幼兒中班英語水果教案

幼兒中班英語水果教案

幼兒中班英語水果教案（篇1）

一、活動(dòng)目的：

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、

orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry"（草莓）、“cherry”（櫻

桃）。

3、初步運(yùn)用“What'sthis?”“It'sa/an——”的句

型。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各種水果（圖片）、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動(dòng)過程：

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來

激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

“HappyBrithdaytoyou大家好，我是魔術(shù)師，今天

是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請(qǐng)

大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果

單詞。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今

天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔

術(shù)師一起來變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大

聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

T：What'sthis?

S：It'sanappleo

T；Verygood!appleapplelt'sanappleo

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：What'sthis?

S：It'sanorangeo

T：Readafterme,orangeorangeo

（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨

子）

T：What'sthis?

S：It'sapearo

T：pear,pear,pear。

pig

大班英語教學(xué)What'sthis?

幼兒中班英語水果教案（篇2）

I活動(dòng)目標(biāo)（TeachingAim）

1（a）能聽懂、會(huì)說apple,banana,pear.

（b）當(dāng)看到卡片時(shí)幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear.

2教學(xué)難點(diǎn)：apple,banana,pear的正確發(fā)音。

II活動(dòng)準(zhǔn)備（TeachingAids）

1教具準(zhǔn)備：ards,教師自制教具。

2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對(duì)水果有所了解。

III活動(dòng)過程

SteplGreetings（問候）

教師和孩子相互問候。

T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

T:Ho:

pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌

2教師先邊唱邊做動(dòng)作

3教幼兒唱這首歌

4一■起唱

Step7Goodbye（再見）

1師生相互告別

T:Goodbye,Kids.

S:Goodbye,Nancy.

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語活動(dòng)，對(duì)于小班

年齡段的幼兒來說，英語是個(gè)新鮮事物，他們對(duì)此有著濃厚

的興趣，他們喜歡英語單詞、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識(shí)新的英語

單詞是他們值得驕傲的事情之一。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學(xué)說單詞

“apple“、"banana“、"pear”、"orange”。

2、初步理解句子“Hikeapples”。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)讀單詞“apple"、"banana"、“pear”、“orange”。

難點(diǎn)：理解句型Ilike…

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆;水果（蘋果、香

蕉、梨、橘子）、布袋。

環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅

子下。

活動(dòng)過程：

一、Wanning-up（熱身活動(dòng)）

教師和幼兒一起表演歌曲Hello,并相互問好。

二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）

1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸

一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介

紹“Apple,apple,It'sanapple.”

其他水果方法同上。

3、教師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)

幼兒跟讀。

三、Practice（活動(dòng)操練）

游戲：大聲小聲

1.教師分別出示“apple"“banana”的大單詞字卡,教

師小聲讀，幼兒大聲跟讀;教師大聲讀，幼兒則小聲讀。

2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從

下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，

反之，教師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。

四、Production（創(chuàng)造鞏固）

1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型

“Ilikebanana”,請(qǐng)拿到"banana”小單詞卡的幼兒把字卡

舉起，并將其放入貼有“banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

“apple"、"pear"、"orange”的方法同上。

2、師幼道別

師幼同唱《Goodbyesong》。

五、活動(dòng)結(jié)束

幼兒中班英語水果教案（篇3）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活

動(dòng)。

2、在教師的.帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

盒子和不透明小袋子一個(gè)，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)

物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙,

多媒體課件。

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》

Eyesearsmouthandnose,

Mouthandnose,mouthandnose,

Eyesearsmouthandnose,

It'smybody.

教師與幼兒邊唱邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的熱身準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)水果單詞。

（1）apple。

教師把已裝有蘋果的盒子神秘的拿到幼兒面前，激發(fā)幼

兒探索的欲望.

T:Look!What'sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

T:What'sinthebox?Doyouknow?

T:0k,doyouwanttoknow?（^|導(dǎo)幼兒說出Yes或No）

Dingdingdong（敲盒子）

T:Whowanttotry?（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出

Letmetry）

當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師：Oh（驚喜的），What，sthis?

C:蘋果

T:Yes,apple!（教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)

讀）.readafterme,apple.（幼兒跟讀）

（2）pear

教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東

西。

教師：Hum!（作吃的動(dòng)作）It'swonderful!

然后分給幼兒吃：Eatit!

接著問幼兒:What'sthis?（梨）

教師：Yes,pear!readaftenne,pear.（幼兒跟讀）

（3）orange

教師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到

幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。

T（作聞的動(dòng)作）Thesmellisgood.

然后拿到幼兒面前：Smellit!

接著問幼兒:What'sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange（教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓

幼兒跟讀）。

（3）banana

教師把香蕉裝在一個(gè)不透明口袋里，然后示范摸一摸，

再請(qǐng)一名幼兒上來摸一摸，并請(qǐng)他猜猜是什么東西。

T:What'sinit?Doyouknow?

C:香蕉。

T:Really?

請(qǐng)幼兒拿出水果。

T：（驚喜）Yes,banana.（教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反

復(fù)讀，讓幼兒跟讀）

3、復(fù)習(xí)鞏固

（電腦出示一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小丑）今天我們這里來了一

位客人，大家看是誰呀？

瞧他的手里有一根會(huì)變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可

厲害啦，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在

請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one,two,three變變變。

(1)變出蘋果并提問：

T：What'sthis?

S：It'sanappleo

T：Verygood!apple,apple.It7sanapple.

(小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們)

(2)變出橘子并提出問題。

T：Wha,sthis?

S：It'sanorangeo

T：Readafterme,orange,orangeo

(3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？(梨子)

T：What'sthis?

S：It'sapearo

T：pear,pear,pear。

(4)變出香蕉并提問。

T：What'sthis?

S：It'sabanana

T：banana,banana

4、摘果游戲。

第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想

要的水果(可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說Hikeorange,配

班教師摘橘子;教師說Hikeapple,配班教師摘蘋果，然后

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說：

Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou!

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘

水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起來跳一

下）

Pear,standup!Jump!（拿pear的小朋友站起來跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起來跳一

下）

Banana,standup!Jump!（拿banana的小朋友站起來跳一

下）

5、品嘗水果：

魔術(shù)師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多

的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和它一起品嘗水果。

教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!

T:Doyouwanttoeat?（繼續(xù)引導(dǎo)二說出Yes）

C:Yes.

T:OK,followme!11ikeapples/pears/oranges/bananas.

接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要

鼓勵(lì)幼兒大聲說出“Hikeapples/pears/oranges/bananas,

方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）

6、結(jié)束。

T:OK!Wearesotired.Let'shavearest.

Let'ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetothepear.

C:Bye-bye,pear.

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

T:Saygoodbyetothebanana.

C:Bye-bye,banana.

多媒體課件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼兒邊表演邊

唱。結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

（1）由于大部分幼兒在小班時(shí)沒有英語基礎(chǔ)，所以進(jìn)入

中班后在英語活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育有一定的難度，在某

種程度上還需中英相結(jié)合。

（2）在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語

音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。

（3）在活動(dòng)中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給

他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)。

幼兒中班英語水果教案（篇4）

幼兒中班英語水果教案（篇5）

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、

orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry"（草莓）、“cherry”（櫻

桃）。

3、初步運(yùn)用“What'sthis?”“It'sa/an——”的句

型。

幼兒中班英語水果教案（篇6）

準(zhǔn)備各種水果（圖片）、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

幼兒中班英語水果教案（篇7）

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來

激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

“HappyBrithdaytoyou大家好，我是魔術(shù)師，今天

是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請(qǐng)

大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果

單詞。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今

天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔

術(shù)師一起來變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大

聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

T：What'sthis?

S：It'sanappleo

T；Verygood!appleapplelt'sanappleo

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：What'sthis?

S：It'sanorangeo

T：Readafterme,orangeorangeo

（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨

子）

T：What'sthis?

S：It'sapearo

T：pear,pear,pear。

pig

大班英語教學(xué)What'sthis?

幼兒中班英語水果教案（篇8）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解并掌握candy一詞，發(fā)音較準(zhǔn)確。

2、在活動(dòng)中能認(rèn)真地傾聽故事，并愉快地參與游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy圖片。

活動(dòng)過程：

1、《Littlepigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表

現(xiàn)littlepigs的可愛和快樂。

2、復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞。

教師：Pigs還有很多的friends呢！你知道有誰嗎？

逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse動(dòng)物圖片，

教師提問“What'sthis?"幼兒回答"It's_.”

3、教師導(dǎo)入story,激發(fā)幼兒的興趣。

“這些小動(dòng)物之間啊，發(fā)生了一個(gè)好聽的stcxry,你們

想不想聽啊?”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

4、教師操作圖片并配合體態(tài)動(dòng)作講述stuy,提醒幼兒

認(rèn)真傾聽。

有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷

心地哭著，原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚

一口吃掉了?。═iger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說:

“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再

吃小動(dòng)物！”于是它就回家準(zhǔn)備了。

第二天，fox就捧著一盒CANDY來