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微課遼寧工程技術(shù)大學(xué)制作者——陸章仝今天是小貓的生日,森林的動物伙伴們都為他慶賀,可蛋糕只有一份,該怎么分呢?同學(xué)們!讓我們從切蛋糕起開始學(xué)分?jǐn)?shù)吧!同學(xué)們,讓我們飛向分?jǐn)?shù)的殿堂吧!1、把它平均分給2個同學(xué),每個同學(xué)能分到多少個蘋果?2、如果把這個蘋果平均分給4個同學(xué),每個同學(xué)分到這個蘋果的多少呢?測量8÷4=23÷4=在進(jìn)行測量、分物或計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時常用分?jǐn)?shù)來表示,于是就產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。答案:3/4活動要求:
1、利用自己手中的材料,通過折一折或者畫一畫或者分一分的方法,表示出屬于自己的
2、表示完的同學(xué)按下面的溫馨提示在小組內(nèi)一說你所表示的溫馨提示:把()平均分成()份,這樣的一份就是()的1米1414平均分成2份,每份是這堆糖的()()12一堆糖平均分成3份,每份是這堆糖的()()23()()132份是這堆糖的一堆糖平均分成4份,每份是這堆糖的()()34()()143份是這堆糖的一堆糖把這堆糖平均分成6份,56()()5份是這堆糖的藍(lán)色棋子數(shù)是棋子總數(shù)的幾分之幾?藍(lán)色棋子數(shù)是棋子總數(shù)的幾分之幾?拿走蘋果的1
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