2023年人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試【及答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試【及答案】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)（）A．妖嬈（ráo）嘶?。╯ī）墳?zāi)梗╩ù）巖穴（xuè）B．分外（fèn）寵辱偕忘（jié）搖曳（yè）枉然（wǎng）C．謫守（zhé）傴僂（yǔlǚ）拏舟（ná）綺戶（qǐ）D．歧路（qí）投箸（zhù）怒號(hào)（háo）宮闕（qüè）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．躁熱灸烤禁錮坦蕩如砥B．詰問(wèn)榮膺隧道老驥伏櫪C．桅桿慷概追溯簌簌落下D．輻射燎原震悚一愁莫展3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。B．在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學(xué)班主任。C．電視劇《破冰行動(dòng)》主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。D．一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大渡河畔人聲鼎沸。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場(chǎng)迎戰(zhàn)北京國(guó)安。B．有近50家左右的電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)參加全國(guó)小型電動(dòng)車測(cè)試大賽。C．在著名物理學(xué)家霍金的首條中國(guó)微博中表示，希望與中國(guó)網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。D．新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國(guó)內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。5、下列對(duì)修辭方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．登高遠(yuǎn)望，泰山的松樹像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)游戲。（比喻）B．模范不模范，從西往東看，西頭吃烙餅，東頭喝稀飯。（借代）C．他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）D．大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。（夸張）6、下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它和慎獨(dú)是相對(duì)而言的，強(qiáng)調(diào)的都是一個(gè)“慎”，即獨(dú)處或眾處，都要心中有戒，做好自己。②法國(guó)心理學(xué)家勒龐認(rèn)為，人一到群體中就變得低智商、非理性、易盲從，于是他把人群稱為“烏合之眾”。③勒龐的看法只是一家之言，未見得便是真理，譬如與他同時(shí)代的另一位法國(guó)心理學(xué)家塔爾德便提出了幾乎相反的觀點(diǎn)。④但個(gè)體受群體影響，卻是沒(méi)有疑義的。⑤慎眾，是說(shuō)人處在群體中的時(shí)候，要努力堅(jiān)守自我，不盲目從眾，不隨大流。A．②⑤③④① B．②③⑤①④ C．⑤②③①④ D．⑤①②③④7、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）傷心秦漢經(jīng)行處，______________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（2）______________，夜泊秦淮近酒家?！保ǘ拍痢恫辞鼗础罚?）《小石潭記》中抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感的句子是：“______________，______________?！保?）______________，______________，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（5）請(qǐng)把杜甫的《望岳》默寫完整。岱宗夫如何？齊魯青未了。______________，______________。______________，______________。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。二、文言文閱讀。（15分）曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小患未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！肮c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。①肉食者鄙（______）②神弗福也（______）③望其旗靡（______）2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①小大之獄，雖不能察，必以情。②一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文是一篇?dú)v史散文，以精練的筆法和精當(dāng)?shù)募舨盟茉炝瞬軇O具軍事指揮才能的統(tǒng)帥形象。B．“肉食者謀之，又何間焉?”這句話體現(xiàn)出鄉(xiāng)人對(duì)權(quán)貴的嘲諷和消極態(tài)度。C．在作戰(zhàn)時(shí)機(jī)的選擇上，魯莊公的兩次決策均遭到曹劌否定，一方面從側(cè)面反映出魯莊公在軍事上的輕率，另一方面也體現(xiàn)出他的從善如流。D．文章以曹劌的活動(dòng)為線索，詳寫論戰(zhàn)，略寫請(qǐng)見、參戰(zhàn)等，詳略得當(dāng)，有力地突出了中心。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的選文，完成下列小題。只吃一種食物，我們能活嗎⑴只吃一種食物，會(huì)發(fā)生什么呢？有沒(méi)有哪種食物是相對(duì)來(lái)說(shuō)更有營(yíng)養(yǎng)的，能支撐我們活得更久呢？⑵首先讓我們一起來(lái)看看大多數(shù)人都喜歡的美味的肉類，肉類富含蛋白質(zhì)以及我們所需的多種營(yíng)養(yǎng)元素，但是只吃肉可不可行？紅燒排骨香氣四溢、美味的牛排讓你口齒留香，只吃豬肉或者牛肉的生活一定很美好吧？那可不見得。由于無(wú)法從食物中攝取任何葡萄糖，你的身體將會(huì)另謀出路，從你自己的脂肪和肌肉中攝取能量，于是你的脂肪和肌肉不斷消失，你慢慢變得骨瘦如柴。而且只吃這些肉會(huì)造成維生素c嚴(yán)重缺乏，而維生素c是制造膠原蛋白的小能手。長(zhǎng)此以往，你將會(huì)得壞血病，整日無(wú)精打采，肌肉疼痛，全身長(zhǎng)著紅斑，面容枯槁，牙齦腫脹出血。肉類本身就缺乏纖維素，培根、香腸、熱狗這些加工肉類長(zhǎng)期過(guò)量食用更是會(huì)致癌。如果三餐只吃培根，那問(wèn)題可能就更嚴(yán)重了。比如，一個(gè)人每天吃51克培根，他得結(jié)腸癌和直腸癌．的幾率將增加18%。只吃脂肪含量低一些的瘦肉也會(huì)讓肝臟不堪重負(fù)，影響其處理蛋白質(zhì)的能力。⑶那么，只吃谷物、蔬果呢？它們都屬于碳水化合物，這些碳水化合物會(huì)向你的身體提供葡萄糖，而葡萄糖能夠轉(zhuǎn)化為支持身體基本功能的能量。但是身體將會(huì)極度缺乏蛋白質(zhì)，而缺乏蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致身體分解肌肉來(lái)得到所需的氨基酸。為了得到足夠的能量，身體吃掉的可不僅僅是讓你顯得強(qiáng)健、幫助你突顯好身材的肱二頭肌，那些以肌肉為主的器官（比如心臟）以及身體組織也會(huì)變得衰弱。心臟都不再?gòu)?qiáng)健，人的身體狀態(tài)也自然會(huì)每況愈下。⑷這樣看來(lái)，肉類和大多數(shù)谷物、蔬果都不符合條件。肉類不舍纖維素，也沒(méi)有重要的維生素。谷物、蔬果富含維生素和糖類，但即便吃一大堆，它們也無(wú)法提供足夠的脂肪和蛋白質(zhì)。那么，到底有沒(méi)有一種食物能為我們身體提供比較全面的營(yíng)養(yǎng)？⑸土豆或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。它作為一種富含淀粉（可轉(zhuǎn)化為葡萄糖）的食物，竟然還含有許多蛋白質(zhì)以及多種氨基酸。澳大利亞有一個(gè)叫泰勒的瘦身者，堅(jiān)持一整年只吃土豆，體重從151.7千克減到了99千克。當(dāng)然，土豆中的脂肪含量比較低，很難滿足每天推薦的攝入量，盡管泰勒每天食用大約4-5千克土豆，后來(lái)還在餐單上增加了紅薯（可以為身體提供維生素A、維生素E、鐵、鈣），身體仍舊會(huì)缺少維生素B、鋅以及許多礦物質(zhì)。由于營(yíng)養(yǎng)不足，他消耗了大量身體里本來(lái)存儲(chǔ)的脂肪。繼續(xù)這樣吃下去，疾病是難以避免的。⑹對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，食物中的一些重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有走入我們的認(rèn)知領(lǐng)域?；蛟S短期內(nèi)缺乏這些物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，但長(zhǎng)期單—飲食，缺乏這些神秘物質(zhì)，可能會(huì)造成不可挽回的后果。⑺因此，膳食平衡十分重要。最佳的飲食需要保持食物的多樣性,確保營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全覆蓋，因?yàn)闆](méi)有任何一種食物能夠提供給你生存所需的全部營(yíng)養(yǎng)。身體為了幫你活下去而向你索取的營(yíng)養(yǎng)其實(shí)可能并沒(méi)你認(rèn)為的那樣多，但是把這些身體所需的物質(zhì)從餐盤中取走我們就一定會(huì)走向死亡。1．本文按照_____________（說(shuō)明順序），說(shuō)明了“只吃一種食物，我們不能活”的原因是：________________________________________________。2．選文第（2）段中畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用?3．分析選文第（2）段和第（6）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的好處，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。①第（2）段：維生素C是制造膠原蛋白的小能手。②第（6）段：或許短期內(nèi)缺乏這些物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。4．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析第（4）段在文中的作用。5．請(qǐng)你根據(jù)選文中所學(xué)的知識(shí)，選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）A．《走人荒野》中的徒步旅行者克里斯被困荒野，他的食物來(lái)源是荒野中的兔子，拋開自然等其他因素，只吃兔子也不一定能幫助他走完最后的征程。B．泰勒在一年里只吃土豆雖然達(dá)到了減肥的目的，但也會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，因缺少蛋白質(zhì)和氨基酸而生病。C．長(zhǎng)期只吃面包可以攝取到大量葡萄糖，但人體會(huì)因極度缺乏蛋白質(zhì)而導(dǎo)致肌肉受損，也會(huì)導(dǎo)致心臟受損。D．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為：健康的飲食應(yīng)該是吃多種食物，其中綠葉蔬菜的攝入是必不可少的，還要少吃油炸食品和加工肉類。2、閱讀下面文章，完成下列小題。古代的私塾教育①前不久，美國(guó)總統(tǒng)特朗普訪華，他用平板電腦向習(xí)近平夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背《三字經(jīng)》和中國(guó)古詩(shī)的視頻?？吹竭@個(gè)金發(fā)碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，不由得感慨中華文化影響深遠(yuǎn)。在中國(guó)古代，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等是學(xué)齡兒童的重要啟蒙讀物，他們?cè)谒桔油ㄟ^(guò)吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫能力，為之后通過(guò)科舉考試、晉升仕途奠定了基礎(chǔ)。②私塾是我國(guó)古代社會(huì)一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。與私塾相對(duì)應(yīng)的“官學(xué)”是上層社會(huì)的教育組織，而私塾則相應(yīng)承擔(dān)了下層社會(huì)的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國(guó)教育發(fā)展史上做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。③在私塾里，學(xué)齡兒童們學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝。據(jù)《宋會(huì)要·崇儒》記載，宋代小學(xué)的要求是：“小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng)，日書字二百”；“十歲加一大經(jīng)、字一百”；“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百”。當(dāng)然，古代檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)，也靠考試。如宋代，老師會(huì)逐日測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)，這叫“日考”；另外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來(lái)就算穿越回古代，也別想樂(lè)得清閑。到了明代，理學(xué)家沈鯉記載：“朔望日考試，分等第，行賞罰?！泵吭碌某跻?、十五都要考試，還要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。④現(xiàn)代的中小學(xué)經(jīng)常分“特優(yōu)班”“重點(diǎn)班”“普通班”，其實(shí)這種區(qū)分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學(xué)條制，實(shí)行“三舍升補(bǔ)法”，班級(jí)分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績(jī)好的升入內(nèi)舍；內(nèi)舍生考得好的，升入上舍?？磥?lái)從古至今，學(xué)校都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方。⑤古代私塾盛行體罰。東漢王充在《論衡·自紀(jì)篇》中稱：“書館小僮百人以上皆以過(guò)失袒謫，或以書丑得鞭?！钡矫鞔?，學(xué)生逃學(xué)，連家長(zhǎng)都要跟著受罰。明代《泰泉鄉(xiāng)禮·鄉(xiāng)?！分幸?guī)定：“無(wú)故而逃學(xué)一次，罰誦書二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄。”古人還會(huì)直接請(qǐng)家長(zhǎng)或長(zhǎng)者坐進(jìn)教室參與班級(jí)管理，類似于現(xiàn)在的家長(zhǎng)委員會(huì)。明代官員葉春及在惠安辦學(xué)時(shí)即如此，其《石洞集·惠安政書》中這樣記載：“輪篤實(shí)老成者二人，平旦生左右塾，以序出入?！雹薰糯桔舆€很注重德育，對(duì)學(xué)生日常行為的考查較為嚴(yán)格。如明代有的小學(xué)設(shè)立“揚(yáng)善簿”“改過(guò)簿”“記過(guò)格”，好事壞事均記錄在案，作為學(xué)生升學(xué)錄取時(shí)的參考。這種“功過(guò)簿”并非由老師填寫，如明代儒學(xué)家劉宗周，其家塾修業(yè)課程中，要求學(xué)生早上起來(lái)第一事就是填“記過(guò)格”，上列數(shù)百種日常行為，有“微過(guò)”“隱過(guò)”“顯過(guò)”“大過(guò)”“叢過(guò)”“成過(guò)”等六項(xiàng)評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)昨日表現(xiàn)，敦促學(xué)生“三省吾身”。1．文章③～⑥段從哪幾個(gè)方面介紹了私塾教育？2．第④段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其作用。3．下面是《從百草園到三味書屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印證了本文哪一段的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！叭硕嫉侥抢锶チ?！”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書！”4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞能否刪去，為什么？古代私塾還很注重德育，對(duì)學(xué)生日常行為的考查較為嚴(yán)格四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自天的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。請(qǐng)以“原來(lái),我也很”為題，寫一篇不少于600字的作文。（提示與要求）（1）請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。（4）抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案：一CBDAAD（1）宮闕萬(wàn)間都做了土（2）煙籠寒水月籠沙（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。（4）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（5）造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。二1．目光短淺；賜福，保佑；倒下2．①大大小小的案件/訴訟事件，雖然不能全部明察，雖然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用誠(chéng)心對(duì)待。②第一次擊鼓