高三語文第一學期月考測試題

高三語文第一學期月考測試題語文本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。共150分，測試時間150分鐘。第I卷（選擇題共42分）一、（18分，每小題3分）1、下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是A、塞sài：塞外風光堵塞道路借助耳塞邊關要塞B、遺yí：路不拾遺不遺余力遺風猶存遺贈親友C、和hé：和衷共濟春風和煦和盤托出日本和服D、單chán：單于和親單身只影勢單力弱單縣特產2、選出下列詞語中，有錯別字的一組是A、茫然地崩山摧崢嶸橫絕峨眉巔B、寂寞烹羊宰牛云霄同消萬古愁C、崔嵬隔籬呼取金樽猶得嫁比鄰D、煩冤群山萬壑漁樵紫臺連朔漠3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①在歐元區(qū)十二國中，作為龍頭老大的德國經濟的低迷，很可能_______其他國家。②新任市長每天都會接到大量的群眾來信，即便工作再忙，他也_______作出答復。③嚴格地講，語言和文化的關系，不是一般的并列關系，______部分和整體的對峙關系，_____說是點面對峙的關系。A、波及擇要而是/或者B、涉及擇要就是/或許C、涉及摘要而是/或者D、波及摘要就是/或許4、下列句子中，加橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫茿、這明明是一條商業(yè)步行街，但是竟然還有許多機動車往來穿梭，令行人或如白駒過隙，或如懸崖卻步。B、那殺人犯雖然自首了，但是這一舉動對他犯下的罪行仍然是無濟于事的，他仍然要面臨法律的審判。C、這篇小說題材新鮮、構思新巧，的確給我們許多啟發(fā)，但未必就有什么值得大家反復推敲的微言大義。D、雖然積雪還沒融盡，然而輕風已經沒了冬日的凌厲，田野間每個人都如沐春風，心情也隨之豁然開朗。5、下列句子中，有語病的一句是A、要不要打擊恐怖主義?打擊恐怖主義，允不允許同時侵犯他國主權?對這兩個問題，我國政府都明確表明了自己的立場。B、一部全國性的《職業(yè)病防治法》將提交中國最高立法機關全國人大審議，有望使勞動者保護自身健康提供更有力的武器。C、中國將以兩萬多個小城鎮(zhèn)為重點推行戶籍改革，在這些小城鎮(zhèn)有固定住所和合法收入的外來人口均可辦理該地城鎮(zhèn)戶口。D、廣東將用三年的時間，重點培育30家大型農產品批發(fā)市場，形成以珠江三角洲為重點，向東西兩翼和山區(qū)輻射的格局。6、把后面的句子填到橫線上，最恰當?shù)囊唤M是哦，大海!你多么廣闊。稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長大的嗎?它是你的第幾個兒子?________發(fā)出動人心魄的聲響。①你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?②你蘊藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大?③在無邊的大海面前，自然和人交融，使人萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。④在無邊的大海面前，人和自然交融，萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。⑤這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇土的榮耀，只有藍色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花，⑥這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石，A、①③⑥B、②④⑤C、②③⑤D、①④⑥二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7～10題。唐詩的任俠精神①漢魏以來，游俠形象在詩歌里嶄露頭角。而到唐代，尤其是到了盛唐時期，對游俠的精神才如奇峰突起，成為全社會普遍的歌唱。唐詩中的任俠精神，不是個別的、偶然的現(xiàn)象，它隨著唐詩高潮的到來，而擴展成為詩壇上的一代風尚。②唐詩任俠精神的具體內容，大致包括下面數(shù)種：排難解紛、效功當世的襟懷；輕財好施、重交誼重恩義的操行；“不矜其能，羞伐其德”的風度；尚武輕儒的意識以及豪蕩使氣、不以禮法為意的個性。所有這些，曾被司馬遷概稱為“俠客之義”，它們在盛唐詩歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由于它們和時代的進步理想相結合、相滲透，因而比以往任何時候都顯得更為健康、生動、有力。③盛唐詩歌對“尚武”精神的贊美，閃耀著立功效世的人生理想的光芒，這和“輕儒”的意識從一正一反兩個方面張揚了任俠理想，從而呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。而對浩蕩使氣、磊落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權貴、反教條的思想內容結合在一起的。詩人對游俠形象的集中歌唱，以及對生活中的俠義精神的開拓和贊美，表現(xiàn)了這個時代特有的精神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識形態(tài)所盡能規(guī)范和牢籠的，但它構成了唐詩思想內容和美學風格的不可缺少的一部分，卻是無可置疑的。④任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學現(xiàn)象，是因為當時的社會生活為它提供了深厚的土壤。社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。商業(yè)資財?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎；北方游牧民族的大規(guī)模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄奇剽悍的風尚深入內地。但是盛唐的詩人們之所以不約而同的從任俠風氣中吸取詩情，其根本原因還在于它提供了這個時代所需要的精神力量。⑤唐詩中任俠精神的美學意義就在于：它向我們展示了一種富有開拓精神的性格，一種強者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面現(xiàn)實的斗爭意識，敢說敢為的豪爽意氣，形成了中國封建社會上升時期最富有朝氣的青春時期。它所體現(xiàn)的，是一種力的美，運動的美，因而成為中華民族淋漓元氣的歷史明證。這正是構成唐詩永久魅力的奧秘之一。7、下列唐人詩句中，不含“任俠”精神的一句是（）A、愿將腰下劍，直為斬樓蘭。B、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？C、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。D、報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。8、對文中劃線句子理解正確的一項是（）A、“尚武”精神閃耀著唐人立功效世的人生理想的光芒，而“輕儒”的意識則是“尚武”的必然結果，它們共同使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。B、“尚武”“輕儒”張揚了任俠理想，而后者更使唐詩呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。C、盛唐詩歌對“尚武”的贊美正面張揚了任俠理想，而對“輕儒”的否定則從反面張揚了任俠理想，二者結合，使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。D、“尚武”和“輕儒”并不矛盾，它們在張揚了任俠理想的同時，也使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”面貌。9、下列對“任俠”精神成為唐代突出的文學原因的概括，最主要、最全面的一句是（）A、當時的社會生活為它提供了深厚的土壤。使它能夠向我們展示一種富有開拓精神的性格，一種強者的性格。B、社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定的時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。C、商業(yè)資財?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴大，為游俠的活動提供了物質基礎；北方游牧民族的大規(guī)模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄奇剽悍的風尚深入內地。D、根本原因還在于它提供了這個時代所需要的精神力量。它所體現(xiàn)的，是一種力的美，運動的美，因而成為中華民族淋漓元氣的歷史明證。10、根據(jù)原文所給信息，以下推斷不正確的一項是（）A、“任俠”精神并不是唐代所獨有，早在漢代就被司馬遷概稱為“俠客之義”。B、考察唐詩中游俠形象的消長起落，可以為我們考察唐代的社會風貌、思想發(fā)展提供了一個方面的線索。C、盛唐儒、道、釋三種意識形態(tài)并存，從而使游俠精神獲得了豐富和發(fā)展的充足養(yǎng)料，使之成為唐詩思想內容和美學風格不可缺少的一部分。D、“任俠”精神所體現(xiàn)的強者性格，代表了時代的進步要求，即使是在現(xiàn)代社會，也是有其積極意義的。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成11—14題御史大夫韓安國者，梁成安人也。事梁孝王為中大夫。吳楚反時，孝王使安國為將，安國持重，以故吳不能過梁。吳楚已破，安國名由此顯。安國坐法抵罪，蒙獄吏田甲辱安國。安國曰：“死灰獨不復然乎?”田甲曰：“然即溺之?！本訜o何，梁內史缺，漢使使者拜安國為梁內史，起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰：“甲不就官，我滅而宗?！奔滓蛉馓恢x。安國笑曰：“可溺矣!公等足與治乎?”卒善遇之。建元六年，安國為御史大夫。匈奴來請和親，天子下議。大行王恢議曰：“漢與匈奴和親，率不過數(shù)歲即復倍約?！卑矅唬骸敖裥倥撊竹R之足，懷禽獸之心，遷徙鳥舉，難得而制也。得其地不足以為廣，有其眾不足以為強，自上古不屬為人。漢數(shù)千里爭利，則人馬罷，虜以全制其敞。且強弩之極，矢不能穿魯縞，擊之不便，不如和親?！庇谑巧显S和親。元光元年，雁門馬邑豪聶翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和親，親信邊，可誘以利?！标幨孤櫸桃紴殚g，亡入匈奴，謂單于曰：“吾能斬馬邑令丞吏，以城降，財物可盡得?！眴斡趷坌胖詾槿?，許聶翁壹。聶翁壹乃還，詐斬死罪囚，縣其頭馬邑城，示單于使者為信。曰：“馬邑長吏已死，可急來?！庇谑菃斡诖┤麑⑹嗳f騎，入武州塞。當是時，漢伏兵三十余萬，匿馬邑旁谷中。御史大夫韓安國為護軍將軍，諸將皆屬護軍。約單于入馬邑而漢兵縱發(fā)。王恢從代主擊其輜重。未至馬邑百余里，行掠鹵，徒見畜牧于野，不見一人。單于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺問尉史。尉史曰：“漢兵數(shù)十萬伏馬邑下?！眴斡陬欀^左右曰：“幾為漢所賣!”乃引兵還。安國為人多大略，智足以當世取合，而出于忠厚焉。所推舉皆廉士，賢于己者也。于梁舉壺遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此稱慕之，唯天予以為國器。安國以元朔二年中卒。(節(jié)選自《史記·韓長孺列傳》)11、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A、居無何，梁內史缺居：過了。B、漢與匈奴和親，率不過數(shù)歲即復倍約倍：違背。C、未至馬邑百余里，行掠鹵行：將要。D、單于怪之，攻烽燧，得武州尉史怪：責怪。12、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是且強弩之極，矢不能穿魯縞所推舉皆廉士，賢于己者也A．B．卿但暫還家，吾今且報府又間令吳廣之次所旁叢祠中安國以元朔二年中卒雁門馬邑豪聶翁壹因大行王恢言上日C．D．果予以未時還家，而汝以辰時氣絕相如因持璧卻立13、以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)韓安國“為人多大略”“忠厚”特點的一組句子是①安國持重，以故吳不能過梁②安國日：“甲不就官，我滅而宗。”③安國笑日：“可溺矣!公等足與治乎?”卒善遇之④擊之不便，不如和親⑤陰使聶翁壹為間⑥所推舉皆廉士，賢于己者也A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．③④⑥14、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是A、韓安國因犯法被判罪，在獄中遭到獄吏的侮辱，但他懷有寬容之心，在他東山再起后并未對獄吏田甲施以報復。B、在匈奴請求和親的問題上，大行王恢和韓安國的意見是一致的。韓安國主張和親的理由比較充分，所以皇上便同意與匈奴和親。C、雁門郡馬邑城的豪紳聶翁壹受派遣做間諜，逃到匈奴，后來為取得單于使者的信任，斬殺死囚，懸頭于馬邑城上，向單于詐降，最終卻功敗垂成。D、為突襲匈奴單于，漢軍在馬邑城旁邊的山谷中伏兵三十余萬，韓安國擔任護軍將軍，并統(tǒng)領各路兵馬。第Ⅱ卷(共108分)四、（18分)15、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)安國曰：“死灰獨不復然乎?”(2分)譯文：(2)漢數(shù)千里爭利，則人馬罷，虜以全制其敝。(3分)譯文：(3)士亦以此稱慕之，唯天子以為國器。(3分)譯文：16、閱讀下面兩首元代貫云石的曲子，然后回答問題。（6分）[雙調]清江引詠梅其一：南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。其二：芳心對人妖欲說，不忍輕輕折。溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月。包藏幾多春意也。（1）從“南枝夜來先破蕊，泄露春消息”和“溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月”這兩句中任選一句，就手法和效果做一簡明賞析。（2分）（2）兩首小令都是詠梅，但在狀物言志上各有側重，請作簡要分析。（4分）]17、寫出下列名句的上句或下句。（4分）①一夫當關，。連峰去天不盈尺，。②，可以橫絕峨嵋?guī)p。上有六龍回日之高標，。③君不見高堂明鏡悲白發(fā)，。，千金散盡還復來。④，但愿長醉不復醒。陳王昔時宴平樂，。五、（18分）閱讀下面的文章，完成18~21題。草堂·詩魂細雨蒙蒙，落葉飄飄。當我來時，又是茅屋為秋風所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊——文章憎命達！茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風雨飄搖的時代、一個偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個清幽的體息場所，也給遠方慕名而來的游客以精神的慰藉。設施是對過往的紀念，也是對現(xiàn)在的經營。只是，草堂作為一個詩人藝術生命的凝結處，作為中國文學史的一個糾結點，作為一段歷史的觀象臺，太有特點了，情緒也太濃重了?！扒锶f歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復初的“異代不同時，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時命運的反差也太大了。然而，又讓人堅信只要確實燦爛過，也就注定會占有輝煌。草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況是細雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢？從開元到天寶，《壯游》《三吏》《三別》《北征》《秋興八首》，直到《茅屋為秋風所破歌》……一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我們又何以了然一個大起大落的朝代里，有一個愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！這些是不必說的。但僅僅如此，就遠不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內在生命力，也遠不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達的命意所在，是其深層的人生意蘊所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒寫人生抱負：“甫昔少年日，早充觀國賓，”“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳?！彼Ｍ怀錾骄驼紦?jù)要津，而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風淳樸敦厚。志莫大焉！然而，命運總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實際上卻難有作為，薪俸了不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷——錦城——夔州——潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭?？墒?，他的詩作卻從此更加如長河激浪，深潭照物，映理出一代河山的風云、生靈的狀貌。它們如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再吟味《茅屋為秋風所破歌》的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣的眼中已經不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，太庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風俗淳”，或者說經邦濟世，要的不就是這種德與才么？但是，風雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細雨依然。18、從文中看，“草堂的文化意義”指的是什么？（不超過30個字）（4分）答：19、從文章第四段看，“草堂在訴說什么呢”？請概括文意根據(jù)回答。（4分）答：20、閱讀全文，回答下面的問題。（6分）（1）這篇文章寫到了哪些方面的對比？答：（2）結合全文，簡要分析這種寫法的好處。答：21、下面對這篇文章的賞析，正確的兩項是（）（）（4分） A、文章通過分析《茅屋為秋風所破歌》的詩句，鮮明地揭示了杜甫在風雨飄搖的時代，不顧個人生活的苦寒，關注國事，心憂蒼生的偉大胸懷。 B、作者借用顧復初的對聯(lián)，抒發(fā)了參觀杜甫草堂的感慨；又擇取杜甫著名詩句闡述詩人的理想與情懷，引用貼切，增強了文章的表現(xiàn)力。 C、圍繞“文章憎命達”這一中心，文章深入探討了偉大詩人杜甫《壯游》《三吏》《三別》《北征》《秋興八首》以及《茅屋為秋風所破歌》等詩作的歷史意義。 D、文章以寫景和交代游蹤開始，接著點明主旨，然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術道路兩個方面展開敘述，最后以寫景和交代游蹤作結，結構完整，中心突出。 E．文章用“如長河激浪，深潭照物”形容杜甫詩歌波瀾壯闊、想像奇特的浪漫色彩，用“如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長空”形容杜甫詩歌超越時空的現(xiàn)實意義。六、(12分)22、請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（4分）魔術這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。魔術是________________________________________________________________________23、請以“和諧”為內容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構成排比。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、2006年2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運會上，中國雙人花樣滑冰運動員張丹（女）和張昊（男）這對很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動作——“拋四周跳”時，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會放棄比賽的時候，張丹只經過5分種的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動作，獲得了銀牌。請你根據(jù)以上情境，對張丹、張昊說一段贊美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過60字。（4分）你對張丹、張昊說：七、（60分）25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）不知從什么時候開始，“酷”這個詞走俏起來。當奧運健兒載譽歸來被鮮花和掌聲包圍時；當某歌星一個新的亮相惹得追星族如癡如狂時；當大學生志愿者送科技下鄉(xiāng)被農民圍得水泄不通時；當某中學生過生日呼朋引友大擺筵席讓其他同學羨慕不已時；有人會大叫一聲：“哇，好酷！”你是怎么看待“酷”的？請以“說‘酷’”為話題寫一篇作文。【注意】

①內容只要與“說‘酷’”有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣。

②題目自擬

③除詩歌外，文體不限

④不少于800字。參考答案：一、（18分，每小題3分）1．C點撥：題中加點的字均為多音字，應結合語境確定讀音。A中堵塞讀sè，耳塞讀sāi；B中遺贈讀wèi，D中單身、勢單應讀dān，單縣應讀shàn。2、B點撥：“消”應是“銷”。3、A（①涉及，強調與對象有“關聯(lián)”；波及，強調對對象產生了“影響”。③摘要，意為“摘錄要點”；擇要，意為“選擇重要的”。③“不是……而是……”，是并列關系，否定前者而肯定后者；“不是……就是……”，是選擇關系，并不能表明說話人的最終態(tài)度，這與句首“嚴格地講”不太相符。或許，是表示猜測語氣的副詞；或者，是表示選擇關系的連詞）4、C（A．白駒過隙：小白馬在細小的縫隙前一閃而過。借以形容時間過得很快。B．無濟于事：指對事情沒有幫助。原句用來說對“罪行”沒有幫助，是不恰當?shù)?；應指對減輕罪行沒有幫助。D．如沐春風：比喻受到教化，沉浸于其中。原句直指春風，是不妥的）5、B（“使……，提供……”，搭配不當；應改為“為……提供……”）6、D（①“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個兒子”，“蘊藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量有多大”相銜接。④所有分句（或成分）均以“人”作主語，使全句在表達上更為流暢。⑥“聽不到……嘶鳴”，“更沒有……榮耀”，“只有……浪花”，這種表述使各句句式一致，“拍打著巖石”與下文“發(fā)出動人心魄的聲響”是合理的因果銜接）二、（12分，每小題3分）7、C（要抓住“任俠”二字在文中的意思來回答）8、D（A項，呈現(xiàn)出一種“文人化”的面貌不正確，應是“非文人化”的面貌；B項，“尚武”“輕儒”不存在遞進關系，因而“更是”一詞用得不當；C項，“二者結合”說法不妥，原文無此信息）9、B（依據(jù)文章第四段來回答）10、C（任俠精神獲得豐富和發(fā)展并非盛唐儒、道、釋三種意識形態(tài)并存形成的。）三、（12分，每小題3分）11、D(怪：覺得奇怪)12、C(以：介詞，在)13、D(②與“為人多大略”無關，⑤“陰使聶翁壹為間”并非出自韓安國的謀劃)14、B(在匈奴請求和親的問題上，大行王恢強調和親之弊，和韓安國的意見并不統(tǒng)一)四、（18分)15、(1)韓安國說：“死灰難道就不會復燃嗎?”（2分）(2)漢軍到幾千里以外去爭奪利益，那就會人馬疲憊，敵人就會憑借全面的優(yōu)勢對付我們的弱點。（3分）(3)士人因此也對他很稱道和仰慕，就是天子也認為他是治國之才。（3分）16、（6分）（1）“南枝……，泄露……?！本渲小靶孤丁倍謱⒚坊〝M人化，（1分）形象生動地寫出梅花南枝早綻、隱秘報春的勢態(tài)。（1分）“溪橋……，茅舍……?！睂φ坦ふㄊ褂茂B字，從側面以景襯梅）（1分）寫出了梅的神秘朦朧之美和晶瑩玉潔之秀。（1分）17、寫出下列名句的上句或下句。（4分）（略）五、18．杜甫藝術生命的凝結處，文學史的一個糾結點，一段歷史的觀象臺。（解說：這里的“文化”是個關鍵字眼。全文都是在說草堂的文化意義，第2段中已用三個整句概括出來?！八囆g生命的凝結處”，是說杜甫在這里曾寫下很多輝煌詩篇；“中國文學史的一個糾結點”，是高度評價這些詩的意義；“歷史的觀象臺”是要表達作者通過杜甫來探索“文章”和“命運”之間的內在聯(lián)系，也是贊美杜甫創(chuàng)作的“詩史”價值。這些都是文化層面上的內容。）19、（1）一代詩史再現(xiàn)了一個時代（2）杜甫的苦寒人生（3）中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反（或矛盾沖突）。（注：答案范圍在第4段?！皬拈_元到天寶，……這也是杜甫的價值所在”為一個方面，講杜詩的價值?！吧岽?，……這些是不必說的”是第二方面，講杜甫的人生?！暗珒H僅如此……與命運的二律悖反”是第三方面，講杜甫人生悲劇的深層意蘊。在概括每一點時要注意抓準要點，找出能鮮明、具體而有確切表明作者觀點態(tài)度的關鍵詞語。避免用過于抽象籠統(tǒng)的詞語，譬如第一點，用“杜甫的不朽、