學(xué)會(huì)交往-課件

學(xué)會(huì)交往開朗de文靜de幽默de還是……這段時(shí)間的相處給你怎樣的感受？目前的煩惱請(qǐng)同學(xué)們將自己與同學(xué)交往的煩惱寫在一張紙上，然后放到紙箱子中。母親卡一吐心聲表演一表演者：表演節(jié)目： 案例一大概內(nèi)容：阿虎、小剛、小軍是某中學(xué)一年級(jí)學(xué)生。有一天，他們?cè)诓賵?chǎng)上上活動(dòng)課，突然，一個(gè)足球“嘭”的一聲打在阿虎的頭上。阿虎問：“誰扔的，想找死！”這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)跑過來忙向阿虎道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！卑⒒⒄f："對(duì)不起就行了？"不由分說，上去就對(duì)這兩個(gè)同學(xué)拳打腳踢。一邊打還一邊對(duì)小剛、小軍說："給我打，反正打人不犯法。"

表演二表演者：表演節(jié)目: 案例二大概內(nèi)容:

今天下課，一個(gè)身材高大的同學(xué)故意把我的鉛筆盒放在地上，狠命地踩。鉛筆盒發(fā)出劈啪劈啪的響聲，仿佛在說：“小主人，救救我！”我似乎聽到了鉛筆盒求救的聲音，馬上跑過去制止他。我問他為什么要踩我的鉛筆盒，他卻無可奈何地回答：“對(duì)不起，我踩錯(cuò)了。”說完，就要離開。我馬上攔住他，說：“你別去踩別人的了。”他輕蔑地看了我一眼，嚷道：“關(guān)你什么事？”我理直氣壯地說：“我就管！”我們爭(zhēng)執(zhí)不休……終于他惱羞成怒，開始大罵起來，我絲毫不甘示弱。

互相關(guān)心，互相幫助，新環(huán)境的不適應(yīng)會(huì)碰到許多問題，這時(shí)最需要同學(xué)的相互關(guān)心和幫助，在這種情況下，能得到同學(xué)的真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，很可能就是好同學(xué)好朋友關(guān)系建立的起點(diǎn)。這就是與同學(xué)相處的第一個(gè)要素——關(guān)心你喜歡謙虛的人，還是自傲的人？為什么？你喜歡守信的人，還是言而無信的人？為什么？討論一下吧！為人謙虛，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛是一種美德，一個(gè)人不論有多大能耐也不要妄自尊大，我們來自不同的地方，生活背景不太一樣，經(jīng)歷也不同，但每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方，因此要互相學(xué)習(xí)，共同提高，相互交往要誠(chéng)實(shí)，恪守承諾，講信用，不說大話，這樣才能贏得真正的友誼。與新同學(xué)交往的第二個(gè)秘訣——謙虛守信同學(xué)不小心將水潑在你的身上，你會(huì)___________同學(xué)將你的書不小心撞到地上，你會(huì)_______同學(xué)踩了你的腳，你會(huì)_________怎樣做，才能和諧解決呢？寬容大度，學(xué)會(huì)體諒，我們來自不同的地方，在興趣、愛好、性格、氣質(zhì)、生活習(xí)慣、文化修養(yǎng)等方面都存在差異，與同學(xué)朝夕相處，有時(shí)看問題的角度不一樣，思想水平不一樣，會(huì)有些行為摩擦和心理沖突，這是就需要我們互相謙讓，嚴(yán)于律己，寬以待人，處理問題上，求同存異，這樣友好相處就有了根本的保證。這就是與新同學(xué)相處的第三要點(diǎn)——寬容體諒做到了這些，在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬??；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明明天更美好這樣，我相信：我們就一定能夠