幼兒大班繪本故事教案

幼兒大班繪本故事教案【篇一：幼兒園大班繪本閱讀教學(xué)設(shè)計】幼兒園大班繪本閱讀教學(xué)設(shè)計《爺爺一定有辦法》一、活動目標(biāo)：1、關(guān)注故事的發(fā)展線索，感受爺爺?shù)穆斆鞑胖恰?、養(yǎng)成從插圖里仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)的良好讀書習(xí)慣。3、體會爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時密密縫進(jìn)了爺爺?shù)囊黄瑦郏w會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。二、活動重點(diǎn)：養(yǎng)成從插圖里仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)的良好讀書習(xí)慣。三、活動難點(diǎn)：體會爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時密密縫進(jìn)了爺爺?shù)囊黄瑦郏w會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。四、活動準(zhǔn)備：1、繪本ppt、繪本《爺爺一定有辦法》2、剪刀、藍(lán)色布料、毛毯、外套。。。。等教具、廢舊布料、風(fēng)車、玉米皮小人五、活動過程：（一）出示剪刀和藍(lán)色布料引起幼兒興趣1、孩子們，你們好！今天老師給你們帶來了兩樣?xùn)|西，來看一看你認(rèn)識它們嗎？（出示剪刀）這是什么？（幼回答剪刀）剪刀是用來干什么的？（剪東西的）它又是什么？（出示藍(lán)色布料）布料是用來干什么的？那你說一說布料可以做什么？（衣服、褲子、手絹等）哦，原來布料這么有用??！2、今天老師還給你們帶來了一本特別好看的圖畫書，這把剪刀和布料就藏在這本圖畫書里面，讓我們來看看吧?。ǘ┮龉适拢鍪緢D畫書1、封面上都有誰？（一個白胡子老爺爺和一個小男孩）2、那你猜一猜老爺爺和這個小男孩是什么關(guān)系呢？3、上面還有一行字，就是故事的名字，叫爺爺一定有辦法，爺爺會有什么辦法呢？他是怎么做的？我們一起來看一下。（三）介紹扉頁我們再來看扉頁，你有看到了什么？（許多小星星）它的背景是什么顏色的？（藍(lán)色）對，這就是一塊帶小星星的藍(lán)色布料，故事就從這塊藍(lán)色的布料開始了。（四）播放課件，幼兒觀看課件，回答問題1、這個故事叫什么名字？2、約瑟小時候的小毯子是誰為他縫制的？3、約瑟漸漸地長大了，奇妙的藍(lán)毯子變得怎樣了？媽媽說了什么？約瑟又怎樣說的？4、爺爺用小毯子做成了什么？隨著約瑟的長大，爺爺用他的巧手又接二連三地把小毯子變成了什么？（五）做游戲1、幼兒排序（按爺爺縫制的先后順序把毛毯、外套等教具排序）2、教師在幼兒排序完后再為幼兒串講故事教師小結(jié)：原來這塊毯子和毯子做成的各種各樣的東西記錄著約瑟成長的歲月，陪伴著他童年快樂的時光。更重要的是爺爺在縫制的過程中也秘密的縫進(jìn)了爺爺?shù)囊黄瑦?，爺爺是那樣的有辦法，用他慈祥的愛心和靈巧的雙手為約瑟把舊的可以扔棄的東西變新，變成有用的的東西，爺爺很愛自己的小孫子。那你的爺爺對你的愛又藏在哪里呢？3、和幼兒談話，一起說一說爺爺對你的愛和你怎樣愛爺爺？（六）幼兒找紐扣讓幼兒觀察圖畫書最后一頁，幼兒找紐扣發(fā)現(xiàn)了小老鼠的一家教師小結(jié)：哇！這個故事太有趣了，還有小老鼠的一家呢！兩個世界，兩個故事，在這個故事里老鼠的一家和爺爺?shù)囊患叶际悄菢拥某錆M著智慧，能把普普通通的東西變得奇妙無比，這本書告訴了我們遇到事情要多動腦筋，想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西。（七）出示風(fēng)車、玉米皮小人，廢舊布料1、這些東西都是用什么做的？2、教師把收集的廢舊布料送給幼兒老師這里也收集了一些布料送給你們，拿回家也利用你的小巧手制作出有用的好玩的東西，看一看，誰比故事里的爺爺還要聰明?！酒河變簣@大班繪本《幸福的大桌子》教案】幼兒園大班繪本教案：《幸福的大桌子》的呢？（讓孩子們自由發(fā)言2分鐘）4、師：好了，寶貝們我們再來看看貝爾熊是怎樣獲救的。5、師：貝爾熊有幾個朋友？（有野兔、鷦鷯、烏鴉、小老鼠、貓頭鷹、獾、鼴鼠7個好朋友）6、師：貝爾熊沒有回家伙伴們心里是怎么想的？天黑了貝爾熊還是沒有回家他們又是想的什么辦法去幫助貝爾熊的？（它們用一根繩子一個系上一個，有的在天上看，有的在地上找，大家互相鼓勵）（請幾個語言發(fā)展好的幼兒上來回答，激起其他孩子的興趣）7、師：孩子們，你們有沒有害怕的時候？想一想，是誰幫助三、結(jié)束部分：（8分鐘）師：老師好感動，原來你們也有那么多的好朋友，好朋友幫助了你們，你們也學(xué)會了感恩了，就是說你們長大了，老師知道你們今后一定能夠友好，和睦的相處對不對？現(xiàn)