2024屆陜西省陜西師范大附屬中學(xué)中考三模歷史試題含解析

2024屆陜西省陜西師范大附屬中學(xué)中考三模歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下表內(nèi)容所反映的歷史信息是時間民族領(lǐng)導(dǎo)人國號10世紀(jì)初契丹耶律阿保機(jī)遼960年漢族趙匡胤宋11世紀(jì)前期黨項元昊西夏A．早期國家的產(chǎn)生 B．統(tǒng)一多民族國家的建立C．民族政權(quán)的并立 D．繁榮與開放的時代2．下圖所描述的歷史事件出現(xiàn)在A．戊戌變法中B．新文化運(yùn)動中C．五四運(yùn)動期間D．北伐戰(zhàn)爭時期3．1912年2月12日，清朝皇帝終于接受中華民國對皇室的優(yōu)待條件，正式退位。這說明辛亥革命的歷史功績是（）A．成立中華民國 B．推行“三民主義” C．結(jié)束了我國兩千多年來的封建帝制 D．頒布《臨時約法》4．“從此敢有帝制自為者，天下共擊之?！边@一現(xiàn)象說明辛亥革命（）A．推翻了封建制度B．使民主共和觀念深入人心C．建立了中華民國D．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展5．明朝前期，我國同亞非各國的經(jīng)濟(jì)、文化交流頻繁。明朝中后期，中國與外來侵略勢力的矛盾卻日益尖銳，表現(xiàn)為沖突與戰(zhàn)爭。明朝對外交流特點的變化，從本質(zhì)上反映了A．對外政策的變化B．文學(xué)藝術(shù)的衰落C．軍事實力的落后D．封建制度的沒落6．若以“市舶司”“十三行”“鴉片戰(zhàn)爭”“北伐戰(zhàn)爭”等史實來介紹一座城市，它是A．南京 B．武漢 C．上海 D．廣州7．第一次世界大戰(zhàn)后形成的“凡爾賽—華盛頓體系”，雖然暫時維持了戰(zhàn)后和平，但卻埋下了仇恨的種子。其中最仇恨這一體系的國家是A．英國B．法國C．德國D．日本8．抓住關(guān)鍵詞，從材料中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“列寧”“斯莫爾尼宮”“阿芙樂爾號巡洋艦”“冬宮”有關(guān)的歷史事件是（）A．彼得格勒武裝起義B．“五月流血周”C．俄國二月革命D．蘇聯(lián)成立9．縱觀中華民族五千年歷史，“國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、民族友好”是我國歷史發(fā)展的主流。下列史實反映這一主題的是①文成公主入藏②玄奘西行③北魏孝文帝改革④設(shè)置駐藏大臣A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊教師教學(xué)用書》（2016年第1版）中寫到：“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹子等?！辈牧险f明北京人（）①會制造石器②會種植粟③會使用火和保存火種④保留了猿的某些特征A．①③ B．③④ C．①② D．②④11．英國科學(xué)家赫胥黎看完《物種起源》后，馬上給作者寫信說：“如果是必須的話，我準(zhǔn)備接受火刑，也要支持你的理論?！痹摗白髡摺笔茿．牛頓B．達(dá)爾文C．法拉第D．愛因斯坦12．學(xué)習(xí)歷史需要辨別史料的價值、從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來看，《史記》屬于A．第一手資料B．第二手資料C．實物資料D．影像資料二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請根據(jù)下列提示信息寫出相對應(yīng)的內(nèi)容。孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想一一中共七大確立的黨的指導(dǎo)思想一一馬克思主義在中國發(fā)展的新階段一一中共十九大上確立的中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想一一14．閱讀下列材料：材料：1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。——摘自人教版請回答：材料中的遼是由哪個少數(shù)民族建立的政權(quán)？根據(jù)材料指出，澶淵之盟的主要內(nèi)容有哪些？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價澶淵之盟？下列4幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯誤的？請說明理由錯誤：＜填字母＞，理由：。15．在中外歷史上，涌現(xiàn)了諸多杰出的人物，他們站在時代的前列，極大地推動了歷史的進(jìn)步和社會的發(fā)展，讀圖并結(jié)合所學(xué)的知識回答問題。寫出圖一的人物在近代領(lǐng)導(dǎo)中國掀起一場救亡圖存的變法運(yùn)動的名稱及影響。圖二的孫中山被稱為中國民主革命的偉大先行者，你認(rèn)為他最主要的歷史功績是什么？圖三的改革家實施了新政，這次新政的核心措施是什么？“新”體現(xiàn)在何處？圖四是中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平，他在哪次會議上提出改革的？為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平有提出了哪一偉大構(gòu)想？這一構(gòu)想最早是針對什么問題提出來的？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，10世紀(jì)初，在我國北方，契丹族的耶律阿保機(jī)，建立遼；960年，趙匡胤建立宋；11世紀(jì)前期，在我國西北地區(qū)，黨項族的元昊建立西夏。在這一時期中國出現(xiàn)遼、西夏與北宋的并立局面。從而得出遼、西夏與北宋時期的時代特征是民族政權(quán)的并立，C選項符合題意；早期國家的產(chǎn)生，是夏商周時期的時代特征A選項不符合題意；統(tǒng)一多民族國家的建立，是秦漢時期的時代特征。B選項不符合題意；繁榮與開放的時代，是隋唐時期的時代特征。D選項不符合題意；故選C。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，這是《五四運(yùn)動》的繪畫，所描述的歷史事件出現(xiàn)在五四運(yùn)動期間。1919年巴黎和會中國外交的失敗，成為運(yùn)動的導(dǎo)火線。1919年5月4日，北京3000多學(xué)生匯集在天安門前，揭露帝國主義列強(qiáng)的侵略行徑。學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“廢除二十一條”“拒絕在合約上簽字”等口號，要求嚴(yán)懲親日派賣國賊，五四運(yùn)動由此爆發(fā)，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。3、C【解析】

依據(jù)題干“1912年2月12日，清朝皇帝正式退位。”和結(jié)合所學(xué)知識，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；極大地推動了中華民族的思想解放，打開了進(jìn)步潮流的閘門。C選項符合題意；中華民國，是第一個亞洲資產(chǎn)階級民主共和國。A選項不符合題意；“三民主義”是辛亥革命的指導(dǎo)思想。B選項不符合題意；《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。D選項不符合題意；故選：C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉辛亥革命的的歷史功績，從而得出正確的答案。4、B【解析】根據(jù)題干信息“從此敢有帝制自為者，天下共擊之?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，ABCD辛亥革命給封建專制制度以致命的一擊。使人民獲得了一些民主和共和的權(quán)利，使民主共和的觀念深入人心，因此會出現(xiàn)“從此敢有帝制自為者，天下共擊之”。ACD三項與題干不符，故選B。5、D【解析】

明朝前期，我國同亞非各國的經(jīng)濟(jì)、文化交流頻繁。明朝中后期，中國與外來侵略勢力的矛盾卻日益尖銳，表現(xiàn)為沖突與戰(zhàn)爭。明朝對外交往特點的變化，從本質(zhì)上反映了我國封建制度的沒落，原因是這一時期西方國家先后建立起封建制度，進(jìn)入資本主義社會，經(jīng)濟(jì)實力迅速增強(qiáng)，對外積極侵略擴(kuò)張，將侵略的矛頭指向我國，導(dǎo)致中外沖突不斷。D符合題意；對外政策的變化并不是明朝對外交流特點的變化反映的本質(zhì)問題，A不符合題意；明朝時期文學(xué)藝術(shù)并沒有衰落，B不符合題意；軍事實力的落后并不是明朝對外交流特點的變化的主要原因，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，明代在廣州設(shè)立市舶司管理對外貿(mào)易，清朝在廣州設(shè)立“十三行”進(jìn)行對外貿(mào)易，《南京條約》開放廣州等五處為通商口岸，北伐戰(zhàn)爭的出發(fā)點是廣州，D符合題意；綜合上述分析可知ABC項不符，排除。故選D?！军c睛】解答本題要把握好考查的知識點是廣州的歷史，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可做出正確的選擇。7、C【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對凡爾賽-華盛頓體系的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)知識，1919年，戰(zhàn)勝國在法國召開了凡爾賽會議，凡爾賽和約規(guī)定：戰(zhàn)前德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分，法國收回阿爾薩斯和洛林，1921年～1922年召開了華盛頓會議，華盛頓會議目的是要解決《凡爾賽和約》未能解決的帝國主義列強(qiáng)之間關(guān)于海軍力量對比和在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國主義和平體系。在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。但是華盛頓會議沒有徹底解決美日矛盾，因此華盛頓體系也是暫時的。在這個體系中受限制最嚴(yán)重的是德國，因此也最痛恨該體系，本題選C。考點：凡爾賽-華盛頓體系點評：本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，凡爾賽和約只是暫時調(diào)解了帝國主義在歐洲的矛盾，帝國主義的矛盾沒有得到根本的解決，說明了一戰(zhàn)后形成的凡爾賽-華盛頓體系不能長久，后來德國和日本不斷打破凡爾賽-華盛頓體系的束縛，分別成為二戰(zhàn)的歐洲和亞洲戰(zhàn)爭策源地。8、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對彼得格勒武裝起義有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，1917年11月7日，以“阿芙樂爾號巡洋艦”的炮聲為信號，工人、士兵向冬宮發(fā)起進(jìn)攻，列寧領(lǐng)導(dǎo)的彼得格勒武裝起義爆發(fā)。起義的總指揮部在斯莫爾尼宮，所以此題選A?！究键c定位】人教新課標(biāo)九年級下冊·蘇聯(lián)社會主義道路的探索·俄國十月革命9、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗時期，文成公主入藏，促進(jìn)了漢與吐蕃的友好往來；北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方各族封建化的進(jìn)程；清政府在西藏設(shè)置駐藏大臣，與達(dá)賴、喇嘛共同管理西藏，促進(jìn)西藏發(fā)展；玄奘西行天竺，屬于中外友好往來，故②不合題意，含有②的ABD不合題意；仔細(xì)審查C.①③④符合題意。故此題選C?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“民族團(tuán)結(jié)、民族友好”是解題的關(guān)鍵，排除屬于中外友好往來的玄奘西行。10、A【解析】

依據(jù)材料信息：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼可以判斷，北京人會制造石器，會使用火和保存火種；半坡原始居民會種植粟；題干沒有涉及北京人的面貌特征。仔細(xì)審查①③符合題意，故此題選A。11、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1895年英國生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，闡述了生物進(jìn)化論的觀點。A項牛頓的貢獻(xiàn)是力學(xué)；C項法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；D項愛因斯坦的成就是相對論。故選B。12、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，第一手資料是指自己直接經(jīng)過搜集整理和直接經(jīng)驗所得；第一手資料指:文獻(xiàn)資料(指原創(chuàng)的)和實物資料、口述資料；從研究司馬遷史學(xué)思想的角度來看應(yīng)該是第一手資料，是最直觀可靠的史料，所以答案選擇A。BCD不符合題意，排除，故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）三民主義（2）毛澤東思想（3）鄧小平理論（4）新時代中國特色社會主義思想【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義即民族、民權(quán)、民生。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，中共七大把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，1997年召開的中共十五大上，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，鄧小平理論是在馬克思主義基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的具體國情而提出的，鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，中共十九大上確立的中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想是新時代中國特色社會主義思想。14、（1）契丹（2分）（2）遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣（2分）（3）對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān)。但是（2分）澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，從長遠(yuǎn)看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。（2分）（4）C．（2分）理由：南宋在遼滅亡后才建立，南宋和遼不可能同時并立。（2分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)可知，10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立政權(quán)，國號遼。（2）根據(jù)材料“1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟”可知，澶淵之盟的主要內(nèi)容有遼朝撤兵，宋給遼歲幣。（3）根據(jù)所學(xué)可知，對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān)。但是，澶淵之盟的訂立有其積極的一面，它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，從長遠(yuǎn)看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。（4）根據(jù)所學(xué)可知，南宋在遼滅亡后才建立，南宋和遼不可能同時并立，所以圖C錯誤。15、（1）戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙作用。（2）推翻了清王朝，建立了資產(chǎn)階級共和國。（3）工業(yè)復(fù)興法。國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（4）十一屆