牛津初中英語7AUnit1-Unit6知識點歸納

牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納7AUnit1Comicstrip(卡通漫畫)Thisisme!Ilovethise-dog(我非常喜歡這只電子狗。?這里的e-dog意思是electronicdog。electronic可譯為“電子的”。如:e-mail(電子郵件)。Howtolookafteryoure-dog如何照料你的電子狗?lookafter的意思是“照看，照料”。如:(a)Look!Lilyislookingafterherlittlebrother(看，麗莉正在照料她的小弟弟呢!(b)Couldyouhelpmelookaftermycat?你能幫忙照料一下我的小貓嗎?Makingfriendsatyournewschool在新學校交朋友?makefriends可譯為“交朋友”。與某人交朋友可表達為:makefriendswithsomebody(a)TommademanynewfriendsinChina(湯姆在中國結識了許多新朋友。(b)IfinditeasytomakefriendswithChinesepeople(我覺得跟中國人交朋友很容易ThisisthefirstdayatBeijingSunshineSecondarySchool.Thestudentsareintroducingthemselvestoeachother.Theyaregoingtowriteaboutthemselves.這是北京陽光中學開學的第一天。學生們正在互相作自我介紹。他們要寫自我簡介。Writeaboutyourselffortheclassnoticeboard.寫一段文字簡單介紹一下自己，這份簡介將張貼在班級布告牌上。Welcometotheunit(導入)AMeetingnewfriendsThestudentsarestartingschoolatBeijingSunshineSecondarySchoolandthisistheirfirstEnglishlesson.Theyareintroducingthemselvestoeachother.北京陽光中學的學生們開學了。這是他們的第一堂英語課。他們正在互相作自我介紹。BGreetings問候B1MilliemeetsKittyatthefollowingtimes.WhatdoesMilliesaytoKitty?HelpMilliewritethecorrectgreetingsunderthepicture.米莉在下列時間見到基蒂。米莉對基蒂說了些什么?幫米莉在圖片下面寫上正確的1Goodevening(晚上好。?此句是晚上見面時的問候用語。Goodevening(的回答通常也是Goodevening，2Goodnight晚安。?此句是晚上道別時或臨睡前的禮貌用語。B2兩人一組，跟你的伙伴打招呼，然后介紹你自己。用A部分中的句子和B1部分中的問1牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納候語來幫你進行練習。Reading(閱讀)AWelcometoBeijingSunshineSecondarySchoolPage8米莉、西蒙、桑迪、基蒂、埃米和丹尼爾是北京陽光中學的新學生。讓我們來認識他IliveinBeijnng(我住在北京。?live在這里的意思是“居住”，不及物動詞。如(a)一Wheredoyoulive?你住在哪里?一IliveinNanjing(我住在南京。(b)Weliveonthefourthfloor(我們住在四樓。2Ilikelisteningtomusic(我喜歡聽音樂。?表示“喜歡做……”時，我們可以用likedoingsomething，也可用liketodosomething或enjoydoingsth(a)Ilikereadingnewspapersinthemorning(我喜歡在早上看報紙。(b)Childrenliketoplaygamesafterschool(孩子們喜歡在放學后做游戲。(c)Heenjoysplayingcomputergames((page8)他喜歡打電腦游戲。3Hewearsglasses(他戴眼鏡。?glass可以指“玻璃”(不可數(shù)名詞)、“玻璃杯”(可數(shù)名詞)、“眼鏡”(只作glasses)。如(a)Lookatthewindow(Theglassisbroken(看這扇窗戶，玻璃碎了。(b)Therearesomeglassesonthetable(桌上有一些玻璃杯。(c)Kittydoesnotwearglasses((page10)基蒂不戴眼鏡。BGettingtoknowthestudentsB1英語老師吳老師想要進一步了解學生。他們喜歡什么活動?幫他將正確的字母填在方框里。B2吳老師正在描寫他的學生。看下列句子～它們正確嗎?在正確的句子后寫T～錯誤的句子后面寫FCNewclassmatesC1米莉正在做關于她的新同學的記錄。幫助她完成這些記錄～用第8頁上的資料幫助你。C2寫一份自我簡介～完成下列句子。Vocabulary(詞匯)Aplayingsport今天米莉和她的同學在做什么?將正確的單詞寫在圖片下。BSportsandequipment米莉上體育課的時間到了。同學們現(xiàn)在在哪兒呢?完成下面的句子。2牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納Page13A米莉正在和她的新同學聊天。完成他們的對話。AreyougoodatEnglish，Mille?米莉，你擅長英語嗎??begoodat…的意思是“擅長……”。at是介詞，后面應加名詞或動詞的ing形式。Theyaregoodatdrawing.他們擅長繪畫。Page14B用方框內的單詞幫米莉把下列句子補充完整。1Ihavebreakfastat7a(m(我早上七點鐘吃早飯。?a(m(是“早上，中午之前”的意思，是一個縮略形式，美式英語寫作A(M+它的對應詞是p?m((下午，午后)。如:Iusuallygotoschoolat6(30a(m(andgohomeat5(00p(m(我通常早上六點半上學，下午五點回家。2Italktomyclassmatesatlunchtime(我在午餐時間和同學交談。?talk在此作動詞，意思是“講話，談話”。talk作動詞，表示“談論某事”時，可以用talkabout,ofsomething;表示“同某人談話”時，可以用talkto,withsomebody。如:Iwanttotalktoyouaboutthis(我想和你談談這個問題。talk作名詞時，也表示“講話，談話”的意思，可以用于haveatalkwithsomebody這種結構。如1wanttohaveatalkwithher(我想和她談一談。C吳老師想進一步了解他的學生～他讓他們在下列表格中自己喜歡的活動下寫下自己的名字。用表格中的信息回答問題。Page15D米莉在向丹尼爾打聽班上的同學放學后都做些什么。用一般現(xiàn)在時完成丹尼爾的回答。DoesAmywalkhomeafterschool?埃米放學后走路回家嗎??walk是“步行，走路”的意思?！安叫腥ツ车亍睉脀alkto…。因這里的home是副詞，故省去了walk后面的to。如:;(a)John'sparentswalktotheofficeeveryday(約翰的父母每天步行到辦公室。(b)Wecanwalktothepark(It'snotveryfar(我們可以走著去公園，離這兒不遠:?afterschool的意思是“放學后”，類似的還有:afterclass“下課后”;aftersupper“晚飯Sometimesmymotherfliesakitewithmeinthepark(有時;媽媽和我在公園里放風箏。?sometimes的意思是“有時”。如:3牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納(a)SheissometimesinParis，sometimesinLondon(她有時在巴黎，有時在倫敦。(b)Hesometimescomestoseeus(他有時來看我們。Page16A1Simon想寫篇文章介紹他最喜歡的球星。他找到一篇關于李華的新聞稿。閱讀下面的文章，并幫助西蒙在下面的便簽上做一些有關李華的記錄。LiHuascoresforHuanghe李華為黃河隊得分?score在這里作動詞，表示“得分??的意思，還可用于短語scoreagoal。如Heisgoodatscoringgoals((page16)他很擅長得分。score也可作名詞，意思是“分數(shù)”。如:What'syourscoreintheexam?你考試的分數(shù)是多少?A2聽關于李華的廣播節(jié)目。幫西蒙完成A1部分的記錄。Page17A3用第16頁A1部分中的記錄幫西蒙寫篇介紹李華的文章。HecomesfromGuangdongbutnowhelivesinBeijing.他來自廣東，但現(xiàn)在住在北京。?comefrom的意思是“來自……(地方);是……(地方)人”，也可以用befrom來表達。如:(a)WeallcomefromBeijing((=WeallfromBeijing)我們都是北京人。(b)ThelittleboycomesfromtheUSA((=ThelittleisfromtheUSA.)這個小男孩來自美國。B丹尼爾和桑迪在談論學校里他們最喜歡的足球運動員。以他們的對話為例，談談你最喜歡的足球運動員?Ourschoolfootballteamwinsagain(我們學校的足球隊又贏了。?win的意思是“贏，獲勝”，一般不以人為賓語。如果以人為賓語，一般用beat表示“擊敗”。如(a)Wewinthevolleyballmatchmanytimes(我們贏了好多次排球比賽。(b)Theybeatus4:3(他們以4:3擊敗了我們。Page18A你今天把鉛筆盒忘在家里了，得向你的同學借東西。練習說下面幾句話。CanIborrowyourpen,pencil,ruler,rubber?我能借你的鋼筆,鉛筆,尺子,橡皮用一用嗎??borrow的意思是“跟……(人)借……(物)”，指“借進”，后面可接介詞from。表示“把……(物)借給……(人);?應該用lend，指“借出”，后面通常接to,如:4牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納(a)CanIborrowyourbike?(CanIborrowabikefromyou?)我可以借一下你的自行車嗎?(b)Youcanborrowthebookfromtheschoollibrary(你可以在學校圖書館借到這本書。(c)Ihavenomoney(Ican'tlend,10toyou(我沒有錢，不能借十塊錢給你。B下面的句子在英語課上很有幫助。練習說一說。2Excuseme(HowdoyousaythatinEnglish?請問，那個用英語怎么說??此句的意思還可以用What'sthatinEnglish?來表達。Page19A北京陽光中學的新同學正在寫自我介紹。下面是米莉和丹尼爾的自我簡介。IhavelotsoffriendsatBeijingSunshineSecondarySchoo1(我在北京陽光中學有許多朋友。?lotsof的意思是“很多”，相當于alotof，后面可跟可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如:(a)IhavealotofCDs(我有許多唱片。(b)There'slotsofsugarinthecoffee(咖啡里有很多糖。(c)Therearelotsofbeautifulflowersinthetree(樹上有很多美麗的花。Page20B你也打算寫一份自我介紹。首先用你自己的信息完成表格。然后寫一份個人簡歷，并向全班同學介紹你自己。第19頁上米莉和丹尼爾的簡歷以及表格中的信息都可以幫助你完成簡歷。Page21A丹尼爾正在和媽媽談論他學校里的新朋友。選擇括號內正確的單詞完成對話。Yournewfriendssoundgreat!你的新朋友聽起來真棒!?sound在此作系動詞，后面加形容詞，意為“聽起來”。如:Itsoundsquitegood(聽起來挺不錯的。類似sound這類后面可直接接形容詞的動詞還有:stay停留;look看起來;smell聞起來;taste嘗起，等等。如:來(a)OurEnglishteacherlooksyoung.我們的英語老師看上去很年青。(b)Theflowerssmellssweet(花朵散發(fā)芳香。B用正確的單詞完成句子。7AUnit2Page221Isittimeforbreakfast7是吃早飯的時間了嗎??陳述句為:It'stimeforbreakfast(句型it'stimefor的意思還可以用it?stimetodo…來表。如:(a)It'stimeforplayingfootball(是踢球的時間了。5牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納此句可以轉化為:It'stimetoplayfootball((b)It'stimeforEnglishclass(是上英語課的時間了此句可以轉化為:It'stimetohaveEnglishclass.2Somedogsjustdon'tknowhowtohavefun(一些狗就是不懂得怎么玩。?havefun的意思是“嬉戲”，“娛樂”，fun為不可數(shù)名詞。fun有時也可以作形容詞,意思是“有趣的，令人愉快的”。如:(a)Swimmingintheseaisgreatfun!在海里游泳是件很有趣的事。(b)Thegamesoundsfun(這個游戲聽上去很有趣。、?米莉有個名叫湯米的新網友～她正在告訴他有關她新學校的事情。?向你的網友講講你的學校生活～然后完成網友俱樂部網站的快樂圖表。Page23A下面是米莉的一篇日記。你也想寫篇日記。將你的日?；顒犹钊讼旅嫒沼浀母黜梼菵omorningexercises做早操?doexercise意思是“做運動”，也可說takeexercise。如:Doatleast30minutesexerciseeveryday.每天最少做30分鐘運動。Page24A米莉寫了封郵件給她的新網友湯米。下面是她寫的電子郵件。1Amyismybestfriend(埃米是我最好的朋友。?best是形容詞good的最高級。英語里多數(shù)形容詞分為原級、比較級和最高級。如:good好(原級)、better較好(比較級)、best最好(最高級)。最高級前一般要加the，但如果前面有my等限定的詞，就不用加the了。(a)MyEnglishisgood(MyMathsisbetter(MyChineseisthebest(我的英語很好，數(shù)學更好，語文最好。(b)Englishismybestsubiect(英語是我學得最好的科目。2MyfavouritelessonsareChineseandEnglish(我最喜歡的課程是語文和英語。?favourite是形容詞，意思是“最喜愛的”，沒有比較級和最高級。如:What'syourfavouritesport?你最喜歡的運動是什么?3Ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework(我一天花大約兩個小時做家庭作業(yè)。?spend…(in)doingsomething意思是“花(時間、錢)干某事”，后面的動詞要用動詞的ing形式，in可以省略。同樣的意思還可用spend…onsomething表達。如:(a)Iwillspend80yuanbuyingbooks(,Iwillspend80yuanonbooks(我要花80元錢買書。(b)Milliespends20hoursdoingsportseveryweek(,Milliespends20hoursonsportseveryweek(米莉每周花20個小時做運動。4Wemustdosomehouseworkathomebecauseweareallmembersofthefamily.我們在家應該做一些家務，因為我們都是家庭中的成員。5Wealwayshaveagoodtimeatourschool(我們在學校里總是很開心。?haveagoodtime是一個固定詞組，意為“過得開心，過得愉快”。類似的說法還有enjoyoneself。如(a)Look!Theyarehavingagoodtimeinthepark(看!他們在公園玩得多開心。(b)AmyalwaysenjoysherselfintheSwimmingClub(埃米在游泳俱樂部里總是過得很快樂。6Pleasee-mailmesoon!請盡快給我發(fā)電子郵件!?e-mail在這里作動詞，意思是“發(fā)電子郵件”。如:Pleasee-mailmeanewform(請發(fā)給我一份新的表格。e-mail還可以作名詞，表示“電子郵件”。如:Igetlotsofe-mailseveryday?我每天收到大量的電子郵件。Page256牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納B1米莉還想寄給湯米一些校園內務處的圖片。幫她在圖片下面寫上正確的單詞。B2米莉正在把她寫給湯米的電子郵件給埃米看～但其中有一些單詞埃米不認識。把左?send意思為“派、送、寄”。如:(a)Pleasesendalettertomewhenyougetthere(請你到那兒就寄封信給我。(b)Ifyouneedmoney,Iwillsendsometoyou(如果你需要錢，我就給你送一些去。Page26C湯米正和朋友談起米莉的電子信件。在正確的句子后寫T～錯誤的句子后寫F.MilliegoestotheReadingClubtwiceaweek(米莉一星期去讀書會兩次。?twice表示“兩次、兩倍”，once表示“一次”，三次以上用time表示次數(shù)。如(a)Ihaveseenthefilmthreetimes(我已經看了三次這部電影了。(b)Ihavepractisedreadingthispoemmanytimestoimprovemyskill(我已經練習讀了這首詩許多次來提高我的技巧。D湯米想知道米莉在學校里的作息活動時間。用第23頁上的信息幫他在圖片下填上活動的正確名稱。Page27A米莉正和埃米說著湯米喜歡的一些活動。在圖片下面寫上正確的動詞。B埃米的堂妹雪莉想知道埃米和她的朋友們放學后做什么。完成埃米和雪莉的對話。Mymumsaysweshouldn'twatchtoomuchTV(我媽媽說我們不應該看太多的電視。?should意思為“應該”，其否定形式shouldn't意思為“不應該”。如:(a)Youshoulddoyourhomeworkfirst(你應該先做你的家庭作業(yè)。(b)Weshouldn'tplaytoomanycomputergames(我們不應該玩太多的電腦游戲。Page28Shewalkshimeveryday.她每天帶他出去遛遛。?walk后加某種動物，意思是“牽著(動物)走，溜”。如:Mymotheroftenwalksourdoginthemorning(媽媽經常在清晨遛狗。A1西蒙和丹尼爾在談論他們班上的同學。在空白處填上正確的代詞替代圖片。2Weplaytogetherallthetime(我們總是在一起踢球。?allthetime表示“一直、始終、總是”。如:Thebabyiscryingallthetime(這個嬰兒總是在哭。Page29A2米莉有些關于學校生活的照片。她想把它們寄給湯米。幫助米莉在空白處填上正確的代詞。A3埃米正在給網友俱樂部寫稿介紹她的朋友們。幫她完成這篇文章，在空白處填上正確的代詞。1Sheisatthevolleyballcourtfrom4.00p.m.to5.00p.m.她下午四點到五點在排球場。?from…to…意思是“從……到……”。如:Shecancountfrom1to100(她能從1數(shù)到100。2ThenshemeetsupwithSimon(然后她和西蒙見面。?meetup(withsomebody)意思是“約見(某人)”。如:(a)Let'smeetupafterschool!放學后我們見個面。(b)MaryoftenmeetsupwithTomafterwork(瑪麗經常下班后和湯姆見面。3Sheisverybusyanddoesnothavemuchtimetotalkwithherfriends她很忙，沒時間和她的朋友交談。?have(no)timetodosomething意思是“有,沒有時間做某事”。IhavenotimetowatchTV(我沒有時間看電視。Page30B丹尼爾正在和他爺爺通電話。用正確的人稱代詞完成對話。Page31Al七年級一班的學生要參加校方組織的旅游。讀吳老師給米莉的留言條，并看看下7牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納1PleasegetsomeinformationabouttheChinaSpaceMuseum，theChinaScienceandTechnologyMuseumandBeijingZoo.請你找一些有關中國太空博物館、中國科技館和北京動物園的信息。?information意思是“消息、信息、資料”，為不可數(shù)名詞?！耙粭l信息”為apieceofinformation。如(a)ThereissomegoodinformationabouthealthontheInternet(網上有一些好的健康方面的信息。(b)Therearefivepiecesofinformationonthispage(在這頁上有五條信息。2EverydayexceptMonday除了周一，每天(開放)?except意為“除……之外”。如:Heusuallygoestoworkonfootexceptwhenitrains(除了雨天，他一般都走路上班。此外需要注意except與besides的區(qū)別。試比較:Weallgotothepartyexcepthim(除他以外，我們都去了晚會。(他沒去)Weallgotothepartybesideshim(除他以外，我們大家也都去了晚會。(他也去了)Page32A2米莉想把資料交給吳老師，幫她完成下面表格的前四欄。A3聽廣播節(jié)目，填寫A2部分關于開放時間的信息。A4米莉和班上的同學現(xiàn)在知道他們想去什么地方了。用A2部分表格中的信息幫米莉成給吳老師的便條。DearMr.WuThankyoufororganizingtheclasstrip.WewouldliketogotoBeijingZoo_inXichengDistric.Thepriceforeachstudentis5Yuan.TheZooisopenfrom7:30a.m.to5:00p.m.WecannotgotoTheChinaSpaceMuseumorTheChinaScienceandTechnologyMuseumbecausetheirpricesaretoohighandTheChinaScienceandTechnologyMuseumisclosedonMondays.Wearealllookingforwardtoagreatdayout!Millie1Thankyoufororganizingtheclasstrip.感謝你組織這次班級旅行。表thanksomebodyfordoingsomething意思是“感謝某人做某事”。如:Thankyouforhelpingme(感謝你幫助我。2WewouldliketogotoBeijingzooinXichengDistrict(我們想去西城區(qū)的北京動物園。?wouldliketodosomething意思是“想做某事”。如:I?dliketoshowyouapicture(我想給你看一張照片。3Wearealllookingforwardtoagreatdayout!我們都盼望著出去好好玩?lookforwardto(doing)something意思是“盼望著(干)某事”。如:(a)Ilookforwardtotheholidays(我盼望著假期。(b)Helooksforwardtoseeingheragainsoon(他盼望著早日再次見到她Page33B米莉和湯米在網上談論她的學校生活。你也想告訴朋友們關于你的學校生活。以湯米和米莉的對話為例，兩人一組做對話。whatdoyouthinkofyournewschool?米莉，你認為你的新學校怎么樣?1Millie，?Whatdoyouthinkof…意為“你認為……怎么樣”。類似的說法還有Howdoyoulike如(a)WhatdoyouthinkofNanjing?你認為南京怎么樣?8牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納(b)Howdoyoulikemynewshoes?你認為我的新鞋子怎么樣?2Don'tworry(別擔心。?worry意為“擔心”，“發(fā)愁”通常與介詞about搭配，表示“為某事或某人擔心”。如Youdon'thavetoworryabouthim你不必為他擔心。請以MySchoolLife為題寫一篇短文～不少于50詞。MySchoolLifeMyschooldaystartsateighteverymorning.Wedomorningexercisesfirst.Ourlessonsbeginat8:25.Ieatlunchatschool.MyfavouritelessonsareChineseandEnglish.IlikeMathstoo.Ilikeplayingvolleyballafterclass.Ioftenpractisewithmyclassmates.IgototheReadingClubtwiceaweekbecauseIlikereadingverymuch.Ialwayshaveagoodtimeatmyschool.A1我們經常通過問句來請求幫助。當問句能用“是”或“不是”來回答時，我們在問句結尾處用升調。A2讀A1部分的問題，正確地在句末使用升調。Page34B1桑迪有時會弄不清“—(e)s”結尾的單詞的不同發(fā)音。幫她找出不同之外。仔細聽這些單詞練習說一說。B2桑迪想練習朗讀以“(e)s??結尾的單詞。聽并且說出這些單詞結尾的發(fā)音是,s,,z,或/iz/Page35A米莉在填一份網友俱樂部網站的快樂圖表。你也想寫信給這個俱樂部。首先看看米莉的圖表，然后看看下面表格中米莉的喜好和憎惡。1Millie'shappinesschart米莉的喜好表?love意思是“愛”，在感情上比like強烈。如:(a)Weloveourcountry(我們熱愛祖國。(b)Myparentsalwaystellmetoloveeverybody(我父母總是告訴我要愛所有的人。?like意思是“喜歡”、“愛好”，是普通用語，指對某人、某事持贊許的態(tài)度或發(fā)生興趣，并積極參加活動。后接名詞、代詞、動詞的ing形式或不定式作賓語。如:(a)WealllikeEnglish(我們都喜歡英語。(b)IlikegoingshoppingonSaturdays(我喜歡周六去購物。?dislike意思是“厭惡”、“討厭”。如:(a)Idislikeitwhenhelies(我討厭他撒謊。(b)Tomdislikesdoinghomework(湯姆不喜歡做家庭作業(yè)。2Ithelpsusgetreadyfortheday(它幫助我們?yōu)橐惶熳龊脺蕚洹?getreadyfor意思是“為……做準備”，后跟名詞或代詞，getreadyto后跟動詞原形。如(a)Mymotherisgettingreadyfordinner(我媽媽在準備晚飯。(b)Getreadytorun(準備跑。3Icanchatwithfriendsandeatnicefood(我能和朋友聊天，吃到好吃的食物。?chatwithsomebody意思是“與某人閑談，聊天”。如Shelikestochatwithherfriendsonthephone(她喜歡在電話里和她的朋友聊天。41lovereadingbecause1wanttolearnmoreabouttheworld(我愛看書是因為我想了解更多有關世界的知識。?learnaboutsomething意思是“學習、了解某事”。如:(a)Iamkeentolearnaboutthetown'shistory。我很想了解這個城鎮(zhèn)的歷史(b)Ifyouwanttolearnmoreabouttheuniverse，youcansearchtheInternet，如果你想知道有關宇宙的更多知識，你可以上網搜尋。B完成你給網友俱樂部網站的快樂圖表。增加一些活動。畫上如A部分中的面部表情。9牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納Page36C現(xiàn)在，完成你自己的喜好厭惡表格。和你班上的同學討論其中的原因，然后寫封電子郵件給你的網友。IlikesomepartsofthedayandIdislikeothers(我喜歡一天的某些時候，不喜歡另外一些。表some…others…表示“一些……其他的一些……”。others表示不確定的其他的、某些。如Afterschoolsomestudentsdohomework，somecleantheclassroom，othersdoafter-schoolactivities(放學后一些學生做家庭作業(yè)，一些打掃教室，其他的人進行課外活動。others前面加the，表示固定范圍內的人或物中的“其他的，其余的”。如:(a)Hesatfarawayfromtheothersintheroom(他坐得離房間里的其他人很遠。(b)Therearefivebagsontheground.TwoofthemareMrs.Brown's(Theothersaremine(地上有五個袋子，其中兩個是布朗夫人的，其余的是我的。Page37A埃米和桑迪正在圖書館學習，但她們做英語家庭作業(yè)時遇到了困難。兩人一組，將對話補充完整。1Canyoutellmetheanswertonumbertwo?你能告訴我第二題的答案嗎??theanswerto意思是“……的答案”。類似用to的詞組還有:Thekeytothebike自行車的鑰匙theticketstothefilm電影票B人們每天做些什么?埃米和桑迪正在討論這個問題?？磮D完成句子。某些單詞可重復使用。7AUnit3Let’sCelebrate1.Let?scelebrate.讓我們一起慶祝吧。P38celebrate:vt.&vi.Celebrationn.WecelebrateNewYear?sDayonJanuarythefirst.我們在一月一日慶祝元旦。2.That?snotveryinteresting.那不是太有趣。P38interesting:a.(使人)感到有趣的interested:a.(有趣的)interest:n.興趣I?minterestedintheinterestingfilm.我對那部有趣的電影有興趣。對……感興趣的:haveinterestinsth.=beinterestedinsth.Mr.Brownhasgreatinterestin/isinterestedinFrenchfood.布朗先生對法國食品有濃厚的興趣。(開始)對……感興趣:becomeinterestedinsth.IbecameinterestedinEnglishwhenIwasonlysixyearsold.當我六歲時我就開始對3.I?mdressingupasaghost.我打算打扮成個鬼的樣子。P38dressup打扮dressupassth.打扮成……的樣子dressupinsth.用……打扮dresssb.給某人穿衣服getdressed穿衣服Theboyalwaysdressesupinaspecialcostumeattheparty.那個男孩在聚會上總是穿一身特殊的服裝。We?llhavegueststoday,pleasedressup.今天我們會有客人，請打扮一下。IcoulddressmyselfwhenIwasonlythreeyearsold.當我只有三歲的時候，我就會自己穿衣服了。Getdressedatonce,becauseit?stimeforyoutogotoschool.馬上穿衣服，因為到了你上學的時間了。4.OK,thenI?lldressupasMonkeyKing.好吧，那么我將打扮成美猴王(孫悟空)。P385.Whichisyourfavouritefestival?你最喜歡的節(jié)日是哪個,P39=Whichfestivaldoyoulikebest?=Whichfestivalisyourbest?6.TheClass1,Grade7studentsintheEnglishClubaremakingadisplayaboutdifferentfestivalsaroundtheworld.參加英語俱樂部的七年級一班的學生們正在做一個關于世界各地不同國家的節(jié)日的展覽。P38makeadisplay/show做一個展出adisplayofsth.做一個……的展示10牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納adisplayaboutsth.做一個關于……的展示aroundtheworld=allaroundtheworld=allovertheworld世界各地7.Eachstudenthastomakeapostershowinghis/herfavouritefestival.P38每個學生都得做一張顯示他/她最喜歡的節(jié)日的海報。showing是現(xiàn)在分詞作定語，意思是“展示……的”。類似的情況還有:Themanworkinginthefieldisafarmer.在地里干活的那個男人是個農民。8.Millieiswritingalistoffestivals.Millie正在開列一張節(jié)日的清單。P39write/makealist開列清單alistofsth.一張……的清單onthelist在清單上ashoppinglist一張購物清單9.Replacetheunderlinedwordswithyourownideas.P39用你自己的想法替換下劃線的語句。replaceAwithB用B替換A10.GettingreadyforHalloween.為萬圣節(jié)作準備。P40getreadyforsth.為……作準備getreadytodosth.為做某事做準備Theboysaregettingreadytotakethetest.那些男孩們正在為參加考試作準備。bereadyforsth.為……做好了準備bereadytodosth.為做某事做好了準備Everybodyisreadyfortheparty.每個人都為聚會做好了準備。Areyoureadytogoforaride?你準備好了去騎車了嗎,getsth.ready把某物準備好bealwaysreadytodosth.樂于做某事Everybodymustgetthefoodreadybyhimselforherself.每個人都應該自己準備好食物。Stevenisalwaysreadytohelpothers.Steven樂于助人。11.MilliereceivedaletteraboutHalloweenfromherpenfriendintheUSA.P40llie收到了她美國筆友來的一封關于萬圣節(jié)的信。Mi收到某人的來信:receivealetterfromsb.=getaletterfromsb.=hearfromsb.Ihearfromhimonceaweek.我一周收到一次他的來信。12.ThankyoufortellingmeabouttheMid-AutumnFestival.P40謝謝你告訴我關于中秋節(jié)的情況。thanksb.fordoingsth.感謝某人做了某事thanksb.forsth.因為某事而感謝某人Thankyouforhelpingme.謝謝你幫助了我。Thankyouforyourhelp.謝謝你的幫助。13.WehaveaspecialpartyonOctober31st.我們在10月31日舉辦一個特殊的聚會。P40haveaparty=holdaparty舉辦聚會attheparty在聚會上theParty中國共產黨Howoftendoyouhaveaparty?你們每隔多久舉行個聚會,14.WhatdoyoudoforHalloween?你萬圣節(jié)干些什么,P40你圣誕節(jié)給了他什么生日禮物,Whatbirthdaypresentdidyougivehim?=Whatpresentdidyougivehimforbirthday?=Whatdidyougivehimasabirthdaypresent?15.Weplayagamecalled“trickortreat”.我們玩一個名叫“不招待就使壞”的游戲。P40playagame玩游戲名為……:called=named=withthenameofIhaveae-friendwiththenameofJacky.我有一個名叫Jacky的網友。16.Weknockonpeople?sdoorsandshout“trickortreat”.P40我們敲著人們的門并且大叫“不招待就使壞”。knockon/atsth.敲擊某物knockAintoB把A敲進B里knockintosb./sth.撞上某人/某物aknockat/onthedoor一聲敲門聲Myfatherisknockinganailintothewallnow.我父親現(xiàn)在正在把一個釘子釘?shù)綁ι?。Becauseshewastoocareless,sheknockedintoatreewhilehewasridingabike.因為她太粗心了，當她在騎車的時候撞上了一棵樹。11牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納Therewasaloudknockonthedoorjustnow.剛才有一聲響亮的敲門聲。17.Usuallytheygiveuscandiesasatreat.通常他們招待我們吃糖果。P40givesb.atreat=treatsb.招待某人givesb.sth.asatreat=givesb.atreatofsth.用某物招待某人Mrs.Brownalwaystreatsherguestswell.Brown太太總是把她的客人招待得很好。18.Iftheydonotgiveusatreat,wecanplayatrickonthem.P40如果他們不招待我們，我們就可以開他們的玩笑。playatrickonsb.=haveajokewithsb.開某人的玩笑EverybodylikesplayingtricksonothersonAprilthefirst.每個人都喜歡在四月一日開別人的玩笑。19.MyfriendsandIalwaysdressupatHalloween.P40我的朋友和我在萬圣節(jié)總是打扮一下。20.Wewearspecialcostumeswithmasks.我們穿帶面具的特殊服裝。P4021.Sometimeswepaintourfacesandpeopledonotknowwhoweare.P41有時候，我們涂花我們的臉這樣人們就不知道我們是誰了。本句中的“whoweare”是一個疑問句充當賓語從句，當疑問句作賓語從句時，需把該疑問句變成陳述句的順序。Whoknowswhereheis?誰知道他在哪兒,CanyoutellmewhereIcanbuythisdictionary?你能告訴我在哪兒能買到這本字典嗎,22.Thisyear,Iwillwearatigercostume.今年，我將穿一身老虎服。P4123.WemakeourownspecialpumpkinlanternsforHalloween.P41我們?yōu)槿f圣節(jié)制作我們自己特殊的南瓜燈。Wemadealanternoutofapumpkin.我們用一只南瓜做了一只燈籠。24.Wecutoutsomeshapestomaketheeyes,thenoseandthesharpteeth.P41我們切除一些形狀來制作眼睛，鼻子和尖利的牙齒。=Wecutoutsomeshapesfortheeyes,thenoseandthesharpteeth.25.MyfamilyalwayshaveapartyontheeveningofOctober31st.P41我的家人總是在10月31日晚上舉行一個聚會。26.WeeatalotofspecialHalloweenchocolatesandcandies.P41我們吃許多特殊的萬圣節(jié)巧克力和糖果。27.HappyHalloween!萬圣節(jié)快樂～P41常用節(jié)日問候語有:HappyNewYear!新年快樂～MerryChristmas!圣誕快樂～其答語一般用:Thesametoyou.你也是。GrammarPrepositionsoftime表示時間的介詞。(1)at用在“點鐘”、“吃飯時間”、“節(jié)日”、“年齡”前。e.g.at7:15;atbreakfast;atEaster;at(theageof)15(2)on用在“星期”、“日期”、“某天的早、午、晚”前。stthe.g.onSundaymorning;on1May;ontheafternoonofSep.10(3)in用在“早、午、晚”、“月份”、“季節(jié)”、“年份”、“某年某月”前。e.g.intheafternoon;inJanuary;inspring;inJuly;inMay2003Asking?Wh-?questions特殊疑問句(1)基本構成:疑問詞+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語+謂語動詞。(2)疑問詞有:what/which/who/whose/when/whattime/where/why/how/howmany等。(3)具體用法見下表:what對行為和事物提問，如:Whataretheytalkingabout?他們在談論什么,which對特定的人或事物提問，如;Whichboyisyourcousin?who對人稱提問，如:Whoisthemanoverthere?whose對人稱所有格提問，如:Whosearethesepensonthedesk?when對籠統(tǒng)時間提問，如:Whenisyourbirthday?12牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納whattime對具體時間提問，如:Whattimedoyouhavelunch?where對地點提問，如:Whereareyoufrom?why對原因提問，如:Whyareyouoftenlateforschool,how對行為方式提問，如:Howdoyougotoschool?對程度行為提問，如:Howisheatbasketball?howfar對距離提問;howlong對長短提問;howmanytimes對次數(shù)提問;howmany/howmuch對數(shù)量提問。Usingsome/any.some和any的用法:1.共同點:some和any都有“一些”的意思，都是既可修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞。e.g.Therearesomebooksonthedesk.Thereissomewaterintheglass.Therearen?tanyorangesintheshop.2.不同點:?some用于肯定句中;any用于否定句中。?在疑問句中，表示疑問語氣時，用anye.g.Isthereanymilkinthebottle?表示說話人征求對方意見或希望得到肯定答復時，用somee.g.Wouldyoulikesometea?CanIhavesomebananas?1.I?mgoingtoseethedoctoratthreeo?clockthisafternoon.P45我打算下午三點去看醫(yī)生。begoingto打算、將要計劃好做某事，表達的是將要進行的動作。will只表示將要發(fā)生的動作，無計劃性。2.Whereareyougoingonholiday?你去哪里度假,P48onholiday度假IntegratedSkills1.TraditionalChinesefood傳統(tǒng)中國風味的食品2.Liondance舞獅子。3.I?monholidayinNewYork.(P51)我在紐約度假。beonholiday在度假e.g.Allthestudentsareonholidayinsummer.所有的學生夏天都在休假。5.ItismyfirsttimetoseeitandIamveryexcited.這是我首次觀看舞獅子，所以我很興奮。beexcited興奮的e.g.Whenhehearsfromme,hewillbeexcited.當他收到我的來信，會很興奮的。StudySkills1.Makingflashcard.制作學習卡片。2.Drawapictureaboutthesentence,thequestionortheexpressionontheothersideoftheflashcard.在學習卡片另一面畫一些圖畫作為提示。ontheothersideof…在……另一邊e.g.Thereisafactoryontheothersideoftheriver.河對面有一家工廠。3.Lookatthepictureforafewsecondsandtrytorememberthesentence,thequestionortheexpressionontheothersideofthecard.用幾分鐘的學習時間來看這些卡片，努力記住卡片上的句子、問題和表達。trytoremember…努力記住…13牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納e.g.Hetriestodrawabeautifulhorseontheblackboard.他努力在黑板上畫一匹美麗的馬。MainTask1.PeopleintheWestcelebrateit.西方人慶祝它。intheWest在西方intheEast/North/South在東方/北方/南方2.PeoplecelebrateHalloweeninmanyways.人們以許多方式來慶祝萬圣節(jié)。inmanyways用許多方式way方式、方法，常與介詞in連用。e.g.inthesameway用同樣的方式3.Theyputcandlesinthemsothelightshinesthroughtheeyes,thenoseandtheteeth.他們把蠟燭放在里面，于是光從眼睛、鼻子和牙齒里射出來。put…in/into…把…放進…里through介詞，“通過”、“穿過”7AUnit41.Let?shaveahamburger.讓我們吃個漢堡包吧。(P58)“Let?s”是“Letus”的縮寫形式，其后接動詞原形(即省去to的動詞不定式)。以“Let?s”開頭的句子為祈使句。例如:Let?sgofishing.讓我們去釣魚吧。Let?splaybadminton.讓我們打羽毛球吧。2.Ineedalotofenergy.我需要許多能量。(P58)(1)句中的need作動詞，意為“需要”。例如:Doyouneedmyhelp?你需要幫助嗎,Idon?tneedanymoney.我不需要錢。need還可作情態(tài)動詞，常用于否定句。例如:MustIfinishtheworktoday?No,youneedn?t.——我必須今天完成這項任務嗎,——不必。(2)alotof=lotsof意為“許多、大量的”，相當于many或much。例如:Hehasalotoffriendshere.=Hehasmanyfriendshere.他這兒有許多朋友。Herparentshavealotofmoney.=Herparentshavemuchmoney.她父母親很有錢。3.Youneverexercise.你從來不鍛煉。(P58)(1)never是副詞，意為“永不，從不，決不，從未，一點也不”。通常置于行為動詞之前、be動詞或助動詞之后。例如:WenevergotoschoolonSundays.我們星期天從來不上學。Iamneverlateforwork.我上班從不遲到。Iwillneverforgetyourbirthday.我決不忘記你的生日。(2)句中的exercise作動詞，意為“鍛煉”。例如:Myfatherexercisesintheparkeverymorning.我父親每天早晨在公園鍛煉。exercise還可作名詞，意為“鍛煉”。例如:Weneedenoughexerciseeveryday.我們需要每天鍛煉。4.Iwalktomybowlmanytimesaday.我一天跑向我的飯碗好多次。(P58)(1)句中的walk為不及物動詞，walkto相當于goto…onfoot，意為“步行去……”例如:Shewalkstoschooleveryday.她每天步行上學。walk也可作及物動詞，意為“帶……散步，帶……遛彎”。例如:Shewalkshimeveryday.她每天帶他散步。(P28)14牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納walk還可作名詞，意為“散步，溜達”。例如:Itakemydogforawalkeveryday.我每天溜狗。(P14)Heoftengoesforawalkaftersupper.他經常晚飯后去散步。(2)times意為“次數(shù)、倍數(shù)”，屬可數(shù)名詞。例如:Wehavemealsthreetimesaday.我們一天吃三頓飯。time也可作不可數(shù)名詞，意為“時間”。例如:Wedon?thavemuchtimetochatwitheachotheratschool.我們在學校沒有多少時間相互聊天。5.Whatisyourfavouritefood?你最喜愛的食物是什么,(P59)Theyaremyfavourite.他們是我的最愛。(P59)句中的favourite是形容詞，意為“心愛的，最喜愛的”，修飾名詞。例如:Whatisyourfavouritecolour?你最喜愛的顏色是什么,favourite也可作名詞，意為“最喜愛的東西，最愛”。例如:Thissongisoneofmyfavourites.這首歌是我最喜愛的歌曲之一。6.Iwanttobeadancer.我想要當舞蹈家。(P60)(1)wanttobe…意為“想要當/成為……”，wanttodosth.意為“想要干某事”。例如:Mysisterwantstobeateacherwhenshegrowsup.我妹妹長大后想要當教師。Iwanttogoshoppingthisafternoon.今天下午我想要去購物。(2)dancer是由動詞dance加后綴-er變化而來的。例如:Wait-waiter;play-player;work-worker,teach-teacher;drive-driver;write-writer;swim-swimmer;run-runner;7.It’seasyformetogettiredwhenIdance.我跳舞時很容易疲勞。(P60)(1)該句的句型結構為“Itisadj.forsb.todosth.”意為“做某事對某人來說…”，it為形式主語，真正的主語為動詞不定式todosth.。因此，原句可改寫為:TogettiredwhenIdanceiseasyforme。例如:ItisimportantforustoreadEnglisheveryday.=ToreadEnglisheverydayisimportantforus.It?snoteasytolearnEnglishwell.=TolearnEnglishwellisnoteasy.It?sgreatfuntoplaycomputergames.=Toplaycomputergamesisgreatfun.(2)句中的get為連系動詞，與tired構成系表結構。例如:Theyoungmanlookssocool.這位小伙子看上去很酷。Ifeelhappytobewithyou.跟你在一起我很開心。Thecaketastesdelicious.這蛋糕償起來很好吃。Ifeelhungry.Iwanttohavesomebread.我感到餓了，想吃些面包。Ifeeltiredafterswimming.游泳后我感到疲勞。8.IusuallyhavefruitandvegetablesbecauseIwanttobehealthy.我通常吃水果和蔬菜，因為我想健康。(P60)because是連詞，后接表示原因的狀語從句;becauseof后接表原因的詞或短語。例如:Ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.我喜歡我的教室，因為它既大又干凈。(P24)Idon?tlikethemooncakesbecausetheyaretoosweet.我不喜歡月餅，因為太甜了。Hecan?tplayfootballanymorebecauseofhispoorleg.由于可憐的的那條腿，他不感再踢足球了。9.Afterclass,IalsolikeplayingcomputergamesandchattingwithmyfriendsontheInternet.課后我也喜歡玩電腦游戲和在網上與朋友聊天。(P60)also是副詞，意為“也”，與too同義，但also一般置于行為動詞之前、be動詞或助動詞之后;too一般置于句末。例如:SheisalsofromAmerica.=SheisfromAmerica,too.Ialsolikesinging.=Ilikesinging,too.either也可表示“也”，但通常用于否定句,一般置于句末。例如:Wedon?tgotoschoolonSundays.Theydon?tgotoschoolonSundays,either.10.It'stimeformetochangenow.我現(xiàn)在該改變了。P60)此句型為It'stimefor+名詞/代詞+to+動詞原形，是一個常用的句型，意為“某人該做某事了;某人做某事的時間到了;是某人做某事的時候了?！崩?It'stimeforthestudentstoplaygames.學生們該做游戲了。15牛津初中英語7A_Unit1--Unit6知識點歸納It?stimeforustogotoschool.我們該上學了。這一句型也可用下列句型:(1)It'stimefor+名詞。例如:It?stimeforclass.該上課了。It'stimeforlunch.是吃中飯的時候了。(2)It'stimeto+動詞原形。例如:It'stimetogotoschool.=It'stimeforschool.該去上學了。It'stimetohavesupper.=It'stimeforsupper.是吃晚飯的時候了。11.Iplantogoswimmingtwiceaweek.我計劃一周游泳兩次。(P60)(1)goswimming意為“去游泳”。go+V-ing結構表示去進行帶有娛樂性的體育活動。例如:gorunning去跑步goshopping去買東西gofishing去釣魚goskating去溜冰(2)twice意為“兩次，兩倍”。例如:Amygoestothe