2024年《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記

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我非常喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，它內(nèi)容豐富。下面，就由我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)以及我看完幾期《我們愛(ài)科學(xué)》的讀后感吧！

《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志，里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫(xiě)了一些動(dòng)物的故事，里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅，情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫(huà)，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。每當(dāng)我看到書(shū)里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫(huà)時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。有一次我根據(jù)漫畫(huà)做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，??！還真的有霧了呢！后來(lái)，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的'上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)！

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記2

科學(xué)寓于生活，生活中的種種現(xiàn)象都印證了已知的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，它能讓我們的頭腦更靈活，讓我們的思想更深邃，讓我們的未來(lái)更輝煌?！}記

讀了《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)后，我受益匪淺。

為什么電話可以千里傳音?航天員在太空中他們能看到什么?夢(mèng)游是怎么回事?……太多太多的問(wèn)題始終弄不明白，讀了《我們愛(ài)科學(xué)》后，我終于找到了我要的答案。

我經(jīng)常和親朋好友通電話，卻不明白聲音怎么會(huì)傳到他們那去?原來(lái)，當(dāng)我們拿起電話機(jī)講話時(shí)，聲帶的振動(dòng)使空氣振動(dòng)，形成聲波，被電話機(jī)內(nèi)的線圈感應(yīng)到之后轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，電信號(hào)沿著線路，傳送到他們電話機(jī)的受話器內(nèi)他們電話機(jī)收到信號(hào)后，把電流轉(zhuǎn)化為聲波，這樣他們就聽(tīng)到聲音了。

新聞上總報(bào)道著神州等事情，但我好奇航天員在太空又能看到什么?答案是：一天之內(nèi)航天員能夠看到16次日出。在地球的軌道上，每90分鐘太陽(yáng)就升落一次，這令航天員無(wú)法入睡和正常生活，所以，國(guó)際空間站為宇航員設(shè)置24是安排來(lái)維持生活。宇宙輻射會(huì)使人看到閃光而致盲，在太空中往往能看到平時(shí)難以看到的奇觀，比如地球的光芒對(duì)比太空的黑色而產(chǎn)生的壯麗景色，能夠看到月球的背面。

一次在電視上看見(jiàn)人們睡熟后突然起來(lái)來(lái)回走動(dòng)，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)這是夢(mèng)游，他們?yōu)槭裁磿?huì)夢(mèng)游呢?媽媽也說(shuō)不出個(gè)所以然，讀過(guò)這本書(shū)后，我終于知道了：夢(mèng)游主要是人的大腦皮層活動(dòng)的結(jié)果。大腦的活動(dòng)，包括“興奮”和“抑制”兩個(gè)過(guò)程。通常人在睡眠時(shí)，大腦皮質(zhì)的細(xì)胞都處于抑制狀態(tài)。如果這時(shí)有一部分支配運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞興奮起來(lái)，而其他部分還在睡眠之中，就會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)游。

科學(xué)讓我們明白了許多，但現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展使得令人瞠目結(jié)舌的發(fā)明接踵而來(lái)，但是這么先進(jìn)的科學(xué)會(huì)不會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生不良的影響呢?

克隆技術(shù)，已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展時(shí)期：第一個(gè)時(shí)期是微生物克隆，即用一個(gè)細(xì)菌可以很快復(fù)制成千上萬(wàn)個(gè)和它一模一樣的細(xì)菌，而變成一個(gè)細(xì)菌群;第二個(gè)時(shí)期是生物技術(shù)克隆，比如用遺傳基因——DNA克隆;第三個(gè)時(shí)期是動(dòng)物克隆，即由一個(gè)細(xì)胞克隆成一個(gè)動(dòng)物。

克隆技術(shù)面世后，各國(guó)ZF下令禁止克隆人。原因很簡(jiǎn)單，一旦有兩個(gè)完全相同的人出現(xiàn)在世界上，這個(gè)世界的`倫理道德還要不要?更可怕的是，若有人克隆了一千個(gè)犯罪分子，那我們?nèi)澜缛嗣襁€要不要活下去?現(xiàn)有的ZF顯然無(wú)法平靜接受這些突如其來(lái)的恐怖，因此唯一的辦法就是：禁止。

與此相似的是，生物基因工程的研究也處處受到限制。萬(wàn)一發(fā)明了半人半獸，甚至半人半植物的東西，那該怎么辦?我們最怕的無(wú)非是人類自身的異化，它破壞了我們的信仰和人性的尊嚴(yán)，使我們對(duì)生命的敬畏蕩然無(wú)存。那可怎么辦?

其余的威脅就不用提了：環(huán)境惡化、核武器、網(wǎng)絡(luò)犯罪……這些東西看起來(lái)似乎都是有科學(xué)一手造成的?，F(xiàn)代科學(xué)簡(jiǎn)直變成了一頭魔獸，時(shí)時(shí)露出他陰森森的爪子，肆無(wú)忌憚的威脅人類……

看來(lái)，我們應(yīng)該正視科學(xué)的發(fā)展，才會(huì)擁有一個(gè)和平富強(qiáng)的世界。

朋友們跟我一起愛(ài)上科學(xué)吧!

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記3

還記得這是我8歲時(shí)看的一本書(shū)。今天，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，看著那美妙的文字……

書(shū)中的大意是:一個(gè)打獵的.老爺爺,在森林中走著。突然，他發(fā)現(xiàn)了一只野豬向一個(gè)毛茸茸的小狐貍撲去。老爺爺一槍把野豬打死了。老爺爺把小狐貍抱在懷里。一天晚上，風(fēng)很大，把油燈吹滅了。小狐貍為了感謝老爺爺，變成了一只火狐貍，給大家?guī)?lái)了許多方便。

讀完了這本書(shū)，我明白了感激是如此重要。在生活當(dāng)中，如果其他人對(duì)你提供幫助時(shí),要懂得感激,哪怕是一句“謝謝”?？墒牵谖覀兊纳町?dāng)中，又有多少人能真正做到感激呢？例如，一位同學(xué)沒(méi)帶橡皮，另一個(gè)同學(xué)借給他?？墒悄俏煌瑢W(xué)卻因自已是中隊(duì)長(zhǎng)而認(rèn)為這是應(yīng)該的。是??！如果生活中沒(méi)有感激，整個(gè)世界都會(huì)變得冷漠無(wú)情。

我打算在以后的道路上，要多感激他人。施以一份愛(ài)心，必將得到別人對(duì)你的感激。假設(shè)沒(méi)有感激，整天活在這個(gè)世界上，又有什么意義呢？我希望大家都要改正這個(gè)不良習(xí)慣，讓這個(gè)世界更加有親情！

今天，仍然看著這本書(shū)。我在將來(lái)的那一天，可能是一位志愿者，可能是一位開(kāi)出租車的司機(jī)，可能是……但我始終懷著一顆感激的心，一直到老，到老……

四年級(jí):陳學(xué)舟

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記4

我們愛(ài)科學(xué)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題越來(lái)越成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。

我們常說(shuō)的轉(zhuǎn)基因食品是指：用轉(zhuǎn)基因生物制造、生產(chǎn)的食品、食品原料及食品添加物等，而轉(zhuǎn)基因生物就是遺傳物質(zhì)基因被改變的生物，其基因改變的方式是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，而不是以自然增殖或自然重組的方式產(chǎn)生。

世界上第一種基因移植作物是一種含有抗生素藥類抗體的煙草，1983年得以培植出來(lái)。又過(guò)了十年，第一種市場(chǎng)化的基因食物才在美國(guó)出現(xiàn)，它就是可以延遲成熟的番茄作物。一直到1996年，由這種番茄食品制造的番茄餅，才得以允許在超市出售。

曾幾何時(shí)，轉(zhuǎn)基因食品成為時(shí)尚食品。超市里充斥著轉(zhuǎn)基因食品，因?yàn)樗鼉r(jià)格低廉，又是“高科技產(chǎn)品”，一時(shí)之間，它成為人們餐桌上的寵兒。

但同樣隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著人們消費(fèi)理念的冷靜，很多人認(rèn)識(shí)到了轉(zhuǎn)基因食品的危害，反對(duì)轉(zhuǎn)基因食品。反對(duì)者認(rèn)為，到目前為止，這種技術(shù)仍然處于起步階段，并且沒(méi)有一種含有從其它動(dòng)植物上種植基因的食物，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)培植。同時(shí)許多人堅(jiān)持認(rèn)為，這種技術(shù)培育出來(lái)的食物是“不自然的”。

這種人為改造的生物是原來(lái)自然界本來(lái)就不存在的。若將這種生物釋放進(jìn)入到環(huán)境中，它在環(huán)境中如何演變以及對(duì)其所生存的生態(tài)環(huán)境起什么作用，特別對(duì)其他本土生物物種和生物多樣性產(chǎn)生何種影響都是未知問(wèn)題。

放眼周圍，轉(zhuǎn)基因食品已無(wú)處不在，我們無(wú)法預(yù)測(cè)這項(xiàng)技術(shù)所帶來(lái)的災(zāi)難性后果，但我們清楚這種毀壞將是不可逆的。

金龍魚(yú)食用調(diào)和油瓶身上用很小的幾乎看不到的小字標(biāo)著：大豆油由轉(zhuǎn)基因大豆提煉，菜籽油由轉(zhuǎn)基因油菜籽提煉。金龍魚(yú)的品牌營(yíng)銷做得相當(dāng)好，可想而知，在中國(guó)有多少人已經(jīng)吃了由轉(zhuǎn)基因大豆提煉的油。

998年，美國(guó)媒體報(bào)導(dǎo)了對(duì)英國(guó)羅伊特研究所普斯陶教授的`專訪，他警告人們關(guān)注未充分證明其安全性就已經(jīng)推廣的轉(zhuǎn)基因食品，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)：用轉(zhuǎn)基因土豆喂老鼠后，老鼠發(fā)生器官生長(zhǎng)異常，體重和器官重量減輕，并且免疫系統(tǒng)遭到破壞。老鼠尚且如此，免疫力比老鼠低得多的人類又會(huì)怎樣呢?

在轉(zhuǎn)基因過(guò)程中，GMO的標(biāo)記基因是抗生素抗性基因。如今，在轉(zhuǎn)基因作物中有幾種用卡那霉素抗性基因作為標(biāo)記基因的試驗(yàn)，這種基因只要有單一突變就可產(chǎn)生氨基丁卡那霉素抗性，而氨基丁卡那霉素被認(rèn)為是人類醫(yī)藥中的“保留”或“急救”抗生素，是國(guó)際醫(yī)藥界儲(chǔ)備的應(yīng)急“救危”藥物，而現(xiàn)在卻為GMO捷足先登，并濫用于多種GMO作為標(biāo)記基因，廣泛在環(huán)境中釋放，在各種動(dòng)物機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生抗性。氨基丁卡那霉素還未被世界醫(yī)藥界啟用，而僅作為儲(chǔ)備急救之用，而GMO的濫用抗生素使得其抗性廣為傳布，這是無(wú)法接受的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)檫@意味著對(duì)人類的疾病是災(zāi)難性的，很可能今后一旦患病將無(wú)藥可用。

最后，其實(shí)大家應(yīng)該明白這么一點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)畢竟是一門年輕且不成熟的技術(shù)，相較于自然界億萬(wàn)年的演變過(guò)程那是小巫見(jiàn)大巫，如果草率的將這種技術(shù)廣泛應(yīng)用，甚至應(yīng)用于人類的食物，其安全風(fēng)險(xiǎn)是極其巨大的。我們應(yīng)當(dāng)好好思考一下，為什么自地球有生命以來(lái)就從未出現(xiàn)過(guò)什么全能物種或超級(jí)生命?為什么地球上沒(méi)有超人?我認(rèn)為，地球是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)，為維持自身的平衡，它不可能允許極端力量存在。如果人類要按照自己的意志來(lái)打破這一禁區(qū)，我們終有一天會(huì)自食其果，正是那句話：你以怎樣的方式對(duì)待自然，自然就以怎樣的方式回應(yīng)。

回歸自然，順應(yīng)自然，是人類最正確的選擇。

地球人，讓我們向轉(zhuǎn)基因食品說(shuō)不!

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記5

我非常喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)。它旨在傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。

《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫(xiě)了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫(huà)，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

科學(xué)是人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國(guó)家的萌芽，熱愛(ài)科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題而不魯莽迷信的'看待問(wèn)題。

知識(shí)用于生活，也源于生活，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。

生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)！科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問(wèn)，不斷探索的過(guò)程。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始理解，開(kāi)始相信，開(kāi)始熱愛(ài)，開(kāi)始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記6

這本書(shū)十分的有趣，書(shū)中有許多十分豐富的知識(shí)，而且還有許許多多既有趣，又好玩的兒童經(jīng)常玩的小游戲呢！那些游戲玩法雖然十分的簡(jiǎn)單，但是又十分考驗(yàn)我們的動(dòng)腦能力。好了，閑話不多說(shuō)了，我們進(jìn)入書(shū)中尋找知識(shí)的寶藏吧！

書(shū)中的知識(shí)大多是關(guān)于鳥(niǎo)的。啄木鳥(niǎo)飛行的路線是呈波浪線的，但是，大雁單獨(dú)飛行時(shí)卻是呈直線的，是不是十分奇怪？人會(huì)洗澡，這不稀奇?？墒?，你們一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒洗澡吧？鳥(niǎo)兒十分聰明，不僅會(huì)用水洗澡，還在冬天沒(méi)水時(shí)，還會(huì)用雪洗澡呢！等到鳥(niǎo)兒感覺(jué)到身上十分癢時(shí)，一下就知道身上有寄生蟲(chóng)了。

這時(shí)，聰明的鳥(niǎo)兒就會(huì)趴在螞蟻的洞口，一動(dòng)也不動(dòng)。螞蟻以為鳥(niǎo)兒死了，就爬到鳥(niǎo)兒身上，正好發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒身上的寄生蟲(chóng)。這時(shí)，螞蟻就會(huì)噴出蟻酸，殺死寄生蟲(chóng)。等到寄生蟲(chóng)殺光了，就會(huì)起飛，把地下的螞蟻吃掉。天鵝的脖子十分的長(zhǎng)，可以吃到離水面一米的食物呢！是不是很厲害？

別看這本書(shū)很薄，但是書(shū)中的游戲可不少呀！空手抓麻雀可抓不到。(除非遇到不會(huì)飛的小麻雀)何不抓幾把小米，里面泡上酒，放在街道邊，之后不就可以等麻雀自投羅網(wǎng)了嗎？還可以玩打野鴨。讓許多的小朋友排成一隊(duì)，然后讓排頭出來(lái)，讓剩下的小朋友四處跑，不能讓出來(lái)的.小朋友用沙包打到，如果被打到的話，被打到的小朋友就和打手互換身份，游戲繼續(xù)。

我十分希望大家能多看這一系列的書(shū)，讓這些書(shū)中的知識(shí)伴隨著我們的成長(zhǎng)吧！

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記7

上星期翻到一本刊物，叫做《我們愛(ài)科學(xué)》，感覺(jué)名字很耳熟，于是懷著好奇的心理翻了開(kāi)來(lái)。這是一部很不錯(cuò)的雜志，《我們愛(ài)科學(xué)》旨在傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。

它的科學(xué)性、趣味性、可讀性吸引了我。它主要欄目有生命遐想、熱點(diǎn)追蹤、全息探秘、科學(xué)快艇、宇宙奧秘、少年軍校、地球護(hù)衛(wèi)隊(duì)、可愛(ài)的動(dòng)物、科學(xué)探險(xiǎn)營(yíng)、身邊的科學(xué)、快樂(lè)科學(xué)課、電腦小玩家、主題公園、大開(kāi)眼界、故事魔盤、酷玩街、動(dòng)手DTY、軍事萬(wàn)花筒、玩得心跳、3D影院、新知集結(jié)號(hào)等二十余個(gè)欄目。你看，這么多欄目，怎能不讓人心動(dòng)呢?

它有自己的特色：篇幅小，容量大，圖文并茂;既嚴(yán)肅又活潑，既時(shí)尚又經(jīng)典。讓人浮想聯(lián)翩：

科學(xué)是人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國(guó)家的萌芽，熱愛(ài)科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題而不魯莽迷信的看待問(wèn)題。

知識(shí)用于生活，也源于生活，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)家喻戶曉故事:牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。

當(dāng)他坐在果園里的蘋果樹(shù)下，看著蘋果從樹(shù)上落到地下，并思考它的'原因時(shí)，命運(yùn)就已經(jīng)注定，他的理論會(huì)影響整個(gè)世界的未來(lái)。他成功的所有秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。所以，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們要擦亮自己的眼睛去凝視這個(gè)世界，你會(huì)在冰火霎那之間，突然發(fā)現(xiàn):天空竟然是藍(lán)色的，梨子竟然是長(zhǎng)在樹(shù)上的，葉子到了秋天竟然會(huì)落下的······為什么以前自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?還是發(fā)現(xiàn)了就漫不經(jīng)心的揮揮手說(shuō)理所當(dāng)然的呢?于是傻乎乎的錯(cuò)過(guò)了一切，等到好久好久以后才恍然大悟，后悔莫及。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)天空是藍(lán)色的，梨子是長(zhǎng)在樹(shù)上的，葉子到了秋天會(huì)落下的時(shí)候，我們就需要開(kāi)始思考，思考，思考，再思考!只要我們善于思考，敢于創(chuàng)新，再加上搜搜資料，記記筆記，一般問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，哪怕再難的問(wèn)題也能硬扒個(gè)蛛絲馬跡出來(lái)。

這時(shí)，當(dāng)我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水得到了滿意的答案的時(shí)候，我們就需要提出一些問(wèn)題。你應(yīng)該是要有問(wèn)題的，在尋求答案的過(guò)程中應(yīng)該要有一些問(wèn)題

：比如太陽(yáng)還能燃燒多久，

尼斯湖怪獸到底是底是什么?太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚(yú)還是爬蟲(chóng)?尋找消逝的大西洲，于是這些新的問(wèn)題推動(dòng)著一代又一代人思想與文明和科學(xué)的前進(jìn)。

科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問(wèn)，不斷探索的過(guò)程。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始理解，開(kāi)始相信，開(kāi)始熱愛(ài)，開(kāi)始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記8

科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，以下是“《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記”，希望給大家?guī)?lái)幫助！

科學(xué)就是把任何被研究的對(duì)象。進(jìn)行無(wú)限放大和無(wú)限縮小，在無(wú)限放大和縮小的過(guò)程中。找到接近100%的完美理論。得出價(jià)值。做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在的生活。航母?；ヂ?lián)網(wǎng)等等。這些科學(xué)的意義平凡于人類的生活當(dāng)中。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)，科學(xué)就是運(yùn)用范疇、定理、定律等思維形式反映出現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系，是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一?？茖W(xué)是人類智慧結(jié)晶的分門別類的學(xué)問(wèn)，還是講求證據(jù)，邏輯嚴(yán)密的。

在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的`生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。

科學(xué)在我們的身邊無(wú)處不有。

就好像三峽水電站，它位于中國(guó)重慶市市區(qū)到湖北省宜昌市之間的長(zhǎng)江干流上。大壩位于宜昌市上游不遠(yuǎn)處的三斗坪，俯瞰三峽水電站并和下游的葛洲壩水電站構(gòu)成梯級(jí)電站。它是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來(lái)建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目。而由它所引發(fā)的移民搬遷、環(huán)境等諸多問(wèn)題，使它從開(kāi)始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭(zhēng)議相伴。三峽水電站的功能有十多種，航運(yùn)、發(fā)電、種植等等，這里面一定與科學(xué)離不開(kāi)。

科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

世界上與許許多多的科學(xué)家，不僅是他們需要好奇心，我們普通人要學(xué)習(xí)知識(shí)、有所成就也需要好奇心。就如湖南零陵地區(qū)道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時(shí)候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，他每天一放學(xué)就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時(shí)甚至連晚飯都忘了吃。兩個(gè)多月以后，何驥終于發(fā)現(xiàn)：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫(xiě)了論文，得到許多生物學(xué)家的稱贊。他的發(fā)現(xiàn)，居然是鳥(niǎo)類文獻(xiàn)中還沒(méi)有記載過(guò)的新發(fā)現(xiàn)。

成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味著就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒(méi)有種子就長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，沒(méi)有好奇心的人也不可能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。種子播種在黑土里以后，經(jīng)過(guò)人們的澆灌、培育，會(huì)逐漸地破土而出，由小苗長(zhǎng)成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。當(dāng)代著名物理學(xué)家李政道博士說(shuō)：“好奇心很重要，要搞科學(xué)離不開(kāi)好奇。道理很簡(jiǎn)單，只有好奇才能提出問(wèn)題，解決問(wèn)題?？膳碌氖翘岵怀鰡?wèn)題，邁不出第一步?！罢?yàn)楹闷嫘娜绱酥匾?，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對(duì)于一個(gè)有志成才、渴望成功的少年來(lái)說(shuō)，好奇心是最寶貴的。

諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記9

科技正在飛速地發(fā)展中，我們?nèi)祟惖乜萍家步穹俏舯攘耍€是有許多不為人知的地方，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我從《宇宙未解之謎》上了解了許多知識(shí)，美國(guó)著名天體物理學(xué)家加莫夫和弗里德曼說(shuō)：大約在兩百億年前，構(gòu)成我們今天所看見(jiàn)的天體的物質(zhì)都集中在一起，密度極高，溫度高達(dá)100多億度，被稱為原始火球，這個(gè)時(shí)期地天空中，沒(méi)有恒星和星系，只有充滿的輻射，后來(lái)不知什么原因，原始火球發(fā)生了大爆炸，組成或球的物質(zhì)飛散到四面八方。高溫的物質(zhì)冷卻下來(lái)，密度也開(kāi)始降低，在爆炸。兩秒鐘之后，在100億度高溫子下，產(chǎn)生了質(zhì)子和中子，在隨后的自由中子衰變的一分鐘之內(nèi)，形成了重元素的原子核。大約又過(guò)了10000年，產(chǎn)生了氫氦兩種原子，在這10000年的時(shí)間里，散落在空間的物質(zhì)開(kāi)始了局部的聚合，星云、星系的恒星，其中一部分物質(zhì)因受到星體引力的作用，變成了星際介質(zhì)。

1929年哈勃對(duì)24個(gè)星系進(jìn)行了全面的觀測(cè)和深入的研究，他發(fā)現(xiàn)這些星系的譜線都存在明顯的紅移。根據(jù)物理學(xué)中的多普勒效應(yīng)，說(shuō)明這些星系在朝遠(yuǎn)離我們的方向奔去，即所謂退行。而且，哈勃發(fā)現(xiàn)這些星系退行的速度和它們的距離成正比，也就是說(shuō)離我們?cè)竭h(yuǎn)的星系，其退行速度越大，這和觀測(cè)事實(shí)表明宇宙在膨脹著。也許有人會(huì)問(wèn)：我們所在的宇宙一直膨脹著，那未來(lái)會(huì)是什么樣的呢？科學(xué)表明宇宙中存在著大量不可見(jiàn)的暗物質(zhì)，如褐矮星、死去的恒星、不發(fā)光的氣云以及宇宙早期生成的小黑洞等。進(jìn)來(lái)有些科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中微子可能有靜止質(zhì)量，由于宇宙見(jiàn)中微子數(shù)量很大，只要中微子具有區(qū)區(qū)的'30~50電子伏的質(zhì)量，就將使宇宙物質(zhì)大于臨界密度，那時(shí)引力將足夠強(qiáng)，將使宇宙的膨脹在持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間后停下來(lái)，并轉(zhuǎn)為收縮，收縮過(guò)程會(huì)逐漸加速，直到恢復(fù)到無(wú)限密集的狀態(tài)。然后有可能發(fā)生大爆炸，宇宙再一次膨脹，收縮、再膨脹、再收縮中來(lái)回震蕩。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球上空竟多次出現(xiàn)不明飛行物，這個(gè)物體我們都稱它UFO。在二戰(zhàn)時(shí)期，UFO多次出現(xiàn)在德國(guó)和盟軍交戰(zhàn)的上空，它可以躲避雷達(dá)的探測(cè)，飛行速度很快。盟軍害怕是德軍的秘密武器，所以就建立了專門的情報(bào)小組，可還是無(wú)功而返，最后盟軍勝利，希特勒乘船逃到南極地殼深處，在他的秘密基地里研究飛碟，想東山再起。德軍戰(zhàn)敗時(shí)，留下了大量資料，上面記載了飛碟的制作和圖案。所以盟軍就建立了南極探測(cè)小隊(duì)去探測(cè)希特勒是否在南極地殼深處，可他們來(lái)到南極后所有的機(jī)器全部失靈，所以是否是外星人制作的還是一個(gè)謎。

自古以來(lái)，千古懸案一個(gè)接著一個(gè)地被我們破解，但許多奇怪的事物和神秘的現(xiàn)象，又接二連三地向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索。

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記10

科學(xué)無(wú)處不有。比如愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，牛頓通過(guò)一顆蘋果發(fā)現(xiàn)了地球引力。

今天我讀了時(shí)鐘是怎么制造出來(lái)的。1582年意大利比薩教堂內(nèi)，一群善男信女正在頂膜禮拜，而一位年輕的大學(xué)生卻在走廊里，盯住掛在教堂中央的大吊燈流連忘返。這位大學(xué)生，就是意大利偉大的物理學(xué)家力學(xué)家伽利略。風(fēng)把這盞燈吹得搖擺不停，這種經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象從未引起任何人的注意，然而卻引起了這位大學(xué)生的好奇和思索，因?yàn)樗⒁獾剑旱鯚粢粊?lái)一回?cái)[動(dòng)所需要的時(shí)間是一樣的。他將燈的擺動(dòng)與自己的脈搏的跳動(dòng)作了比較，發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)的周期同振幅并沒(méi)有關(guān)系，用現(xiàn)代語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是具有等時(shí)性。發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律之后，伽利略很快就決定應(yīng)用它。在此后無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中，他都利用擺的等時(shí)性來(lái)測(cè)量時(shí)間和運(yùn)動(dòng)，并試圖利用在一特性來(lái)設(shè)計(jì)短時(shí)間速度不變的齒輪驅(qū)動(dòng)裝置。然而，直到晚年的`時(shí)候，他仍然僅僅是做了設(shè)計(jì)圖，并沒(méi)有制造出鐘表。直到伽利略逝世以后，荷蘭物理學(xué)家惠更斯才根據(jù)伽利略的理論，制造出了帶有鐘擺的時(shí)鐘。

我們愛(ài)科學(xué)，作為一名小學(xué)生，我們正處于渴求知識(shí)階段，我們要努力學(xué)好各種文化課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。不斷創(chuàng)新，努力探索無(wú)窮無(wú)盡的未知領(lǐng)域，不斷地利用科學(xué)造福人類。

江蘇南通崇川區(qū)南通市師范第一附屬小學(xué)四年級(jí):孫季鈺

《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記11

前幾天翻到一本刊物，叫做《我們愛(ài)科學(xué)》，感覺(jué)名字很耳熟，于是懷著好奇的心理翻了開(kāi)來(lái)，讀書(shū)筆記大全《《我們愛(ài)科學(xué)》讀書(shū)筆記1000字》。這是一部很不錯(cuò)的雜志，旨在傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。

它的科學(xué)性、趣味性、可讀性吸引了我。它主要欄目有生命遐想、熱點(diǎn)追蹤、全息探秘、宇宙奧秘、少年軍校、地球護(hù)衛(wèi)隊(duì)、可愛(ài)的動(dòng)物、科學(xué)探險(xiǎn)營(yíng)、身邊的科學(xué)、快樂(lè)科學(xué)課、電腦小玩家、主題公園、大開(kāi)眼界、軍事萬(wàn)花筒、玩得心跳、新知集結(jié)號(hào)等二十余個(gè)欄目。你看，這么多欄目，怎能不讓人心動(dòng)呢？

它有自己的特色：篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴(yán)肅又活潑，既時(shí)尚又經(jīng)典。讓人浮想聯(lián)翩：

科學(xué)是人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國(guó)家的萌芽，熱愛(ài)科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題而不魯莽迷信的看待問(wèn)題。

知識(shí)用于生活，也源于生活，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果會(huì)落到地上