人教版七年級歷史上冊知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

第一單元中華文明的起源 遠(yuǎn)古人類——元謀人、北京人、山頂洞人——穴居文明起源 農(nóng)耕文明——半坡和河姆渡原始農(nóng)耕————定居傳說時(shí)代——炎黃聯(lián)盟、黃帝、堯舜禹——--部落聯(lián)盟第一課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民類別元謀人北京人山頂洞人體質(zhì)特征保留了猿的某些特征模樣和現(xiàn)代人基本相同使用工具會(huì)制造工具（打制石器）使用打制石器仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)火的使用知道用火（天然火）天然火會(huì)人工取火社會(huì)組織群居原始群氏族公社第二課原始農(nóng)耕生活地點(diǎn)：浙江縣河姆渡（長江流域）時(shí)間：距今約7000年河姆渡遺址生產(chǎn)生活情況：①河姆渡遺址原始農(nóng)耕生活②原始農(nóng)耕生活③飼養(yǎng)家畜；④住干欄式房子地點(diǎn)：陜西西安半坡（黃河流域）半坡遺址時(shí)間：距今約5、6000年半坡遺址生產(chǎn)生活情況：①廣泛使用磨制石器；②種植粟；③飼養(yǎng)家畜；④制作彩陶，陶器上刻有符號；⑤住半地穴式房子第三課華夏之祖炎帝和黃帝的傳說時(shí)間地點(diǎn)：約4000多年前，黃河流域炎帝和黃帝的傳說農(nóng)業(yè)起源的傳說：炎帝：制作耒耜、教民耕作遠(yuǎn)古的傳說遠(yuǎn)古的傳說炎黃子孫的由來：黃、炎部落結(jié)成聯(lián)盟，逐漸形成后來華夏族(漢族的前身)更替的過程:堯、舜、禹禪讓的傳說禪讓制：民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)禪讓的傳說治水的傳說：禹治水十三年，三過家門而不入中華文化的勃興第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革中華文化的勃興國家的產(chǎn)生 夏朝——禹建夏、啟繼位、世襲制取代禪讓制國家的產(chǎn)生商朝——湯建商、盤庚遷殷、武王伐紂、商滅 -——青銅文明西周——周武王建立西周、實(shí)行分封制--- 社會(huì)變革↓ 春秋——春秋爭霸 鐵器和牛耕的推廣社會(huì)變革 ——秦國商鞅變法戰(zhàn)國——戰(zhàn)國七雄 諸子百家、百家爭鳴第4課夏、商、西周的興亡一、夏、商、西周的朝代更迭朝代名稱建立時(shí)間建立者都城末代君王夏約前2070年禹陽城桀商約前1600年湯幾次遷都最后定于殷紂西周前1046年周武王鎬京周幽王二、重要制度：（一）.世襲制：禹死后，其兒子啟繼位。從此世襲制代替禪讓制。（二）西周的分封制1．目的：為了鞏固統(tǒng)治。2．內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。3．作用：開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治。4．西周的滅亡：西周后期，政局混亂，爆發(fā)了國人暴動(dòng)。公元前771年，西周滅亡第五課燦爛的青銅文明 代表：司母戊鼎 青銅器的高超工藝 四羊方尊手工業(yè) “三星推”文化手工業(yè) 陶瓷業(yè)和玉器制造業(yè)的興盛燦爛的青銅文明 以農(nóng)業(yè)為，五谷齊備 農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)—畜牧業(yè)發(fā)達(dá) 奴隸的悲慘生活第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭歷史背景：王室衰微，諸侯強(qiáng)盛春秋戰(zhàn)國的紛爭著名霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王春秋戰(zhàn)國的紛爭 春秋爭霸 齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶齊桓公首霸原因管仲改革，國富兵強(qiáng)以“尊王攘夷”為口號擴(kuò)充疆域標(biāo)志：公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加晉文公稱霸：晉國通過城濮大戰(zhàn)大敗楚國，確立霸主地位（退避三舍） 楚莊王稱霸：晉楚爭霸百余年，后來楚莊王打敗晉軍成為霸主（問鼎中原） 影響消極：給社會(huì)帶來災(zāi)難積極：有利于國家統(tǒng)一和民族融合 形成：韓、趙、魏三家分晉；田氏代齊，形成齊、楚、秦、燕；趙、魏、韓七雄并立局面戰(zhàn)國爭霸 桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）戰(zhàn)役馬陵之戰(zhàn)（減灶計(jì)）長平之戰(zhàn)（東方無力抵抗秦軍）第七課大變革時(shí)代變革實(shí)質(zhì)：封建制度確立和封建社會(huì)形成出現(xiàn)：春秋廣泛使用：戰(zhàn)國鐵器和牛耕的使用意義：提高了生產(chǎn)力生產(chǎn)力變革大變革時(shí)代 水利工程-都江堰事間：戰(zhàn)國時(shí)期主持人：蜀郡太守李冰功能：防洪灌溉 作用：使成都平原成為 天府之國背景目的：富國強(qiáng)兵，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，確立封建統(tǒng)治 商鞅變法人物：秦孝公任命商鞅進(jìn)行變法 國家承認(rèn)土地私有內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)耕織獎(jiǎng)勵(lì)軍功建立縣制 作用：秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家第八、九課中華文化的勃興 商朝——甲骨文商周——金文（銘文） 文字西周——大篆戰(zhàn)國——用毛筆蘸墨，在竹簡或絲帛上書寫中華文化的勃興（一）天文：商朝甲骨文里有，月食和日食的記載 夏朝——夏歷 歷法：商朝——一年分十二個(gè)月戰(zhàn)國——24節(jié)氣 醫(yī)學(xué)：春秋戰(zhàn)國之際名醫(yī)扁鵲，總結(jié)出望聞問切四診法 音樂：春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”湖北隨州出土整套編鐘 文學(xué)：屈原——《離騷》 （二）思想：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家百家爭鳴派別代表人物地位觀點(diǎn)主張相關(guān)著作儒家孔子儒家學(xué)派的創(chuàng)始人政治思想：（1）他提出“仁”的學(xué)（2）主張“愛人”（3）反對苛政和任意刑殺教育思想：1）創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒（2）注意“因材施教”（3）教育學(xué)生養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)（4）要求學(xué)生“溫故而知新”《論語》孟子儒家代表人物(1)提出“春秋無義戰(zhàn)”（2）要求統(tǒng)治者用“仁政”治國（3）提出自然資源可持續(xù)利用的思想?！睹献印返兰依献拥兰覍W(xué)派的創(chuàng)始人1）他認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化（2）老子善于從正反兩方面思考問題莊子道家代表人物主張“無為而治”墨家墨子墨家學(xué)派的創(chuàng)始人主張“兼愛”、“非攻”，反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。法家韓非法家代表人物1）主張改革，提倡法治（2）提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。兵家孫武兵家的鼻祖“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”。《孫子兵法》政治上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)秦漢時(shí)期統(tǒng)一國家的建立第三單元秦漢時(shí)期統(tǒng)一國家的建立政治上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)秦漢時(shí)期統(tǒng)一國家的建立 秦朝：建立封建專制主義中央集權(quán)制度國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛國家統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展 漢朝：實(shí)行“推恩令”加強(qiáng)中央集權(quán)社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展 秦朝：統(tǒng)一貨幣、度量衡 漢朝：鹽鐵官營、統(tǒng)一鑄幣、文景之治思想文化科技領(lǐng)域 秦朝：文書坑儒、統(tǒng)一文字思想文化科技領(lǐng)域民族關(guān)系聯(lián)系加強(qiáng) 漢朝：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”發(fā)展儒學(xué)教育民族關(guān)系聯(lián)系加強(qiáng) 秦朝：防御匈奴，修筑長城，開鑿靈渠 漢朝：和戰(zhàn)匈奴，張騫通西域，昭君出塞漢朝開通絲綢之路，佛教傳入中國中西交往日趨頻繁—— 漢朝開通絲綢之路，佛教傳入中國中西交往日趨頻繁 第十課“秦王掃六合”秦朝的建立 時(shí)間：公元前221年秦朝的建立秦王掃六合人物：秦始皇嬴政秦王掃六合意義1.結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面2.順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，符合廣大人民的愿望，有利于秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施-——政治方面：創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度①最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上②中央設(shè)“三公”③地方推行郡縣制經(jīng)濟(jì)方面：統(tǒng)一貨幣，度量衡文化方面：統(tǒng)一文字思想方面：焚書坑儒 軍事方面：北筑長城御匈奴，開發(fā)南疆修靈渠第十一課“伐無道，誅暴秦” 1.繁重的徭役根本原因：秦的暴政伐無道誅暴秦（秦朝滅亡）根本原因：秦的暴政伐無道誅暴秦（秦朝滅亡） 3.殘酷的刑法時(shí)間：前209年地點(diǎn)：直接原因：秦末農(nóng)民起義陳勝吳廣起義結(jié)果：在陳建立政權(quán)，起義被鎮(zhèn)壓直接原因：秦末農(nóng)民起義意義：中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義他他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世人民反抗殘暴統(tǒng)治 前207年項(xiàng)羽在巨鹿大敗秦軍主力項(xiàng)羽劉邦起義 劉邦兵逼咸陽，秦朝滅亡 前202年，劉邦建立西漢定都長安文景之治大一統(tǒng)的漢朝第十二課大一統(tǒng)的漢朝文景之治大一統(tǒng)的漢朝 1.西漢初年經(jīng)濟(jì)蕭條 原因 2.吸取秦亡的教訓(xùn) 1.吸取秦亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展農(nóng)業(yè) 措施2.提倡節(jié)儉3.以德化民漢武帝大一統(tǒng) 表現(xiàn)：社會(huì)安定，百姓富裕漢武帝大一統(tǒng) 政治方面：推恩令經(jīng)濟(jì)方面：鹽鐵官營，統(tǒng)一鑄幣軍事方面：派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴外交方面：張騫通西域思想文化方面：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)第十四課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)匈奴與漢朝戰(zhàn)與和 匈奴興起：秦漢之際，冒頓單于第一次統(tǒng)一蒙古草原匈奴與漢朝戰(zhàn)與和 漢武帝時(shí)期，開始對匈奴反擊，奪取河套和河西走廊地區(qū)戰(zhàn)： 前119年，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴 漢初和親 和：漢元帝昭君出塞，此后邊境安頓了好長時(shí)間，呼韓邪單于和王昭君為漢匈友好作出重要貢獻(xiàn)第十五課漢通西域和絲綢之路漢通西域和絲綢之路西域定義：漢朝時(shí)，把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，蔥嶺以東，今漢通西域和絲綢之路新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱為——西域1.為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，公元前138年張騫第一次出使西域。張騫通西域2.為聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴，公元前119年張騫出使第二次西域張騫通西域3.作用：促進(jìn)內(nèi)地與西域經(jīng)濟(jì)、文化的交往，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)4.公元前60年，西漢政府設(shè)西域都護(hù)，標(biāo)志著西域（今新疆天山南北）正式歸屬中央政權(quán)管轄。絲綢之路1.路線：長安——河西走廊——今新疆地區(qū)——蔥嶺——西亞絲綢之路——?dú)W洲2.作用：它溝通東西方交通，促進(jìn)東西方文明的交流。第四單元政權(quán)分立與民族融合第十八課三國鼎立曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵一戰(zhàn)200年官渡之戰(zhàn)曹操袁紹三國鼎立初步形成的重要一戰(zhàn)208年赤壁之戰(zhàn)曹操孫劉聯(lián)軍興建水利工程↑3、三國鼎立形成魏（220年，曹丕，洛陽）（221年，劉備，成都）蜀吳（222年，孫權(quán)，建業(yè)） ↓ ↓絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國發(fā)展造船業(yè)，船隊(duì)到達(dá)夷洲（臺(tái)灣）第十九課江南地區(qū)的開發(fā)1.蜀——魏——吳，三國滅亡，266年司馬炎建立西晉，統(tǒng)一全西晉興亡各族內(nèi)遷西晉興亡各族內(nèi)遷2.“八王之亂”西晉衰落3.五族內(nèi)遷（匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）4.316年匈奴滅晉淝水之戰(zhàn)江南地區(qū)的開發(fā)1.東晉建立、前秦建立淝水之戰(zhàn)江南地區(qū)的開發(fā)2.時(shí)間：383年前秦→→東晉結(jié)果東晉大敗前秦北方再次陷入混亂 ①自然條件優(yōu)越②北方人口南遷原因③統(tǒng)治者重視江南地區(qū)的開發(fā)1.南方種植水稻，開始種植綠肥，牛耕糞肥得到推廣江南地區(qū)的開發(fā)表現(xiàn)：2.小麥種植推廣到南方作用：為經(jīng)濟(jì)