語文-山西省臨汾一中集團校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月月考

2023～2024學(xué)年山西省高一10月聯(lián)合考試1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊第1～4課。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“失落”而陷入“抑郁”是現(xiàn)代派詩人對社會現(xiàn)實的基本情感。這種情感是在“恐懼”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因為害怕不能充分得到，害怕自己毫無價值，害怕被拒絕或失去某人。這種情感的形成首先是青年社會人格不成熟的一種表現(xiàn)，由于所知所見還太少，對于現(xiàn)實的評價只能局限于一個小范圍，或是個人的一己悲歡，或是閱讀中的想象性經(jīng)驗。憑著這個小范圍對整個的社會歷史進行評價，難免陷入盲目偏頗、自卑自憐，進而自我封閉，對外部世界采取消極的態(tài)度。他們仿佛已經(jīng)看破了世間諸相，以一種年輕人特有的單純執(zhí)著對人生、人性做形而上的思索，在詩歌創(chuàng)作中給人以凄艷又空靈的驚人美感。但歷史給了他們?nèi)烁癯墒斓臋C會?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后的民族危機，不僅激發(fā)了知識分子的愛國熱情和行動能力，也間接地使一群做夢的年輕人在更廣闊的社會現(xiàn)實中磨煉自己，使他們最終找到自己的人生方向，明白自己的價值和目標，了解自己的社會定位和使命，不再“恐懼”,也就不會再“抑郁”。這也是每個生命個體在成長過程中都會經(jīng)歷的一個普遍過程。另一方面，三十年代的現(xiàn)代詩派又有一定歷史時期的特殊性?！拔逅摹钡臍v史青春期特征體現(xiàn)為行動的熱情——青年有改造社會的決心和勇氣，向往著離開舊家庭，到廣大社會上干出一一條通路。他們或參與仕途，或致力于文化。對于性格較為“自我”的現(xiàn)代派詩人來說，顯然進行社會工作是難以勝任的，而從仕也需要家庭背景，因此“文學(xué)”變成了不二選擇。他們對“文憫、缺少功利性的行動而專于形而上的思考。羅振亞將三十年代現(xiàn)代派詩歌的情感空間以“病態(tài)的詩化青春”加以概括，認為其情感是“濁世哀音”,表現(xiàn)了纖弱幽微的現(xiàn)代情緒。筆者以為這一描述對現(xiàn)代派詩歌的價值未給予充分的正視。近年來，對現(xiàn)代詩派(以及三十年代的其他現(xiàn)代性創(chuàng)作)的評價，我們不再將其作為“現(xiàn)實主義”的對立面加以斥責(zé)，而是肯定其美學(xué)價值和它作為左翼主流之外另一種文學(xué)形態(tài)的合理性。正如詹明信所說，我們對現(xiàn)代主義往往注意其形式技巧的價值，而經(jīng)常忽略了現(xiàn)代主義的創(chuàng)作也是有現(xiàn)實內(nèi)容的，是對社會現(xiàn)實有所反應(yīng)的。只不過這種反應(yīng)，經(jīng)過了作家主觀世界一種表現(xiàn)。歌價值的肯定。T2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)和合理性。4.如何理解材料一中畫橫線的句子?請結(jié)合材料一簡要說說你的理解。(4分)5.三十年代現(xiàn)代詩人歌唱的音調(diào)為什么會顯得幽微而纖細?請結(jié)合材料二簡要分析。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)握的。【高一語文第3頁(共8頁)】·24-36A·哥那里了吧!她多想馬上見到哥哥啊!辦法可想了。滿了看熱鬧的人。是哥哥嗎?……“他為什么在這里，他為什么要逃?……”照封照內(nèi)不照答題照封照內(nèi)不照答題(有刪改)也寶的泥娃娃。③圣信，也寶在孤兒院的朋友。圣棉襖送給了也寶。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)朗雖稚A弱國無仰C高之風(fēng)問損年回以求早成國非志G所為也11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)勉勵弟弟們在衰亂時期更要團結(jié)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)們舉家東遷呢?請結(jié)合材料簡要說明。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的唐詩和元曲，完成15～16題。瘦。問花不語[4],花替人愁。15.下列對這兩首詩歌的理解和賞析，不正確步者精頭間線步者精頭間線(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)毛澤東《沁園春·長沙》中，用動物來表現(xiàn)生機勃勃的秋景的兩句是“A ▲”▲”同情和敬佩。(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)中華人民共和國成立的70余年在人類歷史長河中只是①,但對中國人民和中華18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)變原意。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)不算藝術(shù)品?職業(yè)插畫師面對AI繪圖工具，應(yīng)當秉持怎樣的態(tài)度?如果十幾秒就能生成一張C.AI繪畫存在法律風(fēng)險D.AI繪畫令網(wǎng)友們好奇過10個字。(6分)2023～2024學(xué)年山西省高一10月聯(lián)合考試這一描述對現(xiàn)代派詩歌的價值未給予充分的正視”,對現(xiàn)代派詩歌的價值沒有充分地正視不2.C(材料二第三段沒有運用對比論證的方法)4.①青年的社會人格并不成熟，但歷史給了他們?nèi)烁癯墒斓臋C會?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后的民族危年的作品經(jīng)過了作家主觀世界的折射和融匯，是對社會現(xiàn)實有所反映的言之成理的也可得分)和懷疑。(每點2分，意思答對即可)們不因為是衰亂時期就放松學(xué)業(yè))鍵點各1分，大意1分]異：①白詩運用了襯托的手法。白詩用霜降之時芭蕉的新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的17.(1)鷹擊長空魚翔淺底18.①彈指之間②篳路藍縷③波瀾壯闊(每處1分22.①只需支付極低的費用②還有許多爭議的話題③如果不算的話(每處2分，意思答對即(一)材料解讀青年的理想關(guān)乎國家未來，青年的青春在于奮斗拼搏。習(xí)近平總書記從實現(xiàn)中華民族能勇毅前行，激發(fā)更多潛能不斷攻堅克難。新時代中國青年要從中華民族奮斗史中汲取精A.緊扣主題，體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B.寫作重點突出，聯(lián)系材料和活，內(nèi)容充實，感悟深刻，表達精彩，亮點突出。C.文