幼兒大班手工教案

幼兒大班手工教案【篇一：幼兒園手工制作班教案】手工制作班教案（一）制作小豬設(shè)計(jì)意圖：小豬是非?？蓯鄣男?dòng)物，非常能吸引小孩子的興趣，讓他們有想去做做的動(dòng)機(jī)，也為了更好地激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力和合作能力，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解那些線段部位應(yīng)該對(duì)折，那些位置屬于黏貼。2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、手工制作教具?；顒?dòng)過程：1、出示卡片，引起幼兒的興趣。提問：這是在什么？2、出示范畫，進(jìn)行談話。你們都喜歡什么小動(dòng)物?。拷裉熳屛覀儊碇谱骺蓯鄣男∨重i，好嗎？3、提問：你們看看老師現(xiàn)在拿的是什么工具？(剪刀，膠水，雙面膠)4、指導(dǎo)幼兒對(duì)折。教導(dǎo)幼兒那些位置是需要對(duì)折的。（區(qū)分往外、往內(nèi)折）5、指導(dǎo)幼兒粘貼。要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。教師用語：小朋友真能干，在你們這雙充滿魔力的雙手下，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小胖豬就這樣出現(xiàn)了。附注：該制作完成的較為輕松，分兩課時(shí)完成。（3.19—3.20）（二）小叮當(dāng)開車設(shè)計(jì)意圖：汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋里總是帶著一兩部車子，隨時(shí)可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子，為了更好地激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力和合作能力，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。2、幼兒每人一份幼兒的興趣。提問：這是在什么？分別有哪些物品？2、出示范畫，進(jìn)行談話。用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等?；顒?dòng)過程：1、出示風(fēng)景圖，引起都都都，什么車開來了？（汽車）你們看，是誰在開這輛車？（小叮當(dāng)）它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。3、教師分別那起圖形，示范粘貼小叮當(dāng)和卡車。提問：出示長方形，像汽車的什么地方？同樣出示正方形、圓形。4、指導(dǎo)幼兒粘貼。要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。5、將幼兒粘貼好的小叮當(dāng)、卡車粘合在一起。教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛小卡車，看看小叮當(dāng)開車開的多開心??！6、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。附注：因?yàn)橹谱鬟^程耗時(shí)較長，為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，分為三課時(shí)教完。（3.21—27）（三）蘋果（撕紙）設(shè)計(jì)意圖：想想平時(shí)我們不小心把紙撕破了，都是往紙簍里扔，為什么不讓它變廢為寶繼續(xù)利用呢？于是設(shè)計(jì)了《撕紙》這一活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)際操作中自主探索，使他們的學(xué)習(xí)更為主動(dòng)積極，培養(yǎng)好學(xué)、探究的品質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過撕紙活動(dòng)，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)能力。2、嘗試用撕出來的物品進(jìn)行想象和操作活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)相互交流。4、教育幼兒愛惜紙張。活動(dòng)準(zhǔn)備：(是白雪公主!)提問：公主今天要去參加舞會(huì)，你們看她打扮得漂亮嗎?哪里漂亮?(漂亮!她穿著很華麗的裙子!頭上戴著蝴蝶結(jié)，她還戴著項(xiàng)鏈等。)師：你們想和她一起去參加舞會(huì)嗎?(想)提問：可是我們沒打扮過!也沒有漂亮的項(xiàng)鏈，怎么辦呢?(讓我們自己來做吧!)小結(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項(xiàng)鏈去參加舞會(huì)。二、觀察項(xiàng)鏈，了解舞會(huì)項(xiàng)鏈的特點(diǎn)(她的項(xiàng)鏈有兩種顏色，紅色和藍(lán)色。提示幼兒有規(guī)律一詞)提問：紅色和藍(lán)色是怎么排隊(duì)的?(一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色地排隊(duì))提問：除了可以一個(gè)隔一個(gè)地排隊(duì)，還可以怎樣排隊(duì)?(兩個(gè)隔一個(gè)或多種顏色按一定規(guī)律排隊(duì)等)師：你們真棒!看來我們可以做出比公主的項(xiàng)鏈更漂亮的項(xiàng)鏈了!提問：那么我們?cè)僬艺页祟伾幸?guī)律還有什么特點(diǎn)?(項(xiàng)鏈的中間有個(gè)吊墜等)提問：你們仔細(xì)看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎?這叫什么?(左邊和右邊一樣，這叫對(duì)稱)小結(jié)：對(duì)!這條項(xiàng)鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對(duì)稱的!三、幼兒自主制作項(xiàng)鏈師出示示范項(xiàng)鏈：你們看!我們找到剛才的兩個(gè)特點(diǎn)以后，我就成功做出了一條漂亮的項(xiàng)鏈了!你們看，我的項(xiàng)鏈跟公主的一樣嗎?(顏色多了一種等!)提問：那么你們等會(huì)想做一條怎樣的項(xiàng)鏈呢?(我想做一條紅黃藍(lán)一個(gè)隔一個(gè)的項(xiàng)鏈，上面還要有個(gè)吊墜等。)師：好，那就開始動(dòng)手吧。幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)注意：在制作過程中，教師已將細(xì)繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量避免將細(xì)繩扯下以免穿好的吸管掉落。小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項(xiàng)鏈，我們都可以去參加舞會(huì)啦。四、交流及展示幼兒制作的項(xiàng)鏈教師請(qǐng)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈戴到脖子上，請(qǐng)若干幼兒介紹自己的作品提問：你制作的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)?你覺得人你現(xiàn)在美嗎?那我們一起去參加舞會(huì)好嗎?【篇三：幼兒園大班手工教案：廢舊物制作】活動(dòng)目標(biāo)對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣1．請(qǐng)幼兒說說螃蟹的外形特征。2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動(dòng)的要求1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；2．螃蟹身體和腳連接要牢固；3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。四、作品講評(píng)1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請(qǐng)幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?延伸活動(dòng)將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品?；顒?dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)思路幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作