新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃及目標(biāo)（19篇）

新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃及目標(biāo)（實(shí)用19篇）通過(guò)學(xué)期工作安排，我們可以更好地分析自己的學(xué)習(xí)和工作狀況，剛好調(diào)整和改進(jìn)安排。下面是一些優(yōu)秀學(xué)期工作安排范文，希望能給大家供應(yīng)一些思路和啟示。

開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作安排

1、教化理念方面：研讀《不跪著教書(shū)》，將和教學(xué)實(shí)踐閱歷相結(jié)合，將自己的所思記錄在博客上。

2、教學(xué)方面：研讀《英語(yǔ)教學(xué)新論》，仔細(xì)做好，并將學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)充溢到自己的教學(xué)工作中。

3、搜集、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念的資料，仔細(xì)撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取發(fā)表。

4、依據(jù)講座主題《如何有效地培育學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣》，制定好講座提綱并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，打算好講座稿。

5、接著課題探討，依據(jù)課題內(nèi)容撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告并為論文答辯做好充分的打算。

二、教學(xué)實(shí)踐。

1、本學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)反思;。

2、主動(dòng)打算無(wú)錫市×月份的評(píng)優(yōu)課，仔細(xì)聽(tīng)取導(dǎo)師和同伴們的看法;并在平常的教學(xué)實(shí)踐中，多學(xué)習(xí)、多積累，為上好本學(xué)期的匯報(bào)課做好打算。

詳細(xì)支配如下：

1、×月4日。

參與江陰市小學(xué)英語(yǔ)教研工作會(huì)議。

2、×月7日前。

依據(jù)導(dǎo)師的要求修改好異校熬煉安排書(shū)。

3、×月19日前。

上交講座稿的電子稿、書(shū)面表格。

4、×月31日前。

上交畢業(yè)論文初稿。

5、×月31日。

參與無(wú)錫市教化學(xué)會(huì)的評(píng)優(yōu)課。

6、無(wú)錫市整體單元教學(xué)課堂展示活動(dòng)(聽(tīng)課)。

1、講座。

2、城中承辦“關(guān)注課堂、聚焦課堂，有效推動(dòng)教與學(xué)”(聽(tīng)課)。

打算匯報(bào)課。

修改論文并為論文答辯做好打算。

新學(xué)期教學(xué)工作安排及目標(biāo)

仔細(xì)落實(shí)教化局和中心校20__年工作要點(diǎn)，以發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教化教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教化教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。

3、接著保持教學(xué)質(zhì)量地位。

4、突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。

5、進(jìn)一步推動(dòng)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。

6、打造田莊小學(xué)名師工程。

三、方法措施。

〈一〉把德育放在首位，培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

制定學(xué)校、班級(jí)德育工作安排和活動(dòng)支配。

重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教化、法制平安教化、禮儀教化、和革命傳統(tǒng)教化。

實(shí)行多種形式，通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一實(shí)行升旗儀式，三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗，打算旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國(guó)旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開(kāi)學(xué)初要支配好升旗次序及國(guó)旗下講話。

每月召開(kāi)一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，制定嘉獎(jiǎng)方案，今年打算重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)力的培育，期末實(shí)行書(shū)寫(xiě)作品展，不分年級(jí)每人一件作品，請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)力。

加強(qiáng)三結(jié)合教化，本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，常常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后接著召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解我們老師，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教化的支持。

狠抓法制平安教化，首先教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講平安，人人留意平安，時(shí)時(shí)想著平安，到處留意平安，平安無(wú)小事，責(zé)任重于泰山，確保無(wú)重大違法事務(wù)，無(wú)重大人身傷亡事故，無(wú)重大違紀(jì)事務(wù)發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，遇有特別狀況必需作好支配報(bào)教育處。

加強(qiáng)養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)辰表一律貼在家里的墻上。

各班都要培育好班長(zhǎng)，文藝委員，中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們熬煉的機(jī)會(huì)，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培育將來(lái)的指揮者和，保證班干部的連接。

重新完善光榮榜，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的思想，增加今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛(ài)國(guó)主義教化從愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)我校做起。培育學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)實(shí)行祭掃活動(dòng)。六一實(shí)行兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成果有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來(lái)越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可?，F(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利，我們肯定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成果，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的老師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好方法，還有就是我們上學(xué)期實(shí)行的計(jì)算實(shí)力競(jìng)賽，還有就是占次要位置的嘉獎(jiǎng)制度它不在錢(qián)多少，而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公允如學(xué)校的評(píng)優(yōu)，我們是考出來(lái)的算出來(lái)的，我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學(xué)期的成果更為重要，面臨老師節(jié)，面臨著績(jī)效工資制，再說(shuō)我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在老師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成果還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說(shuō)就能總保持第一，我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成果。

我們要轉(zhuǎn)變教化觀念，如何教會(huì)學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不要滿意我已經(jīng)講過(guò)了，說(shuō)過(guò)了，學(xué)生就應(yīng)當(dāng)會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑，要樹(shù)立人人都有特長(zhǎng)，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念，遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)探討怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任?？几咝５谋囟ㄊ巧贁?shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。

改進(jìn)教學(xué)方法，提倡歡樂(lè)教學(xué)，觀賞教學(xué)，人人確定一個(gè)教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點(diǎn)創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教化，要開(kāi)展人人創(chuàng)新，人人獨(dú)創(chuàng)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰慧才智力爭(zhēng)作出成果，加強(qiáng)教研工作，主動(dòng)總結(jié)閱歷力爭(zhēng)有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，情愿學(xué)習(xí)入手，其次要從培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培育學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，要培育學(xué)生愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記的.好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀實(shí)力，書(shū)寫(xiě)實(shí)力，實(shí)行朗讀競(jìng)賽，書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

充分利用好省贈(zèng)送圖書(shū)，提倡多讀書(shū)讀好書(shū)。開(kāi)展講故事談體會(huì)活動(dòng)。實(shí)行講故事談體會(huì)讀書(shū)演講競(jìng)賽。

改進(jìn)教化方法，多表?yè)P(yáng)少指責(zé);多激勵(lì)少挖苦;多嘉獎(jiǎng)少懲處，沒(méi)有哪個(gè)高校生是你指責(zé)出來(lái)的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不肯定要把每個(gè)學(xué)生都培育成高校生，但要讓每個(gè)人有出息，每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人，讓每個(gè)人有所進(jìn)步，有個(gè)人的特長(zhǎng)，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。

我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。全部新教材，新任課老師必需有教案。

多實(shí)行一些競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。本學(xué)期還將實(shí)行一次抽測(cè)，實(shí)行期中考試，和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。

幫助新老師盡快上路，實(shí)行引路課，多聽(tīng)老老師的課，開(kāi)學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期實(shí)行老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，實(shí)行數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)講座提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)力。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過(guò)自己的工作在人們的心中樹(shù)立名師形象，我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度，有肯定的好處，也有肯定的壞處，你哪個(gè)班都能教到，那個(gè)學(xué)生也都能教到，對(duì)于學(xué)生來(lái)講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴(lài)都有個(gè)評(píng)價(jià)，你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的方法許多，最主要的還是要通過(guò)宣揚(yáng)，我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。

〈三〉強(qiáng)化管理，再上新臺(tái)階。

做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工，各項(xiàng)工作要分工明確，責(zé)任到人。適時(shí)召開(kāi)分管工作安排準(zhǔn)備和階段性工作匯報(bào)會(huì)。

2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人，誰(shuí)開(kāi)誰(shuí)管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。

4、加強(qiáng)幼兒教化，加強(qiáng)幼兒老師管理，完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在樂(lè)中得到熬煉。在活動(dòng)中熬煉學(xué)生的智力。通過(guò)競(jìng)賽開(kāi)發(fā)幼兒的思維，通過(guò)背誦提高幼兒的記憶實(shí)力，通過(guò)手工制作熬煉幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。接著實(shí)行期末幼兒考試制度。開(kāi)學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信，把老師的準(zhǔn)備要求告知家長(zhǎng)，提倡幼兒上保險(xiǎn)，各班要各負(fù)其責(zé)，實(shí)行包班制，增加責(zé)任感，提高平安意識(shí)。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織，培育小廣播員。六一實(shí)行慶?；顒?dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評(píng)比優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。

5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對(duì)于學(xué)生愛(ài)好要加強(qiáng)管理，激勵(lì)先進(jìn)，首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好，這雙愛(ài)好就是一項(xiàng)體育活動(dòng)，如籃球、乒乓球，體操長(zhǎng)跑等，一項(xiàng)文藝活動(dòng)，如器樂(lè)，聲樂(lè)，或舞蹈，上報(bào)教育處備案，要定期實(shí)行競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面。教化學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要每天打掃，上拖布。

7、三月份實(shí)行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份實(shí)行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份實(shí)行文藝匯演。

8、進(jìn)一步完善突破性工作實(shí)施方案，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。本學(xué)期接著把“美育溢滿校內(nèi)”作為我校突破性工作。(祥見(jiàn)突破性工作實(shí)施方案)，把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話，各班要成立：板報(bào)組，繪畫(huà)組，手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色，分年級(jí)布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。

9、加強(qiáng)音樂(lè)工作，力爭(zhēng)有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培育學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立我校的樂(lè)隊(duì)或小組。

10、建立我校的博客，把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)了解教化重視教化。

新學(xué)期教學(xué)工作安排及目標(biāo)

在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們，大班其次學(xué)期工作安排?？粗⒆觽円粡垙埑睔馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)期。我將接著遵循幼兒園"讓孩子歡樂(lè)、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一.班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)和熬煉，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了肯定的基礎(chǔ)。

在生活自理實(shí)力方面：

大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗筷、主動(dòng)整理玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有許多幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛(ài)護(hù)、書(shū)包沒(méi)有擺放整齊。

認(rèn)知方面：

幼兒對(duì)四周事物充溢新奇，但我們男女還的實(shí)力有明顯的傾向，女孩子喜愛(ài)聽(tīng)故事讀兒歌，語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句較為精確。男孩子對(duì)數(shù)學(xué)駕馭很好，學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)的加減法，相識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡(jiǎn)潔的筆畫(huà)、筆順和獨(dú)體字，但大多數(shù)孩子書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。

社會(huì)發(fā)展方面：

大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對(duì)新伙伴很熱忱，但個(gè)別幼兒愛(ài)搶同伴的玩具，男孩子間或有打架現(xiàn)象。

二.工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，接著培育良好的生活習(xí)慣;。

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知實(shí)力;。

3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的發(fā)展;。

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實(shí)力，工作安排《大班其次學(xué)期工作安排》。

5、增加有的平安方面的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書(shū)包。

7、駕馭正確的握筆姿態(tài)和正確的坐姿。

8、了解小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)建力。動(dòng)手實(shí)力。

10、培育幼兒的自信念。

三.詳細(xì)的要求與措施：

1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作，依據(jù)天氣改變剛好為幼兒增減衣服。

3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探究事物，讓幼兒在視察及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展方向，激勵(lì)幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。

5、開(kāi)展一些競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)、培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如：今日我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。

6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時(shí)說(shuō)說(shuō)改正的決心，以培育幼兒能正確相識(shí)自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。

7、通過(guò)講解、嬉戲等多種方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);。

8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、清潔工作，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);。

9、建立幼兒之間的學(xué)習(xí)氛圍，讓實(shí)力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)實(shí)力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進(jìn)步。

10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團(tuán)結(jié)，和諧、健康的一起度過(guò)這幼兒園的最終的一個(gè)學(xué)期。

四.家長(zhǎng)工作。

1、熱忱接待家長(zhǎng)，利用接送園時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的狀況;。

2、開(kāi)展家訪活動(dòng)或電話聯(lián)系;。

3、仔細(xì)寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以書(shū)面形式與家長(zhǎng)交換狀況及重要的工作支配。

開(kāi)學(xué)新學(xué)期的工作安排

時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬學(xué)校又要開(kāi)學(xué)了，這已經(jīng)是我在名師班的第四個(gè)學(xué)期了，也是在城中試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行異校熬煉的一個(gè)學(xué)期。雖只有短短的四個(gè)月時(shí)間，但要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)可不少，希望自己在開(kāi)學(xué)過(guò)后能夠合理支配時(shí)間，有質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

20xx至20xx學(xué)年是我校騰飛之年，學(xué)校在實(shí)現(xiàn)教室信息化，寢室賓館化，試驗(yàn)室現(xiàn)代化，校內(nèi)花園化，領(lǐng)導(dǎo)、老師全員優(yōu)化的基礎(chǔ)上，將要完成學(xué)生心靈美化，學(xué)習(xí)環(huán)境靜化，校內(nèi)生活和諧化，達(dá)到校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、質(zhì)量高，使我校成為莘莘學(xué)子求學(xué)的天堂，志向騰飛的翅膀。為此，學(xué)校在新的學(xué)年即將來(lái)臨之際，學(xué)校政教處特制定如下工作安排，希望各年級(jí)遵照?qǐng)?zhí)行。

2、男生發(fā)不掩耳，女生發(fā)不及肩，不染發(fā)、燙發(fā)，不留怪發(fā)，堅(jiān)決剎住發(fā)型不端之風(fēng)；

3、不佩戴任何首飾，不紋身，不染指甲，不涂脂抹粉，堅(jiān)決剎住不正值的裝扮之風(fēng)；

5、嚴(yán)禁攜帶言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)等不健康的書(shū)刊進(jìn)入校內(nèi)，堅(jiān)決剎住奢侈時(shí)間之風(fēng)；

7、男女之間允許正常交往，絕不允許交往親密，關(guān)系曖昧，堅(jiān)決剎住談情說(shuō)愛(ài)之風(fēng)；

9、提倡簡(jiǎn)樸生活，學(xué)生入校一律在校就餐，決不允許校外訂餐、購(gòu)餐，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙，堅(jiān)決剎住鋪張奢侈之風(fēng)。

環(huán)境熏陶人，環(huán)境造就人，新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，讓我們用新的精神風(fēng)貌，踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建新的業(yè)績(jī)。

新學(xué)期教學(xué)工作安排及目標(biāo)

新學(xué)年起先了。為了使教學(xué)工作切實(shí)細(xì)致，全面貫徹課改精神，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在20年高考中取得優(yōu)異成果，本學(xué)期在上一學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，改進(jìn)不足。本學(xué)期的教學(xué)工作安排現(xiàn)擬定如下：

一、指導(dǎo)思想。

在學(xué)校工作安排和楊校長(zhǎng)《狠抓常規(guī)，堅(jiān)持改革，實(shí)現(xiàn)新跨越》的指導(dǎo)下，深化了解一般中學(xué)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn))，進(jìn)一步了解物理課程的性質(zhì)，駕馭物理課程的基本概念，了解物理新課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)探討物理課程的總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，可以使我們的物理教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范和詳細(xì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱，明確物理必修課和物理選修課的教學(xué)內(nèi)容和考點(diǎn)要求，結(jié)合目前運(yùn)用的教材進(jìn)行調(diào)整，做好高三的總復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)教化改革和教學(xué)改革的理論和閱歷，從提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，制定合適的教學(xué)安排和目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能在中學(xué)得到發(fā)展和進(jìn)步，順當(dāng)完成中學(xué)的教學(xué)任務(wù)。

二.目標(biāo)和任務(wù)。

1.試驗(yàn)班110班的喬、劉壯、蔣君如、鄭宏宇、孫松松的物理成果在90分以上。

2.中學(xué)111班的白明明、劉、陳永丹，中學(xué)112班的王福源、李秀秀、物理成果80分以上。

3.高考110班、111班、112班力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。

4.期末，101%的物理試驗(yàn)被檢查。

5.培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。新課教學(xué)前，學(xué)生必需預(yù)習(xí)，找出懷疑，并做好記錄;應(yīng)當(dāng)激勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)力過(guò)剩的學(xué)生提前學(xué)習(xí)，獨(dú)立復(fù)習(xí)，充分挖掘他們主動(dòng)探究學(xué)問(wèn)的潛力。這學(xué)期，我們努力讓110班101%的學(xué)生和111班、112班80%的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)和自主復(fù)習(xí)。

6.周舟青和月考班1-5名學(xué)生成果在95分以上，6-10名學(xué)生成果在90分以上，試驗(yàn)班平均成果在80分以上，一般班平均成果在70分以上。

7.嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)讀稿的'自主課堂教學(xué)模式，深化汲取“先學(xué)后交、精讀講解、考拓總結(jié)升華”的十六字教學(xué)方針精髓，讓每節(jié)課都做得更好，爭(zhēng)取45分鐘的效益，從而獲得優(yōu)質(zhì)課。

9、仔細(xì)剛好做好指南草案的修改工作，努力實(shí)現(xiàn)全批全改。留意聽(tīng)取學(xué)生看法，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)秀學(xué)生培育和貧困生幫扶工作。

10、堅(jiān)持講課，一個(gè)月講課八節(jié)以上，留意學(xué)習(xí)同組老師的優(yōu)勢(shì)和閱歷，努力把自己的教學(xué)風(fēng)格與我校的自主課堂教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，提高課堂的有效性。

探究新課程改革下高考的方向。

12、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)探討《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫(xiě)好教學(xué)隨筆。

13、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，做到教材教法專(zhuān)題化，教研活動(dòng)課題化。通過(guò)每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問(wèn)題，在發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中使老師的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)得到提高。

14、加強(qiáng)物理試驗(yàn)課的研討和教學(xué)，在學(xué)?，F(xiàn)有試驗(yàn)教學(xué)器材的基礎(chǔ)上限度的開(kāi)設(shè)好試驗(yàn)課，能做的試驗(yàn)讓學(xué)生親自做，不能做的看光盤(pán)或錄像。

15、仔細(xì)反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)好教學(xué)工作日記。

三、復(fù)習(xí)進(jìn)度支配表。

1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。

2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時(shí)安考察報(bào)告排。

四、復(fù)習(xí)策略。

1、立足課本，面對(duì)全體學(xué)生，著眼基礎(chǔ)，按部就班。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)全部必考的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，要電工工作總結(jié)做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解考綱，細(xì)致探討近幾年來(lái)的新課標(biāo)高考題，精確把握學(xué)問(wèn)標(biāo)高，限制好教學(xué)的難度和坡度。

3、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好備、講、批、復(fù)、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評(píng)。

4、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)力的培育，使之能夠敏捷運(yùn)用基本學(xué)問(wèn)分析和解決問(wèn)題，能夠進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高試驗(yàn)實(shí)力。從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、關(guān)注高考信息，隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)安排。

6、努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，剛好進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所成。

五、詳細(xì)措施。

1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)稿，吃透課標(biāo)、研透考綱，將教材、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行優(yōu)化整合，編寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。

2、仔細(xì)上好每節(jié)課，嚴(yán)格根據(jù)導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué)，將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，采納溝通、探討、點(diǎn)撥等教學(xué)手段來(lái)挖掘?qū)W生的潛力，上出高質(zhì)量的課。

3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到剛好精確，全批全改，對(duì)尖子生要做到面批面改，每次批改都要有等級(jí)、日期、批語(yǔ)，并要做好批改記錄，以反饋促教學(xué)。

4、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對(duì)尖子生的培育，要?jiǎng)偤玫牧私膺@部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)有困惑或理解不透徹的地方要做好針對(duì)性的輔導(dǎo)。

5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面，這樣學(xué)生才記憶得堅(jiān)固、理解得精確、運(yùn)用得自如。同時(shí)對(duì)一些重點(diǎn)、考點(diǎn)的學(xué)問(wèn)要進(jìn)行訓(xùn)練，拔高。

6、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法、及留意事項(xiàng)，要求學(xué)生答題必需嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，老師在平常講解習(xí)題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注意答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的精確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟識(shí)，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測(cè)試，閱完卷后，依據(jù)學(xué)生答題狀況，逐題分析，特殊要“究錯(cuò)”題。讓學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

8、文科在念，理科在練。練習(xí)的過(guò)程是學(xué)問(wèn)進(jìn)一步相識(shí)、理解、鞏固、升華的過(guò)程。所以物理的教學(xué)重在練習(xí)。每天、每節(jié)課后都要給學(xué)生布置2-4道6的題進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，這樣學(xué)生才能將所學(xué)學(xué)問(wèn)堅(jiān)固駕馭，融會(huì)貫穿。

9、每節(jié)課給學(xué)生2-3分的記憶時(shí)間，讓學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)學(xué)問(wèn)在大腦中想象，記憶。尤其對(duì)一些概念、公式學(xué)校工作總結(jié)定理要牢記，使學(xué)問(wèn)達(dá)到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、詳細(xì)化。

10、試驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生先明的確驗(yàn)的目的，要求，以及試驗(yàn)的留意事項(xiàng)，然后再進(jìn)行操作，操作的過(guò)程中老師要賜予必要的指導(dǎo)，幫助。切忌不按試驗(yàn)步驟操作，胡亂動(dòng)手，以期達(dá)到提高學(xué)生試驗(yàn)技能的目的。

11、制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，詳細(xì)如下：

(一)緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)工作。

1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，通過(guò)透徹理解，全面駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，如對(duì)物理概念的理解，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行探討;對(duì)定理或定律的理解，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其試驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

2、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回來(lái)教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解學(xué)問(wèn)間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建中學(xué)物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，形成完整的學(xué)問(wèn)體系，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)，而運(yùn)動(dòng)定律則將緣由(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái)，為解決力學(xué)問(wèn)題供應(yīng)完整的方法;曲線運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用;動(dòng)量和機(jī)械能，則從空間的觀念開(kāi)拓了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩條途徑，供應(yīng)了求解系統(tǒng)問(wèn)題、守恒問(wèn)題等的更為簡(jiǎn)便的方法。從而使運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系成為一個(gè)有機(jī)的整體。

3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材，深化淺出、舉一反三地加以推敲、延長(zhǎng)或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新奇和方法敏捷的習(xí)題。

(二)圍繞考點(diǎn)，參透考綱，仔細(xì)探討三年高考試題特點(diǎn)。

結(jié)合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于精確把握高考動(dòng)向，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題，探討試題的命題特點(diǎn)，試題考查的側(cè)重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等。

(三)細(xì)心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率。

1、細(xì)心講解，通過(guò)老師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析，探討和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易遺忘的地方，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。

2、講練結(jié)合，多讓學(xué)生思索，留意適當(dāng)做一些有肯定敏捷性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題實(shí)力的好題。做到講得透、練得精。

(四)滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系。

1、在平日教學(xué)中，結(jié)合詳細(xì)的題目和章節(jié)，有意識(shí)的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用，突出方法教學(xué)。

2、通過(guò)例題、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透，揭示思想方法在學(xué)問(wèn)相互聯(lián)系、相互溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地駕馭物理思想方法的本質(zhì)，做到敏捷的運(yùn)用和運(yùn)用物理思想和方法去解決問(wèn)題，突出思維抓教學(xué)。

3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行比照，比較方法、技巧、思想，加深理解。

(五)針對(duì)訓(xùn)練，分類(lèi)達(dá)標(biāo)，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試實(shí)力。

1、加強(qiáng)審題實(shí)力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能精確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，解除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語(yǔ)言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來(lái)。

2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、獨(dú)立解題、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等，培育學(xué)生獨(dú)立解決和處理問(wèn)題的實(shí)力。

3、加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練90分鐘，讓學(xué)生在80分鐘內(nèi)能答題完畢;要求學(xué)生把它當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來(lái)演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在考試中如何安排時(shí)間，不斷積累考試閱歷。

4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、試驗(yàn)題8(原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和敏捷運(yùn)用實(shí)力)和計(jì)算題(過(guò)程、模型、方法和實(shí)力)等不同類(lèi)型題的題型分析、駕馭解題方法和解題技巧。駕馭數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。

5、探討評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生駕馭應(yīng)試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點(diǎn)，考出更高分?jǐn)?shù)。

6、落實(shí)訓(xùn)練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分實(shí)力。

(3)不會(huì)做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí)，有時(shí)候是題目較難，不能完整地解答出來(lái)，有時(shí)候是時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間做出最終的結(jié)果，此時(shí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)現(xiàn)象發(fā)生的先后依次，涉及幾個(gè)規(guī)律，寫(xiě)幾個(gè)方程，要盡量多寫(xiě)一點(diǎn)，當(dāng)然，要規(guī)范答題。

開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作安排

時(shí)間過(guò)得飛速，迎接將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候起先寫(xiě)工作安排了~寫(xiě)工作安排須要留意哪些問(wèn)題呢？以下我在這給大家整理了一些開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作安排，希望對(duì)大家有幫助！

一、指導(dǎo)思想：

在新的物理課程理念中提倡“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教化思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，注意科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培育適應(yīng)社會(huì)須要的人才。

二、基本狀況分析：

所教班級(jí)初三級(jí)七班、八班、九班、三個(gè)班共有學(xué)生185人，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來(lái)作大致評(píng)估，大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭不太好，許多學(xué)問(wèn)只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對(duì)學(xué)問(wèn)的理解、駕馭及敏捷運(yùn)用，特殊是少數(shù)學(xué)生對(duì)某些章節(jié)或者是一問(wèn)三不知，或者是張冠李戴。每班學(xué)生成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不夠敏捷，這就須要老師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力，以使不同層次學(xué)生的物理成果都有一個(gè)大的提高。

三、教學(xué)內(nèi)容支配：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11―20章。全書(shū)共10章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和愛(ài)好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們邏輯思維實(shí)力、運(yùn)算實(shí)力。

四、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)分析學(xué)生的實(shí)際狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練實(shí)力、歸納實(shí)力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)試驗(yàn)操作實(shí)力培育，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中取得好成果，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考全面獲勝。

五、詳細(xì)措施：

1、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各老師間的聯(lián)系，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮群體力氣。加強(qiáng)教法探討和發(fā)揮最高效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，按部就班，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。

3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強(qiáng)試題收集與探討，了解并駕馭中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及實(shí)力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本試驗(yàn)。

其次輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類(lèi)復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制運(yùn)用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

一、基本狀況分析：

二個(gè)班共有學(xué)生135人，其中一班65人，二班70人，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來(lái)作大致評(píng)估，每班學(xué)生成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不夠敏捷這就須要老師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。

二、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教化部干脆領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)探討小組反復(fù)的研討而完成的，在運(yùn)用這套教材時(shí)，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，在新的物理課程理念中提倡一切為了學(xué)生的發(fā)展，要樹(shù)立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教化思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注意科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培育適應(yīng)社會(huì)須要的人才。

三、教學(xué)內(nèi)容支配：

四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

五、詳細(xì)措施：

1、激勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。

a、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)大膽地參加科學(xué)探究。

激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

c、重視探究活動(dòng)中的溝通與合作。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)問(wèn)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問(wèn)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生供應(yīng)廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，視察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理試驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦。

六、課時(shí)安排：

第十一章：6課時(shí)。

第十二章：6課時(shí)。

第十三章：6課時(shí)。

第十四章：5課時(shí)。

第十五章：6課時(shí)。

第十六章：6課時(shí)。

第十七章：5課時(shí)。

本學(xué)期的初三歷史教學(xué)任務(wù)非常艱難，直面會(huì)考，成果干脆關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)，關(guān)系到每個(gè)孩子的切身利益。為了打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取取得一個(gè)志向的成果，特制定本學(xué)期歷史教學(xué)工作安排：

學(xué)生狀況分析：

經(jīng)過(guò)兩年半的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備肯定的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，分析、解決問(wèn)題的實(shí)力也有所提高。但學(xué)生的發(fā)展不均衡：優(yōu)秀學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，能夠努力地學(xué)習(xí)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一件好事，惋惜這一部分人數(shù)太少;學(xué)困生學(xué)習(xí)看法不端正、習(xí)慣又較差、課堂時(shí)間運(yùn)用率極低;大部分學(xué)生重視程度還不夠，缺乏主動(dòng)性，存在拖沓現(xiàn)象。尾巴大，尖子生少，有6個(gè)學(xué)生可以說(shuō)能及格就是神話。

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)中國(guó)歷史4冊(cè)，世界歷史2冊(cè)。

詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課。

面對(duì)當(dāng)前日益敏捷的歷史會(huì)考，備課是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷傳授教材，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，仔細(xì)設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí)，還肯定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時(shí)，肯定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理，充分調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)性。

2、狠抓課堂效率，注意學(xué)問(wèn)的落實(shí)。

初三的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不行能有時(shí)間背歷史，這就要求上課時(shí)保證效率。采納按部就班的教學(xué)模式，盡量采納敏捷多變的教學(xué)方式，以打基礎(chǔ)為主，每節(jié)課先看10-25分鐘的課本或記憶背誦本節(jié)課考點(diǎn)，講解重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，理清線索、總結(jié)歸納或邊講邊練用10-15分鐘，接著10分鐘小測(cè)或做練習(xí)，課堂剛好反饋，溫故而知新。

3、復(fù)習(xí)內(nèi)容支配：重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，深化現(xiàn)有學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，把重點(diǎn)放在實(shí)力上。

(1)留意歷史事實(shí)之間的橫向聯(lián)系。

(2)留意事物本身的縱向聯(lián)系。如英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立斗爭(zhēng)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程。

(3)留意學(xué)問(wèn)的廣度。關(guān)于美國(guó)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命，美國(guó)獨(dú)立斗爭(zhēng)是解決美國(guó)資本主義發(fā)展的外部沖突;美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是解決美國(guó)資本主義發(fā)展的內(nèi)部沖突?？傊?，考生不僅知其一，而且能舉一反三。

(4)留意學(xué)問(wèn)的深度。復(fù)習(xí)是一種創(chuàng)建性勞動(dòng)，將初步獲得的學(xué)問(wèn)加以深化在更高層次上有新的相識(shí)，不僅知其然，而且知其所以然。

4、深化探討和領(lǐng)悟會(huì)考中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。優(yōu)秀生著重抓思維實(shí)力的培育，中間生要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，學(xué)困生重點(diǎn)抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的達(dá)成度。

5、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)：

(1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理學(xué)問(wèn)，比如制作歷史簡(jiǎn)表。

(2)編寫(xiě)歷史提綱，制作中外大事年表。

(3)駕馭科學(xué)的復(fù)習(xí)方法：學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)法、以人帶事法、以事帶人法、比較復(fù)習(xí)法、分析復(fù)習(xí)法、聯(lián)想復(fù)習(xí)法等。

四、教學(xué)進(jìn)度。

二月：復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)。

三月：復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)、六年級(jí)上冊(cè)。

四月：復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)，八年級(jí)上下冊(cè)。

五月：復(fù)習(xí)七年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)上下冊(cè)。

六月：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，迎接會(huì)考。

為落實(shí)市教化局關(guān)于“校內(nèi)引領(lǐng)文明”行動(dòng)安排，我校將加強(qiáng)建設(shè)“才智校內(nèi)”、“數(shù)字校內(nèi)”，實(shí)行現(xiàn)代化管理，推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。以提高課堂效益為目標(biāo)，以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為宗旨，以老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和生態(tài)課堂教學(xué)改革為主線，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，細(xì)化常規(guī)管理，接著開(kāi)展誠(chéng)信教化、書(shū)香校內(nèi)、家教共建、陽(yáng)光體育及“三大球”活動(dòng)、辯論賽、少年宮、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，打造__學(xué)校綠色教化品牌，辦人民群眾滿足教化。

一、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。調(diào)整校務(wù)委員會(huì)，調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)、膳食委員會(huì)，支配本學(xué)期相關(guān)工作程序，做到重大事項(xiàng)、重大決策的民主管理。

2、推動(dòng)“三聚兩先”工程，在“漂亮學(xué)校”建設(shè)的基礎(chǔ)上。開(kāi)展“文明引領(lǐng)”、“立德樹(shù)人”培育工作。

3、創(chuàng)建__省節(jié)能減排示范單位。創(chuàng)建省二級(jí)檔案室。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，服務(wù)好學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)。

5、接著落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)老師溝通安排，接受優(yōu)質(zhì)教化資源的輻射，以此帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高教化教學(xué)管理水平、老師教化教學(xué)水平和學(xué)校教化質(zhì)量。

6、接著打造“綠色主題文化建設(shè)”的學(xué)校特色品牌，在“經(jīng)典誦讀”和“綠源綜合實(shí)踐基地”兩個(gè)項(xiàng)目上，加大課程改革的力度，特殊是綜合實(shí)踐課程的改革，要在探討性學(xué)習(xí)方面取得突破，形成特色。

7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，以培育一批市級(jí)骨干老師為目標(biāo)，為下一屆市級(jí)骨干老師評(píng)比做打算，力爭(zhēng)使我校的市級(jí)骨干老師比例突破15%，爭(zhēng)取達(dá)到20%。切實(shí)做好老師流淌工作，為老師的發(fā)展搭建平臺(tái)。

8、檔案管理工作上一個(gè)新臺(tái)階，在確保復(fù)查通過(guò)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取創(chuàng)建高一等級(jí)檔案室。

二、工作要求與措施。

1、要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用師德師風(fēng)專(zhuān)題教化月的契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)師德教化活動(dòng)：主要有“百校千師萬(wàn)家”走訪活動(dòng)、__學(xué)?！案袆?dòng)校內(nèi)人物”評(píng)比活動(dòng)、“勞模精神”進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)等。切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)教化，堅(jiān)決杜絕有違師德師風(fēng)言行的發(fā)生，培育名副其實(shí)的“老師楷模”。要接著培育一批德育骨干。我校已經(jīng)有兩位老師取得__市“德育能手”的稱(chēng)號(hào)，在此基礎(chǔ)上本學(xué)年接著培育德育骨干，爭(zhēng)取更多的德育工作者評(píng)上市級(jí)德育骨干。

2、完善各項(xiàng)德育制度。一是完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，努力搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員剛好調(diào)整、更新，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高家校聯(lián)系的實(shí)效；二是接著完善“心困生”、家庭“貧困生”、行為“潛能生”檔案，完善“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”行動(dòng)。德育處每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任例會(huì)，剛好溝通總結(jié)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好實(shí)行措施，確保學(xué)校師生違法犯罪率為零。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作。成立學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇?，由德育能手領(lǐng)銜，激勵(lì)有豐富閱歷的老師主動(dòng)參加“班主任工作室”活動(dòng)，引領(lǐng)年青班主任做好班級(jí)常規(guī)管理和班級(jí)內(nèi)務(wù)管理，強(qiáng)化晨會(huì)、班隊(duì)、班會(huì)課育人功能，組織班隊(duì)活動(dòng)課課堂展示、研討，按要求帶領(lǐng)班主任外出參與片級(jí)、市級(jí)乃至級(jí)別更高的德育活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的閱歷，以老帶新，形成一支富有戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍。

4、要親密家校聯(lián)系，探究家庭教化與學(xué)校教化形成合力，共同尋求教化的途徑。本學(xué)期接著開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，開(kāi)展好“教學(xué)開(kāi)放日”和“食堂開(kāi)放日”活動(dòng)。仔細(xì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家教方法指導(dǎo)。組織好“四點(diǎn)半學(xué)?！?，服務(wù)社區(qū)家庭。

5、要在培育學(xué)生良好的行習(xí)慣上下功夫。重點(diǎn)抓好“5+x”養(yǎng)成教化，各班級(jí)要利用晨會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等主題教化。德育處要進(jìn)行合理支配，每月一個(gè)活動(dòng)主題，對(duì)各班提出活動(dòng)指導(dǎo)，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行檢查評(píng)比。本學(xué)期要接著狠抓學(xué)生在自習(xí)課、食堂用餐、課間活動(dòng)、語(yǔ)言行為等方面的習(xí)慣。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生綜合素養(yǎng)多元評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)方法。

6、要開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。依據(jù)暑期校長(zhǎng)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，調(diào)整我校“陽(yáng)光體育活動(dòng)”方案。接著把排球列入我校的”陽(yáng)光體育活動(dòng)”以及體育課程的必上內(nèi)容。足球也要作為學(xué)校體育必教內(nèi)容。在學(xué)校組建校級(jí)學(xué)生排球隊(duì)，參與片級(jí)乃至市級(jí)的三大球競(jìng)賽，還要主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)的科技競(jìng)賽活動(dòng)。接著實(shí)行老師申報(bào)制，全部老師都有機(jī)會(huì)參加輔導(dǎo)學(xué)生，參與科技競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)校的體育工作，增加全體師生的體質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)有力保障。要完善“課外文體活動(dòng)”制度和“少年宮”活動(dòng)制度。課外文體活動(dòng)肯定要有晴天、雨天兩套方案，杜絕以往雨天就進(jìn)教室自習(xí)的做法，把課外文體活動(dòng)落到實(shí)處。

三、要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、要推動(dòng)師生閱讀工作。老師方面，接著把老師進(jìn)閱覽室作為考核內(nèi)容，每周必需進(jìn)閱覽室讀書(shū)不少于2小時(shí)，每月不少于8小時(shí)，每月完成4篇摘記。青年老師每周在校內(nèi)網(wǎng)上傳一篇教化教學(xué)類(lèi)博客、隨筆。學(xué)生方面，要盡一切方法培育學(xué)生閱讀的習(xí)慣，教給學(xué)生閱讀的方法。充分利用閱覽室、走廊書(shū)吧、班級(jí)圖書(shū)角、閱讀課、晨讀課等時(shí)空陣地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“班級(jí)共享、年級(jí)共享、校級(jí)共享、經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，在全校形成時(shí)時(shí)在閱讀、到處有閱讀、人人愛(ài)閱讀的書(shū)香校內(nèi)氛圍，從而為提高教化質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、要進(jìn)一步實(shí)行走班制“分層教學(xué)”。上學(xué)年，我校在初中部大部分學(xué)科實(shí)行“分層走班教學(xué)”，取得了立竿見(jiàn)影的成效。本學(xué)年要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施分層走班教學(xué)，留意克服在“分層走班教學(xué)”中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題，爭(zhēng)取教學(xué)效果的化、化，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

3、要全面實(shí)行“生態(tài)課堂”的理念，主動(dòng)探究“有效課堂”的實(shí)施途徑。把“精彩課前三分鐘——預(yù)習(xí)檢查——自主合作探究——成果展示——檢測(cè)評(píng)價(jià)”“導(dǎo)學(xué)五步式”生態(tài)課堂教學(xué)特色，細(xì)化為學(xué)生完成課堂作業(yè)的時(shí)間不少于10—15分鐘，課上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘。本學(xué)年老師聽(tīng)課要求：在完成規(guī)定的聽(tīng)課20節(jié)，行政聽(tīng)課40節(jié)以上，老師之間互聽(tīng)隨堂課，剛好溝通。老師來(lái)上示范課、公開(kāi)課、匯報(bào)課，要運(yùn)用好將來(lái)教室、云教室，促進(jìn)老師教化技術(shù)運(yùn)用水平提高，提高課堂教學(xué)效果。

4、要主動(dòng)引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)行為，在反思中提升，在反思中進(jìn)步。教育處要對(duì)老師的“教后反思”在字?jǐn)?shù)、形式等方面提出明確的要求，要定時(shí)與不定時(shí)檢查相結(jié)合，督促每一位老師自覺(jué)反思自己教學(xué)中的得與失，從而改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、要以培育良好習(xí)慣為抓手，重視學(xué)生課前三分鐘習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣訓(xùn)練的培育。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育重點(diǎn)做好以下工作：周一老師例會(huì)時(shí)，支配“大閱讀”；雙休日支配“周周清”，老師提前出好本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的自測(cè)題，全部講義要求全批全改；中午，不單獨(dú)支配某個(gè)老師進(jìn)教室輔導(dǎo)，由班主任或副班主任進(jìn)教室，其他任課老師可以隨意進(jìn)教室，以指導(dǎo)學(xué)生自由完成上午的各科作業(yè)，不允許老師“上課”；準(zhǔn)點(diǎn)放晚學(xué)，小學(xué)到放學(xué)時(shí)間全部放學(xué)，初中只能留少數(shù)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以提高輔導(dǎo)的效率。

6、實(shí)施分層作業(yè)。運(yùn)用好學(xué)生作業(yè)記載簿，班主任、任課老師、家長(zhǎng)剛好溝通，培育學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。教育處要花大力氣管理老師作業(yè)的布置、批改、訂正、再批改。要求每周一查，主要檢查老師布置作業(yè)了是否分層要求、是否全批全改、學(xué)生是否訂正，訂正之后是否二次批改。切實(shí)提高作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、加強(qiáng)培育學(xué)生集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)凝合力。

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終在視察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)覺(jué)許多同這都特別有特性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛(ài)好的事就不參加，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)覺(jué)大家有了很大改變。同班同學(xué)競(jìng)賽大家都很關(guān)切，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都特別踴躍。成功時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒(méi)有榮譽(yù)感而是沒(méi)有激發(fā)出來(lái)。所以，基于這段時(shí)間的閱歷，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝合力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)向上。第三，從我自身做起，多賜予同學(xué)激勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增加。

二、增加學(xué)生的是非觀念。

增加學(xué)生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。其次，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不須要去強(qiáng)迫他們了。

三、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說(shuō)，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有實(shí)力達(dá)到的目標(biāo)。其次，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、限制自我的實(shí)力較差，所以，要通過(guò)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，信任能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參加的主動(dòng)性。

對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡(jiǎn)單完成的，漸漸培育自信，同時(shí)多找他們談話，多賜予關(guān)切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，從而使他們自愿的去參與各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行!

本學(xué)期我們本著全面貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持從我校實(shí)際動(dòng)身，遵循中學(xué)生思想品德的形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以培育學(xué)生的良好文明習(xí)慣為突破口，推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，提高德育管理的實(shí)效，繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力，使他們成為二十一世紀(jì)須要的德、智、體、美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本學(xué)期中學(xué)部的管理工作重點(diǎn)是：強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，開(kāi)展“體驗(yàn)式”德育教化，加強(qiáng)文明、和諧、平安校內(nèi)建設(shè)。

(一)強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造健康文明、主動(dòng)向上的校內(nèi)環(huán)境：

1、走廊秩序：本學(xué)期學(xué)生處和學(xué)年及學(xué)生會(huì)一起努力，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學(xué)習(xí)以外的運(yùn)動(dòng)，禁止倚靠暖氣。在發(fā)揮學(xué)生文明崗自主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)年管理到位，學(xué)生處檢查到位。

2、文明禮貌：本學(xué)期借助文明規(guī)范月，通過(guò)主題班會(huì)，團(tuán)活和文明宣揚(yáng)窗，大造文明氛圍，禁止說(shuō)臟話，幫助學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣，人人講文明，到處見(jiàn)文明，努力創(chuàng)設(shè)文明校內(nèi)。

3、衛(wèi)生環(huán)境：文明校內(nèi)離不開(kāi)校內(nèi)環(huán)境的整齊，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)室內(nèi)室外衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督，在監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，宣揚(yáng)維護(hù)和創(chuàng)建整齊環(huán)境，班主任加大教化的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)的想象。

4、儀表規(guī)范：本學(xué)期接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校期間必需穿校服的要求，要求班主任教化到位，學(xué)年督促到位，學(xué)生處檢查到位。學(xué)生處隨時(shí)抽查，要深化到班級(jí)檢查，要加大懲處的力度，幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。杜絕學(xué)生染發(fā)、染指甲、佩帶首飾等不規(guī)范的儀表，對(duì)個(gè)別學(xué)生要由班主任、學(xué)年主任、學(xué)生處三級(jí)管理教化，對(duì)屢次教化不改的學(xué)生要肅穆處理。本學(xué)期要評(píng)比出中學(xué)部學(xué)生儀表端莊榜樣，開(kāi)學(xué)后在一樓櫥窗里展示，為學(xué)生做示范。

5、問(wèn)題學(xué)生的管理：對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教化要堅(jiān)持持續(xù)性和系統(tǒng)性，還要留意視察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行剛好必要的疏導(dǎo)，防微杜漸，同時(shí)對(duì)于那些常常打仗的學(xué)生，要集中起來(lái)常常進(jìn)行“生命教化”和“平安教化”，盡量避開(kāi)校內(nèi)暴力事務(wù)的發(fā)生。

6、門(mén)衛(wèi)管理：落實(shí)門(mén)衛(wèi)人員的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)人員入樓制度，為了保證教學(xué)秩序，我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)學(xué)生上課和上自習(xí)期間的管理同時(shí)，本學(xué)期安排要加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員入樓的管理制度，這就要求門(mén)衛(wèi)人員要有劇烈的責(zé)任感，在學(xué)生處老師的協(xié)作下肯定要嚴(yán)看嚴(yán)管教學(xué)樓的大門(mén)，杜絕外來(lái)鬧事人員入樓干擾教學(xué)樓的教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校平安。

7、宿舍管理：抓好寢室常規(guī)管理工作，規(guī)范和明確工作人員的工作職責(zé)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，關(guān)切學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到寢室真正有家的溫馨感覺(jué)，開(kāi)展好文明寢室的考評(píng)，使宿舍管理公正、合理、規(guī)范。

(二)以“三愛(ài)”教化為主題，發(fā)揮活動(dòng)育人的功能。

全力以付做好備考工作，并要留意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理調(diào)整，防止意外事務(wù)的發(fā)生。

2、以“三愛(ài)”教化為主題，開(kāi)展德育活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展的活動(dòng)有：

(1)9月初第一周，高一、高二的開(kāi)學(xué)典禮。

(2)9月8日學(xué)校藝術(shù)節(jié)慶?；顒?dòng)。

(3)9月10日，老師節(jié)慶祝活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教化。

(4)9月16日，主題班會(huì)，高一：新的起點(diǎn)高二：學(xué)會(huì)做人。

(5)9月15日，高一軍訓(xùn)征文的組織和展覽。

(7)9月25日、26日，高一學(xué)年廣播操校操競(jìng)賽。

(8)9月30日，高一高二主題班會(huì)：祖國(guó)在我心中。

(9)10月16日，高一高二國(guó)慶征文展。

(11)主題班會(huì)：高一：我的中學(xué)生活高二：把握時(shí)間成就自己。

(14)11月中旬，請(qǐng)南山分局領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生上“法制教化”課。

(15)11月18日，高一高二法制教化主題班會(huì)：與法同行。

(18)中學(xué)部平安預(yù)案演習(xí)。

除以上詳細(xì)活動(dòng)外，我們還要通過(guò)每周的班升旗和每月的全校升旗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”教化，增加學(xué)生的道德意識(shí)和主子翁責(zé)任感。

(三)抓好學(xué)生評(píng)價(jià)的管理，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的記錄?，F(xiàn)在的高一和高二學(xué)年都是課改學(xué)年，學(xué)生在校的表現(xiàn)要記錄在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋上，這就要求對(duì)班主任培訓(xùn)到位，要仔細(xì)填好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，通過(guò)這些也能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

(四)加強(qiáng)校內(nèi)文化的建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)和諧文明的校內(nèi)環(huán)境。本學(xué)期要把校內(nèi)文化建設(shè)擺在全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的突出位置來(lái)抓，把中學(xué)部教學(xué)樓的文明櫥窗分樓層進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)樓層突出一個(gè)主題，使之成為文明教化的窗口。同時(shí)要充分利用校內(nèi)廣播站，宣揚(yáng)文明行為，要培育學(xué)生自我養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

(五)健全心理教化體制，開(kāi)展心理調(diào)整活動(dòng)。利專(zhuān)心理課堂進(jìn)行宣揚(yáng)，擴(kuò)大中學(xué)部。

心理詢(xún)問(wèn)室的影響，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的調(diào)整。建立高一學(xué)年學(xué)生心理檔案，組織班主任進(jìn)行心理詢(xún)問(wèn)的培訓(xùn)，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，做好學(xué)生心理調(diào)整工作，盡量杜絕學(xué)生心理失衡現(xiàn)象發(fā)生。

總之，學(xué)生處的管理工作千頭萬(wàn)緒，我們制定此安排就是使我們的工作有安排有目的，但在詳細(xì)的實(shí)際工作中，我們還要和各部門(mén)協(xié)作，依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整，以更好地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在詳細(xì)的工作中多多指導(dǎo)，使我們的管理工作更上一層樓。

一、教材。

中學(xué)生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn)，共需36課時(shí)，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的、基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本學(xué)問(wèn)，以及細(xì)胞探討的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用，這些學(xué)問(wèn)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情。

由于__學(xué)生在初中階段開(kāi)設(shè)的是科學(xué)課，一般科學(xué)課的老師專(zhuān)業(yè)是物理專(zhuān)業(yè)，所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí)，因此給教學(xué)帶來(lái)很大困難。這就要求我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，要關(guān)切每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好，多做試驗(yàn)或觀看試驗(yàn)視頻，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主探究。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息改變的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、歸納、總結(jié)實(shí)力；通過(guò)合作探究培育學(xué)生對(duì)信息的獲得、推斷和利用實(shí)力；通過(guò)評(píng)價(jià)，培育學(xué)生的語(yǔ)言表述實(shí)力和評(píng)價(jià)實(shí)力；通過(guò)課堂練習(xí)，培育學(xué)生對(duì)于學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力、發(fā)散實(shí)力和遷移實(shí)力；通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性，增加學(xué)生對(duì)于自身的了解和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。

四、詳細(xì)措施。

1、在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研、教學(xué)工作。

2、全面貫徹執(zhí)行《一般中學(xué)課程方案（試驗(yàn)）》，結(jié)合本組實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深化探討教學(xué)方法。

3、組織好每周年級(jí)組集體備課，定時(shí)間定內(nèi)容定主備人（詳細(xì)分工見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表），主講老師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授依次、訓(xùn)練習(xí)題選擇和學(xué)問(wèn)的檢查及落實(shí)等，然后由大家集體探討探討，共同教材、探討教法、探討疑難問(wèn)題、提出改進(jìn)看法、完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，以及做好教后反思。

4、完成作業(yè)批閱和評(píng)價(jià)工作以及教案、聽(tīng)課筆記的檢查。

5、仔細(xì)做好新的老師傳幫帶工作，新老師要常常聽(tīng)老老師的課，備課組長(zhǎng)也要跟蹤聽(tīng)新老師的課，使他們快速成長(zhǎng)，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的須要。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位老師仔細(xì)鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，主動(dòng)制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，組織本組老師主動(dòng)參與互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái)，主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的研討，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

8、協(xié)作生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

9、完成本學(xué)期新課程學(xué)生探討性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)工作。

10、規(guī)范試驗(yàn)室運(yùn)用制度、做好各項(xiàng)文檔工作。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安排

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教化局的工作要點(diǎn)，堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，溝通互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)老師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教化，加速推動(dòng)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)，均衡發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建老師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校內(nèi)環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿足的教化。

(1)抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)決不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路途，定期組織教職工開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和師德教化，按接著教化的要求，有安排地培訓(xùn)教職工，特殊是班主任、教學(xué)探討組長(zhǎng)，提高他們的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)督促教工履行職責(zé)。根據(jù)國(guó)家要求，全面修訂和完善各種管理制度，督促全體教職工遵紀(jì)遵守法律，執(zhí)行崗位職責(zé)和遵守師德規(guī)范，做到愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，主動(dòng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化。實(shí)行多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教化，幫助他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

(4)開(kāi)展多種教化活動(dòng)。有目的有安排地開(kāi)展班、團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)以及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生高尚的情操，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

(5)擴(kuò)高校校橫向聯(lián)系。努力創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教化網(wǎng)絡(luò)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教化部和省頒布的課程。

安排(教學(xué)安排)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)進(jìn)行教化教學(xué)工作。開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

(2)保持正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)辰表。

(3)規(guī)范教化工作管理。要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、考試的基本要求。

(4)落實(shí)教學(xué)工作檢查。要常常對(duì)教學(xué)安排的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，。要落實(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境，提高育人質(zhì)量。

(5)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)探討。要從實(shí)際動(dòng)身，制訂教學(xué)探討安排，充分發(fā)揮各教研組的作用，有目的、有安排的開(kāi)展形式多樣、切實(shí)有效的教研活動(dòng)，激勵(lì)老師主動(dòng)參加教化科學(xué)探討、撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，全面提高業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實(shí)力。

(1)落實(shí)學(xué)校體衛(wèi)工作條例。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作要面對(duì)全體學(xué)生，按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課和健康教化課，主動(dòng)貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，推行《國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》，努力增加學(xué)生體質(zhì)。

(2)搞好衛(wèi)生保健工作。要搞好食品衛(wèi)生監(jiān)督，每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好選購(gòu) 關(guān)、清洗關(guān)、加工關(guān)，防止病從口入，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。食堂工作人員要有健康證并定期進(jìn)行檢查。

學(xué)校要不斷加強(qiáng)以人、財(cái)、物的管理為重點(diǎn)的制度建設(shè)人：領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工和學(xué)生。

領(lǐng)導(dǎo)班子管理：逐步完善報(bào)告制度和考核評(píng)估機(jī)制。要明確分工、各司其職;激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加管理，獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì);敢于接受老師監(jiān)督和評(píng)價(jià)，使我們的領(lǐng)導(dǎo)班子深受廣闊老師的充分信任。打造一支充溢活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

教職員工管理：就是以建立敬業(yè)、樂(lè)教的老師隊(duì)伍為目標(biāo)一抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初要將師德教化作為重點(diǎn)工作，組織老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，如《老師法》、《義務(wù)教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等。

二嚴(yán)把考勤關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，履行請(qǐng)假報(bào)批手續(xù)，做好登記、統(tǒng)計(jì)工作，逐月公布，對(duì)遲到、曠工等現(xiàn)象堅(jiān)決予以懲罰，決不姑息。

三搭建老師發(fā)展平臺(tái)，有安排性組織和派遣老師外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課、溝通。

四嚴(yán)把督查關(guān)。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)制度和管理方案，逐月督查老師的教學(xué)行為，檢查老師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄、逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映劇烈的老師進(jìn)行指責(zé)教化，直至懲罰。

五嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行《新馬場(chǎng)鄉(xiāng)中小學(xué)老師職業(yè)道德考核方法(試行)》、《老師常規(guī)管理績(jī)效考核方案》，逐步完善老師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校將定期或不定期問(wèn)卷調(diào)查老師的從教狀況，并將其結(jié)果列入老師考核內(nèi)容，使我們的老師時(shí)刻都牢記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師。同時(shí)把評(píng)價(jià)結(jié)果與每個(gè)教職員工的績(jī)效工資發(fā)放緊密結(jié)合。

1、抓好學(xué)生日經(jīng)常規(guī)管理，加大考勤力度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理(上課，作業(yè)，晚自習(xí)等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。班主任作為學(xué)生的主要管理者，要堅(jiān)持進(jìn)課堂，了解學(xué)生上課出勤狀況和聽(tīng)課狀況，加大對(duì)學(xué)生上課考勤力度，檢查督促學(xué)生自習(xí);每周至少三次深化學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的生活狀況。

2、加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教化，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教化。

3、堅(jiān)持正面教化，剛好表?yè)P(yáng)學(xué)生中好人好事，樹(shù)立先進(jìn)典型。

4、加強(qiáng)聯(lián)系力度。

(1)加強(qiáng)班主任與任課老師的聯(lián)系制度。班主任通過(guò)與任課老師溝通、與學(xué)生的溝通、對(duì)學(xué)習(xí)成果的分析等工作來(lái)駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，多關(guān)注、多督促學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，幫助他們戰(zhàn)勝惰性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，將學(xué)生的建議和要求剛好反饋于任課老師。

(2)加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度和學(xué)籍預(yù)警制度班主任要常常深化到學(xué)生寢室、課堂和學(xué)生自習(xí)教室，了解駕馭學(xué)生的思想狀況、日常行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)需求以及對(duì)課堂教學(xué)的看法和建議。重點(diǎn)關(guān)注有心理問(wèn)題或因沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、戀愛(ài)等而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生，要建立此類(lèi)學(xué)生的特別檔案，并建立學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度和學(xué)籍預(yù)警制度。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用;6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行值班制度，強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理力度，剛好妥當(dāng)處理學(xué)生突發(fā)事務(wù)，教化督促學(xué)生按時(shí)上課學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，中午飯后、晚自習(xí)后督促學(xué)生到宿舍睡覺(jué)。

財(cái)?shù)墓芾恚壕褪菍W(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理：本學(xué)期起，各校的公用金費(fèi)務(wù)必根據(jù)公務(wù)費(fèi)35%，業(yè)務(wù)費(fèi)35%，購(gòu)置費(fèi)15%，修繕費(fèi)15%左右預(yù)算限制運(yùn)用。

一是校內(nèi)的管理。

一、合理配置校內(nèi)設(shè)施。校內(nèi)建設(shè)必需做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡(jiǎn)樸、好用、美觀;并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和修理。

二保持校內(nèi)整齊美觀。校內(nèi)主通道要平整、開(kāi)闊、硬化。校內(nèi)綠化平衡協(xié)調(diào)，錯(cuò)落有致。凈化校內(nèi)，不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫(huà)墻壁，不隨地吐痰，門(mén)口過(guò)道無(wú)雜物堆放。

三規(guī)范室內(nèi)布置要求。教室布置支配要體現(xiàn)學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)特點(diǎn)，課桌椅整齊規(guī)范，各物體安放有序。辦公室內(nèi)的擺設(shè)整齊有序，做到一塵不染。

一牢記服務(wù)育人宗旨。加強(qiáng)食堂、宿舍、校內(nèi)環(huán)境管理。二提高設(shè)施運(yùn)用效益。圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設(shè)施等，要更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。

三加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理，接著執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)陪餐制，使老師生活放心，工作安心。

六、加強(qiáng)學(xué)校平安工作：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安排

2、放學(xué)后：先寫(xiě)自主練習(xí)，要獨(dú)立。

再最終。

1、自己的事情自己。

做：

2、下課后：不奔跑、不打鬧、不到危急的地方去玩。走好放入學(xué)隊(duì)、集會(huì)做到快靜齊。

3、上下樓梯靠右行，腳步輕、不擁擠、不推人、不打人。

4、不做不文明的事：團(tuán)結(jié)同學(xué)、不罵人、不打架、不隨地吐痰、不拿別人的東西。

1、個(gè)人衛(wèi)生角：不撕紙、不扔紙、隨時(shí)撿紙、每天清掃干凈。

2、值日：按時(shí)到校，仔細(xì)干值日，做到快、凈。

1、聽(tīng)老師的話：老師布置的事記在心上，根據(jù)老師的要求做。

2、聽(tīng)家長(zhǎng)話：家長(zhǎng)讓干什么就干什么，根據(jù)家長(zhǎng)的要求做。

3、望見(jiàn)不文明的現(xiàn)象剛好制止。

1、課堂作業(yè)：仔細(xì)書(shū)寫(xiě)、不拖拉、老師檢查評(píng)價(jià)。

2、課后自主練習(xí)：仔細(xì)書(shū)寫(xiě)、不拖拉。

開(kāi)學(xué)新學(xué)期的工作安排

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)（塑一流老師，育一流學(xué)生，鑄造品牌學(xué)校）為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)”為契機(jī)，深化探究有效課堂教學(xué)的操作策略。通過(guò)學(xué)校提出的優(yōu)師階梯培育工程，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)老師自主發(fā)展，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的共同愿景不懈努力。

6、主動(dòng)參與省、市級(jí)各項(xiàng)教學(xué)賽課，凡是競(jìng)賽必爭(zhēng)一等獎(jiǎng)。

（二）常規(guī)教學(xué)質(zhì)量管理：加大組織、指導(dǎo)、檢查、考核力度，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平：

2、對(duì)備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應(yīng)性革新。

由單純的為成果而教，向?yàn)檫w移而教，為方法的遷移而教；為發(fā)展而教，為學(xué)生的自主發(fā)展而教。

老師新學(xué)期工作安排和目標(biāo)

為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，培育學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣和實(shí)力，依據(jù)學(xué)校讀書(shū)安排，特制定班級(jí)閱讀安排。

二、詳細(xì)措施。

（一）有效利用寫(xiě)閱課及晨讀：

1、晨讀課進(jìn)行《三字經(jīng)》及《語(yǔ)文星空》課本朗讀；

2、每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀（指導(dǎo)）課；

（二）合理開(kāi)展午讀；

每天中午1:00起先，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)班即開(kāi)展閱讀，開(kāi)學(xué)初老師先行監(jiān)督，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理.

（三）開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。

2、開(kāi)展多種形式的溝通活動(dòng)：

（1）學(xué)生講堂：開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)演講或者讀書(shū)心得溝通。

（2）家長(zhǎng)講堂：邀請(qǐng)家進(jìn)步班進(jìn)行好書(shū)舉薦；

（3）老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書(shū)心得，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)。

（四）有安排開(kāi)展班級(jí)特色讀書(shū)活動(dòng)：

1、在讀書(shū)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記；

2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次讀書(shū)演講或者讀書(shū)心得溝通等活動(dòng)；

3、學(xué)生之間開(kāi)展好書(shū)舉薦；

4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書(shū)之星”評(píng)比。

本學(xué)期必讀書(shū)目：

3月份：敬愛(ài)的漢修先生。

4月份：《芝麻開(kāi)門(mén)》。

5月份：《窗邊的小豆豆》。

6月份：《金銀島》。

3、4、5、6月份中《論語(yǔ)》、《千字文》、《國(guó)學(xué)》穿插其中。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安排

新的一學(xué)期在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋里開(kāi)學(xué)了，所謂“新學(xué)期、新氣象、新變更”，為此我為自己定下了如下學(xué)習(xí)安排：

早上：6：20起床。

1：起床，洗漱（10分鐘）。

2：一、