黑龍江省伊春市伊美區(qū)等2地2023-2024學年七年級下學期期中語文試題

2023—2024年七年級下學期綜合練習（一）語文試卷1．考試時間90分鐘（由監(jiān)考填寫）2．全卷共四道大題，總分120分在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為此，學校開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你一起參與。第一部分感受家國情懷（30分）活動一：文案設計，頌家國英雄本次活動的策劃人小文同學擬寫了一段活動導入語，請幫忙完善。（12分）樹高千尺有根，水流萬里有源?！按蟮乐幸玻煜聻楣薄疤煜轮驹趪?，國之本在家，家之本在身”“天下興亡．匹夫有責”【甲】這些箴言中體現(xiàn)的中華民族家國觀，是中華文明五千年根深蒂固的支撐，是中華文化傳承發(fā)展的精魂。歲月長河激蕩民族精神，百年滄桑砥礪家國情懷?！癬___________”無數(shù)仁人志士踏荊棘而來，為后世開辟道路。正因為有著濃郁的家國情懷的原因，聞一多kāng慨淋漓斥特務，氣沖斗牛震華天；鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，鞠躬盡瘁揚國威；中國航天人qiè而不舍求進步，奮發(fā)圖強興中華：閩寧干群攜手共圓小康夢，團結一心迎盛世……仰望歷史的天空．家國情懷閃耀生輝【乙】跨越時間的長河，家國情懷綿延不斷。從歷史到現(xiàn)實，這份家國情懷始終激勵著人們勇毅前行，讓中華民族生生不息。1．擬寫導入語時，小文同學有兩個漢字不會寫，請你根據(jù)拼音提示，幫他寫出漢字。（2分）kāng慨____________ qiè而不舍____________2．在誦讀導入語時，小文同學讀不準加點字的讀音，請你給文段中加點的字注音，幫他讀準字音（2分）氣沖斗牛____________ 鞠躬盡瘁____________3．對導入語中【甲】【乙】兩處標點符號的使用，小文同學把握不準，請你幫他選擇最恰當?shù)捻棧?分）A．【甲】句號【乙】分號 B．【甲】省略號【乙】分號C．【甲】句號【乙】逗號 D．【甲】省略號【乙】逗號4．下列哪句名言填入導入語的橫線處最恰當？請你幫小文同學選擇。（2分）（）A．茍利社稷，死生以之。 B．公而忘私，國而忘家C．科學沒有國界，科學家卻有國界。 D．我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。5．導入語中畫線的句子有語病，請你幫小文同學進行修改。（2分）修改：6．小文同學找到了習主席關于“弘揚愛國主義精神”的一段講話，在編輯的過程中，不小心將句序打亂了，請你幫他重新排序。你認為下列排序最合理的一項是（2分）（）①維系著華夏大地上各個民族的團結統(tǒng)一②它深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因③愛國主義是中華民族精神的核心④激勵著一代又一代中華兒女共同為祖國繁榮而不懈奮斗A．②①④③ B．②④①③ C．③②④① D．③②①④活動二：梳理歸納，傳家國情意7．請你幫小文同學完成“古詩·家國情”的輯錄。（8分）詩言志，詩緣情，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化承載著先賢的高遠情懷。他們沉醉于“楊花榆莢無才思，①________________________”（韓愈《晚春》）的美景，享受獨處時“②________________________，明月來相照”（王維《竹里館》）的愜意，悵然于“③____________，何人不起故園情”（李白《春夜洛城聞笛》）的思念，他們心懷．自然，為之描繪、為之歌詠。在國家有需要時，他們抱著“愿為市鞍馬，從此替爺征”的決心堅定出發(fā)，“④________________________，⑤________________________”（《木蘭詩》）的戰(zhàn)地苦寒生活沒有銷蝕他們的意志，“④________________________。⑦________________________”（《木蘭詩》）的殘酷戰(zhàn)爭沒有使他們退卻，他們關心祖國的命運，為之前行、為之犧牲。面對“策勛十二轉，⑧________________________”的獎賞，他們選擇“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，這種淡泊是多少英雄崇高品格的縮影。中國古典詩歌展示了古代文人對家國的赤誠摯愛，是獨屬于中華民族的浪漫情歌?；顒尤郝晞尤诵模袗蹏緸榧ぐl(fā)中學生為青春奮斗的熱情，學校開展了“家國天下自強奮斗”朗讀比賽活動，請你積極參與并完成下列任務。（10分）8．【擬標語，啟發(fā)心智】為營造活動氛圍，請你擬寫一則活動標語張貼在活動現(xiàn)場。（2分）9．【我主持，激發(fā)心志】請你為本次活動設計一段開場白。（3分）10．【誦詩詞，陶冶心靈】如果讓你在朗誦會上朗誦陸游的《十一月四日風雨大作（其二）》，你認為下列哪種感情基調最合適？（2分）（）A．溫柔婉轉 B．深沉悲壯 C．低沉沮喪 D．高亢明亮11．【巧串聯(lián)，悅情興志】小語同學朗誦了光未然的《黃河頌》后，小江同學接著朗誦黃雷的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設計一段串聯(lián)詞。（3分）第二部分探究文人風骨（16分）活動一：賞古詩，悟文人風骨在“家國情懷”古詩朗誦活動中，小龍選了岑參的《逢入京使》這首古詩來探究詩人情懷，請你一起完成任務。（4分）逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。12．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）（）A．第一句中“東望”點明家的位置，“漫漫”形容路途十分遙遠。B．“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩人對長安親人無限眷念的深情神態(tài)。C．一、二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三、四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。D．全詩語言樸素自然，余味深長，不假雕琢，信口而成，而又感情真摯。13．“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？（2分）活動二：觀古文，學將臣擔當在“家國文化之文言閱讀”活動中，小江摘錄了下面兩篇文章，請你幫他回答下列問題。（12分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事、不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（《孫權勸學》）【乙】魯肅代周瑜．當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也．君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?。蒙問肅曰：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次應曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫③定？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之。拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，結友而別?！咀⑨尅竣儆荩翰露龋舷?。②造次：魯莽，輕率。③豫：同“預”，預先，事先。④畫：謀劃；籌劃。⑤拊：撫摩。14．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）蒙辭以軍中多務 辭：____________ （2）及魯肅過尋陽 及：____________（3）肅意尚輕蒙 輕：____________ （4）遂往詣蒙 遂：____________15．下列句子中加點詞語的意思不同的一項是（2分）（）A．不可不學/不可以故意待也 B．與蒙論議/與關羽為鄰．C．及魯肅過尋陽/過蒙屯下 D．見往事耳/遂往詣蒙16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）遂拜蒙母，結友而別。17．【乙】文中與【甲】文中“卿今者才略，非復吳下阿蒙”表達相近含義的句子是：________________________。（2分）第三部分體會人性光輝（24分）為了推動活動深入進行，學校決定啟動網(wǎng)絡平臺推送相關內容，請你參與推薦活動。（一）閱讀名著感國之安泰天下之本在國，國之本在家，家之本在身。個人與國家的命運是息息相關的。在名著《駱駝祥子》中，人物的命運和社會有著密切的聯(lián)系。18．為了更好地了解文中的人物，小龍制作了一張關于《駱駝祥子》的學習卡片，請你幫他把卡片的信息補全，以方便在網(wǎng)絡平臺和同學們交流。（4分）經(jīng)典語段人物人物評價拿誰也當個人對待……而且決不給下人臭東西吃……所以A必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模樣，那就必當應像A，不管孔圣人愿意不愿意。（1）A是______________________________________________________他是一個同情底層勞動人民，正直善良的教書先生。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道年少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽音。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。祥子（2）______________________________________________________________________________（二）軍旗飄揚傳愛國精神下面是小語同學推薦的文章《飄動的軍旗》，但在閱讀時遇到了一些問題，請你認真閱讀并幫他解決疑問。飄動的軍旗①那年，三個月的新兵訓練期一過，我主動請纓去團里最艱苦的哨所。位于大山深處的哨所路陡溝深，與世隔絕，盡管我早有思想準備，但還是一下子傻了眼。②哨所的杜班長對我這個新兵很關心，似乎看懂了我的心思，與我談心：“兄弟，誰來這里，開始都會感到寂寞、孤獨，甚至無可奈何，這很正常的。不過，作為軍人，肩膀上擔負著守衛(wèi)疆土的責任，得有軍人的樣子，這點苦不算什么”。③我受到鼓勵，望著他說“謝謝班長”。④杜班長見我情緒輕松了些，又親切地拍拍我的肩，說：“我很少看錯人的，你是個好兵，到時候，你會不舍得離開這里的?！雹荻虐嚅L說得一本正經(jīng)，而我聽得似懂非懂。⑥一天晚上，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)杜班長的房間里還亮著燈。我出于好奇，便上前把眼睛湊到門縫上往里看，發(fā)現(xiàn)杜班長坐在床頭，反復擺弄著一面紅旗——是八一軍旗，神情著迷。也許，是放置時間久了的緣故，軍旗的顏色有些白了。⑦“一面軍旗，有什么好看的？我們哨所上飄揚的軍旗都是新的?！蔽业淖匝宰哉Z給杜班長聽到了，他打開房門，眼睛盯著我，黑著臉問：“一面軍旗？你知道這面軍旗承載著什么，代表著什么嗎？”⑧我被杜班長問蒙了，沒好氣地說：“我怎么知道?！雹岫虐嚅L聽了，也沒有發(fā)火，更沒讓我受罰。他把我讓進房間坐在他面前，跟我講起這面軍旗的故事。⑩聽完杜班長的講述，我這才明白是一種什么樣的精神與力量，支撐著他在哨所生根發(fā)芽，無悔無怨的。原來，那年的國慶節(jié)前夕，還是新兵蛋子的杜班長正在站哨，忽然刮大風下大雨，哨所外旗桿上懸掛的軍旗竟然給大風刮跑了。他的班長知道后，不顧身患感冒，咬緊牙關，帶了一個兵拿著手電筒，連夜下山去很遠的那座小鎮(zhèn)的軍人服務部，“請”回了一面軍旗。?不幸的事發(fā)生在往回走的路上，疲倦不堪的老班長不慎失足掉進了山溝里，再也沒能站起來。這面軍旗，就是老班長留下來的那一面，杜班長一直珍藏著。?幾年后，由于到了服役期限，杜班長復員了。走的時候，他面色嚴肅，眼里含著熱淚，鄭重地把那面軍旗傳給了當副班長的我。?杜班長說這面軍旗是屬于哨所的，他不能帶走。?后來，我也轉成志愿兵，在哨所一干就是八年多。直到轉業(yè)前，我才戀戀不舍地將軍旗傳給了新班長。?這面軍旗是哨所的傳家寶。我相信，包括我在內的每個離開的戰(zhàn)友都是有拳拳愛國心的人，不管行走在天涯還是海角，心里面都會裝著這面軍旗，愛著我們的軍隊和祖國。19．小語同學讀完這篇文章，嘗試用四字短語概括文中有關“我”的事件與情感變化，請你幫助他補全下面的內容。（2分）①初到哨所，孤獨無奈→②班長勸說，________________________→③聽說故事，收獲信念→，戀戀不舍。20．第①段中寫道：“盡管我早有思想準備，但還是一下子傻了眼。”請為此刻的“我”寫一段內心獨白。（50字左右）（3分）21．小語同學想以本文為例寫一篇以“家國情懷”為主題的研究性小論文推送到網(wǎng)絡平臺。在小論文中，為了具體闡述“平實質樸”的語言特點，他找了兩個例句。請你幫他選出合適的一句，并對其進行賞析。（2分）A．聽完杜班長的講述，我這才明白是一種什么樣的精神與力量，支撐著他在哨所生根、發(fā)芽。無悔無怨的。B．那年的國慶節(jié)前夕，還是新兵蛋子的杜班長正在站哨。忽然刮大風下大雨，哨所外旗桿上懸掛的軍旗竟然給大風刮跑了。22．如果換個角度給文章擬標題，你會以什么為題？請從下面兩個選項中選擇你認為恰當?shù)臉祟}．并說明理由。（3分）A．哨所的軍旗 B．哨所的傳家寶（三）無名英雄感家國情懷下面是小文同學推薦的文章《于敏：沉默是金》，但在閱讀時遇到了一些問題，請你認真閱讀并幫他解決問題。于敏：沉默是金①歷史的天空風云變幻，歲月的江河奔流浩蕩。唯一不變的是，總有丹心赤子甘為國家鞠躬盡瘁，總有殷殷志士愿為民族負重前行。②那個愛皺眉頭、喜歡思考的著名核物理學家走了。2019年1月，“兩彈一星”功勛獎章、“共和國勛章”獲得者于敏去世，享年93歲。________________③其實，于敏自己也沒想到這輩子會與氫彈結緣，更沒想過個人與國家的命運會緊緊聯(lián)系在一起。當時，正在中國科學院原子能研究所工作的他，原本以為會在鐘愛的原子核理論研究道路上一直走下去。④1961年1月的一天，雪花飄舞，于敏應邀來到錢三強的辦公室。一見到于敏，錢三強就直言不諱地說：“經(jīng)所里研究，報請上級批準，決定讓你參加熱核武器原理的預先研究，你看怎樣？”⑤于敏感到很突然，甚至還有幾分不解。一向沉默的他，喜歡做基礎理論研究。不過，于敏沒有猶豫，因為他忘不了童年“亡國奴的屈辱生活”帶給他的慘痛記憶。⑥“中華民族不欺負旁人，也不能受旁人欺負，核武器是一種保障手段，這種民族情感是我的精神動力。”于敏后來這樣說。⑦“我們國家沒有自己的核力量，就不能真正地獨立。面對這樣龐大又嚴肅的題目，我不能有另一種選擇。”這是于敏當時的想法。⑧這個決定，改變了于敏的一生。自此開始了隱姓埋名的生活，把自己的一切奉獻給了我國的核武器科技事業(yè)?！巴翆＜摇钡摹罢姘咽健雹釣榱吮M快研制出我國自己的氫彈，于敏和同事們知難而進，晝夜奮戰(zhàn)。然而，有好長一段時間，他們始終找不到氫彈原理的突破口。⑩重大轉折點發(fā)生在那一年秋天，于敏帶領一批年輕人前往外地用計算機進行優(yōu)化計算。在“百日會戰(zhàn)”里，他和同事們找到了突破氫彈的技術途徑。氫彈原理一經(jīng)突破，所有人斗志昂揚，恨不得立馬造出氫彈。但是原理還需經(jīng)過核試驗的檢驗。?試驗場遠在西北大漠，生活條件相當艱苦，吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水；茫茫戈壁上飛沙走石，大風如刀削一般，冬天氣溫達—30℃，道路凍得像搓衣板……而于敏都甘之若飴。?1966年12月28日，氫彈原理試驗取得圓滿成功。1967年6月17日，我國又成功進行全威力氫彈的空投爆炸試驗。?試驗成功的那一刻，于敏很平靜，“回去就睡覺了，睡得很踏實”。踏踏實實地做一個“無名英雄”?完成了時代賦予的使命，于敏沒有停止追尋的腳步。為了研發(fā)第二代核武器，于敏隱身大山，繼續(xù)加班加點搞科研，他的身體變得越來越虛弱，幾次與死神擦肩而過。?此身長報國，拿命換科研，這是何等的奉獻！在那些日子里，于敏常常會想起諸葛亮，矢志不渝，六出祁山。?“臣受命之日，寢不安席，食不甘味……”在試驗前的討論會上，于敏和陳能寬感慨地朗誦起了諸葛亮的《后出師表》。?不同于蜀漢丞相的“出師未捷身先死”以及“知其不可為而為之”，于敏的事業(yè)是“可為”“有為”的。就像他沉默的事業(yè)一樣，于敏是個喜歡安靜的人。他曾對身邊人說，別計較有名無名，要踏踏實實地做一個“無名英雄”。?盡管在氫彈研制中居功至偉，但對別人送來的“中國氫彈之父”的稱呼，于敏并不接受?！昂宋淦鞯难兄剖羌茖W、技術、工程于一體的大科學系統(tǒng)，需要多種學科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績，我只是起到了一定的作用，氫彈又不能有好幾個‘父親’?！彼f。?“于敏先生那一代人，身上有一種共性，他們有一種強烈的家國情懷。這種精神影響了一代又一代人，希望這種精神能夠不斷傳承下去?！迸c他一起工作了50多年的中國工程物理研究院原副院長杜祥琬說。?一棵大樹俯身而臥的地方，正在長出一片森林。23．小文同學深深地被于老的愛國精神打動。請你幫助他完成下面的表格。（3分）題目小標題事件精神品質沉默是金（文章中選取于敬的一句話）在國家科學事業(yè)發(fā)展需要下，他毅然投身于核武器研究事業(yè)，貢獻終生②____________“土專家”的“真把式”③________________________不怕困難，潛心研究踏踏實實地做一個“無名英雄”他拒絕“中國氫彈之父”的稱號，不將事業(yè)的成功歸功于自身默默奉獻，鞠躬盡瘁24．第?段讓小文同學淚目，請你從描寫的角度分析其在文中的作用。（2分）25．結合全文內容，請談談你對文章結尾處“一棵大樹俯身而臥的地方，正在長出一片森林”這句話的理解。（2分）26．為了中國的核事業(yè)，老一輩科學家奉獻了青春乃至生命。文中的于敏和楊振寧先生筆下的鄧稼先在精神品質方面有何相似之處？請結合文章內容分析。（3分）第四部分書寫家國故事（50分）為更好地弘揚愛國精神，涵養(yǎng)家國情懷，學校公眾號以“天下國家”為主題，推出系列推文，請你任選一個題目投稿。27．請從下面的兩個文題中任選一題作文。文題一：閱讀下面的文字，按要求作文。“平常無奇的粗瓷碗，觸動了我們有關‘家’的記憶；日新月異的大深圳，觸動了我們對‘國’的自豪…”同學們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你記憶的人或事。請將文題“____________觸動了我的心靈”補充完整，寫一篇文章。文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。走進課文，眾多人物形象呼之欲出：有家喻戶曉的科學家鄧稼先，有最可愛的志愿軍戰(zhàn)士，有機智勇敢的花木蘭……課文外，大至國家杰出人才，小至生活中的親人、朋友、陌生人，他們真誠的幫助，執(zhí)著的理想，家國的情懷，都像一縷陽光帶給我們溫暖。請以“那一縷陽光”為題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名：（4）不少于500字。2023—2024年七年級下學期綜合練習（一）語文試卷參考答案及評分標準1．慷鍥評分標準：（2分）每個漢字書寫正確1分。2．dǒucuì評分標準：（2分）每個拼音書寫正確1分。3．B評分標準：（2分）4．A評分標準：（2分）5．刪掉“的原因”，或改為“正因為有著濃郁的家國情懷”。評分標準：（2分）6．D評分標準：（2分）7．①惟解漫天作雪飛②深林人不知③此夜曲中聞折柳④朔氣傳金柝⑤寒光照鐵衣⑥將軍百戰(zhàn)死⑦壯士十年歸⑧賞賜百千強評分標準：（8分）每空1分。出現(xiàn)添字、漏字、錯別字，則該空不得分。8．示例：志存天下，心系中華；揚帆起航，為國爭光。評分標準：（2分）9．示例：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！中國人自信前行的腳步、自立自強的不懈追求，貫穿在實現(xiàn)民族復興的偉大征程中，這也是做中國人的志氣、骨氣、底氣，激勵著中華兒女鍥而不舍、艱苦奮斗，書寫出中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。今天就讓我們用我們中學生奮斗的最強音，奏響新時代的青春樂章??下面我宣布“家國天下自強奮斗”朗讀比賽現(xiàn)在開始。評分標準：（3分）稱呼、問候語1分，扣住主題1分，語句通順1分。10．B評分標準：（2分）11．示例：小語同學朗誦的《黃河頌》，讓我們感受到中華民族堅強不屈的精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請小江同學為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在真摯深沉的歌聲中，感受那份濃濃的愛國深情。評分標準：（3分）12．C評分標準：（2分）13．表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念自己的復雜心理。評分標準：（2分）14．（1）推托。 （2）到，等到。 （3）輕視。 （4）于是。評分標準：（4分）每個詞語解釋正確1分。15．D【過去，從前；去，到（某地）】評分標準：（2分）16．（1）我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。（2）（魯肅）于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然后分別了。評分標準：（4分）每個句子翻譯準確2分。17．呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也評分標準：（2分）【乙】文參考譯文：魯肅取代周瑜（為水軍都督），在去陸口的時候，經(jīng)過呂蒙所在的駐地。魯肅（當時）對呂蒙還比較輕視，有人對魯肅勸說：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應當去拜訪他?！保斆C）于是去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止不測的發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“那時我會采取適當措施的。”呂蒙說：“現(xiàn)在長江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，