研學旅行指導師實務智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年太原旅游職業(yè)學院

研學旅行指導師實務智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年太原旅游職業(yè)學院學生作為研學旅行課程實施中的主體對象，對課程有著鮮明的個體解讀，有著很強的能動性。要讓學生獲得獨立精神的培養(yǎng)，就需要教學者在教學過程中靈活調整教學方式，甚至重新安排研學計劃，以利于學生收獲到更多的研學成果。這體現(xiàn)了研學旅行課程的復雜性。（）

答案:錯研學旅行活動學生分組建立團隊，可以互相幫助、互相監(jiān)督，這樣的幫助和監(jiān)督更重要的是來源于學校指導師和其他研學指導師。（）

答案:錯研學旅行課程是一門綜合性鮮明的實踐課程，它的綜合性體現(xiàn)在學科綜合、資源綜合、手段綜合、素養(yǎng)綜合等幾個方面。（）

答案:對研學旅行中要強調和引導學生文明用餐。（）

答案:對研學旅行前，在溝通事項中，基（營）地指導師由于跨地域等原因，可以不參加行前聯(lián)席會議，如果是學校直接聯(lián)系研學基（營）地進行研學實踐活動的，也不需要在行前進行溝通。（）

答案:錯研學活動過程中，基（營）地指導師不可以與學生一起用餐。（）

答案:錯在研學旅行課程設計中，始終把握“安全第一”的理念，是確保課程順利實施、學生安全出行的根本。（）

答案:對如果同學間熟悉程度低，可以開展難度大、配合度較高的活動。（）

答案:錯研學中啟發(fā)學生的敬意心是指學生要尊重對方。（）

答案:對研學活動過程中，基（營）地指導師指導學生收集素材主要是幫助學生整理素材。（）

答案:錯研學活動過程中，基（營）地指導師可以通過指導學生制作一份完整的資料目錄，達到指導學生素材分類的目的。（）

答案:對在酒店入住及次日退房時，要提醒同學們做好的檢查有（）。

答案:衛(wèi)生間有無遺留的洗漱用品###床鋪枕頭下面、被子里面有無遺留錢包、證件###衣櫥有無遺留的衣物###插座有無遺留充電設備、手機鼓勵肯定的內容有（）。

答案:合作精神###學習態(tài)度###探究精神###學習能力研學旅行評價的標準有（）。

答案:學生對學習方法和研究方法的掌握情況###學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況###學生參加研學旅行活動的態(tài)度首次客房巡視檢查需（）。

答案:詢問入住情況###檢查房間設施設備預防研學旅行途中產生沖突的方法有（）。

答案:進行情緒調整###覺察情緒變化###全面客觀公正###加強有效溝通在移動交通工具上的研學課程教學，應盡可能采?。ǎ┑姆绞胶烷_展。

答案:小型團隊學習###個人學習學校對旅行社的評價包括（）。

答案:旅行社研學課程實施能力的情況###旅行社履行合同義務的情況###旅行社管理服務的情況研學旅行課程設計原則有（）

答案:確保安全性###突出實踐性###立足教育性研學旅行評價的目的有（）。

答案:激勵學生###引導學生###警示學生組織實施行前課程時，常見的教學方法中，以直觀形式獲取直接經驗的方法有（）。

答案:演示法###參觀法研學旅行課程開發(fā)是以（）為核心理論基礎。

答案:陶行知的生活教育理論研學旅行指導師加強對學生的組織管理工作及旅行學習中的安全教育工作，尤其需要加強（）的安全防范意識。

答案:公共場所被譽為“現(xiàn)代課程理論的圣經”的是（）。

答案:泰勒的《課程與教學的基本原理》研學物料回收的正確做法（）。

答案:分類保管對學生在研學活動中最后的成果展示和表現(xiàn)，要給予（）。

答案:鼓勵性評價在遇到問題時候，學生能去問“為什么”，，這是啟發(fā)學生的（）。

答案:探究心能夠迅速消除人與人之間的間隔的活動是（）。

答案:破冰活動對于旅行社研學指導師來說，需要提前（）抵達接站地點。

答案:30分鐘研學旅行評價的方式中，觀察評價體現(xiàn)為正式評價和非正式評價，（）。

答案:非正式評價更重要旅行社作為研學旅行的（）。

答案:承辦方一次研學活動資料保存的年限是（）年。

答案:3課程多樣化的內容、靈活的實施手法、多種多樣的學習形式，都體現(xiàn)了研學旅行課程區(qū)別于校內課程的優(yōu)點，即課程的展示更富有（）。

答案:靈活性創(chuàng)造（）的氛圍，要求基（營）地指導師不能擺“師尊”的架子。

答案:平等交流研學旅行實踐活動是學校教育的（），對研學課程質量有明確的要求。

答案:校外教育形式研學旅行實踐活動應以（C）為主，課程實施應以（C）為主，（）配合對學生進行管理，并對課程實施進行全程監(jiān)督。

答案:旅行社指導師基（營）地指導師學校指導師在交通安排合理的前提下，順序應由吸引力較大的過度到一般性的研學點。（）

答案:錯所謂研學的難點，是指研學旅行指導師難講、學生難懂的知識點。（）

答案:對實地考察選擇下榻酒店的大堂出入口布局時，盡量安排具有多個進出通道的酒店。（）

答案:錯一般研學過程中，基（營）地指導師應在學生入住后，進行一次查房。（）

答案:錯研學旅行途中的沖突按照結果可劃分為建設性沖突和破壞性沖突。（）

答案:對旅行社研學指導師需要重點學習研學手冊相關問題的答案，并注意把相關答案編入研學沿途講解詞中。（）

答案:對組織研學旅行，要考慮小學、初中、高中不同學段學生的身心發(fā)展特點和能力，安排適合學生年齡特征的研學旅行。小學階段的研學課程，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主；初中階段的研學課程，以縣情市情為主；高中階段的研學課程，以省情國情為主。（）

答案:對基（營）地指導師在活動結束后對資料整理的目標就是完成檔案整理。（）

答案:錯學生需要攜帶單反相機、筆記本電腦等出行，因為需要進行行程記錄和完成作業(yè)。（）

答案:錯研學旅行線路規(guī)劃是不是合理，首先看線路涉及的學習資源是否具有主題相關性。（）

答案:錯學校在出行前召開行前說明會，應當將文明旅游作為一項重要內容，讓學生家長共同參與對學生文明行為的教育環(huán)節(jié)。（）

答案:對研學旅行活動中，學校指導師的作用依然以教授知識為主。（）

答案:錯學校指導師督導研學旅行活動方案執(zhí)行時，對于不違背招標協(xié)議的行程以及研學課程實施的具體安排，應尊重旅行社指導師、基（營）地指導師的工作原則，如果確實認為對方的工作情況有問題且不能達成一致，可以上報學校。（）

答案:錯研學活動過程中，基（營）地指導師第一次查房是查看房間設備是否有問題。（）

答案:對在研學生活場所內發(fā)生設備故障，接待社指導師需立刻通知場所管理方。（）

答案:對研學活動過程中，基（營）地指導師通過對比課本知識和活動，可以激發(fā)學生行動的意愿。（）

答案:對研學活動過程中，基（營）地指導師應在就餐前確定好用餐位置座位安排表。（）

答案:對在處理一些如學生糾紛、旅行社指導師及基（營）地指導師違規(guī)操作、餐廳及住宿等接待設施不達標等問題的時候，只需進行書面記錄就可。（）

答案:錯研學旅行被稱作是“行走中的課程”，除體驗性外，還具有哪些優(yōu)點？（）

答案:復雜性###靈活性###綜合性###生動性做好研學旅行途中交通事故的預防措施有（）。

答案:提前規(guī)劃合理交通路線###加強車輛維護檢查，做好交通安全保障###明確責任主體，加強安全法規(guī)教育組織實施行前課程時，學校指導師負責（）。

答案:研學研究方法和安全專題###研學旅行課程相關內容研學旅行中，學校指導師要提高學生自主體驗的含量，應在（）方面幫助學生。

答案:小組合作探究###調查研究###綜合實踐###實地體驗總結研學活動，要突出（）。

答案:旅行中趣事###活動要點多爾提出的后現(xiàn)代課程“4R”理論為（）

答案:嚴密性###關聯(lián)性###回歸性###豐富性“泰勒原理”的核心內容是（）

答案:如何確定這些教育目標是否達到？###如何選擇有助于達到這些教育目標的教育經驗？###如何有效組織這些教育經驗？###學校應力求達到哪些教育目標？旅行社管理服務的情況的評價包括（）。

答案:與學校指導師的協(xié)調與配合###對學生的管理與服務###對研學旅行供應方的協(xié)調與督導對不文明用餐的處理措施有（）。

答案:針對印發(fā)矛盾的事件做好問題預案###學校指導師和同學同桌用餐，做好文明用餐引導與管理監(jiān)督###向學生了解剩菜較多的實際情況研學旅行中組織出征儀式時，學校指導師還應該做好各種特殊情況登記，包括（）。

答案:學生忘帶必要行李或超帶限制性行李###當天臨時請假學生情況###突發(fā)受傷情況基（營）地指導師分析課程對象的方法主要有（）。

答案:分析學生普遍心態(tài)###分析不同班級學情###分析不同學校學生學情研學承辦機構、基（營）地應建立并完善研學課程教學人員的（）人才培養(yǎng)與管理機制。

答案:用###留###選基（營）地指導師導入研學課程的知識的原則是（）。

答案:知識導入的關聯(lián)性###知識導入的直觀性###知識導入的目的性###知識導入的趣味性研學旅行的（）與學校教育的室內課堂采用的教學方法具有很大的差別。

答案:移動課堂下列（）物料屬于研學結束后需要收回重復使用的。

答案:無線耳機收集研學旅行評價材料時，對研學旅行中的一些特殊事件，如學生之間的沖突、個別學生沒有完成研學課程要求等，可以采用的收集方法是（）。

答案:調查法造成教學設備偏差的主要原因是（）。

答案:教學方式的差異被譽為“當代教育評價之父”的是（）。

答案:拉爾夫?泰勒（）主要是指學生在研學旅行中的主動性和積極性。

答案:學習態(tài)度教育部文件要求，把（）作為中小學生開展研學旅行的教育目標，著實培養(yǎng)學生的文明旅游意識。

答案:引導學生文明旅游汽車出現(xiàn)交通安全事故，（）應擔任臨時指揮。

答案:學校指導師及旅行社領隊（總控）介紹沿途風土人情，不主張介紹（）。

答案:認為有文化知識的點對交通服務的評價，屬于（）。

答案:供應評價（）應提前了解選擇下榻酒店的客房設備、物品的基本情況，如是否有保險柜、小冰箱等。

答案:研學旅行承辦機構確認研學團隊，是（）流程中的一個環(huán)節(jié)。

答案:迎接工作以寓教于樂的方式探索自然界中動植物之間的聯(lián)系、保護生態(tài)平衡對人類長遠發(fā)展的重要性等問題，從而培養(yǎng)學生珍愛自然萬物、維護生態(tài)平衡、保護生存環(huán)境的意識，做到與大自然和諧相處，這屬于研學旅行課程中的（）。

答案:自然生態(tài)教育課程研學旅行與一般的觀光旅游及夏令營活動的重要區(qū)別，研學旅行是帶著（）的旅行教育活動。

答案:研究任務學校指導師進行課程設計的單項和綜合總結時，一般來說是在（）。

答案:研學旅行行程結束后對學生的管理職責包括：紀律、約束和（）。

答案:引導發(fā)生多個學生類似食物中毒癥狀，隨隊安全員應該立即上報（）及學校領隊（總控），并報告隨隊醫(yī)護人員。

答案:研學承辦機構（）能夠營造氛圍，讓參加研學的學生處于一種情境中，獲得包括儀式感在內的多層次情感體驗。

答案:升旗儀式學生在研學實踐活動中，在真實的情境中，經過體驗、感受所獲得的態(tài)度傾向和價值觀的變化是研學成果中的（）。

答案:態(tài)度成果研學活動成果極多，下列不屬于外顯成果的是（）。

答案:行為成果（）不是學生研學旅行必帶的物品。

答案:數碼相機下列屬于研學旅行中的工作人員是（）。

答案:學校研學旅行指導師###旅行社研學旅行指導師###司機###安全員研學團隊最常用的一種旅行交通車輛是（）。

答案:旅游大巴會造成學生在研學途中身體不適的原因有（）。

答案:飲食不當###水土不服###體質差###旅途疲勞對于不管因主觀原因還是客觀原因造成的遲到現(xiàn)象，學校研學旅行指導師應當擇機對其進行批評與教育。（）

答案:錯研學途中，研學旅行指導師不需要始終和團隊一起活動。（）

答案:錯研學承辦機構應安排（），在研學旅行開始后，提前協(xié)調落實酒店客房，并在當天入住前再次確認酒店客房的實際情況。

答案:研學組長研學旅行指導師在巡查用餐情況時，發(fā)現(xiàn)學生用餐時的不文明行為，如大聲喧嘩、打鬧等，應及時制止。（）

答案:對研學旅行開始前，學校應至少提前（）召開學生及家長的行前說明會。

答案:一周對于身體狀況不允許參加研學旅行的學生，應勸其不要隨團旅行，并提前告知學生及家長。（）

答案:對如果研學的主體是同一班級同學，因其十分熟悉，因此可以不做破冰活動。（）

答案:錯接團服務中“總控巡視”的工作內容包括（）。

答案:查看是否有學生掉隊###與旅行社領隊對接###周邊環(huán)境控制###與學校領隊對接研學成果包括（）。

答案:行為成果###攝影成果###知識成果###文本成果導入研學課程的方法較多，比較常用的有（）。

答案:事例導如###直接導入###經驗導入###課本知識導入基（營）地研學指導師是研學旅行師資隊伍中（）之一。

答案:承辦方研學過程授課過程中，知識導入要有目的地與針對性。（）

答案:對研學課程不是考試內容，不需要準備教案。（）

答案:錯開營儀式流程不包括（）環(huán)節(jié)。

答案:人員對接營地入住服務流程有（）。

答案:分房入住###入住前教育###多次查房課程對象分析是伴隨（）產生的。

答案:現(xiàn)代教學設計理念在學習資源的完善反饋中，應關注（）。

答案:學習資源是否具有豐富多樣性###學習資源是否具有區(qū)域典型性###學習資源是否具有主題相關性（）屬于不需要回收的活動材料。

答案:飛機制作模型抵達研學地點的路上，可以對研學地點進行介紹，應做到（）。

答案:全面而精簡解讀行前課程時，可以從（）進行解讀。

答案:研學旅行食住行注意事項###安全文明引導###行李物品準備###研學行程安排及目的地介紹研學旅行過程中建議帶少量現(xiàn)金。（）

答案:對條件許可的情況下，一條研學旅行線路應竭力避免重復經過同一研學點。（）

答案:對旅行社研學指導師至少應在研學活動出發(fā)前五天，與旅行社、研學基（營）地、各有關服務部門聯(lián)系落實。（）

答案:錯一般車上活動的開展要充分考慮（）這些因素。

答案:路況因素###研學學生熟悉程度###活動設施###時機問題學生評價量表中應包括（）。

答案:環(huán)保###文明旅游###團隊合作下列屬于研學旅行前工作操作的是（）。

答案:熟悉研學手冊相關知識行前課程按照課程表現(xiàn)形式可以分為理論專題講座和實踐演示示范兩大類。（）

答案:對學校研學旅行指導師在研學旅行前，溝通活動事項包括（）。

答案:與基（營）地研學旅行指導師溝通認知過程###與家長溝通###與旅行社研學旅行指導師溝通###學校研學旅行指導師內部溝通研學旅行評價的方式有（）。

答案:成果展示###項目評價和階段性綜合評價###觀察評價###研學手冊評價研學旅行中，學校研學旅行指導師對特殊學生的輔導關注主要體現(xiàn)在（）。

答案:生活上優(yōu)先照顧###研學課程上優(yōu)先輔導###活動上優(yōu)先安排學校研學旅行指導師組織研學旅行出征儀式時，在出發(fā)當天應提前（）分鐘到達集合地點。

答案:30研學旅行結束后返回學校，代表這次研學旅行活動全過程的結束。（）

答案:錯研學旅行中的課程實施應以學校研學旅行指導師為主，旅行社指導師配合對學生進行管理，并對課程實施全程監(jiān)督。（）

答案:錯不屬于學校研學旅行指導師研學旅行前工作操作的是（）。

答案:收集研學旅行評價材料為了確保研學旅行活動順利進行，學校研學旅行指導師應采用（）的語言來強調紀律。

答案:鼓勵性學校研學旅行指導師完成研學旅行活動評價時，（）。

答案:評價的首要功能是讓學生及時獲得關于研學學習過程的反饋，改進后續(xù)活動對學生進行學情分析時，通常采用的方法有（）。

答案:考核摸底法###教師座談法###當面談話法###問卷調查法研學旅行課程設計要素包括（）。

答案:研學資源分析###研學相關政策###學校教學理念###學生學情分析師資團隊是研學旅行課程順利開展的核心要素，也是研學旅行課程設計流程中的一個重要環(huán)節(jié)。目前實際操作中的研學師資主要是指研學旅行指導師。（）

答案:錯開展研學旅行課程時，制訂應急預案，是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。（）

答案:對研學旅行課程評價體系有（）。

答案:多元主體評價和單一主體評價###過程性評價和終結性評價###師生評價和課程評價###自評和他評以提高處理問題的能力和塑造正確的三觀為主，側重于研學，引導學生用所學的知識去解決眼前的一些實際問題，或較為全面地去認識身邊的世界，培養(yǎng)自己的綜合能力。這是哪個階段研學課程的主要任務？（）

答案:高中階段研學課程研學旅行的主目標為（）。

答案:知識目標###能力目標###情感態(tài)度與價值觀目標在設計研學旅行課程的過程中，搜集資源并進行實地踩線考察，是其中相當重要的一步，甚至可以說“沒有經過實地踩線，就沒有合格的研學課程”。（）

答案:對以文化熏陶和引導價值認同為主，在課程中做到研學與旅行并重，通過豐富多彩的課程活動，體驗生活，開闊視野，拓展知識，形成自律自覺的觀念。這是哪個階段研學課程的主要任務？（）

答案:初中階段研學課程以文化感受和熏陶為主，側重于在全新環(huán)境中的旅行體驗，幫助學生獲取一些必要的常識和感性的情感認識。這是哪個階段研學課程的主要任務？（）

答案:小學階段研學課程研學指導師要對新的教育改革政策和文件保持敏感度，查找學習，并用于研學指導實踐。（）

答案:對社會主義研學旅行職業(yè)道德堅持全心全意為學生服務的根本宗旨和集體主義的基本原則。（）

答案:對研學旅行是有組織的集體出行，中小學生比較聽話，不會給研學旅行的安全管理帶來大的風險。（）

答案:錯研學指導師行前應認真準備、精心設計一套教學方案，讓所有學生都能開闊視野，勞動和體驗都能達到最佳結合。（）

答案:錯研學旅行指導師要合理建議餐廳搭配膳食，監(jiān)控餐飲安全衛(wèi)生情況，餐廳可以用四季豆、土豆、帶刺的魚等食材。（）

答案:錯職業(yè)道德是研學指導師實現(xiàn)角色認同的前提。（）

答案:對職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。（）

答案:對加強與學校和老師的溝通，是為學校定制策劃研學旅行課程的有效途徑，同時也是快速提高策劃能力的好方法。（）

答案:對中小學生常見的心理問題有過分內向、過分敏感、過分對抗、過分懶散、過分表現(xiàn)、過分早熟等。（）

答案:對研學指導師要讓學生充分了解風物特產與本地的地理、歷史、經濟和文化的關系，來引發(fā)學生的購物熱情。（）

答案:錯（）是研學指導師教育教學能力提高的根本途徑。

答案:獨立思考每一次的研學旅行活動，（）是最能體現(xiàn)策劃能力和水平的標志。

答案:研學主題（）是研學指導師提高自身教育教學能力的有效途徑。

答案:相互合作研學中的通識教育可分解成（）、美學藝術素養(yǎng)、實踐能力素養(yǎng)五大模塊。

答案:自然科學與技術素養(yǎng)###哲學社會科學素養(yǎng)###人文素養(yǎng)組織保障能力的培養(yǎng)途徑有（）。

答案:養(yǎng)成勤于反思，不斷總結的良好習慣###在實踐中加強學習###吸取先進的教育理念，提高管理水平做好一份活動策劃案的前提，需要具備的能力不包括（）。

答案:分析能力影響職業(yè)態(tài)度形成的因素有（）。

答案:自我因素###家庭因素###社會因素###職業(yè)因素關于心理輔導能力的提升技巧，說法正確的是（）。

答案:心理輔導是一個綜合體系，不必一味追求專業(yè)技能的提升###重視團體輔導和其他集體干預方案###把握一兩門心理輔導專業(yè)特長，精益求精（）引導學生形成正確的世界觀、人生觀和榮辱觀，使學生獲得對世界與人生的本質意義廣泛而全面的理解，形成于己于國都可持續(xù)發(fā)展的生活方式，培養(yǎng)誠信、善良、質樸、感恩、求真、務實等道德品質。

答案:通識教育為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強課程與社會、科技、學生