新教科版四年級(jí)上冊科學(xué)第三單元運(yùn)動(dòng)和力單元測試無答案

姓名學(xué)號(hào)1、地球上的物體都會(huì)受到一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是()。AB力C、彈力2、胡老師的體重最接近()。3、下列物體中，沒有彈力的是()。AB、拉開的弓C、白紙4、關(guān)于運(yùn)動(dòng)方式和摩擦力大小的關(guān)系，下列描述正確的是()。A小無關(guān)B力比滾動(dòng)前進(jìn)時(shí)的摩擦力大C糙，摩擦力越大5、下列工程設(shè)計(jì)的一般步驟，正確的是()。明確問題③制定方案④評(píng)估與改進(jìn)AB、②①③④C、②③①④6、水上飛行器(如右上圖)利用腳上的噴水裝置，可以讓你在水面上騰空而起，由此受到很多人的喜愛。下列()與水上飛行器的原理是一致的。AB、噴氣式飛機(jī)C、纜車7、以下三種摩擦方式中，與另外兩種不一樣的是()。A摩擦B、寫字時(shí)水筆與紙張的摩擦C、滾珠軸承8、力的單位是由英國科學(xué)家(AB、牛頓)的名字命名的。9、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對物體()。AB力C、用阻力10、要是運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須對物體()。AB力C、用阻力11、下列三種狀態(tài)圖中，使物體運(yùn)動(dòng)起來的力與其他兩個(gè)不同的是()技含量、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約能源的是(AB球小車)。AB、橡皮筋C、氣球全，不適合的辦法是()。AB胎上的花紋打磨光滑C、加大動(dòng)力15、測量()時(shí)，最適合用量程為1牛的彈簧測力計(jì)。AB、一個(gè)鉤碼16、下列測量小車行駛距離的方法，正確的是()。AABB17、自制動(dòng)力小車在行駛中不能走直線，可能是因?yàn)?AB、車軸不正C、18、根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車的第一步是()。AB、加工材料()。自己的看法，他應(yīng)該()。A比較軟B離墻的距離C哪個(gè)球反彈得高21、如圖，在水平木板的表面分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，上運(yùn)動(dòng)的距離。以下說法錯(cuò)誤的是()。行”的新方式，但是共享單車的使用需要專人定時(shí)檢查和維護(hù)，下列說法錯(cuò)誤的是()A行時(shí)的摩擦力，結(jié)果小丁抓了好多泥鰍，而小剛一條都沒抓到，這是因?yàn)?)。A、小剛看到的泥鰍太小了B、小剛力氣太小了C、小剛手部的摩擦力不夠大 () () () ())8、用橡皮錘輕輕敲擊音叉，聽到的聲音弱，感受到的振幅小，說明音叉沒有能量。()的彈性光滑程度2、連線題(6分)力重力的力3、分類(8分)②汽車輪胎外包裹鐵鏈③旱冰鞋的輪子④鞋底的花紋車⑥用力捏剎車⑦往鎖孔里涂潤滑油⑧指紋1、第一小組利用細(xì)繩和小車做了一個(gè)小纜車(如右圖)，他們在回形針上掛上墊圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀況。(8分)(1)拉動(dòng)小車前進(jìn)的動(dòng)力來自于()。A、桌面的摩擦力B、細(xì)繩的重力C、墊圈的重力(2)從運(yùn)動(dòng)方式看，小車前進(jìn)時(shí)與桌面產(chǎn)生的摩擦力是()。A、滑動(dòng)摩擦力B、滾動(dòng)摩擦力C、靜摩擦力(3)如果在小車上裝上一些重物后，()。B：()個(gè)36秒01秒39秒()秒()秒③實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差，為了提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們通常()。A、重復(fù)做三次B、選擇老師的數(shù)據(jù)C、改寫錯(cuò)誤數(shù)據(jù))(1)如下圖，他先學(xué)習(xí)了彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)：(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查彈簧測力計(jì)指針是否在刻度。。。AB針斷了(5)小明將鉤碼取下后，橡皮筋發(fā)生的變化是()。AB、縮短變細(xì)C、縮短變粗(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，橡皮筋或彈簧產(chǎn)生彈力的原因是由于()。ABC、懸在空中(7)在這個(gè)橡皮筋下端掛鉤碼，下列說法正確的是()