2022年江西中考生物總復(fù)習(xí)學(xué)案-第1課時　細(xì)胞是生命活動的基本單位

主題一生物體的結(jié)構(gòu)層次第1課時細(xì)胞是生命活動的基本單位【考情分析】考試內(nèi)容要求年份/分值題型考查點1.說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用A2020/1選擇題顯微鏡的使用規(guī)律2015/1非選擇題顯微鏡的放大倍數(shù)2.使用顯微鏡和制作臨時裝片B2021/1非選擇題臨時裝片的制作2021/1非選擇題顯微鏡的物像調(diào)節(jié)2019/0.75選擇題顯微鏡的物像調(diào)節(jié)、視野亮度調(diào)節(jié)與玻片移動方向2018/1選擇題顯微鏡的使用步驟2017/1非選擇題顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)2016/1選擇題顯微鏡視野的調(diào)節(jié)與比較3.闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位B2019/1.25選擇題/非選擇題動、植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位及線粒體的作用2017/1,2021/1非選擇題動、植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器2015/1非選擇題細(xì)胞膜的作用4.區(qū)別動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點B2015/2非選擇題動、植物細(xì)胞的區(qū)別5.描述細(xì)胞核在遺傳中的重要功能A2016/1選擇題細(xì)胞核是控制中心2015/1非選擇題細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)注：學(xué)習(xí)目標(biāo)的說明1．知識性學(xué)習(xí)目標(biāo)水平分為了解(A)、理解(B)、應(yīng)用(C)三個層次2．技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)水平分為模仿(B)、獨立操作(C)兩個層次3．情感性學(xué)習(xí)目標(biāo)水平分為感受(A)、認(rèn)同(B)、內(nèi)化(C)三個層次【版本導(dǎo)航】人教版：七年級上P36～55、P66～69；冀少版：七年級上P6～8、P16～25

授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第2頁一、認(rèn)識并練習(xí)使用顯微鏡1．顯微鏡的基本構(gòu)造和作用(1)顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。名稱目鏡物鏡示意圖特點無螺紋；鏡頭越短，放大倍數(shù)越大有螺紋；鏡頭越長，放大倍數(shù)越大(2)鏡筒升降及物像清晰度調(diào)節(jié)①鏡筒升降：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒較大幅度地上升或下降，在鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡，以免損壞物鏡和玻片標(biāo)本。②物像清晰度調(diào)節(jié)：當(dāng)觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常時，要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(3)亮度調(diào)節(jié)①相關(guān)的結(jié)構(gòu)a．遮光器：有大小不同的光圈；b．反光鏡：有凹面鏡和平面鏡。②亮度調(diào)節(jié)a．當(dāng)視野中的光線較暗時，應(yīng)該選用大光圈和凹面鏡。b．當(dāng)視野中的光線較亮?xí)r，應(yīng)該選用小光圈和平面鏡。2．顯微鏡的使用步驟(1)取鏡和安放①取鏡：一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出。②安放：將顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約7厘米處，安裝好目鏡和物鏡。(2)對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。②調(diào)節(jié)光線，轉(zhuǎn)動遮光器讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔；一只眼睛注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動反光鏡，以看到明亮的圓形視野為宜。(3)觀察①安放玻片，使標(biāo)本正對通光孔。②調(diào)焦觀察，先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降接近玻片(此時，眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡)，再逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升直至看到物像，最后通過微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。③移動玻片，使要觀察的物像移至視野中央，進行觀察。(4)復(fù)原放回①觀察完畢，先升鏡筒，取下標(biāo)本。②用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，如需擦拭鏡頭，要用擦鏡紙擦拭。③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處，最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。3．使用顯微鏡過程中的規(guī)律總結(jié)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)與物像大小、細(xì)胞數(shù)目、視野范圍和明暗的關(guān)系：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，視野范圍越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗；反之相反。(2)顯微鏡成像原理：從目鏡內(nèi)看到的物像是倒立的、放大的虛像，與玻片上的實物相比，上下、左右都相反。如：q→b。(3)玻片與物像的移動：玻片的移動方向與物像的移動方向相反。因此視野中的物像偏向哪個方向就將玻片向哪個方向移動，即可將物像移到視野中央。如物像偏左上方，這時將玻片向左上方移動就可將物像移動到視野中央。(4)低倍鏡換成高倍鏡時的操作過程：先將所要觀察的目標(biāo)移到視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，由于換成高倍鏡后視野變暗，所以應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈，以及選用凹面反光鏡，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰即可。(5)污點位置判斷：轉(zhuǎn)動目鏡，污點動——污點在目鏡上；移動裝片，污點動——污點在裝片上；轉(zhuǎn)動目鏡、移動裝片，污點都不動——污點在物鏡上。(6)使用顯微鏡觀察時，光線經(jīng)過的路線：反光鏡→光圈→通光孔→載玻片→物鏡→鏡筒→目鏡。二、制作并觀察動植物細(xì)胞臨時裝片1．材料的選擇用顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明，否則光線不能透過。2．玻片標(biāo)本的分類(1)按照制作方法分為切片、涂片和裝片。(2)按照可以保存的時間分為永久玻片和臨時玻片。3．制作并觀察動、植物細(xì)胞臨時裝片(詳見實驗探究P5)三、動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同結(jié)構(gòu)功能動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜保護細(xì)胞和①控制物質(zhì)的進出細(xì)胞質(zhì)進行生命活動的場所細(xì)胞核近似球形，含有②遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心線粒體進行③呼吸作用的主要場所，為細(xì)胞生命活動提供能量植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)④細(xì)胞壁保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞的正常形態(tài)⑤液泡內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，如色素、含各種味道的物質(zhì)等葉綠體存在于植物的綠色部分，是進行⑥光合作用的場所四、細(xì)胞的生活1．細(xì)胞中的物質(zhì)(1)無機物：如水、氧、無機鹽等。(2)有機物：如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等。2．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞細(xì)胞膜把細(xì)胞內(nèi)部和細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對穩(wěn)定，維持其正常的生命活動，此外，細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進入細(xì)胞，將細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的不需要的或有害的物質(zhì)排到細(xì)胞外。3．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體和線粒體植物細(xì)胞中含有葉綠體和線粒體，而動物細(xì)胞中只含有線粒體。(1)葉綠體：可將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機物中。(2)線粒體：將有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。4．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳(1)克隆羊“多莉”的身世圖解①結(jié)果：克隆羊多莉的長相與供核母羊B一樣。②結(jié)論：細(xì)胞中的細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。③克隆羊的誕生利用的是無性生殖方式，克隆生物的基因組成和性狀表現(xiàn)與提供細(xì)胞核的生物相同。(2)細(xì)胞核內(nèi)含有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。其中DNA是遺傳物質(zhì)，含有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。五、單細(xì)胞生物1．單細(xì)胞生物的特點整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但能夠獨立完成獲取營養(yǎng)、呼吸、排泄等生命活動。2．常見的單細(xì)胞生物3．單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活(以草履蟲為例)(1)草履蟲的主要結(jié)構(gòu)及功能(2)生殖方式：通過分裂產(chǎn)生新個體。(3)對刺激的反應(yīng)：趨向有利刺激，逃避有害刺激。4．觀察草履蟲的注意事項(1)在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維的目的：限制草履蟲的運動速度。(2)觀察草履蟲的運動時，顯微鏡視野應(yīng)調(diào)暗一些。因為草履蟲身體表面的纖毛非常纖細(xì)，如果顯微鏡視野太亮，則不容易觀察清楚。5．單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系(1)有益方面：許多單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料、草履蟲凈化污水、酵母菌釀酒等。(2)有害方面：瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲危害人體健康、海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害漁業(yè)。授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第4頁顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用eq\a\vs4\al([例1])(2016·江西)利用顯微鏡觀察細(xì)胞得到甲、乙兩個視野如圖所示，下列敘述正確的是()A．若玻片往左移，則視野中的物像也會往左移B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖C．乙視野中的細(xì)胞，在甲視野中均可看到D．若視野中物像模糊，應(yīng)重新對光[解析]乙的放大倍數(shù)比甲大，乙中所觀察到的細(xì)胞，在甲中都可觀察到，C正確。[答案]C[要點點撥]1．對光的步驟為“三轉(zhuǎn)”：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，選低倍物鏡；二轉(zhuǎn)遮光器，選較大光圈；三轉(zhuǎn)反光鏡，找明亮視野。2．顯微鏡的操作步驟：一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對光，六上玻片七下降，八升鏡筒找物像，兩眼睜開看仔細(xì)，看完低倍轉(zhuǎn)高倍，九退整理十歸箱。3．顯微鏡使用中的四個先后：先大后小——對光時先使用大光圈，后使用小光圈；先低后高——觀察時先使用低倍物鏡，再使用高倍物鏡；先下后上——觀察時先使鏡筒緩緩下降，再使其緩緩上升；先粗后細(xì)——觀察時先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。4．低倍物鏡換高倍物鏡觀察的步驟：(1)移動玻片，將物像移至視野中央；(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡；(3)轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡，調(diào)節(jié)視野亮度；(4)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將物像調(diào)至清晰?！緦c練習(xí)】(2021·江西模擬)下列關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用的說法，錯誤的是()A．⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．當(dāng)顯微鏡下看到的視野太暗時，可以調(diào)節(jié)⑤C．轉(zhuǎn)動②可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡D．顯微鏡下觀察到的物像的放大倍數(shù)是①和③放大倍數(shù)之和解析：由分析可知，⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)有：④遮光器、⑤反光鏡；視野太暗時，可以用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)；物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡；顯微鏡下觀察到的物像的放大倍數(shù)是①目鏡和③物鏡放大倍數(shù)的乘積。答案：D動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能eq\a\vs4\al([例2])(2021·江西九江模擬)下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是()A．細(xì)胞壁起保護和支持細(xì)胞的作用B．表膜是草履蟲進行氣體交換的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D．綠色植物的所有細(xì)胞都具有葉綠體和線粒體[解析]細(xì)胞壁具有保護和支持細(xì)胞的作用，能維持細(xì)胞的正常形態(tài)；表膜是草履蟲進行氣體交換的結(jié)構(gòu)，草履蟲靠身體的表膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳；葉綠體只存在于植物的綠色部分，并不是綠色植物的所有的細(xì)胞都具有葉綠體，如植物根尖細(xì)胞。[答案]D[要點點撥]1．動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要異同點植物細(xì)胞動物細(xì)胞相同點都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和線粒體不同點有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體2.并非所有的植物細(xì)胞中都有葉綠體，非綠色部分的植物細(xì)胞一般不含葉綠體，如葉表皮細(xì)胞、根尖細(xì)胞；并非所有的植物細(xì)胞中都有液泡，分生組織細(xì)胞一般不含液泡。并非所有的細(xì)胞中都有細(xì)胞核，例如人體成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核?！緦c練習(xí)】1．(2021·江西模擬)如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是()A．⑤是液泡B．④控制著生物的發(fā)育和遺傳C．病毒結(jié)構(gòu)中沒有⑥D(zhuǎn)．酵母菌結(jié)構(gòu)中沒有①解析：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自細(xì)胞中⑤液泡的細(xì)胞液；④是細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；酵母菌屬于真菌，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，因此酵母菌具有①細(xì)胞壁。答案：D2．根尖成熟區(qū)細(xì)胞和人的心肌細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有()①細(xì)胞膜②細(xì)胞核③葉綠體④細(xì)胞壁⑤液泡⑥細(xì)胞質(zhì)A．①③④B．②④⑤C．①②⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥解析：動植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。答案：C授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第5頁動植物細(xì)胞臨時裝片制作【實驗探究過程】1．制作臨時裝片實驗步驟制作植物細(xì)胞臨時裝片制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片目的擦片用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片擦除玻片上的污物，便于觀察滴液滴①清水滴②生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)取材撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮漱口后，用消毒牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)上皮細(xì)胞獲取適于觀察的細(xì)胞處理展：將內(nèi)表皮展平涂：把口腔上皮細(xì)胞均勻地涂抹到③生理鹽水中防止④細(xì)胞重疊蓋片用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下防止產(chǎn)生⑤氣泡染色在蓋玻片的一側(cè)滴加⑥碘液，另一側(cè)用⑦吸水紙吸引使細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)著色，便于觀察2.用顯微鏡觀察臨時裝片對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察→繪圖【實驗要點歸納】1．實驗步驟速記2．載玻片上滴加液體的選擇及原因載玻片上滴加的液體及原因植物細(xì)胞滴清水，原因：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，滴加清水使細(xì)胞吸水膨脹，便于觀察動物細(xì)胞滴0.9%的生理鹽水，原因：0.9%的生理鹽水濃度和人的體液濃度相等，細(xì)胞既不會吸水也不會失水，可以保持細(xì)胞的正常形態(tài)，便于觀察3.區(qū)分細(xì)胞和氣泡的方法：氣泡一般邊緣較黑、較粗，形態(tài)呈圓形或橢圓形，中心往往是一片空白，用鑷子輕輕壓一下蓋玻片，它會變形、移動；而細(xì)胞不會變形，也不會移動。4．處理氣泡的方法：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴清水或生理鹽水，在另一側(cè)用吸水紙引流，這樣氣泡就會從蓋玻片與載玻片之間隨水流出；或用橡皮膠頭擠壓，將里面的氣泡擠出?！緦嶒灥湫屠}】eq\a\vs4\al([例題])(2018·江西)關(guān)于用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的敘述，正確的是()①環(huán)境光線較暗時，使用反光鏡凹面對光②鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視目鏡③可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰④視野中帶黑邊的圓圈，為口腔上皮細(xì)胞A．①③ B．②③C．②④D．③④[解析]用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，環(huán)境光線較暗時，使用反光鏡凹面對光，視野明亮；鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以較小幅度地升降鏡筒，使物像更加