；國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線。（4）中美關(guān)系由敵視到開始走向緩和。（5）1979年?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)材料信息“美國在巴黎和會上未獲實(shí)利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭奪遠(yuǎn)東和太平洋的步伐”可知，此內(nèi)容反映了美國和日本的矛盾；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1921---1922年在美國的倡議下召開的華盛頓會議，簽訂了《九國公約》，內(nèi)容有：尊重中國主權(quán)和獨(dú)立及領(lǐng)土完整；保證各國在華“機(jī)會均等，對外“門戶開放”。公約打擊了日本獨(dú)占中國的計(jì)劃，但沒有列入中國取消領(lǐng)事裁判權(quán)、歸還租借地、關(guān)稅自主等要求，實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回到多個(gè)帝國主義國家控制的境地。（2）第一問依據(jù)材料圖片信息結(jié)合所學(xué)可知，1853年美國艦隊(duì)闖入日本，日本民族危機(jī)嚴(yán)重，引發(fā)了日本歷史上的明治維新；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1941年12月日本偷襲珍珠港，標(biāo)志二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；第三問依據(jù)圖片信息結(jié)合所學(xué)可知，1945年9月2日日本簽署投降書，標(biāo)志反法西斯同盟贏得戰(zhàn)爭的勝利。（3）第一問依據(jù)材料信息“1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個(gè)國家在華盛頓共同簽署宣言”可知，此內(nèi)容反映的是1942年發(fā)表的《聯(lián)合國家宣言》；第二問依據(jù)所學(xué)可知，《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表，標(biāo)志國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成。（4）依據(jù)材料信息“尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演”可知，此內(nèi)容反映的是1972年尼克松訪華，反映中美關(guān)系由敵視到開始走向緩和。（5）依據(jù)所學(xué)可知，1979年1月1日中美兩國正式建立外交關(guān)系。30、（1）文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動。（2）君主立憲制?！稒?quán)利法案》。營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）1787年聯(lián)邦憲法，三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）。（4）農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）。俄國進(jìn)入資本主義社會。（5）“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，文明開化等。日本擺脫淪為殖民地的民族危機(jī)，走上了資本主義的發(fā)展道路。（6）思想解放，制度創(chuàng)新，法律保障，改革開放。【解析】

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