22-太空一日-主課件

猜猜他是誰楊利偉是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。男，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學(xué)文化程度，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中國(guó)人民解放軍少將軍銜，特級(jí)航天員。他歷任中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員，在中共十七大上中選為中央候補(bǔ)委員。楊利偉在原空軍部隊(duì)平安飛行1,350小時(shí)之久。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎(jiǎng)。那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這榮耀人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的沉著鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國(guó)航天人的精神，這精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。楊利偉2004年十大感動(dòng)中國(guó)人物太空一日楊利偉弧()熾熱()輪廓()俯瞰〔〕模擬()遨游()嚴(yán)謹(jǐn)()稠密()概率()燒灼()五臟六腑()千鈞重負(fù)〔〕耐人尋味()屏息凝神()húchìkuòfǔkànmónǐáojǐnchóugàilǜzhuófǔjūnnàibǐng生難字模mó()mú()模擬模樣屏píng()bǐng()屏風(fēng)屏氣多音字熾熱

溫度極高、極熱。俯瞰

從高處往下看。模擬

模仿。遨游

漫游；游歷。嚴(yán)謹(jǐn)

嚴(yán)密謹(jǐn)慎。稠密

多而密。概率

事件發(fā)生的可能性大小的一個(gè)量。燒灼

燒、燙，使受傷。詞語解釋五臟六腑人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱，比喻事物的內(nèi)部情況。千鈞重負(fù)比喻很重大的責(zé)任。也比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。耐人尋味意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。形容使人感受很深，震動(dòng)很大。驚心動(dòng)魄屏息凝神暫時(shí)抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。詞語解釋感知課文1、速讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容第一局部〔1-17〕：寫火箭發(fā)射升空時(shí)“我”的復(fù)雜感受。第二局部〔18-29〕：寫作者在太空中看到祖國(guó)的感受以及對(duì)戰(zhàn)友、親人的惦念，并強(qiáng)調(diào)在太空中看不到長(zhǎng)城第三局部〔29-39〕：寫“我”克服“本末倒置”這一錯(cuò)覺的經(jīng)歷及“我”在飛船內(nèi)聽到神秘的敲擊聲。第四局部〔40-67〕：寫飛船返回地面的復(fù)雜過程及作者由緊張到放心的心路歷程。理清結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖解2、說說小標(biāo)題的作用讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解；層次清楚，結(jié)構(gòu)鮮明；設(shè)置懸念，吸引讀者。研讀課文第一局部我以為自己要犧牲了1在這一局部中出現(xiàn)了什么意外？“在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生了共振。這讓我感到非常痛苦?！薄肮舱褚郧€形式變化著，痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了?！?、這種共振是正?，F(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象后來解決了嗎？并非正?，F(xiàn)象?！帮w船的共振主要來自火箭的振動(dòng)。隨后他們改進(jìn)技術(shù)工藝，解決了這個(gè)問題。在“神舟六號(hào)”飛行時(shí)，情況有了很大改善；在后來的航天飛行中再?zèng)]有出現(xiàn)過?！?、這一局部中表現(xiàn)了楊利偉什么精神？為祖國(guó)航天事業(yè)勇于犧牲的精神。

“我”的心理感受有如下變化：緊張——稍覺釋然——非常痛苦——無法承受，覺得快不行了——從難受的狀態(tài)中解脫出來，感到從未有過的輕松和舒服。寫這些，真實(shí)再現(xiàn)了作者在飛船中的感受，說明航天員工作的危險(xiǎn)，表現(xiàn)了作者無所畏懼、勇于克服困難的精神?！吧裰畚逄?hào)”飛船升空時(shí)，“我”的心理有哪些變化？寫這些變化有什么作用？合作探究第二局部我看到了什么1、楊利偉在太空看到了什么？1、地球只是一段弧2、準(zhǔn)確判斷各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位3、中國(guó)上空仔細(xì)區(qū)分大概到哪個(gè)省了，正從哪個(gè)地區(qū)的上空飛過，祖國(guó)的各個(gè)省份我大都看到了。4、我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚那么呈現(xiàn)一片紅暈5、類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋2、楊利偉在太空沒看到的是什么？為什么看不到？長(zhǎng)城因?yàn)椤霸谔?，?shí)際上看不到任何單體的人工建筑，我詢問過國(guó)際上的很多航天員，沒有誰能拿出確鑿的證據(jù)說看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到時(shí)也只是淡淡的紅色?！睏罾麄ネㄟ^“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”的航天員在太空中都沒看到長(zhǎng)城的事實(shí)，證明“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城”這一傳說是不真實(shí)的。楊利偉特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，表現(xiàn)了他重視實(shí)踐、堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的精神。為什么要寫在飛船上看不到長(zhǎng)城？寫這表現(xiàn)了楊利偉的什么精神品質(zhì)？3、你認(rèn)為“類似棉絮狀的物體”會(huì)是什么？4看了楊利偉的太空所見介紹，引起你什么樣的遐想？第三局部神秘的敲擊聲1、當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，會(huì)出現(xiàn)什么錯(cuò)覺？飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。2、這種錯(cuò)覺對(duì)楊利偉來說感受怎么樣？他是靠什么來克服的？這種錯(cuò)覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺，就會(huì)覺得自己一直在倒著飛，很難受。沒別的方法，只有完全靠意志力克服這種錯(cuò)覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來了。3、你猜測(cè)一下“神秘的敲擊聲”會(huì)是什么聲音？第四局部歸途如此驚心動(dòng)魄1、歸途中讓我緊張以致驚慌的原因是什么？“右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強(qiáng)化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細(xì)細(xì)的碎紋，眼看著越來越多……說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是1600—1800℃的超高溫度?！薄翱吹较洗安Ａч_始出現(xiàn)裂縫，我緊張了……”

2、舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫的原因是什么？為什么兩邊沒有同時(shí)出現(xiàn)裂紋呢？飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個(gè)涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問題。為什么兩邊沒有同時(shí)出現(xiàn)裂紋呢？因?yàn)閮蛇呌昧瞬煌牟牧稀?“飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分?！睏罾麄槭裁匆獜?qiáng)調(diào)飛船停住的時(shí)間？說明飛船平安著落，“神舟五號(hào)”出征成功歸來，表現(xiàn)了我國(guó)航天事業(yè)取得了偉大的成就。4、從這一局部可以看出楊利偉什么精神？臨危不懼，沉著鎮(zhèn)定4．楊利偉在文中說“對(duì)航天員最根本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。(1)那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕?！脺?zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，表達(dá)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。(2)從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！磉_(dá)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚那么呈現(xiàn)一片紅暈?！陀^的描述，是科學(xué)態(tài)度的表達(dá)。(4)但是，我沒有看到長(zhǎng)城?！憩F(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。(5)在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊?！?xì)致的觀察，詳盡的描述。(6)回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里，就用各種方法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像?！獙?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。5．本文的描述除了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)之外，也蘊(yùn)含著豐富的情感。請(qǐng)舉例說明。(1)就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來?！獜恼Z言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及對(duì)航天員楊利偉的關(guān)切之情。(2)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚那么呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人?！@句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)親人戰(zhàn)友的愛。(3)過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！——寫出作者回到地面踏實(shí)而又沖動(dòng)的心情。這一段屬動(dòng)作描寫和語言描寫?！按舐暫啊薄肮恼茪g呼”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)大家看到“我”安然無恙時(shí)的沖動(dòng)、興奮之情，以及戰(zhàn)友之間的深厚情誼。簡(jiǎn)短的語言描寫，真實(shí)地再現(xiàn)了楊利偉脫險(xiǎn)后人們?nèi)玑屩刎?fù)的心情。試分析15段運(yùn)用的描寫方式及其作用。文章結(jié)尾有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？結(jié)尾運(yùn)用了以聲寫靜的手法，表達(dá)了飛船內(nèi)的寂靜及“我”的期待，表達(dá)了地面人員尋找飛船的情景，字里行間流露出勝利的自豪感、如釋重負(fù)的輕松感。歸納主題本文通過楊利偉表達(dá)自己在太空一日所見所感的過程，表現(xiàn)了我國(guó)宇航員為了祖國(guó)的航天事業(yè)臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、勇于犧牲的精神。

你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射及返回對(duì)我國(guó)有怎樣的重大的意義？“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射和勝利返回，標(biāo)志著我國(guó)成為俄、美兩國(guó)之后第三個(gè)進(jìn)入太空的國(guó)家。這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力及綜合國(guó)力強(qiáng)大的象征，是我們偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)大的標(biāo)志，是中國(guó)人民對(duì)世界做出的巨大奉獻(xiàn)，也是我國(guó)將為世界和平與開展做出更多努力的強(qiáng)大根底。疑難探究生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫

請(qǐng)你從文中找出細(xì)節(jié)描寫的句子，讀一讀，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的好處。后來，整流罩翻開，外面的光線透過舷窗一下子照射進(jìn)來，陽(yáng)光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無規(guī)律，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……探究寫法

但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張——右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強(qiáng)化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細(xì)細(xì)的碎紋，眼看著越來越多……說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是1600—1800℃的超高溫度。飛船急速下降，跟空氣摩擦產(chǎn)生的激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的吼叫聲；飛船帶著不小的過載，還不停振動(dòng)，里面咯咯吱吱亂響。外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！過載也能承受！但是看到舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂縫，我緊張了，心想：完了，這個(gè)舷窗不行了。這是一個(gè)劇烈的動(dòng)作。能聽到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感覺被狠狠地一拽，瞬間過載很大，對(duì)身體的沖擊也非常厲害。接下來是一連串的快速動(dòng)作。引導(dǎo)傘出來后，緊跟著把減速傘頁(yè)帶出來，減速傘讓飛船減速下落，16秒之后再把主傘帶出來。隨著一聲巨響，你會(huì)感到突然一減速；引導(dǎo)傘一開