海南省樂東縣2024年十校聯(lián)考最后歷史試題含解析

海南省樂東縣2024年十校聯(lián)考最后歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．《獨立宣言》《人權宣言》是近代歐美國家的重要文獻。下列對它們的評述，正確的是（）A．都是為了反對本國封建統(tǒng)治 B．都確立了君主立憲制度C．都是民族解放運動的產(chǎn)物 D．都體現(xiàn)對自由平等的追求2．下列三幅圖片共同反映了A．工程技術的發(fā)展 B．生產(chǎn)工具的改進C．農(nóng)耕文明的發(fā)達 D．隋唐盛世的繁榮3．日本占領東北后，又策動所謂“華北自治運動”，這一事件引發(fā)的愛國學生運動是A．五四運動B．公車上書C．一二九運動D．反蘇運動4．史學家陳旭麓認為：“從林則徐‘開眼看世界’開始，進而‘中體西用’，進而自由平等博愛，進而民主和科學……每一步都伴隨著古今中西新舊之爭”。其中“中體西用”與“民主和科學”這兩“步”應指()A．洋務運動與新文化運動B．戊戌變法與辛亥革命C．戊戌變法與新文化運動D．洋務運動與辛亥革命5．2013年7月，中共中央總書記在河北省西柏坡提出“面向未來的趕考”；六十五年前，毛澤東在離開西柏坡時提出“進京趕考”。下列能夠體現(xiàn)毛澤東“進京趕考”成績的是（）①西藏和平解放②抗美援朝③土地改革④港澳回歸。A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．某同學在學習“東漢的興亡”時，做了如下筆記，其中錯誤的是A．開始建立——劉秀公元25年稱帝B．興盛局面——光武中興促進發(fā)展C．走向衰亡——外戚和宦官交替專權D．沉重打擊——陳勝吳廣農(nóng)民起義7．20世紀30年代，在西方經(jīng)濟一團糟的同時，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟方面的獨特實驗。該“實驗”是A．新經(jīng)濟政策B．社會主義工業(yè)化建設C．赫魯曉夫改革D．戈爾巴喬夫改革8．馬克思在1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》說：“資產(chǎn)階級，由于生產(chǎn)工具的迅速改進，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進文明中來了?！辈牧现刑岬降哪軌蚪o人類帶來便利的交通工具應包括①瓦特蒸汽機②火車③輪船④飛機A．②B．①②C．②③D．②③④9．被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。他的代表作有膾炙人口的《受戒》和《大淖記事》等，請問這位作家是A．阮元 B．鄭板橋 C．魯迅 D．汪曾祺10．中國古代歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高（如下圖）。這表明A．儒家思想是封建社會的正統(tǒng)思想B．孔子對古代教育的發(fā)展貢獻巨大C．孔子為政以德的主張被廣泛接受D．孔子是春秋時影響最大的思想家11．歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時期——早期國家的產(chǎn)生和社會的變革B．隋唐時期——政權分立與民族交融C．宋元時期——繁榮與開放的社會D．明清時期——統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展12．《權利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中重要的法律文件?！稒嗬ò浮返膬?nèi)容不包括（）A．不經(jīng)議會的批準，國王不能征稅 B．人生來是自由的，法律上是平等的C．國王不能隨意廢除法律 D．國王不能在和平時期維持常備軍13．1937年9月的一天，自陜西省原縣石橋鎮(zhèn)的一個大壩上，一方多穿著灰軍服、戴著紅星帽的工農(nóng)紅軍，在這里召開整編督師大會。會場上，每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽。紅軍脫帽換裝的原因局A．九一八事變后，日本扶植偽滿州國傀儡政權B．日本策劃“華北五省自治運動”、全國人民要求“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”C．西安事變和平解決，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束D．日本全面侵華，國共兩黨合作抗日的實現(xiàn)14．電視劇《光武中興》主要講述了一位歷史人物領導義軍掃滅新莽，成功開創(chuàng)繁榮局面的故事。下列措施與這位歷史人物無關的是（）A．釋放奴婢 B．建立刺史制度C．合并郡縣，裁減官員 D．允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷15．拿破侖《給兒子的遺訓》中說：“……當時我不得不用武力來制服歐洲……。我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來，并把它光輝燦爛地展示給世界。在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些思想是不會消失的?！薄２牧现小靶滤枷搿敝饕窤．力學三定律 B．《物種起源》中進化論的學說C．論述時間和空間關系的相對論 D．鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治的《民法典》16．20世紀70年代至今，《赫魯曉夫回憶錄》多次出版，并被翻譯成多種語言，成為研究蘇聯(lián)改革的重要材料。但因其內(nèi)容的復雜性，不同年代版本的內(nèi)容均有所不同?？梢姡嘶貞涗涀鳛橐环N史料A．能夠真實記錄作者的事跡B．比其他研究著作的可信度更高C．版本越新越接近歷史真相D．反映出時代對歷史敘述的影響17．1864年，美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加到166個，達到1．6萬多人。其直接原因是A．獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)B．英國承認美國獨立C．法國大革命的推動D．《解放黑人奴隸宣言》的頒布18．打破二戰(zhàn)以來德軍“天下無敵”神話的戰(zhàn)役是A．不列顛空戰(zhàn)B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C．斯大林格勒戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役19．當你漫步羅浮宮時，解說員指著一黑色的石柱說：“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典。”請你判斷，此文物應產(chǎn)生于何處，該法典用哪種文字記載A．兩河流域，楔形文字 B．兩河流域，拉丁字母C．印度河流域，甲骨文 D．尼羅河流域，象形文字20．一個有希望的民族不能沒有英雄，中華民族英雄是中華民族的脊梁?！懊髑鍟r期抗擊外來侵略的民族英雄”，不包括（）A．岳飛 B．戚繼光 C．鄭成功 D．林則徐21．下表為1952﹣1978年中國部分產(chǎn)品產(chǎn)量（單位：百萬噸）數(shù)據(jù)表。對此分析正確的是（）1952年1957年1965年1978年糧食產(chǎn)量163.92195.05194.53304.77棉花產(chǎn)量1.301.642.102.17原油產(chǎn)量0.441.4611.31104.05鋼產(chǎn)量1.355.3512.2331.78A．技術落后使糧棉產(chǎn)量長期停滯B．“大躍進”運動改善了原有經(jīng)濟結構C．國企改革使工業(yè)生產(chǎn)迎來生機D．“一五”期間工業(yè)產(chǎn)量增速超過農(nóng)業(yè)22．“……多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方。”這說明中世紀西歐城市出現(xiàn)后多是作為()A．政治中心B．文化中心C．軍事重鎮(zhèn)D．經(jīng)濟中心23．1955年萬隆會議上，周恩來總理提出的外交方針促進了會議的圓滿成功，這個方針是A．平等互利的原則B．和平共處的原則C．求同存異的方針D．一國兩制的方針24．下列選項正確的（）A．A B．B C．C D．D二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．《________》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長；________是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。26．1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對___________解放區(qū)發(fā)動進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1947年3月，國民黨軍隊進攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央主動撤離___________，轉戰(zhàn)陜北，賀龍、彭德懷率西北人民解放軍，粉碎了敵人的進攻。27．1947年中國共產(chǎn)黨召開土地會議，頒布_____，實行_____的土地制度。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）優(yōu)秀的文化，先進的制度促進社會的發(fā)展和進步。閱讀下列材料，回答：材料一春秋戰(zhàn)國時期，魯國尚儒學……；齊地學術較為龐雜，陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達；楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛…——鄒逸麟《中國歷史地理概述》材料一反映了這一時期在思想學術領域出現(xiàn)了怎樣的局面？哪家學說為秦朝建立專制主義中央集權制度奠定了理論基礎？材料二（漢武帝）繼位之初接受董仲舒的建議，又于第五年設置五經(jīng)博士，啟用好儒術的田蚡為相。田蚡把博士中不治儒學的人一律開除，招聘數(shù)百名儒生補充進來……到了西漢末期，超過三萬名儒生進入皇家學術機構?！木幾匀问澜骸陡咧袣v史必修課程專題解析》據(jù)材料二并結合所學知識，指出漢武帝在思想上推崇怎樣的治國策略？為此采取了什么措施？材料三凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！员睅煷蟀婢牛ㄉ希v史教材材料三出自哪一歷史文獻？頒布的目的是什么？它使該國開始建立起什么政治制度？材料四既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結合起來…——參加十三屆全國人大一次會議重慶代表團審議時的講話根據(jù)以上材料概括，當今我國應該有怎樣的治國理念？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經(jīng)博士，為博士設立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經(jīng)以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學入仕一正途，士人政府由此造成。——摘編自錢穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！握孀凇秳顚W篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習業(yè)的經(jīng)典著作、…明統(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法。——摘編自馮天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經(jīng)”是哪一學派的經(jīng)典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據(jù)材料二結合所學，宋朝采取了哪些政策措施來引導“重視讀書”的社會風氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學習“五經(jīng)”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統(tǒng)治者倡導學習“五經(jīng)”的共同意圖是什么？30．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一巴黎和會上，日本想繼承德國在山東的租借地；中國希望收回山東權益，要求日本廢除“二十一條”。英、法、美都對中國代表表示支持。但形勢很快發(fā)生了變化，日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會議，也不會加入國聯(lián)。美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了。這樣，中國的正義要求就被出賣了?！幾浴度A盛頓會議關于山東問題“邊緣談判”的始末》根據(jù)材料一，歸納巴黎和會的特點。材料二歷史上出現(xiàn)的國際秩序，都是在戰(zhàn)爭結束后由戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因此新秩序建立的時間都較短。但兩極格局的結束是在和平條件下實現(xiàn)的，并無戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的區(qū)別，國際主要戰(zhàn)略力量不可能完全按照自己的利益和設想來確立新的國際秩序。因此，國際新秩序的建立必將是一個長期、復雜的過程，將不可避免地充滿矛盾和斗爭。不管怎樣，世界格局正向多極化方向演變，而和平與發(fā)展是當今世界的主題?！幾圆軇購姟冬F(xiàn)代國際關系》結合材料二和所學知識，簡述一戰(zhàn)結束以來國際秩序演變的四個階段及其主要特點。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布的文件，宣告每個人都有追求幸福、自由和平等的權利，宣告北美13塊殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生；《人權宣言》是法國大革命期間頒布的文件，主張自由、民主、平等，由此可知，《獨立宣言》《人權宣言》都體現(xiàn)了對自由、平等的追求，D項符合題意；為了反對本國封建統(tǒng)治是《人權宣言》，A項不符合題意；《權利法案》確立了君主立憲制度，B項不符合題意；《獨立宣言》是民族解放運動的產(chǎn)物，C項不符合題意；故選D?！军c睛】解題的關鍵是抓住題干的“《獨立宣言》《人權宣言》”關鍵信息，結合《獨立宣言》《人權宣言》的相關內(nèi)容，利用排除法解答問題，需要學生具備扎實的基本功，能夠運用基礎知識解答問題。2、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，含嘉倉是隋朝時期出現(xiàn)的糧倉，反映了隋朝經(jīng)濟的繁榮；曲轅犁是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁，筒車是唐朝時期發(fā)明的灌溉工具，反映了唐朝農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。所以三幅圖片體現(xiàn)了隋唐盛世的繁榮，選項D符合題意；ABC項與圖片信息不符，故選D。3、C【解析】

根據(jù)所學可知，

華北事變后，隨著民族矛盾成為社會的主要矛盾，1935年12月9日，北平(北京)大中學生數(shù)千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。故C項正確。五四運動時間是1919年，A項不符合題意，排除。公車上書是康有為率梁啟超等數(shù)千名舉人聯(lián)名上書光緒帝，反對簽訂喪權辱國的《馬關條約》的事件，B項不符合題意，排除。1946年春反蘇運動指的是1946年2月因國民政府官員張莘夫接收撫順煤礦時被蘇聯(lián)保護的東北民主聯(lián)軍殺害而導致的中國學生抗議蘇聯(lián)侵犯中國主權而進行的一系列游行示威活動，D項不符合題意，排除。ABD項不符合題意，排除，故選C。【點睛】本題考查一二九運動，需要把握一二九運動爆發(fā)的時代背景，區(qū)分一二九運動和五四愛國運動的異同。4、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，“中體西用”意思是中學為體，西學為用，即維持中國的政治體制。結合課本所學，19世紀60——90年代洋務派主張學習西方先進技術，維護清朝統(tǒng)治，掀起了一場自強求富的洋務運動；1915年陳獨秀、李大釗等人高舉“民主”和“科學”兩面大旗，掀起了一場新文化運動，A項符合題意；BCD三項不符合題意；所以選擇A。5、B【解析】

結合所學知識可知，毛澤東說的“進京趕考”其背景是1949年七屆二中全會的召開，黨的工作中心由鄉(xiāng)村轉移到城市，中共即將成為執(zhí)政黨。能夠體現(xiàn)毛澤東“進京趕考”成績的是①②③，所以答案選B。6、D【解析】

依據(jù)課本所學，由于東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，社會上大批貧農(nóng)流離失所，加上自然災害頻繁發(fā)生，廣大人民再也不能忍受這種黑暗統(tǒng)治，反抗的情緒在民間蔓延。184年，張角領導的黃巾起義爆發(fā)，黃巾起義是一次有組織、有準備的農(nóng)民起義，結果被鎮(zhèn)壓，它沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。陳勝在公元前209年領導了大澤鄉(xiāng)起義。D項符合題意；ABC三項表述正確，不合題意，故選擇D。7、B【解析】

根據(jù)“20世紀30年代”、“在西方經(jīng)濟一團糟的同時”依據(jù)所學知識可知，1929--1933年，西方資本主義世界經(jīng)歷了空前嚴重的經(jīng)濟危機，與此同時，蘇聯(lián)進行了工業(yè)化，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，取得了巨大成就，逐漸形成了高度集中的計劃經(jīng)濟體制即斯大林模式。所以蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟方面的獨特實驗是指社會主義工業(yè)化建設。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，火車是在1825年發(fā)明的，輪船是在1803年發(fā)明。1848年的時候，給人們帶來便利的交通工具的是火車和輪船，故C正確。蒸汽機不是交通工具，飛機是在1903年發(fā)明的，故排除ABD項。故選C。【點睛】本題的限定詞語有兩個，一個是1848年，一個是交通工具。根據(jù)交通工具這一限定詞語排除A項。根據(jù)時間排除飛機，由此即可得出答案。9、D【解析】

結合所學知識可知，1920年3月5日生于江蘇省高郵市，中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為"抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫?！妒芙洹泛汀洞竽子浭隆肥撬拇碜?。故D符合題意；阮元是著作家、刊刻家、思想家，在經(jīng)史、數(shù)學、天算、輿地、編纂、金石、校勘等方面都有著非常高的造詣，被尊為三朝閣老、九省疆臣，一代文宗。故A不符合題意；鄭板橋是清朝著名的畫家，故B不符合題意；《受戒》和《大淖記事》不是魯迅的代表作，故C不符合題意。故選D。10、A【解析】

依據(jù)題干圖表信息結合所學可知，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨尊儒術”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇，A項符合題意，故此題選A。【點睛】抓住題干圖表信息是解題的關鍵，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨尊儒術”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇。11、D【解析】

依據(jù)課本所學可知，明朝前期我國是世界上強盛的國家，鄭和下西洋加強了我國同亞非各國的友好交往，促進明朝的發(fā)展；清朝時期通過冊封、平定叛亂、建立機構等方式，鞏固了我國統(tǒng)一的多民族國家。故明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展時期。D項符合題意；秦漢時期是我國統(tǒng)一多民族國家建立時期。A項不合題意；隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，統(tǒng)治者實行開放的對外政策，中外經(jīng)濟文化交流不斷，因此隋唐是繁榮與開放的社會。B項不合題意；宋元時期，除去元朝短暫的統(tǒng)一時期，大部分時間屬于宋朝與少數(shù)民族政權并立對峙的時期，并非統(tǒng)一時期。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是在明清時期。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。12、B【解析】

依據(jù)題干和結合所學知識，1789年，法國大革命時頒布的綱領性文件《人權宣言》指出：“人生來是自由的，在權利上是平等的，自由是指有權從事一切無害于他人的行為，法律是公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等?！辈粚儆凇稒嗬ò浮穬?nèi)容，B選項符合題意；1689年，由英國議會通過《權利法案》。重申了英國人“自古就有的權利”，如議會必須定期召開，不經(jīng)議會的批準，國王不能征稅，征稅權屬于議會；議會下院議員自由選舉產(chǎn)生，他們在議會內(nèi)享有演說、辯論或討論國家大事的自由；凡未經(jīng)議會的同意，國王不得廢止法律或停止法律的實施；不得找任何借口隨意征稅，和平時期不得招募或維持正規(guī)軍等等。A.不經(jīng)議會的批準，國王不能征稅是《權利法案》的內(nèi)容。A選項不符合題意；國王不能隨意廢除法律是《權利法案》的內(nèi)容。C選項不符合題意；國王不能在和平時期維持常備軍是《權利法案》的內(nèi)容。D選項不符合題意；故選：B。13、D【解析】根據(jù)材料中的時間“1937年9月”和內(nèi)容“每位官兵的手中都拿著一套即將穿上的國民黨軍隊的黃軍服和即將戴上的綴有國民黨黨徽的黃軍帽”結合所學知識可知，這些內(nèi)容反映了抗日戰(zhàn)爭時期，面對日本的全面侵華，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。A項指的是1931年九一八事變的影響；B項指的是1935年日本對華北地區(qū)的侵略產(chǎn)生的影響；C項指的是1936年西安事變的影響。D項符合題意，故選D。點睛：解答本題的關鍵是抓住時間1937年9月，國民黨提交了國共合作的宣言，標志著國共第二次合作正式形成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，國共第二次合作的方式是軍內(nèi)合作，共產(chǎn)黨的軍隊改變成了八路軍和新四軍，由此可以對選項進行分析判斷。14、B【解析】根據(jù)題干可知，“掃滅新莽，成功開創(chuàng)繁榮局面”是東漢光武帝劉秀，釋放奴婢、合并郡縣，裁減官員，允許少數(shù)民族內(nèi)遷等措施均是光武帝為鞏固統(tǒng)治采取的措施，不符合題意；建立刺史制度是西漢漢武帝建立的制度，與光武帝無關，故選B。點睛：解題是分析題干人物身份，再分析實施選項中措施相關人物，對比得出答案。15、D【解析】

依據(jù)題干“我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來；并把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界。在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些新思想是不會消失的。”可以知道，此人物是拿破侖，拿破侖為拯救“瀕于夭折的革命”并“把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界”，頒布了《法典》，打擊歐洲封建勢力，宣傳了資產(chǎn)階級的思想，鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，D項符合題意；馬克思和恩格斯編寫的《共產(chǎn)黨宣言》中提出了“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來斗爭的學說”，A項不合題意；達爾文的《物種起源》中提出了進化論的學說，B項不合題意；愛因斯坦提出的相對論論述時間和空間關系的相對論。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。16、D【解析】

結合所學知識可知，歷史是過去發(fā)生的事情我們只能依靠一些有形的東西去感知、體驗和理解歷史?；貞涗浺彩怯浭鰵v史的史料，由于時代、作者的社會地位、主張的局限，并非完全真實可靠，但具有一定的參考價值。因此不同年代版本的內(nèi)容均有所不同，說明由于時代的不同而對歷史著作的內(nèi)容進行取舍，反映出時代對歷史敘述的影響。選項D符合題意；選項ABC材料沒有體現(xiàn)，不符合題意；故選D。17、D【解析】結合所學知識可知，美國南北戰(zhàn)爭中，1862年《解放黑人奴隸宣言》的頒布，激發(fā)了黑人奴隸的革命熱情，這是“1864年，美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加到166個，達到1．6萬多人”的直接原因。故D符合題意；獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)時間是1775年，與題干的“1864年”不符，故A不符合題意；英國承認美國獨立是1783年，故B不符合題意；法國大革命和美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加無關，故C不符合題意。故選D。18、B【解析】

依據(jù)課本所學，1941年德國集中主要兵力向蘇聯(lián)發(fā)動突然進攻。僅幾個月時間，德軍便占領了大片蘇聯(lián)領土。10月，德國逼近莫斯科。但是，蘇聯(lián)軍隊頑強抵抗，贏得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。B項符合題意。1940年4月德國侵略英國，發(fā)動了不列顛之戰(zhàn)，英國軍民堅持抵抗，德國沒有占領英國。A項不合題意；斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉折點，C項不合題意；柏林戰(zhàn)役后，蘇聯(lián)戰(zhàn)勝德國，德國投降。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。19、A【解析】

題干的“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典?！笔墙忸}的關鍵，聯(lián)系已學知識可知《漢謨拉比法典》，是迄今發(fā)現(xiàn)最早最完整的成文法典，比較全面地反映了古巴比倫社會的情況，法典全文用楔形文字銘刻。古巴比倫王國位于兩河流域，因此A符合題意。所以答案選A。20、A【解析】

依據(jù)所學可知，岳飛是南宋抗金將領，不是民族英雄，符合題意；戚繼光是明代抗倭英雄；鄭成功抗擊荷蘭殖民者收回；清代林則徐虎門銷煙。由此分析BCD不合題意，故此題選A。21、D【解析】

依據(jù)題干表格可知，四個時間中，糧食和油鋼產(chǎn)量都有不同幅度的增長，糧食屬于農(nóng)業(yè)，油鋼屬于工業(yè)，結合時間看，1952年與1957年比較，油的產(chǎn)量增長了近10倍，鋼的產(chǎn)量增長了3﹣4倍，而糧棉則增長有限，1953﹣1957處于一五計劃時期，說明“一五”期間工業(yè)產(chǎn)量增速超過農(nóng)業(yè)，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。22、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，中世紀時期，隨著西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來。一些有專門手藝的農(nóng)奴逃離封建莊園，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開設作坊，成為手工業(yè)生產(chǎn)者，商人也隨之在這些地方聚集，在此基礎上，逐漸形成了新的工商業(yè)城市。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。題干材料說明了中世紀西歐城市出現(xiàn)后多是作為經(jīng)濟中心，D項符合題意；ABC三項與題干材料信息不符。故選D。23、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，周恩來提出求同存異的方針促進會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作。所以答案選C考點：人教版新課標八年級歷史下冊?國防建設與外交成就?獨立自主的和平外交。24、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，在當時有利于加強中央集權，從此儒學居于主導地位，為歷朝所推崇，從此儒家學說成為我國兩千多年封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。B項符合題意。秦始皇建立刺史制度，表述錯誤，應為漢武帝；隋文帝修建大運河，表述錯誤，應為隋煬帝；宋太祖采取崇文抑武策略，剝奪了武將的權力，基本上消除了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患，而不是加強了對中央和地方官員的監(jiān)督。B項符合題意；秦朝創(chuàng)立的郡縣制，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。A項不合題意；605年隋煬帝開鑿了大運河，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟文化交流。C項不合題意；宋太祖的重文輕武政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《漢謨拉比法典》1787年美國憲法（或1787年憲法）【解析】

依據(jù)所學知識可知公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。1787年，美國制定的1787年憲法，規(guī)定了美國一整套國家體制，該憲法依據(jù)分權制衡原則確立了美國三權分立的資產(chǎn)階級民主共和體制，被視為近代第一部資產(chǎn)階級成文憲法。26、中原延安【解析】依據(jù)所學可知，1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1947年3月，國民黨軍隊進攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央主動撤離延安，轉戰(zhàn)北，賀龍、彭德懷率西北人民解放軍，粉碎了敵人的進攻。27、《中國土地法大綱》耕者有其田【解析】

結合所學知識，1947年，中國共產(chǎn)黨制定頒布的《中國土地法大綱》規(guī)定：沒收地主土地，廢除封建剝削制度，實行耕者有其田，按農(nóng)村人口平均分配土地，它徹底廢除了中國兩千多年的封建土地制度。到1948年秋，解放區(qū)有1億多農(nóng)民分到了土地。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）百家爭鳴法家（2）罷黜百家，獨尊儒術；建立太學；教授儒家經(jīng)典（3）《權利法案》；限制王權；君主立憲制（4）要既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結合起來。【解析】

（1）依據(jù)材料一“陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達；楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛”的信息，依據(jù)所學知識可知，材料反映了這一時期在思想學術領域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，法家學說主張以法治國，建立中央集權制的國家，為秦朝建立專制主義中央集權制度奠定了理論基礎。（2）依據(jù)材料二“（漢武帝）繼位之初接受董仲舒的建議，又于第五年設置五經(jīng)博士，啟用好儒術的田蚡為相”的信息，依據(jù)所學知識可知，漢武帝在思想上推祟罷黜百家，獨尊儒術的治國策略，為此采取了立太學教授儒家經(jīng)典的措施，使儒家思想成為封建的正統(tǒng)思想。（3）依據(jù)材料三“凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！参唇?jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”的信息，依據(jù)所學知識可知，1689年，英國議會頒布了《權利法案》，這是為了限制國王的權利頒布的文件，建立了君主立憲制度。（4）根據(jù)以上材料的內(nèi)容，依據(jù)所學知識可知，當今我國的治國理念是要既講法治又講德治，重視發(fā)揮道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結合起來。29、（1）儒家學派從此，儒家學說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領域長期居于主導地位。（2）實行重文輕武的國策；大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構成國家官僚隊伍的主干。（3）實行八股取士。使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發(fā)展大勢，阻礙了向近代社會轉型的進程。（4）作用：能夠入仕當官，參與國家政治。意圖：加強思想控制，鞏固君主專制?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)所學可知，“五經(jīng)”是儒家學派的經(jīng)典著作；第二問依據(jù)材料信息結合所學可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百