大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-知到答案、智慧樹(shù)答案

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-知到答案、智慧樹(shù)答案第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：生涯規(guī)劃就是站在未來(lái)思考現(xiàn)在。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：每個(gè)人的生涯都是獨(dú)特的，但不一定是自己選擇的人生。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問(wèn)題：在生涯里，我們每個(gè)人都是多角色地生活著。在我們每一個(gè)角色之中，都按照我們自己追求的、想要的狀態(tài)生活著。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家弗蘭克·帕森斯強(qiáng)調(diào)個(gè)人只有對(duì)職業(yè)有正確的態(tài)度與認(rèn)識(shí)，才能作出正確的職業(yè)選擇。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，適合自己的，能做的，又給到我們想要的重要東西，這四者的結(jié)合點(diǎn)，是主觀上我們想要的可能選擇的工作。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】6、問(wèn)題：下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是：（）選項(xiàng)：A:職業(yè)生涯是以可預(yù)測(cè)的方式發(fā)展的。B:職業(yè)生涯遠(yuǎn)不止于一份工作，而是生活的一大部分。C:成功的職業(yè)生涯既需要自我的規(guī)劃，也需要良好的運(yùn)氣。D:按薩伯的觀點(diǎn)，建立階段是大多數(shù)職業(yè)人生涯周期中的核心部分。答案:【職業(yè)生涯遠(yuǎn)不止于一份工作，而是生活的一大部分。;成功的職業(yè)生涯既需要自我的規(guī)劃，也需要良好的運(yùn)氣。;按薩伯的觀點(diǎn)，建立階段是大多數(shù)職業(yè)人生涯周期中的核心部分?！?、問(wèn)題：帕森斯的特質(zhì)因素理論，告訴我們職業(yè)選擇的三大要素是：（）選項(xiàng)：A:知彼B:人職匹配C:行業(yè)D:知己答案:【知彼;人職匹配;知己】8、問(wèn)題：下面哪一項(xiàng)不屬于自我探索的內(nèi)容：()選項(xiàng)：A:職業(yè)興趣偏好B:工作價(jià)值觀C:就業(yè)形勢(shì)D:職業(yè)技能答案:【就業(yè)形勢(shì)】9、問(wèn)題：在人的一生中，不同發(fā)展階段，每個(gè)人扮演不同的角色，薩伯將一個(gè)人一生所要扮演的各種不同角色稱(chēng)為：（）選項(xiàng)：A:生涯發(fā)展的深度B:生涯發(fā)展的厚度C:生涯發(fā)展的廣度D:生涯發(fā)展的長(zhǎng)度答案:【生涯發(fā)展的廣度】10、問(wèn)題：（）是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中依序發(fā)展的各種職業(yè)和生活的角色，由此表現(xiàn)出獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。生涯也是人生從青春期到退休后，一連串有酬與無(wú)酬職位的綜合。選項(xiàng)：A:生涯B:事業(yè)C:工作D:職業(yè)答案:【生涯】第二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：職業(yè)興趣是職業(yè)選擇的依據(jù)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：做自己感興趣的事情能夠吸引我們的注意力，全身心地投入甚至于達(dá)到廢寢忘食；做感興趣的事情，不惜花費(fèi)時(shí)間和精力，刻苦專(zhuān)研而樂(lè)此不疲。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：職業(yè)興趣能夠促進(jìn)個(gè)人才能的發(fā)揮，提升職業(yè)能力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：通過(guò)環(huán)游興趣島活動(dòng)我們能夠獲得了由三個(gè)英文字母構(gòu)成的代碼，我們可以把這個(gè)代碼稱(chēng)作霍蘭德職業(yè)能力代碼。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：美國(guó)心理學(xué)家斯特朗運(yùn)用生動(dòng)的比喻，描繪了職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間的內(nèi)在關(guān)系，斯特朗認(rèn)為職業(yè)興趣和職業(yè)成就兩者間恰似摩托艇的發(fā)動(dòng)機(jī)與駕駛員的關(guān)系，發(fā)動(dòng)機(jī)相當(dāng)于職業(yè)能力，它決定小艇的速度，駕駛員則相當(dāng)于（），它決定小艇的方向。選項(xiàng)：A:職業(yè)選擇B:職業(yè)興趣C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)成就答案:【職業(yè)興趣】6、問(wèn)題：霍蘭德職業(yè)興趣理論認(rèn)為人的職業(yè)興趣劃分為六種類(lèi)型，將職業(yè)環(huán)境劃分為（）種，人們傾向于尋找與個(gè)人職業(yè)興趣相匹配的職業(yè)環(huán)境，以更好地發(fā)揮個(gè)人潛能。選項(xiàng)：A:三B:五C:四D:六答案:【六】7、問(wèn)題：（）總體特征個(gè)性平和、穩(wěn)重，看重物質(zhì)，追求實(shí)際效果，喜歡從事用手、工具、機(jī)器來(lái)修理或制造東西，愿意從事實(shí)物性的工作、體力勞動(dòng)，喜歡戶(hù)外活動(dòng)或操作機(jī)器，不喜歡與人打交道。選項(xiàng)：A:實(shí)用型RB:藝術(shù)型AC:社會(huì)型SD:企業(yè)型E答案:【實(shí)用型R】8、問(wèn)題：在霍蘭德職業(yè)興趣六角形模型中，六種職業(yè)興趣類(lèi)型并不是并列的關(guān)系，每種職業(yè)興趣類(lèi)型與其相鄰的兩種類(lèi)型屬于（）關(guān)系。選項(xiàng)：A:相對(duì)B:相鄰C:對(duì)立D:相隔答案:【相鄰】9、問(wèn)題：霍蘭德將人的職業(yè)興趣類(lèi)型劃分為（）。選項(xiàng)：A:研究型I（investigative）B:企業(yè)型E（enterprising）C:事務(wù)型Ｃ（conventional）D:藝術(shù)型A（artistic）E:社會(huì)型S（social）F:實(shí)用型R（realistic）答案:【研究型I（investigative）;企業(yè)型E（enterprising）;事務(wù)型Ｃ（conventional）;藝術(shù)型A（artistic）;社會(huì)型S（social）;實(shí)用型R（realistic）】10、問(wèn)題：在霍蘭德六角形模型中，哪兩種興趣類(lèi)型它們處于相鄰位置，相似性也最高，這兩種類(lèi)型的人都喜歡與人打交道，它們的區(qū)別在于打交道的方式不同。（）選項(xiàng)：A:社會(huì)型SB:實(shí)用型RC:企業(yè)型ED:藝術(shù)型A答案:【社會(huì)型S;企業(yè)型E】第三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的（）。選項(xiàng)：A:心理特征B:溝通方式C:行為模式D:個(gè)性答案:【行為模式】2、問(wèn)題：我國(guó)四大名著之一《西游記》中的唐僧的性格是（）。選項(xiàng)：A:完美型B:活潑型C:和平型D:力量型答案:【完美型】3、問(wèn)題：S-N（感覺(jué)-直覺(jué)）表述的是MBTI中的（）維度。選項(xiàng)：A:構(gòu)建方式B:能量獲取C:信息收集D:決斷方式答案:【信息收集】4、問(wèn)題：下列關(guān)于ISTP這種性格特征描述不正確的是（）。選項(xiàng)：A:天生安靜，擅長(zhǎng)分析B:對(duì)工程這樣的技術(shù)領(lǐng)域情有獨(dú)鐘，總喜歡搞清楚事情的來(lái)龍去脈。C:希望與他人共同商議，包括個(gè)人事務(wù)D:注重實(shí)用性，尊重事實(shí)答案:【希望與他人共同商議，包括個(gè)人事務(wù)】5、問(wèn)題：關(guān)于ESFJ這種性格特征描述不正確的是（）。選項(xiàng)：A:他們喜歡幫助他人、目標(biāo)明確的人B:喜歡和家人朋友在一起，是個(gè)顧家的人C:性情表面溫順但卻很暴躁D:樂(lè)于助人、機(jī)智、富有同情心、注重秩序答案:【性情表面溫順但卻很暴躁】6、問(wèn)題：生活中為人踏實(shí)、做事認(rèn)真、任勞任怨、顧全大局，但卻沒(méi)有主見(jiàn)，不善言辭、缺乏個(gè)性、優(yōu)柔寡斷，這描述的是（）性格的人。選項(xiàng)：A:力量型B:活潑型C:完美型D:和平型答案:【和平型】7、問(wèn)題：弗洛倫絲·妮蒂雅，代表作《職場(chǎng)性格解析》，將人的性格分為（）四種類(lèi)型。選項(xiàng)：A:活潑型B:完美型C:外向型D:和平型E:力量型答案:【活潑型;完美型;和平型;力量型】8、問(wèn)題：性格與職業(yè)的關(guān)系如同我們的左右手。每個(gè)人天生有自己擅長(zhǎng)的一面，也有自己不擅長(zhǎng)的一面。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：知覺(jué)型（P）的人做事目標(biāo)明確、有計(jì)劃、專(zhuān)注，他們期望看到問(wèn)題被解決，習(xí)慣于并喜歡做決定。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：力量型的人屬于者居前攻克難關(guān)，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得靈活。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】11、問(wèn)題：下列關(guān)于ISFJ這種性格的特點(diǎn)描述正確的是（）。選項(xiàng)：A:適合做管理、操作和系統(tǒng)分析、銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)B:喜歡完全依據(jù)事實(shí)，尤其是應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時(shí)C:仁慈忠誠(chéng)、善良D:看重有條理的任務(wù)、注重安全和隱私、結(jié)構(gòu)清晰、有效率E:樂(lè)于助人，安靜、信任并體貼他人答案:【喜歡完全依據(jù)事實(shí)，尤其是應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時(shí);仁慈忠誠(chéng)、善良;看重有條理的任務(wù)、注重安全和隱私、結(jié)構(gòu)清晰、有效率;樂(lè)于助人，安靜、信任并體貼他人】12、問(wèn)題：下列關(guān)于ESTJ這種性格的特點(diǎn)描述正確的是（）。選項(xiàng)：A:實(shí)事求是，坦誠(chéng)正直，不愿走出自己的舒適區(qū)去嘗試新事物B:喜歡事先組織細(xì)節(jié)和操作程序，獨(dú)立完成任務(wù)C:注重正確、高效地做事D:理智、善分析、果斷、意志堅(jiān)定E:喜歡根據(jù)相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯分析，從而控制情境答案:【實(shí)事求是，坦誠(chéng)正直，不愿走出自己的舒適區(qū)去嘗試新事物;注重正確、高效地做事;理智、善分析、果斷、意志堅(jiān)定;喜歡根據(jù)相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯分析，從而控制情境】13、問(wèn)題：下列關(guān)于ENTP這種性格的特點(diǎn)描述正確的是（）。選項(xiàng)：A:分析型思維，具有創(chuàng)業(yè)能力B:靈活的、喜歡挑戰(zhàn)C:富于創(chuàng)新，具有戰(zhàn)略眼光，多才多藝D:適合從事攝影、藝術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、娛樂(lè)藝術(shù)方面的工作E:喜歡與他人一起從事需要非凡智慧的創(chuàng)始性活動(dòng)答案:【靈活的、喜歡挑戰(zhàn);富于創(chuàng)新，具有戰(zhàn)略眼光，多才多藝;適合從事攝影、藝術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、娛樂(lè)藝術(shù)方面的工作;喜歡與他人一起從事需要非凡智慧的創(chuàng)始性活動(dòng)】第四章單元測(cè)試1、問(wèn)題：能力傾向也稱(chēng)為（），是先天具有的優(yōu)勢(shì)能力。選項(xiàng)：A:潛能B:天賦C:技能D:智力答案:【天賦】2、問(wèn)題：運(yùn)動(dòng)員、舞蹈演員的（）智能較強(qiáng)。選項(xiàng)：A:視覺(jué)—空間B:交往—交流C:身體—?jiǎng)佑X(jué)D:音樂(lè)—節(jié)奏答案:【身體—?jiǎng)佑X(jué)】3、問(wèn)題：溝通屬于（）技能。選項(xiàng)：A:人際技能B:可遷移技能C:專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能D:自我管理技能答案:【可遷移技能】4、問(wèn)題：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德這些哲學(xué)家的（）智能較強(qiáng)。選項(xiàng)：A:交往—交流B:自知—內(nèi)省C:音樂(lè)—節(jié)奏D:視覺(jué)—空間答案:【自知—內(nèi)省】5、問(wèn)題：助推職場(chǎng)成功的三大技能是（）。選項(xiàng)：A:自我管理技能B:專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能C:可遷移技能D:職業(yè)技能答案:【自我管理技能;專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能;可遷移技能】6、問(wèn)題：自我管理技能就是你所具有的（）。選項(xiàng)：A:情商B:品質(zhì)C:智商D:特征答案:【品質(zhì);特征】7、問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能就是指我們所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的運(yùn)用，建立在自我管理技能基礎(chǔ)之上的。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】9、問(wèn)題：撰寫(xiě)成就故事時(shí)，選擇的成就故事一定要是那些驚天天動(dòng)地的大事。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：多學(xué)習(xí)、多練習(xí)可以提高你的技能。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第五章單元測(cè)試1、問(wèn)題：即使兩個(gè)相同價(jià)值觀的人，他們對(duì)同一個(gè)價(jià)值觀在自己生活的重要程度也會(huì)有不同的觀點(diǎn)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：在職業(yè)發(fā)展中，生理需求相當(dāng)于報(bào)酬、福利，即對(duì)工資待遇、工作環(huán)境、業(yè)余時(shí)間等方面的需求。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：在音樂(lè)家、繪畫(huà)家、設(shè)計(jì)師群體中，他們的工作都具有藝術(shù)性，是美的創(chuàng)造者。他們所追求的工作價(jià)值，在于讓這個(gè)世界更美好。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：路易斯·拉希斯認(rèn)為，生活有很多無(wú)奈和客觀因素，即使選擇過(guò)程中存在著某種強(qiáng)迫，我們也依然能夠長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持選擇結(jié)果。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)自己眼中真正的生涯，意味著過(guò)自己真正要的生活。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】6、問(wèn)題：在職業(yè)發(fā)展中，歸屬與愛(ài)的需求主要指()，即在工作的過(guò)程中能獲得良好的人際關(guān)系以及是否具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。選項(xiàng)：A:福利、報(bào)酬B:支持、關(guān)注C:環(huán)境、制度D:認(rèn)可、肯定答案:【支持、關(guān)注】7、問(wèn)題：價(jià)值觀是我們?cè)谏詈凸ぷ髦校粗氐模ǎ?。選項(xiàng)：A:關(guān)鍵B:需要C:品質(zhì)D:原則E:標(biāo)準(zhǔn)答案:【品質(zhì);原則;標(biāo)準(zhǔn)】8、問(wèn)題：真正使我們能愛(ài)上工作的，是赫茨伯格提出的動(dòng)力因素，包括：（）選項(xiàng)：A:挑戰(zhàn)性B:個(gè)人成長(zhǎng)C:責(zé)任感D:獲得認(rèn)可E:工資答案:【挑戰(zhàn)性;個(gè)人成長(zhǎng);責(zé)任感;獲得認(rèn)可】9、問(wèn)題：工作價(jià)值觀是價(jià)值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，是（）在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。選項(xiàng)：A:人生意義B:人生價(jià)值C:人生目標(biāo)D:人生態(tài)度E:人生體驗(yàn)答案:【人生目標(biāo);人生態(tài)度】10、問(wèn)題：價(jià)值觀，是我們每個(gè)人，獨(dú)有的一種非常重要的觀念體系和動(dòng)力系統(tǒng)，是個(gè)人行為驅(qū)動(dòng)和心靈成長(zhǎng)的動(dòng)力和（）。選項(xiàng)：A:基礎(chǔ)B:關(guān)鍵C:源泉D:源頭答案:【源泉】第六章單元測(cè)試1、問(wèn)題：想法的啟發(fā)、觀念的傳播、思考的運(yùn)作、創(chuàng)意的發(fā)揮、真理的探究等認(rèn)知?dú)v程這類(lèi)工作，是ACT工作世界地圖分類(lèi)四種重要的工作任務(wù)中的（）。選項(xiàng)：A:數(shù)據(jù)B:觀念C:人D:事物答案:【觀念】2、問(wèn)題：羅伊的職業(yè)選擇理論分析了3種基本的親子關(guān)系，其中“也許出于偶然，也許是在愛(ài)的基礎(chǔ)上，孩子的生理、心理需求都能得到滿(mǎn)足。父母以一種不關(guān)心也不參與的態(tài)度或者是以積極的方式鼓勵(lì)了孩子的獨(dú)立和自信。”指的是3種基本的親子關(guān)中的（）。選項(xiàng)：A:拒絕型B:回避型C:接納型D:依賴(lài)型答案:【接納型】3、問(wèn)題：工作世界是由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)（），是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其職業(yè)理想的外部條件。選項(xiàng)：A:心理系統(tǒng)B:環(huán)境系統(tǒng)C:外部系統(tǒng)D:生態(tài)系統(tǒng)答案:【生態(tài)系統(tǒng)】4、問(wèn)題：《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》把我國(guó)職業(yè)劃分為由大到小、由粗到細(xì)的四個(gè)層次：大類(lèi)、中類(lèi)、小類(lèi)、細(xì)類(lèi)。其中中類(lèi)包括（）個(gè)。選項(xiàng)：A:64B:67C:66D:65答案:【66】5、問(wèn)題：通過(guò)對(duì)工作世界進(jìn)行探索，我們知道想要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)，我們需要為就業(yè)做好以下準(zhǔn)備（）等。選項(xiàng)：A:關(guān)注工作世界的信息B:培育良好的心態(tài)C:提升職業(yè)能力D:提高情商和智商答案:【關(guān)注工作世界的信息;培育良好的心態(tài);提升職業(yè)能力】6、問(wèn)題：用人單位對(duì)人才素質(zhì)的總體要求主要包括（）。選項(xiàng)：A:對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)B:有敬業(yè)精神C:綜合素質(zhì)強(qiáng)D:認(rèn)同企業(yè)文化答案:【對(duì)企業(yè)忠誠(chéng);有敬業(yè)精神;綜合素質(zhì)強(qiáng);認(rèn)同企業(yè)文化】7、問(wèn)題：《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》第七大類(lèi)：軍人，其中包括中類(lèi)，小類(lèi)，細(xì)類(lèi)各幾個(gè)（）。選項(xiàng)：A:12、、1B:11、、1C:21、、1D:22、、1答案:【118、、1】、問(wèn)題：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的目的是幫助人更好的發(fā)展自己，絕不是限制人的發(fā)展。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：根據(jù)羅伊的職業(yè)選擇理論，你所選擇的工作反映了你兒時(shí)的家庭氣氛。如果你的家庭溫暖、慈愛(ài)，你在選擇工作時(shí)就一定會(huì)選擇技術(shù)、科學(xué)之類(lèi)的工作。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，我們只要好好學(xué)習(xí)、聽(tīng)取職業(yè)輔導(dǎo)老師或其他專(zhuān)業(yè)的職業(yè)輔導(dǎo)工作人員告訴我們工作世界是什么樣即可。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第七章單元測(cè)試1、問(wèn)題：允許他人參與決策并共同分享決策成果，會(huì)受到他人的正面評(píng)價(jià)，但也可能因?yàn)楹?jiǎn)單地模仿他人的行為導(dǎo)致負(fù)面的反應(yīng)。這是哪種決策風(fēng)格類(lèi)型的特點(diǎn)？（）選項(xiàng)：A:直覺(jué)型B:理智型C:自發(fā)型D:依賴(lài)型答案:【依賴(lài)型】2、問(wèn)題：職業(yè)決策